CN109330200B - 一种大学多媒体教学终端面板结构 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种大学多媒体教学终端面板结构，包括箱体和设置在箱体内的电脑主机，所述箱体的底部一侧铰接有承载面板，承载面板的顶部从左至右依次设有投影部、键盘部和触控鼠标部，箱体的一侧开设有凹槽，凹槽内铰接有拍摄装置，其特征在于，承载面板的顶部一侧焊接有U型转动座，U型转动座的内侧转动安装有转轴，凹槽的底部内壁上焊接有限位杆，限位杆的外侧穿过连接孔与定位杆滑动套装，定位杆的一端延伸至U型转动座内并与转轴的外侧相焊接。本发明操作方便，便于将承载面板转动至与防尘圈相贴合，能够通过卡板限制定位杆的位置，使得承载面板稳固的贴合在箱体的一侧，实现承载面板的收纳功能，减小占用空间，并有效隔绝灰尘，保护多媒体电子设备。

Description

一种大学多媒体教学终端面板结构

技术领域

本发明涉及多媒体教学设备技术领域，尤其涉及一种大学多媒体教学终端面板结构。

背景技术

随着社会的进步，电子信息领域有了较大得发展，电脑更是深入千家万户。在这个基础上，多媒体教学已经成为教育过程中不可缺少的方式，多媒体教学终端应运而生。

目前已有的多媒体教学终端面板结构通过将投影部、键盘部及触控鼠标部进行一体化构造，采用高度集成结构，整体设备进行移动安装。这种设计不便将多媒体教学终端面板结构进行合理收纳，使得多媒体教学终端面板结构占用空间较大，影响人们的使用体验，因此我们提出了一种大学多媒体教学终端面板结构用于解决上述问题。

发明内容

基于背景技术存在的技术问题，本发明提出了一种大学多媒体教学终端面板结构。

本发明提出的一种大学多媒体教学终端面板结构，包括箱体和设置在箱体内的电脑主机，所述箱体的底部一侧铰接有承载面板，所述承载面板的顶部从左至右依次设有投影部、键盘部和触控鼠标部，所述箱体的一侧开设有凹槽，凹槽内铰接有拍摄装置，其特征在于，所述承载面板的顶部一侧焊接有U型转动座，U型转动座的内侧转动安装有转轴，凹槽的底部内壁上焊接有限位杆，限位杆的外侧穿过连接孔与定位杆滑动套装，定位杆的一端延伸至U型转动座内并与转轴的外侧相焊接，箱体的另一侧设有卡板，定位杆的另一端贯穿卡板上的通孔后延伸至卡板远离箱体的一侧并固定安装有橡胶球；

所述凹槽远离凹槽槽口的一侧内壁上开设有矩形孔，定位杆穿过矩形孔并与矩形孔活动连接，卡板的顶部开设有安装孔，安装孔内活动安装有卡杆，卡杆的外侧焊接有卡环，卡环活动安装在安装孔内，定位杆的顶部开设有与卡杆底部形状相适配的第一卡槽，卡杆的底端延伸至第一卡槽内并与第一卡槽活动卡装，所述卡杆的外侧活动套装有第一弹簧，第一弹簧的底端与卡环的顶部相焊接，第一弹簧的顶端安装在安装孔的内壁上，卡杆的顶端延伸至卡板的上方并焊接有提拉杆，所述卡板的一侧开设有通孔便于定位杆从中穿过并与定位杆滑动配合，所述安装孔与通孔相连通，所述定位杆与通孔滑动连接，所述定位杆的底部与凹槽的底部内壁相接触。

优选的，所述定位杆靠近承载面板的一侧开设有连接孔，限位杆穿过连接孔并与连接孔滑动配合，限位杆的顶端焊接有挡板，挡板的底部与第二弹簧的顶部相焊接，第二弹簧活动套设在限位杆的外侧，第二弹簧的底端与定位杆的顶部相接触。

