CN205354475U - 一种物理教学教具 - Google Patents

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Abstract

一种物理教学教具,该教具的底座(1)上设有受力传感器(3)和滑板(2),可调整负荷的滑块(12)置于滑板(2)上,滑板(2)通过铰链(4)固定在底座(1)上,滑板(2)上设有可更换的摩擦片(5),底座(1)上设有带刻度的半圆仪(9),半圆仪(9)上设有定位槽(13),滑板(2)通过定位销(6)实现定位槽(13)上的定位,半圆仪(9)的上端设有支杆(14),支杆(14)通过吊绳(15)连接吊坠(16),底座(1)上还设有受力显示屏(8)、计时屏(7)以及操作按键(10),底座(1)下端还设有四个橡胶吸盘(11)。本实用新型将摩擦力试验、单摆试验以及力的分解试验仪器结合在一起,使授课教师能够根据教学安排灵活方便地进行相关的物理实验,使学生也能直观的了解实验原理,提高了授课效率,该装置结构设计简单实用,有很好的推广价值。

Description

一种物理教学教具
技术领域
本实用新型涉及教学辅助教具领域,具体地说是一种物理教学教具。
背景技术
摩擦力试验、单摆试验以及力的分解在物理教学试验中是几个重要的理论知识点,传统的教学方式是通过板书结合单一的实验器具进行知识点的讲解,针对不同的参数需要不断的调整甚至更换仪器,而且上述几个实验需要更换不同的实验仪器,如此,不仅增加了教师的负担,需要频繁进行板书或仪器的更换调整,而且容易使学生产生厌烦情绪,不能直观的理解理论知识,影响了教师的授课效率和学生的学习效率。
实用新型内容
为了解决上述问题,提供一种物理教学教具。
本实用新型的技术方案是:一种物理教学教具,该教具的底座(1)上设有受力传感器(3)和滑板(2),可调整负荷的滑块(12)置于滑板(2)上,滑板(2)通过铰链(4)固定在底座(1)上,滑板(2)上设有可更换的摩擦片(5),底座(1)上设有带刻度的半圆仪(9),半圆仪(9)上设有定位槽(13),滑板(2)通过定位销(6)实现定位槽(13)上的定位,半圆仪(9)的上端设有支杆(14),支杆(14)通过吊绳(15)连接吊坠(16),底座(1)上还设有受力显示屏(8)、计时屏(7)以及操作按键(10),底座(1)下端还设有四个橡胶吸盘(11)。
本实用新型具有如下有益效果:将摩擦力试验、单摆试验以及力的分解试验仪器结合在一起,使授课教师能够根据教学安排灵活方便地进行相关的物理实验,使学生也能直观的了解实验原理,提高了授课效率,该装置结构设计简单实用,有很好的推广价值。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作进一步说明:
由图1所示,一种物理教学教具,该教具的底座(1)上设有受力传感器(3)和滑板(2),可调整负荷的滑块(12)置于滑板(2)上,滑板(2)通过铰链(4)固定在底座(1)上,滑板(2)上设有可更换的摩擦片(5),底座(1)上设有带刻度的半圆仪(9),半圆仪(9)上设有定位槽(13),滑板(2)通过定位销(6)实现定位槽(13)上的定位,半圆仪(9)的上端设有支杆(14),支杆(14)通过吊绳(15)连接吊坠(16),底座(1)上还设有受力显示屏(8)、计时屏(7)以及操作按键(10),底座(1)下端还设有四个橡胶吸盘(11)。
本实用新型具有如下有益效果:将摩擦力试验、单摆试验以及力的分解试验仪器结合在一起,使授课教师能够根据教学安排灵活方便地进行相关的物理实验,使学生也能直观的了解实验原理,提高了授课效率,该装置结构设计简单实用,有很好的推广价值。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已,并不用以限制本实用新型,凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (1)

1.一种物理教学教具,其特征在于:该教具的底座(1)上设有受力传感器(3)和滑板(2),可调整负荷的滑块(12)置于滑板(2)上,滑板(2)通过铰链(4)固定在底座(1)上,滑板(2)上设有可更换的摩擦片(5),底座(1)上设有带刻度的半圆仪(9),半圆仪(9)上设有定位槽(13),滑板(2)通过定位销(6)实现定位槽(13)上的定位,半圆仪(9)的上端设有支杆(14),支杆(14)通过吊绳(15)连接吊坠(16),底座(1)上还设有受力显示屏(8)、计时屏(7)以及操作按键(10),底座(1)下端还设有四个橡胶吸盘(11)。
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