CN205797223U - 一种适用于化学教学的反应釜教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种适用于化学教学的反应釜教具，涉及化学教具技术领域，包括机架装置、分装装置和反应装置，底座上连接有大反应仓和废液仓，底座设有限位槽；分装装置包括分装转机、分装连杆、分装升降杆、搅拌转机、负压机、伸缩接头和搅拌头装置，反应装置包括反应转机、振动机、转动连杆、反应仓、控制阀和出液口；本实用新型设有分装装置，通过搅拌转机带动搅拌头和搅拌叶转动，使一次反应在大反应仓中反应充分，指定伸缩接头和连通管道连通后，由负压机产生负压环境，将一次反应生成物吸入指定的搅拌叶，并运输至反应仓，可使一次反应生成物与多个反应仓中不同的化合物同时反应，能直观地对比反应现象和反应效率，实验教学效果好。

Description

一种适用于化学教学的反应釜教具

技术领域

本实用新型涉及化学教具技术领域，具体涉及一种适用于化学教学的反应釜教具。

背景技术

化学是自然科学的一种，是一种研究分子、原子层次上物质的组成、性质、结构与变化规律并能创造新物质的科学，是一门历史悠久而又富有活力的学科，也是学校教育中的主要学科之一。化学实验是客观探索化学规律的一种主要方式，随着学习的深入，实验中的化学反应也越来越复杂，很多时候需要用第一种反应的生成物来分别与其他化合物进行反应，再对其反应现象和生成物的物理性质进行直观了解，生成物与多种化合物的反应难以同时进行，不能直观地形成对比，也不方便比较反应速率，同时实验操作繁琐、效率低，时间成本高，对实验的教学效果也产生了一定的影响。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

本实用新型所要解决的技术问题是提供了一种适用于化学教学的反应釜教具，以克服随着学习的深入，实验中的化学反应也越来越复杂，很多时候需要用第一种反应的生成物来分别与其他化合物进行反应，再对其反应现象和生成物的物理性质进行直观了解，生成物与多种化合物的反应难以同时进行，不能直观地形成对比，也不方便比较反应速率，同时实验操作繁琐、效率低，时间成本高，对实验的教学效果也产生了一定的影响的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种适用于化学教学的反应釜教具，包括机架装置(1)、分装装置(2)和反应装置(3)，所述机架装置(1)连接有分装装置(2)和反应装置(3)；所述机架装置(1)包括底座(101)、大反应仓(102)、废液仓(103)和限位槽(104)，所述底座(101)上连接有大反应仓(102)和废液仓(103)，所述底座(101)设有限位槽(104)；所述分装装置(2)包括分装转机(201)、分装连杆(202)、分装升降杆(203)、搅拌转机(204)、负压机(205)、伸缩接头(206)和搅拌头装置(207)，所述底座(101)固定连接有分装转机(201)，所述分装转机(201)转动连接有分装连杆(202)，所述分装连杆(202)活动连接有分装升降杆(203)，所述分装升降杆(203)转动连接有搅拌转机(204)，所述搅拌转机(204)顶部固定连接有负压机(205)，底部固定连接有搅拌头装置(207)，所述负压机(205)底部设有伸缩接头(206)。

进一步的，所述反应装置(3)包括反应转机(301)、振动机(302)、转动连杆(303)、反应仓(304)、控制阀(305)和出液口(306)，所述底座(101)固定连接有反应转机(301)，所述反应转机(301)转动连接有振动机(302)，所述振动机(302)固定连接有转动连杆(303)，所述转动连杆(303)固定连接有反应仓(304)，所述反应仓(304)底部通过控制阀(305)连接有出液口(306)。

进一步的，所述搅拌头装置(207)包括搅拌头(2071)、连通管道(2072)、搅拌叶(2073)和底孔(2074)，所述搅拌转机(204)底部固定连接有搅拌头(2071)，所述搅拌头(2071)内设有连通管道(2072)，所述搅拌头(2071)连接有搅拌叶(2073)，所述搅拌叶(2073)为空心腔体结构，其底部设有底孔(2074)。

进一步的，所述搅拌头(2071)内均布设有至少三个连通管道(2072)，所述搅拌头(2071)上根据连通管道(2072)的数量和位置，均布连接有至少三个搅拌叶(2073)。

进一步的，所述转动连杆(303)根据连通管道(2072)的数量和位置，均布固定连接有至少三个反应仓(304)。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种适用于化学教学的反应釜教具，设有分装装置，通过搅拌转机带动搅拌头和搅拌叶转动，使一次反应在大反应仓中反应充分，指定伸缩接头和连通管道连通后，由负压机产生负压环境，将一次反应生成物吸入指定的搅拌叶，并运输至反应仓，可使一次反应生成物与多个反应仓中不同的化合物同时反应，能直观地对比反应现象和反应效率，实验教学效果好。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型分装装置的结构示意图；

图3为本实用新型搅拌头装置的结构示意图；

图4为本实用新型反应装置的结构示意图。

图中：

1、机架装置，101、底座，102、大反应仓，103、废液仓，104、限位槽；2、分装装置，201、分装转机，202、分装连杆，203、分装升降杆，204、搅拌转机，205、负压机，206、伸缩接头，207、搅拌头装置，2071、搅拌头，2072、连通管道，2073、搅拌叶，2074、底孔；3、反应装置，301、反应转机，302、振动机，303、转动连杆，304、反应仓，305、控制阀，306、出液口。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1～图4所示，其结构关系为：包括机架装置1、分装装置2和反应装置3，所述机架装置1连接有分装装置2和反应装置3；所述机架装置1包括底座101、大反应仓102、废液仓103和限位槽104，所述底座101上连接有大反应仓102和废液仓103，所述底座101设有限位槽104；所述分装装置2包括分装转机201、分装连杆202、分装升降杆203、搅拌转机204、负压机205、伸缩接头206和搅拌头装置207，所述底座101固定连接有分装转机201，所述分装转机201转动连接有分装连杆202，所述分装连杆202活动连接有分装升降杆203，所述分装升降杆203转动连接有搅拌转机204，所述搅拌转机204顶部固定连接有负压机205，底部固定连接有搅拌头装置207，所述负压机205底部设有伸缩接头206。

