CN205247697U - 一种初中英语教学用教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及英语教具的领域，尤其是一种初中英语教学用教具，包括用于固定在墙体上的白板、连接在白板顶端的上框架、连接在白板底端的用于放置底框架以及连接在上框架上的支撑装置，所述的支撑装置的前端部连接有划线发生器。所述的一种初中英语教学用教具，采用此种设计的教具，改善了教师在书写英文中，减少了划横线的目的，从而实现了书写方便快捷，提高了教学效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及英语教具的领域，尤其是一种初中英语教学用教具。
背景技术
目前在初中英语教学中，教师在黑板上书写英文，传统的是利用粉笔在黑板上书写后，利用粉擦进行擦拭，这种书写方式容易造成粉尘，针对这一现象，目前使用了白板教学，由于在白板上教学书写中，英文在书写过程中，需要规范英文的书写，就需要再黑板上划横线，由于划横线需要用到直尺，而且划的直线会存在倾斜等现象，书写完后，就擦掉后需要重新划线，这样在教学时，存在教学效率低，而且浪费时间。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是：为了克服上述中存在的问题，提供一种初中英语教学用教具，其设计结构合理并且能够方便教学。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种初中英语教学用教具，包括用于固定在墙体上的白板、连接在白板顶端的上框架、连接在白板底端的用于放置底框架以及连接在上框架上的支撑装置，所述的支撑装置的前端部连接有划线发生器，
所述的支撑装置包括固定连接在上框架上的底座和与底座相铰接的连接框架以及固定螺栓，底座由用于固定在上框架上端面上的底板和与底板相固定连接的U型转动座组成，连接框架的侧面纵向开设有锁紧槽，连接框架的底面纵向开设有移动引导槽，移动引导槽的横截面呈燕尾形，其燕尾槽从底部到顶部的宽度为逐渐增加，移动引导槽内设有滑块，滑块插入连接框架的移动引导槽内，并在连接框架的纵向方向滑动，固定螺栓的一端穿过锁紧槽与滑块相紧固连接，
所述的划线发生器包括呈L型结构的壳体、设在壳体内的投影元件、固定在壳体顶端面上的固定盖、设在固定盖内的支承板、连杆头以及螺纹连接在固定盖侧面上的加压构件，连杆头的一端与滑块相连接，另一端穿过固定盖与支承板相连接，支承板通过加压构件紧固固定在固定盖内。
所述的滑块由左单元块和右单元块拼合而成，左单元块和右单元块的横向截面均呈倒梯形，左单元块的内侧面开设有左半接合槽，右单元块的内侧面开设有与左半接合槽相对合的右半接合槽，左半接合槽和右半接合槽对合形成用于配合连杆头顶端的球形槽，左单元块和右单元块通过螺栓紧固固定。
所述的投影元件包括设在壳体顶部内表面上的光源、设在壳体上部的投影体、安装在壳体拐角处的投影镜以及设在壳体底部侧面端口上的聚焦透镜，投影体位于光源下方，投影镜位于投影体下方，所述的光源将光束发射给投影体，投影体通过投影镜将光束折射给聚焦透镜，聚焦透镜将光束投影到白板上。
所述的光源由纵向四列发光二极管和横向四列发光二极管组成。
本实用新型的有益效果是：所述的一种初中英语教学用教具，采用此种设计的教具，改善了教师在书写英文中，减少了划横线的目的，从而实现了书写方便快捷，提高了教学效率。
附图说明
下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
图1是本实用新型的结构示意图；
图2是图1中支撑装置和划线发生器的拆分式结构示意图；
图3是图1中支撑装置和划线发生器的整体结构示意图；
图4是图1中划线发生器的透视图。
图中1.白板，2.上框架，3.底框架，4.支撑装置，41.底座，42.连接框架，42-1.锁紧槽，42-2.移动引导槽，43.固定螺栓，44.滑块，44-1.左单元块，44-11.左半接合槽，44-2.右单元块，5.划线发生器，51.壳体，52-1.光源，52-2.投影体，52-3.投影镜，52-4.聚焦透镜，53.固定盖，54.支承板，55.连杆头，56.加压构件。
具体实施方式
现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。
如图1所示的一种初中英语教学用教具，包括用于固定在墙体上的白板1，上框架2连接在白板1顶端，白板1底端连接有用于放置底框架3，支撑装置4连接在上框架2上，划线发生器5连接在支撑装置4的前端部。
如图2和图3所示的一种初中英语教学用教具，支撑装置4包括固定连接在上框架2上的底座41，底座41由用于固定在上框架2上端面上的底板和与底板相固定连接的U型转动座组成，连接框架42与底座41相铰接，连接框架42的侧面纵向开设有锁紧槽42-1，连接框架42的底面纵向开设有移动引导槽42-2，移动引导槽42-2的横截面呈燕尾形，其燕尾槽从底部到顶部的宽度为逐渐增加，移动引导槽42-2内设有滑块44，滑块44由左单元块44-1和右单元块44-2拼合而成，左单元块44-1和右单元块44-2的横向截面均呈倒梯形，左单元块44-1的内侧面开设有左半接合槽44-11，右单元块44-2的内侧面开设有与左半接合槽44-11相对合的右半接合槽，左半接合槽44-11和右半接合槽对合形成用于配合连杆头55顶端的球形槽，左单元块44-1和右单元块44-2通过螺栓紧固固定，滑块44插入连接框架的移动引导槽42-2内，并在连接框架42的纵向方向滑动，固定螺栓43的一端穿过锁紧槽42-1与滑块44相紧固连接。
