CN204617487U - 前翻式防近视和纠正坐姿的课桌 - Google Patents
前翻式防近视和纠正坐姿的课桌 Download PDFInfo
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Abstract
本实用新型公开了前翻式防近视和纠正坐姿的课桌，属于课桌，其结构包括桌面、桌洞和桌腿，桌洞和桌腿分别设置在桌面的下部，桌面的后侧中部设置有一凹槽，凹槽内设置有书本支撑板，书本支撑板的前部与桌面相铰接，书本支撑板背面与桌面之间设置有支撑板支撑装置，书本支撑板前侧的桌面上设置有书本限位装置，支撑板支撑装置包括支撑支架和卡槽，支撑支架一端与书本支撑板相铰接，另一端插入卡槽内，所述的卡槽包括多个，沿凹槽前后依次设置。本实用新型具有将书本通过书本支撑板支撑起来，可以纠正学生的坐姿，防止学生在书写或听课时扭曲身体，防止对腰椎、颈椎造成损害，预防驼背，保护学生的视力等特点。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种课桌，尤其是一种前翻式防近视和纠正坐姿的课桌。
背景技术
现在学校或家庭中给学生使用的课桌，桌面一般都是水平的，学生长时间坐在桌前看书写字，由于要低头弯腰，长时间就会习惯性的把身体俯在桌面上，从而养成了不好的学习习惯，这样慢慢会使学生的脊柱弯曲，眼睛疲劳近视，影响学生正常的身体发育。
目前，还未有好的解决方案。
实用新型内容
本实用新型的技术任务是针对上述现有技术中的不足提供一种前翻式防近视和纠正坐姿的课桌，该前翻式防近视和纠正坐姿的课桌具有将书本通过书本支撑板支撑起来，可以纠正学生的坐姿，防止学生在书写或听课时扭曲身体，防止对腰椎、颈椎造成损害，预防驼背，保护学生的视力的特点。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：它包括桌面、桌洞和桌腿，所述的桌洞和桌腿分别设置在桌面的下部，所述的桌面的后侧中部设置有一凹槽，所述的凹槽内设置有书本支撑板，所述的书本支撑板的前部与桌面相铰接，所述的书本支撑板背面与桌面之间设置有支撑板支撑装置，所述的书本支撑板前侧的桌面上设置有书本限位装置，所述的支撑板支撑装置包括支撑支架和卡槽，所述的支撑支架一端与书本支撑板相铰接，另一端插入卡槽内，所述的卡槽包括多个，沿凹槽前后依次设置。
所述的书本限位装置为凸起或限位槽。
所述的桌腿为伸缩式桌腿，包括左桌腿本体和右桌腿本体，所述的左桌腿本体和右桌腿本体对称设置在桌面下部的左右两侧，所述的左桌腿本体和右桌腿本体分别包括竖向活动支腿、竖向固定支腿和底座，所述的竖向活动支腿设置在竖向固定支腿的上部，底座设置在竖向固定支腿的下部，所述的竖向活动支腿的上部与桌面相连，竖向活动支腿的下部插入竖向固定支腿内，并通过紧固螺栓相固定。
所述的左桌腿本体和右桌腿本体上的竖向固定支腿之间通过连接板相连。
本实用新型的前翻式防近视和纠正坐姿的课桌和现有技术相比，具有以下突出的有益效果：书本通过书本支撑板支撑起来，可以纠正学生的坐姿，防止学生在书写或听课时扭曲身体，防止对腰椎、颈椎造成损害，预防驼背，保护学生的视力；桌腿高度可调节，可以适应不同年龄不同身高的学生使用，适应性强等特点。
附图说明
附图1是前翻式防近视和纠正坐姿的课桌的使用状态立体结构示意图；
附图2是前翻式防近视和纠正坐姿的课桌的使用状态后视结构示意图；
附图3是前翻式防近视和纠正坐姿的课桌的使用状态俯视结构示意图；
附图4是去掉书本支撑板后的俯视结构示意图；
附图5是前翻式防近视和纠正坐姿的课桌的使用状态右视结构示意图；
附图标记说明：
1、桌面；
2、桌洞；
3、桌腿，31、左桌腿本体，32、右桌腿本体，301、竖向活动支腿，302、竖向固定支腿，303、底座，304、紧固螺栓，305、连接板；
4、凹槽；
5、书本支撑板；
6、支撑板支撑装置，61、支撑支架，62、卡槽；
7、书本限位装置。
具体实施方式
参照说明书附图1至附图5对本实用新型的前翻式防近视和纠正坐姿的课桌作以下详细地说明。
