CN203110666U - 一种数学教学板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种数学教学板,属于教学用具领域,其结构包括板体,所述板体的上侧沿板沿设置有与板体长度相配合的滑道,滑道下部安装有滑动座,滑动座与滑道之间滑动连接,在滑动座的中间位置竖直设置有伸缩臂并与其底部固定连接,伸缩臂的前端安装有一个定位板,定位板后侧面上设置有一个活动套并与其铰接,在活动套内穿有与其滑动连接的伸缩尺。本实用新型和现有技术相比,具有设计合理、结构简单、使用方便等特点,降低了教师的工作难度,提高了教学效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学用具,具体地说是一种数学教学板。
背景技术
目前,在数学教学过程中经常的需要在黑板上作图讲解演示,现有技术主要是由教师一手高举固定直尺,一手持粉笔作图,这样操作十分麻烦、费时费力,不仅给教师增加了工作难度,而且降低了教学效率。
发明内容
本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足,提供一种设计合理、使用效果好的数学教学板。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:
一种数学教学板,包括板体,所述板体的上侧沿板沿设置有与板体长度相配合的滑道,滑道下部安装有滑动座,滑动座与滑道之间滑动连接,在滑动座的中间位置竖直设置有伸缩臂并与其底部固定连接,伸缩臂的前端安装有一个定位板,定位板后侧面上设置有一个活动套并与其铰接,在活动套内穿有与其滑动连接的伸缩尺。
一种数学教学板,其伸缩臂与滑动座之间垂直连接。
一种数学教学板,其在定位板上安装有固定活动套角度的锁紧钮。
本实用新型的数学教学板与现有技术相比,所产生的有益效果是:
本实用新型具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点,可以在板体上任意位置进行绘图、任意调节绘图角度,而且不必负载尺具的重量;不仅方便了教学人员在数学教学时进行绘图,而且减小了教学人员的劳动强度,提高了教学效率。
附图说明
附图1是本实用新型的结构示意图。
图中:1、滑道,2、伸缩臂,3、滑动座,4、板体,5、伸缩尺,6、活动套,7、定位板,8、锁紧钮。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作以下详细说明。
如附图所示,本实用新型的数学教学板,其结构包括板体4,所述板体4的上侧沿板沿设置有与板体4长度相配合的滑道1,滑道1下部安装有滑动座3,滑动座3与滑道1之间滑动连接,在滑动座3的中间位置竖直设置有伸缩臂2并与其底部固定连接,伸缩臂2的前端安装有一个定位板7,定位板7后侧面上设置有一个活动套6并与其铰接,在活动套6内穿有与其滑动连接的伸缩尺5;伸缩臂2与滑动座3之间垂直连接;在定位板7上安装有固定活动套6角度的锁紧钮8。
使用时,通过调节滑动座3在滑道1上的位置,可以调节伸缩尺5在板体4上左右的位置。将伸缩臂2下拉,使得伸缩尺5到达所要绘图的位置;通过滑动套6可以调节伸缩尺5与水平之间的角度,需要将伸缩尺5定位时,选择定位板7上的锁紧钮8即可。
本实用新型的数学教学板其加工制作简单方便,按说明书附图所示加工制作即可。
除说明书所述的技术特征外,均为本专业人员的已知技术。
Claims (3)
1.一种数学教学板,包括板体,其特征在于所述板体的上侧沿板沿设置有与板体长度相配合的滑道,滑道下部安装有滑动座,滑动座与滑道之间滑动连接,在滑动座的中间位置竖直设置有伸缩臂并与其底部固定连接,伸缩臂的前端安装有一个定位板,定位板后侧面上设置有一个活动套并与其铰接,在活动套内穿有与其滑动连接的伸缩尺。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学板,其特征在于伸缩臂与滑动座之间垂直连接。
3.根据权利要求1或2所述的一种数学教学板,其特征在于在定位板上安装有固定活动套角度的锁紧钮。
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CN 201320109306 CN203110666U (zh) | 2013-03-12 | 2013-03-12 | 一种数学教学板 |
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Family
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Cited By (3)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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CN107901669A (zh) * | 2017-11-10 | 2018-04-13 | 杜鑫 | 一种可自动清洁的教学黑板 |
CN108284685A (zh) * | 2018-01-05 | 2018-07-17 | 辛丰翼 | 一种高中数学用多功能绘图工具 |
CN108749418A (zh) * | 2018-05-30 | 2018-11-06 | 黄河科技学院 | 一种数学教学多功能辅助装置 |
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2013
- 2013-03-12 CN CN 201320109306 patent/CN203110666U/zh not_active Expired - Fee Related
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