CN204856983U - 一种体育教学用角度可调示教储物两用箱 - Google Patents
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Abstract
一种体育教学用角度可调示教储物两用箱,包括箱体、示教板和四个万向轮,四个万向轮固定连接于箱体下表面,本实用新型还包括转轴、转轴螺丝、多个隔板、四个万向轮、置球孔、第一螺母、第二螺母、手柄、棘轮、弹簧和棘爪,示教板通过转轴连接于箱体上,手柄通过第二螺母与转轴连接,多个隔板固定连接于箱体内部,其中最顶端隔板上层设有多个置球孔,四个万向轮固定连接于箱体下表面,棘轮连接于转轴上,棘爪通过转轴螺丝和第一螺母连接于箱体上,弹簧的一端与棘爪连接,另外一端与箱体连接。本实用新型将储物箱与示教板结合在一起,既便于老师教学,又便于学生记忆,能够加深和帮助学生对动作的理解,并且使用方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种体育教学用角度可调示教储物两用箱。
背景技术
为完成体育教学任务,在实践中,体育课中运用示教板进行教学是个好办法。所谓运用示教板教学,就是把课堂的教学内容,如教材名称,教材重点,难点,要点,要求和必要插图等等,用简明扼要的文字写在示教板上,以便学生上体育课时一目了然,心中有数,不致在上课时还茫茫然不知所以。而传统的示教板功能单一,不能放置体育教学用具,而现有的储物箱只能用于储物,浪费空间,且安放在固定位置。
发明内容
基于以上不足之处,本实用新型公开一种体育教学用角度可调示教储物两用箱,将储物箱与示教板结合在一起,教学方便,使用方便。
本实用新型所采用的技术如下:一种体育教学用角度可调示教储物两用箱,包括箱体、示教板和四个万向轮,四个万向轮固定连接于箱体下表面,本实用新型还包括转轴、转轴螺丝、多个隔板、四个万向轮、置球孔、第一螺母、第二螺母、手柄、棘轮、弹簧和棘爪,示教板通过转轴连接于箱体上,手柄通过第二螺母与转轴连接,多个隔板固定连接于箱体内部,其中最顶端隔板上层设有多个置球孔,四个万向轮固定连接于箱体下表面,棘轮连接于转轴上,棘爪通过转轴螺丝和第一螺母连接于箱体上,弹簧的一端与棘爪连接,另外一端与箱体连接。
本实用新型将储物箱与示教板结合在一起,既便于老师教学,又便于学生记忆,加深和帮助学生对动作的理解,强化条件刺激,能正确学好训练动作;并且设置有便于存放球类器材的区域,更换衣物后即可取球开始训练,使用方便,节约时间;展示板角度可调的同时,不因为重力或者风吹而随意翻转。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图2为本实用新型的局部结构示意图。
图3为本实用新型的棘轮、弹簧和棘爪连接示意图。
具体实施方式
下面根据说明书附图举例对本发明进一步说明
实施例1
如图1-3所示,一种体育教学用角度可调示教储物两用箱,包括箱体1、示教板2、转轴3、转轴螺丝4、多个隔板5、四个万向轮6、置球孔7、第一螺母8、第二螺母9、手柄10、棘轮11、弹簧12和棘爪13,其特征在于:示教板2通过转轴3连接于箱体1上,手柄10通过第二螺母9与转轴3连接,多个隔板5固定连接于箱体1内部,其中最顶端隔板5上层设有多个置球孔7,四个万向轮6固定连接于箱体1下表面,棘轮11连接于转轴3上,棘爪13通过转轴螺丝4和第一螺母8连接于箱体1上,弹簧12的一端与棘爪13连接,另外一端与箱体1连接。使用时,教练员顺时针摇动手柄10转动调节示教板2角度至书写角度,将训练任务或通知书写完毕后顺时针摇动手柄10将示教板2调节至展示角度,隔板5将箱体1分隔成多个物品存放区域,隔板5最上层开有不同尺寸的置球孔7,用于存放各种球类器材,通过万向轮6能够将储物箱移动到任意位置,棘轮11、棘爪13能够保证示教板只能在手柄的转动下向顺时针方向转动,不会在外力的影响下前后晃动,具有更好的稳定性。
Claims (1)
1.一种体育教学用角度可调示教储物两用箱,包括箱体、示教板和四个万向轮,四个万向轮固定连接于箱体下表面,其特征在于:还包括转轴、转轴螺丝、多个隔板、四个万向轮、置球孔、第一螺母、第二螺母、手柄、棘轮、弹簧和棘爪,示教板通过转轴连接于箱体上,手柄通过第二螺母与转轴连接,多个隔板固定连接于箱体内部,其中最顶端隔板上层设有多个置球孔,四个万向轮固定连接于箱体下表面,棘轮连接于转轴上,棘爪通过转轴螺丝和第一螺母连接于箱体上,弹簧的一端与棘爪连接,另外一端与箱体连接。
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