优选的，所述定位杆的顶部开设有与卡杆的底部形状相适配的第二卡槽，第二卡槽位于第一卡槽靠近承载面板的一侧。

优选的，所述安装孔的内壁上固定粘贴有密封圈，卡杆的外侧与密封圈的内侧活动密封连接。

优选的，所述卡板靠近箱体的一侧固定粘贴有橡胶垫，橡胶垫的内侧与定位杆的外侧活动套接。

优选的，所述箱体的一侧上端安装有防尘圈，防尘圈能够在拍摄装置与承载面板收纳后，与承载面板上设有投影部、键盘部和触控鼠标部的那一侧相贴合。

优选的，所述凹槽的顶部内壁上焊接有安装杆，所述拍摄装置的一侧延伸至凹槽的外侧，所述拍摄装置的另一侧与安装杆的底端相铰接。

优选的，所述凹槽远离凹槽槽口的一侧内壁上铰接有阻尼杆的一端，阻尼杆的另一端与拍摄装置的底部相铰接。

优选的，所述箱体的底部与承载面板靠近箱体的一侧螺纹固定有同一个铰链。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

（1）通过箱体、承载面板、电脑主机、键盘部、安装杆、拍摄装置、U型转动座、转轴、限位杆、定位杆、凹槽、连接孔、矩形孔、卡板、橡胶球、阻尼杆、防尘圈和铰链相配合，当需要将承载面板贴合在箱体上时，向下按压拍摄装置的右端，拍摄装置挤压阻尼杆，使得阻尼杆上的活塞杆收缩，直至将拍摄装置收回至凹槽内，向上抬起承载面板的右端，承载面板带动U型转动座向上移动，U型转动座通过转轴带动定位杆的右端向上移动，由于承载面板铰接在箱体上，所以转轴将逐渐移动至凹槽内，转轴推动定位杆向左侧移动，定位杆通过卡杆带动卡板向左侧移动，此时卡板上的橡胶垫与箱体分离，直至承载面板转动至竖直状态并与防尘圈贴合，有效隔绝灰尘，保护多媒体电子设备。

（2）通过安装孔、卡杆、卡环、第一弹簧、密封圈第一卡槽、第二卡槽、通孔和挡板相配合，保持承载面板不动，向上移动提拉杆，提拉杆通过卡杆带动卡环向上移动并挤压第一弹簧，使得第一弹簧处于压缩状态，直至卡杆的底端与第一卡槽分离，向右侧推动卡板，卡板在定位杆的外侧向右侧滑动，直至卡板上的橡胶垫与箱体紧密贴合，松开提拉杆，第一弹簧的弹力推动卡环向下移动，卡环带动卡杆向下移动并卡入第二卡槽内，将卡板固定连接在定位杆上，卡板抵住箱体，使得定位杆不能向右侧移动，从而将承载面板贴合收纳在箱体的一侧，减小承载面板的占用空间。

本发明操作方便，便于将承载面板转动至与防尘圈相贴合，能够通过卡板限制定位杆的位置，使得承载面板稳固的贴合在箱体的一侧，实现承载面板的收纳功能，减小占用空间；并有效隔绝灰尘，保护多媒体电子设备。

附图说明

图1为本发明提出的一种大学多媒体教学终端面板结构中承载面板处于打开状态的结构示意图；

图2为图1中A部分的结构示意图；

图3为图1中B部分的结构示意图；

图4为本发明提出的一种大学多媒体教学终端面板结构中承载面板处于收纳状态的结构示意图；

图5为本发明提出的一种大学多媒体教学终端面板结构中U型转动座的立体结构示意图。

图中：1箱体、2承载面板、3电脑主机、4键盘部、5安装杆、6拍摄装置、7 U型转动座、8转轴、9限位杆、10定位杆、11凹槽、12连接孔、13矩形孔、14卡板、15橡胶球、16安装孔、17卡杆、18卡环、19第一弹簧、20密封圈、21第一卡槽、22第二卡槽、23通孔、24阻尼杆、25投影部、26铰链、27挡板、28防尘圈、29触控鼠标部、30第二弹簧、31橡胶垫。

