CN205439652U - 一种法律教学专用的书夹 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种法律教学专用的书夹，包括左书夹板、活动装置、连接装置、左压板、锁紧螺钉、固定座、调节装置、支撑座、铰链、时间显示器、右书夹板、固定装置、活动压板、右支脚和左支脚；本实用新型具有结构合理简单，能够有效的解决现阶段老师在授课或备课时，需要用手辅助进行而造成疲劳，以及影响老师正常授课的问题；设置了左压板和活动压板，能够有效的将打开后的书本进行按压固定，从而避免了教师用手部或借用其他教学用具按压书本，保证了教师的身体健康；设置了调节装置，能够有效的将书本调节到适当的角度，使其达到最佳的看书视线，避免了授课时书本平放在桌子上，老师看书需来回移动，从而减少了老师的劳动量。

Description

一种法律教学专用的书夹

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，特别涉及一种法律教学专用的书夹。

背景技术

现阶段，法律老师在备课时都是将书本放在桌子上，为了防止书本自己翻页一只手压住书页另一只手写字，从而影响书写效果和工作效率，而且容易疲劳；老师在授课时，书本要不手拿，要不放在桌子上，手拿书本能方便老师看书，但是会影响与学生之间的互动，且易产生疲劳；书本放在桌子上，老师看书需来回移动，增加老师的劳动量，且书本是平放的，影响看书的视线，不利于授课；同时，老师授课完毕或备课完毕后，书本通常要合上，从而再次查阅时，不便于查找上次书本翻到的位置。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种法律教学专用的书夹，解决了现阶段老师在授课或备课时，需要用手辅助进行而造成疲劳，以及影响老师正常授课的问题。

为了解决上述问题，本实用新型提供了一种技术方案：一种法律教学专用的书夹，其创新点在于：包括左书夹板、活动装置、连接装置、左压板、锁紧螺钉、固定座、调节装置、支撑座、铰链、时间显示器、右书夹板、固定装置、活动压板、右支脚和左支脚；所述右书夹板左侧通过铰链与左书夹板右侧活动连接；所述活动装置通过连接装置活动连接在左书夹板左上侧；所述左压板左侧活动连接在活动装置右侧；所述固定座固定连接在左书夹板上面；所述调节装置活动连接在固定座中央；所述支撑座固定连接在调节装置底端；所述锁紧螺钉设在固定座右侧；所述时间显示器设在右书夹板右上侧；所述固定装置固定连接在右书夹板右侧；所述活动压板右侧活动连接在固定装置左侧；所述右支脚固定连接在右书夹板底面上；所述左支脚固定连接在左书夹板底面上。

作为优选，所述左压板和活动压板均由弹性材料制成。

作为优选，所述支撑座、右支脚和左支脚底部均设有防滑层。

作为优选，所述左压板和活动压板上面均设有拉销。

本实用新型的有益效果：

(1)本实用新型具有结构合理简单、生产成本低、安装方便，功能齐全，能够有效的解决现阶段老师在授课或备课时，需要用手辅助进行而造成疲劳，以及影响老师正常授课的问题。

(2)本实用新型设置了左压板和活动压板，能够有效的将打开后的书本进行按压固定，从而避免了教师用手部或借用其他教学用具按压书本，保证了教师的身体健康。

(3)本实用新型中设置了调节装置，能够有效的将书本调节到适当的角度，使其达到最佳的看书视线，便于授课和备课，避免了授课时书本平放在桌子上，老师看书需来回移动，从而减少了老师的劳动量。

附图说明

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图。

1-左书夹板；2-活动装置；3-连接装置；4-左压板；5-锁紧螺钉；6-固定座；7-调节装置；8-支撑座；9-铰链；10-时间显示器；11-右书夹板；12-固定装置；13-活动压板；14-右支脚；15-左支脚。

具体实施方式

如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：一种法律教学专用的书夹，包括左书夹板1、活动装置2、连接装置3、左压板4、锁紧螺钉5、固定座6、调节装置7、支撑座8、铰链9、时间显示器10、右书夹板11、固定装置12、活动压板13、右支脚14和左支脚15；所述右书夹板11左侧通过铰链9与左书夹板1右侧活动连接；所述活动装置2通过连接装置3活动连接在左书夹板1左上侧；所述左压板4左侧活动连接在活动装置2右侧；所述固定座6固定连接在左书夹板1上面；所述调节装置7活动连接在固定座6中央；所述支撑座8固定连接在调节装置7底端；所述锁紧螺钉5设在固定座6右侧；所述时间显示器10设在右书夹板11右上侧；所述固定装置12固定连接在右书夹板11右侧；所述活动压板13右侧活动连接在固定装置12左侧；所述右支脚14固定连接在右书夹板11底面上；所述左支脚15固定连接在左书夹板1底面上。

其中，所述左压板4和活动压板13均由弹性材料制成；所述支撑座8、右支脚14和左支脚15底部均设有防滑层；所述左压板4和活动压板13上面均设有拉销。

本实用新型的使用状态为：使用时，首先将需要的书本放置到左书夹板1和右书夹板11中央槽中，再将书本打开到需要的页数，再通过左压板4和活动压板13对打开的书本左右两侧进行按压固定，为了便于达到最佳的看书视线，可以通过旋转调节装置7使其书本达到最佳的看书视线后，再由锁紧螺钉5对其调节装置7进行固定锁紧，从而减少了老师的劳动量。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内，本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (4)

1.一种法律教学专用的书夹，其特征在于：包括左书夹板(1)、活动装置(2)、连接装置(3)、左压板(4)、锁紧螺钉(5)、固定座(6)、调节装置(7)、支撑座(8)、铰链(9)、时间显示器(10)、右书夹板(11)、固定装置(12)、活动压板(13)、右支脚(14)和左支脚(15)；

所述右书夹板(11)左侧通过铰链(9)与左书夹板(1)右侧活动连接；

所述活动装置(2)通过连接装置(3)活动连接在左书夹板(1)左上侧；

所述左压板(4)左侧活动连接在活动装置(2)右侧；

所述固定座(6)固定连接在左书夹板(1)上面；

所述调节装置(7)活动连接在固定座(6)中央；

所述支撑座(8)固定连接在调节装置(7)底端；

所述锁紧螺钉(5)设在固定座(6)右侧；

所述时间显示器(10)设在右书夹板(11)右上侧；

所述固定装置(12)固定连接在右书夹板(11)右侧；

所述活动压板(13)右侧活动连接在固定装置(12)左侧；

所述右支脚(14)固定连接在右书夹板(11)底面上；

所述左支脚(15)固定连接在左书夹板(1)底面上。

2.根据权利要求1所述的一种法律教学专用的书夹，其特征在于：所述左压板(4)和活动压板(13)均由弹性材料制成。

3.根据权利要求1所述的一种法律教学专用的书夹，其特征在于：所述支撑座(8)、右支脚(14)和左支脚(15)底部均设有防滑层。

4.根据权利要求1所述的一种法律教学专用的书夹，其特征在于：所述左压板(4)和活动压板(13)上面均设有拉销。