CN204650787U - 数学教师专用教学板 - Google Patents

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Abstract

一种数学教师专用教学板，涉及教学设备与设施，包括暗箱、白炽灯、坐标板、固定架及暗室，暗箱为中空的长方体，暗箱内部设有白炽灯且白炽灯通过灯座固定在暗箱底部，白炽灯右侧设有暗室，暗室左端设有坐标板，暗室右端与成像室左端连接，成像室左端面上设有成像孔。在使用时，先在坐标板上画所需要的图形，然后将图形倒立放入到暗室内部，将白炽灯打开，坐标板上的图形就会透射到成像屏上，利用小孔成像原理将小坐标板放大至大的成像屏上，学生可以在成像屏上进行观看图形，老师进行相应的讲解，这样小的坐标板携带起来方便，能够节约在黑板上直接书写的时间，提高教学效率，给使用者带来很大方便。

Description

数学教师专用教学板
技术领域
本实用新型涉及教学设备与设施，具体涉及一种数学教师专用教学板。
背景技术
现有技术中，用于教学的黑板大多数都是固定的，不方便教师备课，尤其是数学教学中，经常需要画类似坐标轴之类的数学图形，上课过程中需要频繁地在不同的黑板上多次画出坐标轴，手绘过程较慢，影响教学效率，同时会在一定程度上增加教师的工作强度，教学进度较慢。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了克服上述现有技术存在的不足之处，而提供一种数学教师专用教学板，它使用方便、操作简单、易于大规模推广应用。
本实用新型采用的技术方案为：一种数学教师专用教学板，包括暗箱、白炽灯、坐标板、固定架及暗室，暗箱为中空的长方体，暗箱内部设有白炽灯且白炽灯通过灯座固定在暗箱底部，白炽灯右侧设有暗室，暗室左端设有坐标板，暗室右端与成像室左端连接，成像室左端面上设有成像孔，成像室右端设有成像屏固定块，成像屏固定块上设有成像屏，所述暗箱与液压杆顶部通过固定架连接，液压杆底部设有底座。
本实用新型使用方便，便于携带，使用时只需要提前将备课的内容画到坐标板上，能够节约在黑板上直接书写的时间，提高教学效率，给使用者带来很大方便。
附图说明
图1是本实用新型结构示意图。
具体实施方式
参照图1，一种数学教师专用教学板，包括暗箱1、白炽灯2、坐标板3、固定架4及暗室5，暗箱1为中空的长方体，暗箱1内部设有白炽灯2且白炽灯2通过灯座固定在暗箱1底部，白炽灯2右侧设有暗室5，暗室5左端设有坐标板3，暗室5右端与成像室6左端连接，成像室6左端面上设有成像孔9，成像室6右端设有成像屏固定块8，成像屏固定块8上设有成像屏7，所述暗箱1与液压杆10顶部通过固定架4连接，液压杆10底部设有底座11。在使用时，先在坐标板3上画所需要的图形，然后将图形倒立放入到暗室5内部，将白炽灯2打开，坐标板3上的图形就会透射到成像屏7上，利用小孔成像原理将小坐标板3放大至大的成像屏7上，学生可以在成像屏7上进行观看图形，老师进行相应的讲解，这样小的坐标板3携带起来方便，能够节约在黑板上直接书写的时间。

Claims (1)

1.一种数学教师专用教学板，包括暗箱（1）、白炽灯（2）、坐标板（3）、固定架（4）及暗室（5），其特征在于：暗箱（1）为中空的长方体，暗箱（1）内部设有白炽灯（2）且白炽灯（2）通过灯座固定在暗箱（1）底部，白炽灯（2）右侧设有暗室（5），暗室（5）左端设有坐标板（3），暗室（5）右端与成像室（6）左端连接，成像室（6）左端面上设有成像孔（9），成像室（6）右端设有成像屏固定块（8），成像屏固定块（8）上设有成像屏（7），所述暗箱（1）与液压杆（10）顶部通过固定架（4）连接，液压杆（10）底部设有底座（11）。
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