CN204488295U - 一种语文教学用多功能黑板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种语文教学用多功能黑板,包括黑板本体和支架,黑板本体由上下两块通过滑槽滑动连接组成,黑板本体上下边缘设有与普通黑板边框卡合的卡槽,卡槽内表面设有沿边框滑动时减小摩擦的垫片;所述支架顶端铰接有悬挂黑板本体的挂杆,支架与挂杆之间设有固定角度的支杆,支架下端设有支脚,支架上还设有可上下移动的支撑黑板本体的支座。本实用新型正面可悬挂在普通黑板上使用,反面可在支架上使用,结构简单,不需要在普通黑板上安装其他悬挂装置,使用方便,结束语文教学后可轻松取下,不影响其他课程教学,值得推广。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种黑板,特别涉及一种语文教学用多功能黑板。
背景技术
语文教学过程中,教师往往需要书写大量黑板板书,而普通黑板由一个整体固定在墙上组成,尺寸固定,教师在上课时写满黑板后需要用黑板擦擦掉后再进行书写,这种方法对教师来说非常消耗体力,而且上课时间宝贵,反复擦黑板会浪费很多教学时间,最重要的是之前书写的板书不能查看,影响整体教学效果。
发明内容
为弥补现有技术的不足,本实用新型提供一种即可悬挂在普通黑板上,又可放置在支架上使用的结构简单、使用方便的语文教学用多功能黑板。
本实用新型是通过如下技术方案实现的:
一种语文教学用多功能黑板,包括黑板本体和支架,其特殊之处在于:所述黑板本体由上下两块通过滑槽滑动连接,黑板本体上下边缘设有与普通黑板边框卡合的卡槽,卡槽内表面设有沿边框滑动时减小摩擦的垫片;所述支架顶端铰接有悬挂黑板本体的挂杆,支架与挂杆之间设有固定角度的支杆,支架下端设有支脚,支架上还设有可上下移动的支撑黑板本体的支座。
本实用新型的语文教学用多功能黑板,所述黑板包括正反两面,正面采用黑色彩涂钢板制成,反面采用白色塑料制成。
本实用新型的语文教学用多功能黑板,所述支架上设有一套筒,该套筒两端开口,内部中空。
本实用新型的有益效果是:该语文教学用多功能黑板有正反两面,正面可悬挂在普通黑板上使用,反面可在支架上使用,结构简单,不需要在普通黑板上安装其他悬挂装置,使用方便,结束语文教学后可轻松取下,不影响其他课程教学。
附图说明
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。
附图1是本实用新型黑板本体结构示意图。
附图2是本实用新型支架的结构示意图。
附图3是本实用新型黑板本体的侧视图。
图中,1黑板本体,2滑槽,3卡槽,4普通黑板,5边框,6垫片,7支架,8挂杆,9支杆,10支脚,11支座,12套筒。
具体实施方式
附图是本实用新型的一种具体实施方式。该实施例包括黑板本体1和支架7,所述黑板本体1由上下两块通过滑槽2滑动连接组成,黑板本体1上下边缘设有与普通黑板4边框5卡合的卡槽3,卡槽3内表面设有沿边框5滑动时减小摩擦的垫片6;所述黑板包括正反两面,正面采用黑色彩涂钢板制成,反面采用白色塑料制成;所述支架7顶端铰接有悬挂黑板本体1的挂杆8,支架7与挂杆8之间设有固定角度的支杆9,支架7下端设有支脚10,支架7上还设有可上下移动的支撑黑板本体1的支座11,支架7上设有一套筒12,该套筒12两端开口,内部中空。
在语文教学中,普通黑板写满后,可将本实用新型正面朝前,正面采用彩涂钢板制成适合粉笔书写,将上边缘卡槽3扣合在普通黑板4上边框5上,将黑板本体1沿滑槽2滑动调节宽度与普通黑板4一致,将黑板本体1下边缘的卡槽3也扣合在普通黑板4的下边框5上即可书写使用,使用完毕后可轻松取下,不影响其他课程的教学。
本实用新型也可在支架7上使用,将黑板本体1反面朝前,反面采用白色塑料制成,适合记号笔书写,将卡槽3扣合在挂杆8上,将黑板本体1沿滑槽2滑动调节宽度,将黑板本体1下边缘置于支座11上即可进行书写,使用完毕后将黑板本体1取下,支架7上的挂杆8可旋转收进套筒12内,可将整个支架7放在教室角落,节省空间,不影响其他课程的教学。
Claims (3)
1.一种语文教学用多功能黑板,包括黑板本体(1)和支架(7),其特征在于:所述黑板本体(1)由上下两块通过滑槽(2)滑动连接,黑板本体(1)上下边缘设有与普通黑板(4)边框(5)卡合的卡槽(3),卡槽(3)内表面设有沿边框(5)滑动时减小摩擦的垫片(6);所述支架(7)顶端铰接有悬挂黑板本体(1)的挂杆(8),支架(7)与挂杆(8)之间设有固定角度的支杆(9),支架(7)下端设有支脚(10),支架(7)上还设有可上下移动的支撑黑板本体(1)的支座(11)。
2.根据权利要求1所述的一种语文教学用多功能黑板,其特征在于:所述黑板包括正反两面,正面采用黑色彩涂钢板制成,反面采用白色塑料制成。
3.根据权利要求1或2所述的一种语文教学用多功能黑板,其特征在于:所述支架(7)上设有一套筒(12),该套筒(12)两端开口,内部中空。
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