如图4所示的一种初中英语教学用教具，划线发生器5包括呈L型结构的壳体51，在壳体51顶部内表面上设有光源52-1，光源52-1由纵向四列发光二极管和横向四列发光二极管组成，投影体52-2设在壳体51上部，投影镜52-3安装在壳体51拐角处，聚焦透镜52-4设在壳体51底部侧面端口上，投影体52-2位于光源52-1下方，投影镜52-3位于投影体52-2下方，光源52-1将光束发射给投影体52-2，投影体52-2通过投影镜52-3将光束折射给聚焦透镜52-4，聚焦透镜52-4将光束投影到白板1上，固定盖53固定在壳体51顶端面上，支承板54设在固定盖53内，加压构件56螺纹连接在固定盖53侧面上，连杆头55的一端与滑块44相连接，另一端穿过固定盖53与支承板54相连接，支承板54通过加压构件56紧固固定在固定盖53内。
本实用新型的一种初中英语教学用教具，首先将左单元块44-1和右单元块44-2上的左半接合槽44-11和右半接合槽压合到连杆头55上，调节好划线发生器5在滑块44上的角度，将左单元块44-1和右单元块44-2通过螺栓锁紧，然后将滑块44插入移动引导槽42-2内，在使用此教具时，划线发生器5通过滑块44的作用，滑块44在移动引导槽42-2内滑动，滑动到指定位置后，开启划线发生器5后，光源52-1将光束发射给投影体52-2，投影体52-2通过投影镜52-3将光束折射给聚焦透镜52-4，最后通过聚焦透镜52-4将光束投影到白板1上。
以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。
Claims (4)
1.一种初中英语教学用教具，其特征是：包括用于固定在墙体上的白板(1)、连接在白板(1)顶端的上框架(2)、连接在白板(1)底端的用于放置底框架(3)以及连接在上框架(2)上的支撑装置(4)，所述的支撑装置(4)的前端部连接有划线发生器(5)，
所述的支撑装置(4)包括固定连接在上框架(2)上的底座(41)和与底座(41)相铰接的连接框架(42)以及固定螺栓(43)，底座(41)由用于固定在上框架(2)上端面上的底板和与底板相固定连接的U型转动座组成，连接框架(42)的侧面纵向开设有锁紧槽(42-1)，连接框架(42)的底面纵向开设有移动引导槽(42-2)，移动引导槽(42-2)的横截面呈燕尾形，其燕尾槽从底部到顶部的宽度为逐渐增加，移动引导槽(42-2)内设有滑块(44)，滑块(44)插入连接框架的移动引导槽(42-2)内，并在连接框架(42)的纵向方向滑动，固定螺栓(43)的一端穿过锁紧槽(42-1)与滑块(44)相紧固连接，
所述的划线发生器(5)包括呈L型结构的壳体(51)、设在壳体(51)内的投影元件、固定在壳体(51)顶端面上的固定盖(53)、设在固定盖(53)内的支承板(54)、连杆头(55)以及螺纹连接在固定盖(53)侧面上的加压构件(56)，连杆头(55)的一端与滑块(44)相连接，另一端穿过固定盖(53)与支承板(54)相连接，支承板(54)通过加压构件(56)紧固固定在固定盖(53)内。
2.根据权利要求1所述的一种初中英语教学用教具，其特征是：所述的滑块(44)由左单元块(44-1)和右单元块(44-2)拼合而成，左单元块(44-1)和右单元块(44-2)的横向截面均呈倒梯形，左单元块(44-1)的内侧面开设有左半接合槽(44-11)，右单元块(44-2)的内侧面开设有与左半接合槽(44-11)相对合的右半接合槽，左半接合槽(44-11)和右半接合槽对合形成用于配合连杆头(55)顶端的球形槽，左单元块(44-1)和右单元块(44-2)通过螺栓紧固固定。
3.根据权利要求1所述的一种初中英语教学用教具，其特征是：所述的投影元件包括设在壳体(51)顶部内表面上的光源(52-1)、设在壳体(51)上部的投影体(52-2)、安装在壳体(51)拐角处的投影镜(52-3)以及设在壳体(51)底部侧面端口上的聚焦透镜(52-4)，投影体(52-2)位于光源(52-1)下方，投影镜(52-3)位于投影体(52-2)下方，所述的光源(52-1)将光束发射给投影体(52-2)，投影体(52-2)通过投影镜(52-3)将光束折射给聚焦透镜(52-4)，聚焦透镜(52-4)将光束投影到白板(1)上。
4.根据权利要求3所述的一种初中英语教学用教具，其特征是：所述的光源(52-1)由纵向四列发光二极管和横向四列发光二极管组成。
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| CN109330200A (zh) * | 2018-11-20 | 2019-02-15 | 西安翻译学院 | 一种大学多媒体教学终端面板结构 |
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