具体实施方式

下面结合具体实施例对本发明作进一步解说。

实施例

参考图1-5，本实施例中提出了一种大学多媒体教学终端面板结构，包括箱体1和设置在箱体1内的电脑主机3，箱体1的底部一侧铰接有承载面板2，承载面板2的顶部从左至右依次设有投影部25、键盘部4和触控鼠标部29，箱体1的一侧开设有凹槽11，凹槽11内铰接有拍摄装置6，承载面板2的顶部一侧焊接有U型转动座7，U型转动座7的内侧转动安装有转轴8，凹槽11的底部内壁上焊接有限位杆9，限位杆9的外侧滑动套装有定位杆10，定位杆10的一端延伸至U型转动座7内并与转轴8的外侧相焊接，箱体1的另一侧设有卡板14，定位杆10的另一端贯穿卡板14延伸至卡板14远离箱体1的一侧并固定安装有橡胶球15；凹槽11远离凹槽11槽口的一侧内壁上开设有矩形孔13，定位杆10能够穿过矩形孔13并与矩形孔13滑动连接，卡板14的顶部开设有安装孔16，安装孔16内活动安装有卡杆17，卡杆17的外侧焊接有卡环18，卡环18活动安装在安装孔16内，定位杆10的顶部开设有与卡杆17相适配的第一卡槽21，卡杆17的底端延伸至第一卡槽21内并与第一卡槽21活动卡装，卡杆17的外侧活动套装有第一弹簧19，第一弹簧19的底端与卡环18的顶部相焊接，第一弹簧19的顶端安装在安装孔16的内壁上，卡杆17的顶端延伸至卡板14的上方并焊接有提拉杆，卡板14的一侧开设有通孔23，安装孔16与通孔23相连通，定位杆10可以自由穿过通孔23并与通孔23滑动连接，定位杆10的底部与凹槽11的底部内壁相接触，在箱体1、承载面板2、电脑主机3、键盘部4、安装杆5、拍摄装置6、U型转动座7、转轴8、限位杆9、定位杆10、凹槽11、连接孔12、矩形孔13、卡板14、橡胶球15、阻尼杆24、防尘圈28和铰链26的配合之下，当需要将承载面板2贴合在箱体1上时，向下按压拍摄装置6的右端，拍摄装置6挤压阻尼杆24，使得阻尼杆24上的活塞杆收缩，直至将拍摄装置6收回至凹槽11内，向上抬起承载面板2的右端，承载面板2带动U型转动座7向上移动，U型转动座7通过转轴8带动定位杆10的右端向上移动，由于承载面板2铰接在箱体1上，所以转轴8将逐渐移动至凹槽11内，转轴8推动定位杆10向左侧移动，定位杆10通过卡杆17带动卡板14向左侧移动，此时卡板14上的橡胶垫31与箱体1分离，直至承载面板2转动至竖直状态并与防尘圈28贴合；在安装孔16、卡杆17、卡环18、第一弹簧19、密封圈20第一卡槽21、第二卡槽22、通孔23和挡板27的配合之下，保持承载面板2不动，向上移动提拉杆，提拉杆通过卡杆17带动卡环18向上移动并挤压第一弹簧19，使得第一弹簧19处于压缩状态，直至卡杆17的底端与第一卡槽21分离，向右侧推动卡板14，卡板14在定位杆10的外侧向右侧滑动，直至卡板14上的橡胶垫31与箱体1紧密贴合，松开提拉杆，第一弹簧19的弹力推动卡环18向下移动，卡环18带动卡杆17向下移动并卡入第二卡槽22内，将卡板14固定连接在定位杆10上，卡板14抵住箱体1，使得定位杆10不能向右侧移动，从而将承载面板2贴合收纳在箱体1的一侧，减小承载面板2的占用空间，本发明操作方便，便于将承载面板2转动至与防尘圈28相贴合，能够通过卡板14限制定位杆10的位置，使得承载面板2稳固的贴合在箱体1的一侧，实现承载面板2的收纳功能，减小占用空间。

