CN204117425U - 一种新型英语教学板 - Google Patents

Abstract

一种新型英语教学板，包括板体，所述板体的后表面上下两端设有滑槽，所述滑槽内设有滑条，还包括板条，所述板条的两端与滑条连接，所述板条的中间位置设有内螺纹的通孔，所述通孔内设有螺杆，所述螺杆上套有套管，还包括圆形字母板和圆形挡板，所述挡板上设有可阅读的窗口，本实用新型具有以下优点：本实用新型的板体用来正常的教学写字，通过滑槽与滑条的配合使板条上的字母板与挡板在板体的后表面滑出，转动字母板通过挡板的窗口阅读英语单词，考察学生的背诵能力和增强了学生的学习兴趣，提高了老师的教学效率。

Description

一种新型英语教学板

技术领域

本实用新型属于教学用具领域，涉及一种英语教学板。

背景技术

在英语教学中，单词的学习和记忆是英语学习很重要的内容，老师在教授单词时现有的方法一般是教师在黑板上板书讲授，劳动量大，效果也不是很好。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种新型英语教学板，解决现有学习单词单一，不能提高学生的学习乐趣的问题。

 所述目的是通过如下方案实现的：一种新型英语教学板，包括板体，所述板体的后表面上下两端设有滑槽，所述滑槽内设有滑条，还包括板条，所述板条的两端与滑条连接，所述板条的中间位置设有内螺纹的通孔，所述通孔内设有螺杆，所述螺杆上套有套管，还包括圆形字母板和圆形挡板，所述挡板上设有可阅读的窗口，所述挡板设置在螺杆上，所述字母板设置在套管上。

所述字母板的直径大于挡板的直径。

本实用新型具有以下优点：本实用新型的板体用来正常的教学写字，通过滑槽与滑条的配合使板条上的字母板与挡板在板体的后表面滑出，转动字母板通过挡板的窗口阅读英语单词，考察学生的背诵能力和增强了学生的学习兴趣，提高了老师的教学效率。

附图说明

  图1是本实用新型的结构示意图。

  图2是本体的后表面与滑槽、字母板的结构示意图。

  图3 是字母板、挡板与板条的结构示意图。

其中，1-板体，2-滑槽，3-滑条，4-板条，5-螺杆，6-套管，7-字母板，8-挡板，9-窗口。

具体实施方式

下面结合附图详细阐述本实用新型优选的实施方式。

一种新型英语教学板，包括板体1，所述板体1的后表面上下两端设有滑槽2，所述滑槽2内设有滑条3，还包括板条4，所述板条4的两端与滑条3连接，所述板条4的中间位置设有内螺纹的通孔，所述通孔内设有螺杆5，所述螺杆5上套有套管6，还包括圆形字母板7和圆形挡板8，所述挡板8上设有可阅读的窗口9，所述挡板8设置在螺杆5上，所述字母板7设置在套管6上。挡板8设置在螺杆5上是防止挡板8转动，字母板7设置在套管6上是为了字母板7的转动，螺杆5与内螺纹的通孔配合是为了方便拆卸和更换挡板8与字母板7。所述字母板7的直径大于挡板8的直径，是为了方便转动字母板7。

板体1用来正常的教学写字，通过滑槽2与滑条3的配合使板条4上的字母板7与挡板8在板体1的后表面滑出，转动字母板7通过挡板8的窗口9阅读英语单词。

  本实施方式只是对本专利的示范性说明而并不限定它的保护范围，本领域人员还可以对其进行局部改变，只要没有超出本专利的精神实质，都视为对本专利的等同替换，都在本专利的保护范围。

Claims (2)

1.一种新型英语教学板，包括板体（1），其特征在于：所述板体（1）的后表面上下两端设有滑槽（2），所述滑槽（2）内设有滑条（3），还包括板条（4），所述板条（4）的两端与滑条（3）连接，所述板条（4）的中间位置设有内螺纹的通孔，所述通孔内设有螺杆（5），所述螺杆（5）上套有套管（6），还包括圆形字母板（7）和圆形挡板（8），所述挡板（8）上设有可阅读的窗口（9），所述挡板（8）设置在螺杆（5）上，所述字母板（7）设置在套管（6）上。

2.根据权利要求1所述的新型英语教学板，其特征在于：所述字母板（7）的直径大于挡板（8）的直径。