CN203573507U - 一种智能一体机教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种智能一体机教学装置，包括用于安装白板的框架，在框架内顺序设置白板A、白板B、白板C，白板A和白板C固定在框架两端，白板B活动装配于框架中部，在白板B背面还设置有LED触摸一体机，在框架下侧两端还设置储物架，在框架下侧中部设置有抽拉式键鼠壁装架。在框架下侧设置有LED触摸一体机防盗锁。白板A、白板B、白板C用于常规书写教育，当需要为学生演示更多实例时，可以向两侧移开白板B，露出LED触摸一体机，其可以用于音乐、英语、地理、物理、化学等模拟演示，利用各类学习软件，为学生进行一堂生动、趣味的课堂教育，使教学与学习更加轻松自如。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种组合型智能一体机教学装置。
背景技术
二十一世纪是竞争激烈的人才社会，国与国之间是科技的竞争，科技以人为本，因此国家非常重视现代的人才培育。因此，出现了各类课堂教学装置，例如白板就是其中之一，白板以其具有易写、易擦又不会产生粉尘的使用特性，越来越被学校接受，然而，现有的白板功能单一，已经不能满足现代教学的需求。
发明内容
针对现有技术的不足之处，本实用新型旨在提供一种智能一体机教学装置，以确保将多媒体技术与课堂教学相结合，为学生提供丰富、直观的现场教学。
为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案，一种智能一体机教学装置，包括用于安装白板的框架，在框架内顺序设置白板A、白板B、白板C，白板A和白板C固定在框架两端，白板B活动装配于框架中部，在白板B背面还设置有LED触摸一体机，在框架下侧两端还设置储物架，在框架下侧中部设置有抽拉式键鼠壁装架。
在框架下侧设置有LED触摸一体机防盗锁。
采用上述技术方案，白板A、白板B、白板C用于常规书写教育，当需要为学生演示更多实例时，可以向两侧移开白板B，露出LED触摸一体机，其可以用于音乐、英语、地理、物理、化学等模拟演示，利用各类学习软件，为学生进行一堂生动、趣味的课堂教育，使教学与学习更加轻松自如。
本实用新型的框架采用铝合金型材和钣金结构件装配而成，整体质量相对较轻，结构稳固可靠，还具有一定的抗振性能。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型白板B打开示意图；
附图中：1框架 2白板A 3白板B 4白板C 5防盗锁 6抽拉式键鼠壁装架 7储物架 8LED触摸一体机。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作进一步说明。
如图1、图2所示，在框架1内，从左至右顺序设置白板A2、白板B3、白板C4，框架1为钣金结构，在框架1四周边框加工有凹槽，相当于导轨，在加工制作框架1时，框架1，可以分为左框单元、右框单元、中间边框单元，白板A2固定在框架1的左框单元，白板C4固定在框架1右框单元，白板B3活动装配于框架1的中间边框单元，即白板B3可以在框架1内左右移动，在白板B3背面还设置有LED触摸一体机8，当白板B3完全移动到框架1左端或右端时，这时LED触摸一体机8全部露出，可以用其进行多媒体教学，在框架1下侧两端还设置储物架7，在储物架7上可以放置用于在白板上书写的彩色水性笔，在框架1下侧中部设置有抽拉式键鼠壁装架6，便于抽拉式键鼠壁装架6的固定。
在框架1的中间边框单元下侧设置有LED触摸一体机防盗锁5。
Claims (2)
1.一种智能一体机教学装置，包括用于安装白板的框架（1），其特征在于：在框架（1）内顺序设置白板A（2）、白板B（3）、白板C（4），白板A（2）和白板C（4）固定在框架（1）两端，白板B（3）活动装配于框架（1）中部，在白板B（3）背面还设置有LED触摸一体机（8），在框架（1）下侧两端还设置储物架（7），在框架（1）下侧中部设置有抽拉式键鼠壁装架（6）。
2.根据权利要求1所述的一种智能一体机教学装置，其特征在于：在框架（1）下侧设置有LED触摸一体机防盗锁（5）。
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Cited By (2)
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| CN104575122A (zh) * | 2015-02-03 | 2015-04-29 | 深圳市蓝宝石球显科技有限公司 | 触控式学习系统及触控式学习机 |
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