本实施例中，定位杆10的顶部开设有连接孔12，限位杆9活动安装在连接孔12内，限位杆9的顶端焊接有挡板27，挡板27的底部与第二弹簧30的顶部相焊接，第二弹簧30活动套设在限位杆9的外侧，第二弹簧30的底端与定位杆10的顶部相接触，定位杆10的顶部开设有与卡杆17相适配的第二卡槽22，第二卡槽22位于第一卡槽21靠近承载面板2的一侧，安装孔16的内壁上固定粘贴有密封圈20，卡杆17的外侧与密封圈20的内侧活动密封连接，卡板14靠近箱体1的一侧固定粘贴有橡胶垫31，橡胶垫31活动套设在定位杆10的外侧，箱体1的一侧上端安装有防尘圈28，防尘圈28能够在拍摄装置6与承载面板收纳后，与承载面板上设有投影部、键盘部和触控鼠标部的那一侧相贴合。凹槽11的顶部内壁上焊接有安装杆5，拍摄装置6的一侧延伸至凹槽11的外侧，拍摄装置6的另一侧与安装杆5的底端相铰接，凹槽11远离凹槽11槽口的一侧内壁上铰接有阻尼杆24的一端，阻尼杆24的另一端与拍摄装置6的底部相铰接，箱体1的底部与承载面板2靠近箱体1的一侧螺纹固定有同一个铰链26，在箱体1、承载面板2、电脑主机3、键盘部4、安装杆5、拍摄装置6、U型转动座7、转轴8、限位杆9、定位杆10、凹槽11、连接孔12、矩形孔13、卡板14、橡胶球15、阻尼杆24、防尘圈28和铰链26的配合之下，当需要将承载面板2贴合在箱体1上时，向下按压拍摄装置6的右端，拍摄装置6挤压阻尼杆24，使得阻尼杆24上的活塞杆收缩，直至将拍摄装置6收回至凹槽11内，向上抬起承载面板2的右端，承载面板2带动U型转动座7向上移动，U型转动座7通过转轴8带动定位杆10的右端向上移动，由于承载面板2铰接在箱体1上，所以转轴8将逐渐移动至凹槽11内，转轴8推动定位杆10向左侧移动，定位杆10通过卡杆17带动卡板14向左侧移动，此时卡板14上的橡胶垫31与箱体1分离，直至承载面板2转动至竖直状态并与防尘圈28贴合；在安装孔16、卡杆17、卡环18、第一弹簧19、密封圈20第一卡槽21、第二卡槽22、通孔23和挡板27的配合之下，保持承载面板2不动，向上移动提拉杆，提拉杆通过卡杆17带动卡环18向上移动并挤压第一弹簧19，使得第一弹簧19处于压缩状态，直至卡杆17的底端与第一卡槽21分离，向右侧推动卡板14，卡板14在定位杆10的外侧向右侧滑动，直至卡板14上的橡胶垫31与箱体1紧密贴合，松开提拉杆，第一弹簧19的弹力推动卡环18向下移动，卡环18带动卡杆17向下移动并卡入第二卡槽22内，将卡板14固定连接在定位杆10上，卡板14抵住箱体1，使得定位杆10不能向右侧移动，从而将承载面板2贴合收纳在箱体1的一侧，减小承载面板2的占用空间，本发明操作方便，便于将承载面板2转动至与防尘圈28相贴合，能够通过卡板14限制定位杆10的位置，使得承载面板2稳固的贴合在箱体1的一侧，实现承载面板2的收纳功能，减小占用空间，并有效隔绝灰尘，保护多媒体电子设备。

本发明使用过程如下：键盘部4、触控鼠标部29和拍摄装置6均与电脑主机3电性连接，投影部4与拍摄装置6匹配设置，用以承载拍摄文件，当需要将承载面板2贴合在箱体1上时，首先向下按压拍摄装置6的右端，此时拍摄装置6将挤压阻尼杆24，使得阻尼杆24上的活塞杆收缩，直至将拍摄装置6收回到凹槽11内，此时向上抬起承载面板2的右端，承载面板2带动U型转动座7向上移动，U型转动座7通过转轴8带动定位杆10的右端向上移动，此时转轴8在U型转动座7的内侧发生转动，定位杆10向上挤压第二弹簧30，且由于承载面板2铰接在箱体1上，所以此时转轴8将逐渐移动至凹槽11内，转轴8推动定位杆10向左侧移动，定位杆10通过卡杆17带动卡板14向左侧移动，此时卡板14上的橡胶垫31与箱体1分离，直至承载面板2转动至竖直状态并与防尘圈28贴合，此时保持承载面板2不动，向上移动提拉杆，提拉杆通过卡杆17带动卡环18向上移动并挤压第一弹簧19，使得第一弹簧19处于压缩状态，直至卡杆17的底端与第一卡槽21分离，此时向右侧推动卡板14，卡板14在定位杆10的外侧向右侧滑动，直至卡板14上的橡胶垫31与箱体1紧密贴合，此时松开提拉杆，第一弹簧19的弹力推动卡环18向下移动，卡环18带动卡杆17向下移动并卡入第二卡槽22内，能够将卡板14固定连接在定位杆10上，卡板14抵住箱体1，使得定位杆10不能向右侧移动，从而将承载面板2贴合收纳在箱体1的一侧，减小承载面板2的占用空间，有利于人们使用，并有效隔绝灰尘，保护多媒体电子设备。

