CN204317912U - 一种教学装置 - Google Patents
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Abstract
一种教学装置，包括黑板，所述黑板的项部设置有滑槽，所述滑槽内设置有滑轮，所述滑轮上固定连接有支撑杆，所述支撑杆上设置有定位块，所述支撑杆从定位块中穿过并与其滑动连接，所述定位块上设置有高度定位钮，所述定位块底端设置有侧面开口的空心板，所述空心板表面底端设有托板，所述空心板表面自上至下还设有两条弹性透明固定带，所述空心板内设有教学用格尺、画格板、三角板。本实用新型设计合理、功能齐全，既能够对课本进行有效支撑，又能够方便使用教学用具，有效的提高了教师的课堂教学效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，涉及一种教学装置。
背景技术
目前，在教学过程中，教师在黑板上书写汉字时，经常需要频繁的回头来查阅书本上的内容，频繁的回头容易造成教师颈椎的疲劳和损伤，然而教师把书握持在手中举在胸前的方式，虽然缓解了颈椎的疲劳，但又增加了胳膊和腕部的疲劳，时间久了倍感酸痛。另外，使用教学用具还得去讲台去取，占用教师的教学时间，影响了教师的课堂教学效率。
发明内容
本实用新型的目的是针对现有技术存在的不足，提供一种设计合理、功能齐全，既能够对课本进行有效支撑，又能够方便使用的教学装置。
所述目的是通过如下方案实现的：
一种教学装置，包括黑板，所述黑板的项部设置有滑槽，所述滑槽内设置有滑轮，所述滑轮上固定连接有支撑杆，所述支撑杆上设置有定位块，所述支撑杆从定位块中穿过并与其滑动连接，所述定位块上设置有高度定位钮，所述定位块底端设置有侧面开口的空心板，所述空心板表面底端设有托板，所述空心板表面自上至下还设有两条弹性透明固定带，所述空心板内设有教学用格尺、画格板、三角板。
本实用新型设计合理、功能齐全，既能够对课本进行有效支撑，又能够方便使用教学用具，有效的提高了教师的课堂教学效率。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
其中，1-滑槽，2-滑轮，3-支撑杆，4-定位块，5-位钮，6-空心板，7-固定带，8-托板。
具体实施方式
下面结合附图详细阐述本实用新型优选的实施方式。
一种教学装置，包括黑板，所述黑板的项部设置有滑槽，所述滑槽内设置有滑轮，所述滑轮上固定连接有支撑杆，所述支撑杆上设置有定位块，所述支撑杆从定位块中穿过并与其滑动连接，所述定位块上设置有高度定位钮，所述定位块底端设置有侧面开口的空心板，所述空心板表面底端设有托板，所述空心板表面自上至下还设有两条弹性透明固定带，所述空心板内设有教学用格尺、画格板、三角板。
使用时，教师可以用两条弹性透明固定带课本，透明固定带是为了即固定课本同时又不影响教师看字，这样在黑板上书写汉字时，教师就不用频繁回头来查阅书本上的内容，减少了对教师颈椎的损坏；空心板内有教学用格尺、画格板、三角板。以便于教师书使用时不用去讲台拿，减轻了教师的工作量，提供了教师的课堂教学效率。托板上可以放黑板擦和教鞭用。本实用新型设计合理、功能齐全，既能够对课本进行有效支撑，又能够方便使用教学用具，有效的提高了教师的课堂教学效率。
本实施方式只是对本专利的示范性说明而并不限定它的保护范围，本领域人员还可以对其进行局部改变，只要没有超出本专利的精神实质，都视为对本专利的等同替换，都在本专利的保护范围。
Claims (1)
1.一种教学装置，包括黑板，其特征在于：所述黑板的项部设置有滑槽（1），所述滑槽（1）内设置有滑轮（2），所述滑轮（2）上固定连接有支撑杆（3），所述支撑杆（3）上设置有定位块（4），所述支撑杆（3）从定位块（4）中穿过并与其滑动连接，所述定位块（4）上设置有高度定位钮（5），所述定位块（4）底端设置有侧面开口的空心板（6），所述空心板（6）表面底端设有托板（8），所述空心板（6）表面自上至下还设有两条弹性透明固定带（7），所述空心板（6）内设有教学用格尺、画格板、三角板。
Priority Applications (1)
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Country Status (1)
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2014
- 2014-12-05 CN CN201420753289.XU patent/CN204317912U/zh not_active Expired - Fee Related
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