本实用新型的前翻式防近视和纠正坐姿的课桌，其结构包括桌面1、桌洞2和桌腿3，所述的桌洞2和桌腿3分别设置在桌面1的下部，所述的桌面1的后侧中部设置有一凹槽4，所述的凹槽4内设置有书本支撑板5，所述的书本支撑板5的前部与桌面1相铰接，所述的书本支撑板5背面与桌面1之间设置有支撑板支撑装置6，所述的书本支撑板5前侧的桌面1上设置有书本限位装置7，所述的支撑板支撑装置6包括支撑支架61和卡槽62，所述的支撑支架61一端与书本支撑板5相铰接，另一端插入卡槽62内，所述的卡槽62包括多个，沿凹槽4前后依次设置。
所述的书本限位装置7为凸起或限位槽。用于对放置于书本支撑板5的书本进行限位，防止书本向前滑动。
所述的桌腿3为伸缩式桌腿，包括左桌腿本体31和右桌腿本体32，所述的左桌腿本体31和右桌腿本体32对称设置在桌面1下部的左右两侧，所述的左桌腿本体31和右桌腿本体32分别包括竖向活动支腿301、竖向固定支腿302和底座303，所述的竖向活动支腿301设置在竖向固定支腿302的上部，底座303设置在竖向固定支腿302的下部，所述的竖向活动支腿301的上部与桌面1相连，竖向活动支腿301的下部插入竖向固定支腿302内，并通过紧固螺栓304相固定。当需要调节课桌高度时，打开竖向活动支腿301与竖向固定支腿302之间的紧固螺栓304，然后调节竖向活动支腿301伸入竖向固定支腿302内的长度，至合适位置后，然后再将紧固螺栓304拧紧固定即可。
所述的左桌腿本体31和右桌腿本体32上的竖向固定支腿302之间通过连接板305相连。增加了桌腿的支撑强度。
当使用时，将书本支撑板5从桌面1后部的凹槽4内抬起，然后调节书本支撑板5背面的支撑支架61，根据自己的需要将支撑支架61插入凹槽4内前后不同位置的卡槽62内，使书本支撑板5位于适宜的倾斜角度，然后将书本下端卡于书本支撑板5前侧的书本限位装置凸起后部或限位槽内，将书本上端靠于书本支撑板5上即可；每个学生的身高不同，可以通过调节桌腿的高度，来调节课桌的高低，从而适应不同身高的学生使用。
将书本通过书本支撑板5支撑起来，可以纠正学生的坐姿，防止学生在书写或听课时扭曲身体，防止对腰椎、颈椎造成损害，保护学生的视力。
除说明书所述的技术特征外，均为本专业技术人员的已知技术。
Claims (4)
1.前翻式防近视和纠正坐姿的课桌，包括桌面、桌洞和桌腿，所述的桌洞和桌腿分别设置在桌面的下部，其特征是：所述的桌面的后侧中部设置有一凹槽，所述的凹槽内设置有书本支撑板，所述的书本支撑板的前部与桌面相铰接，所述的书本支撑板背面与桌面之间设置有支撑板支撑装置，所述的书本支撑板前侧的桌面上设置有书本限位装置，所述的支撑板支撑装置包括支撑支架和卡槽，所述的支撑支架一端与书本支撑板相铰接，另一端插入卡槽内，所述的卡槽包括多个，沿凹槽前后依次设置。
2.根据权利要求1所述的前翻式防近视和纠正坐姿的课桌，其特征是：所述的书本限位装置为凸起或限位槽。
3.根据权利要求1所述的前翻式防近视和纠正坐姿的课桌，其特征是：所述的桌腿为伸缩式桌腿，包括左桌腿本体和右桌腿本体，所述的左桌腿本体和右桌腿本体对称设置在桌面下部的左右两侧，所述的左桌腿本体和右桌腿本体分别包括竖向活动支腿、竖向固定支腿和底座，所述的竖向活动支腿设置在竖向固定支腿的上部，底座设置在竖向固定支腿的下部，所述的竖向活动支腿的上部与桌面相连，竖向活动支腿的下部插入竖向固定支腿内，并通过紧固螺栓相固定。
4.根据权利要求3所述的前翻式防近视和纠正坐姿的课桌，其特征是：所述的左桌腿本体和右桌腿本体上的竖向固定支腿之间通过连接板相连。
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN106724034A (zh) * | 2016-12-20 | 2017-05-31 | 深圳前海造人教育科技有限公司 | 一种智能翻转电子课桌 |
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2015
- 2015-04-30 CN CN201520277695.8U patent/CN204617487U/zh not_active Expired - Fee Related
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