以上操作的逆过程即本发明实施例承载面板2与拍摄装置6在收纳完成再使用时的展开操作过程。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (1)

1.一种大学多媒体教学终端面板结构，包括箱体(1)和设置在箱体(1)内的电脑主机(3)，所述箱体(1)的底部一侧铰接有承载面板(2)，所述承载面板(2)的顶部从左至右依次设有投影部(25)、键盘部(4)和触控鼠标部(29)，所述箱体(1)的一侧开设有凹槽(11)，凹槽(11)内铰接有拍摄装置(6)，其特征在于，所述承载面板(2)的顶部一侧焊接有U型转动座(7)，U型转动座(7)的内侧转动安装有转轴(8)，凹槽(11)的底部内壁上焊接有限位杆(9)，限位杆(9)的外侧穿过连接孔(12)与定位杆(10)滑动套装，定位杆(10)的一端延伸至U型转动座(7)内并与转轴(8)的外侧相焊接，箱体(1)的另一侧设有卡板(14)，定位杆(10)的另一端贯穿卡板(14)上的通孔(23)后延伸至卡板(14)远离箱体(1)的一侧并固定安装有橡胶球(15)；

所述凹槽(11)远离凹槽(11)槽口的一侧内壁上开设有矩形孔(13)，定位杆(10)穿过矩形孔(13)并与矩形孔(13)活动连接，卡板(14)的顶部开设有安装孔(16)，安装孔(16)内活动安装有卡杆(17)，卡杆(17)的外侧焊接有卡环(18)，卡环(18)活动安装在安装孔(16)内，定位杆(10)的顶部开设有与卡杆(17)底部形状相适配的第一卡槽(21)，卡杆(17)的底端延伸至第一卡槽(21)内并与第一卡槽(21)活动卡装，所述卡杆(17)的外侧活动套装有第一弹簧(19)，第一弹簧(19)的底端与卡环(18)的顶部相焊接，第一弹簧(19)的顶端安装在安装孔(16)的内壁上，卡杆(17)的顶端延伸至卡板(14)的上方并焊接有提拉杆，所述卡板(14)的一侧开设有通孔(23)便于定位杆(10)从中穿过并与定位杆(10)滑动配合，所述安装孔(16)与通孔(23)相连通，所述定位杆(10) 与通孔(23)滑动连接，所述定位杆(10)的底部与凹槽(11)的底部内壁相接触；

所述定位杆(10)靠近承载面板(2)的一侧开设有连接孔(12)，限位杆(9)穿过连接孔(12)并与连接孔(12)滑动配合，限位杆(9)的顶端焊接有挡板(27)，挡板(27)的底部焊接与第二弹簧(30)的顶部相焊接，第二弹簧(30)活动套设在限位杆(9)的外侧，第二弹簧(30)的底端与定位杆(10)的顶部相接触；

所述定位杆(10)的顶部开设有与卡杆(17)的底部形状相适配的第二卡槽(22)，第二卡槽(22)位于第一卡槽(21)靠近承载面板(2)的一侧；

所述安装孔(16)的内壁上固定粘贴有密封圈(20)，卡杆(17)的外侧与密封圈(20)的内侧活动密封连接；

所述卡板(14)靠近箱体(1)的一侧固定粘贴有橡胶垫(31)，橡胶垫(31)的内侧与定位杆(10)的外侧活动套接；

所述箱体(1)的一侧上端安装有防尘圈(28)，防尘圈(28)能够在拍摄装置(6)与承载面板(2)收纳后，与承载面板(2)上设有投影部(25)、键盘部(4)和触控鼠标部(29)的那一侧相贴合；

所述凹槽(11)的顶部内壁上焊接有安装杆(5)，所述拍摄装置(6)的一侧延伸至凹槽(11)的外侧，所述拍摄装置(6)的另一侧与安装杆(5)的底端相铰接；

所述凹槽(11)远离凹槽(11)槽口的一侧内壁上铰接有阻尼杆(24)的一端，阻尼杆(24)的另一端与拍摄装置(6)的底部相铰接；

所述箱体(1)的底部与承载面板(2)靠近箱体(1)的一侧螺纹固定有同一个铰链(26)。

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