CN204332115U - 英语语句兴趣教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语语句兴趣教学装置,其特征是英语语句兴趣教学装置由手柄(1)、左齿轮(2)、右齿轮(3)、轴(4)、英语语句纸片(5)、左齿条(6)、右齿条(7)、活动板(8)、支架(9)、固定板(11)、左滑道(12)和右滑道(13)组成。其特征是用手柄(1)转动轴(4),左齿轮(2)和右齿轮(3)就会与左齿条(6)和右齿条(7)啮合,左齿条(6)和右齿条(7)就会带动活动板(8)上升或下降,英语语句纸片(5)就会在固定板展示口(10)出现,这样就可以让学生读出出现的英语语句,同时英语语句轮流出现或随机出现可以引起学生的学习兴趣。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学装置,英语教学使用的一种英语语句兴趣教学装置。
背景技术
目前英语语句教学基本上使用的是黑板书写英语语句或者有时使用多媒体播放英语语句,但是形式单一没有动感,不易引起学生的学习兴趣。
发明内容
本实用新型提供了一种英语语句兴趣教学装置,它克服了原教学方式不易引起学生的学习兴趣的弊端。
本实用新型解决技术问题所采用的技术方案:本实用新型公开了一种英语语句兴趣教学装置,由手柄1、左齿轮2、右齿轮3、轴4、英语语句纸片5、左齿条6、右齿条7、活动板8、支架9、固定板11、左滑道12和右滑道13组成。
所述的两个手柄1与两个轴4固定连接,左齿轮2和右齿轮3固定在轴4上,轴4活动安装在支架9上;左齿轮2与左齿条6活动连接,右齿轮3与右齿条7活动连接,活动板8分别固定在左齿条6的左侧和右齿条7的右侧,英语语句纸片5粘贴在活动板8上,支架9与固定板11固定连接,左滑道12、右滑道13和支架9及固定板11固定连接。
一种英语语句兴趣教学装置的使用方法:用手柄1转动英语语句兴趣教学装置的轴4,左齿轮2和右齿轮3将分别顺时针转动和逆时针转动,左齿轮2和右齿轮3分别与左齿条6和右齿条7啮合,左齿条6和右齿条7分别带动活动板8上升或下降,英语语句纸片5就会在固定板11的固定板展示口10处出现。
本实用新型的优点是:英语语句纸片5在固定板11的固定板展示口10随机出现,这样就可以让学生读出出现的英语语句,同时英语语句轮流出现或随机出现可以引起学生的学习兴趣。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图,图2是固定板的主视图,图3是图1的俯视图,图4是图1的A-A剖视图,图5是图1的B-B剖视图。
具体实施方式
首先,按照图1、图2、图3、图4和图5所示,用金属或非金属材料制作手柄1、左齿轮2、右齿轮3、轴4、左齿条6、右齿条7。
然后,用木板制作活动板8、支架9和固定板11,用纸片制作英语语句纸片5,完成后将英语语句纸片5粘贴到活动板8上。
最后,按照图1、图2、图3、图4和图5所示各个零件之间的相互位置,将手柄1、左齿轮2、右齿轮3、轴4、英语语句纸片5、左齿条6、右齿条7、活动板8、支架9、固定板11、左滑道12和右滑道13安装好。
本实用新型的工作过程:由于两个外齿轮啮合时,其一个齿轮是顺时针转动,另一个齿轮则是逆时针转动,这样就会使活动板8的英语语句纸片5同时上升或下降。即用手柄1转动左齿轮2或右齿轮3,左齿轮2和右齿轮3分别与左齿条6和右齿条7啮合,齿条6在左滑道12里、右齿条7在右滑道13里同时上升或下降,左齿条6和右齿条7就会带动活动板8,活动板8就会带动英语语句纸片5出现在固定板展示口10处,这样就可以让学生读出出现的英语语句,同时英语语句的轮流出现或随机出现可以引起学生的学习兴趣。
Claims (3)
1.一种英语语句兴趣教学装置,其特征是英语语句兴趣教学装置由手柄(1)、左齿轮(2)、右齿轮(3)、轴(4)、英语语句纸片(5)、左齿条(6)、右齿条(7)、活动板(8)、支架(9)、固定板(11)、左滑道(12)和右滑道(13)组成;
两个手柄(1)与两个轴(4)固定连接,左齿轮(2)和右齿轮(3)固定在轴(4)上,轴(4)活动安装在支架(9)上;左齿轮(2)与左齿条(6)活动连接,右齿轮(3)与右齿条(7)活动连接,活动板(8)分别固定在左齿条(6)的左侧和右齿条(7)的右侧,英语语句纸片(5)粘贴在活动板(8)上,支架(9)与固定板(11)固定连接,左滑道(12)、右滑道(13)和支架(9)及固定板(11)固定连接。
2.根据权利要求1所述的一种英语语句兴趣教学装置,其特征是活动板(8)上粘贴有英语语句纸片(5)。
3.根据权利要求1所述的一种英语语句兴趣教学装置,其特征是固定板(11)上有固定板展示口(10)。
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