优选的，所述反应装置3包括反应转机301、振动机302、转动连杆303、反应仓304、控制阀305和出液口306，所述底座101固定连接有反应转机301，所述反应转机301转动连接有振动机302，所述振动机302固定连接有转动连杆303，所述转动连杆303固定连接有反应仓304，所述反应仓304底部通过控制阀305连接有出液口306。

优选的，所述搅拌头装置207包括搅拌头2071、连通管道2072、搅拌叶2073和底孔2074，所述搅拌转机204底部固定连接有搅拌头2071，所述搅拌头2071内设有连通管道2072，所述搅拌头2071连接有搅拌叶2073，所述搅拌叶2073为空心腔体结构，其底部设有底孔2074。

优选的，所述搅拌头2071内均布设有至少三个连通管道2072，所述搅拌头2071上根据连通管道2072的数量和位置，均布连接有至少三个搅拌叶2073。

优选的，所述转动连杆303根据连通管道2072的数量和位置，均布固定连接有至少三个反应仓304。

具体使用时，在大反应仓102中进行一次反应，分装升降杆203带动搅拌头装置207向下移动，直至搅拌头2071和搅拌叶2073浸入反应液体，搅拌转机204转动，确保反应充分；至少一个伸缩接头206伸长，与联通管道2072联通，负压机205工作产生负压环境，使大反应仓102中一次反应的生成物由底孔2074进入伸缩接头206对应的搅拌叶2073内腔中。

在多个反应仓304中分别添加不同的二次反应反应物(可以成分不同也可以分量不同)，分装转机201转动，使多个装有一次反应生成物的搅拌叶2073分别到达多个反应仓304上方，负压机205停止工作，伸缩接头206缩短，一次反应生成物由多个底孔2074分别落入多个反应仓304中同时开始反应，便于直观地进行比较；一次反应生成物完全落入反应仓304后，振动机302工作，带动反应仓304振动，确保反应充分。

二次反应后，反应转机301转动，无需保留的二次反应生成物转动至废液仓103上方，打开控制阀305后排出，需要保留的二次反应生成物转动至限位槽104上方，将保留容器放置于限位槽104中，打开控制阀305后二次反应生成物流入保留容器。

综上，本实用新型实施例具有如下有益效果：设有分装装置，通过搅拌转机带动搅拌头和搅拌叶转动，使一次反应在大反应仓中反应充分，指定伸缩接头和连通管道连通后，由负压机产生负压环境，将一次反应生成物吸入指定的搅拌叶，并运输至反应仓，可使一次反应生成物与多个反应仓中不同的化合物同时反应，能直观地对比反应现象和反应效率，实验教学效果好。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (5)

1.一种适用于化学教学的反应釜教具，包括机架装置(1)，其特征在于：还包括分装装置(2)和反应装置(3)，所述机架装置(1)连接有分装装置(2)和反应装置(3)；所述机架装置(1)包括底座(101)、大反应仓(102)、废液仓(103)和限位槽(104)，所述底座(101)上连接有大反应仓(102)和废液仓(103)，所述底座(101)设有限位槽(104)；所述分装装置(2)包括分装转机(201)、分装连杆(202)、分装升降杆(203)、搅拌转机(204)、负压机(205)、伸缩接头(206)和搅拌头装置(207)，所述底座(101)固定连接有分装转机(201)，所述分装转机(201)转动连接有分装连杆(202)，所述分装连杆(202)活动连接有分装升降杆(203)，所述分装升降杆(203)转动连接有搅拌转机(204)，所述搅拌转机(204)顶部固定连接有负压机(205)，底部固定连接有搅拌头装置(207)，所述负压机(205)底部设有伸缩接头(206)。

2.根据权利要求1所述的一种适用于化学教学的反应釜教具，其特征在于：所述反应装置(3)包括反应转机(301)、振动机(302)、转动连杆(303)、反应仓(304)、控制阀(305)和出液口(306)，所述底座(101)固定连接有反应转机(301)，所述反应转机(301)转动连接有振动机(302)，所述振动机(302)固定连接有转动连杆(303)，所述转动连杆(303)固定连接有反应仓(304)，所述反应仓(304)底部通过控制阀(305)连接有出液口(306)。

3.根据权利要求1或2所述的一种适用于化学教学的反应釜教具，其特征在于：所述搅拌头装置(207)包括搅拌头(2071)、连通管道(2072)、搅拌叶(2073)和底孔(2074)，所述搅拌转机(204)底部固定连接有搅拌头(2071)，所述搅拌头(2071)内设有连通管道(2072)，所述搅拌头(2071)连接有搅拌叶(2073)，所述搅拌叶(2073)为空心腔体结构，其底部设有底孔(2074)。

4.根据权利要求3所述的一种适用于化学教学的反应釜教具，其特征在于：所述搅拌头(2071)内均布设有至少三个连通管道(2072)，所述搅拌头(2071)上根据连通管道(2072)的数量和位置，均布连接有至少三个搅拌叶(2073)。

5.根据权利要求4所述的一种适用于化学教学的反应釜教具，其特征在于：所述转动连杆(303)根据连通管道(2072)的数量和位置，均布固定连接有至少三个反应仓(304)。