CN203110673U - 教学用多功能尺子 - Google Patents
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Abstract
教学用多功能尺子，属于教学用具，它包括尺子主体，所述尺子主体的两个长边缘处均设有刻度，尺子主体上设有一与其长边缘平行的滑槽，所述滑槽的两侧也均设有刻度；滑槽内刻度基准线的一端设有一与尺子主体垂直的固定杆，固定杆的顶端设有一手柄，固定杆的底端通过转轴安装有一吸盘；滑槽内还安装有一个可沿滑槽移动的活动杆，活动杆的底端装有一粉笔夹。本实用新型集直尺和圆规的功能于一体，且避免圆规的固定杆滑动，画圆效率更高。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种数学教学用具，具体地说是一种教学用多功能尺子。
背景技术
在数学教学过程中，经常需要老师在黑板上作图辅助讲解，而作图最常用的工具就是直尺和圆规，目前的直尺和圆规为分别独立的个体，携带时不够方便，而且现有的教学用圆规固定杆的底端也为一根固定针，固定针在黑板的表面很容易滑动，使用不方便。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种教学用多功能尺子，该尺子集直尺和圆规的功能于一体，且避免圆规的固定杆滑动，画圆效率更高。
本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是：教学用多功能尺子，包括尺子主体，所述尺子主体的两个长边缘处均设有刻度，尺子主体上设有一与其长边缘平行的滑槽，所述滑槽的两侧也均设有刻度；滑槽内刻度基准线的一端设有一与尺子主体垂直的固定杆，固定杆的顶端设有一手柄，固定杆的底端通过转轴安装有一吸盘；滑槽内还安装有一个可沿滑槽移动的活动杆，活动杆的底端装有一粉笔夹。
本实用新型的有益效果是：
1、将圆规和直尺的功能结合在一起，携带更加方便。
2、固定杆通过吸盘固定，且固定杆与吸盘之间通过转轴相连接，既不影响画图，又避免了固定杆在黑板表面移动，使用更加方便。
3、活动杆在滑槽内移动时，滑槽两侧的刻度能够直接测量出固定杆和活动杆之间的距离，即待画圆的半径，无需另外用尺子测量，提高了画圆的效率。
附图说明
图1为本实用新型的主视图；
图2为图1的后视图。
图中：1尺子主体，2滑槽，3固定杆，4手柄，5活动杆，6吸盘，7粉笔夹。
具体实施方式
如图1所示。教学用多功能尺子，包括尺子主体1，所述尺子主体1的两个长边缘处均设有刻度，尺子主体1上设有一与其长边缘平行的滑槽2，所述滑槽2的两侧也均设有刻度；滑槽2内刻度基准线的一端设有一与尺子主体1垂直的固定杆3，固定杆3的顶端设有一手柄4，固定杆3的底端通过转轴安装有一吸盘6；滑槽2内还安装有一个可沿滑槽2移动的活动杆5，活动杆5的底端装有一粉笔夹7。
使用时，尺子主体1可实现直尺的测量和画直线功能；需要画圆时，在粉笔夹7内装入合适长度的粉笔，移动活动杆5使其到所需半径的位置，将固定杆3通过吸盘6固定在黑板上待画圆的圆心处，一手握住手柄4，另一只手拿住活动杆5使其绕固定杆3旋转一周，固定杆3也在转轴的作用下自转一周，即可画出所需要的圆，使用方便，画圆效率高。
除说明书所述技术特征外，其余技术特征均为本领域技术人员已知技术。
Claims (1)
1.教学用多功能尺子，包括尺子主体，其特征是，所述尺子主体的两个长边缘处均设有刻度，尺子主体上设有一与其长边缘平行的滑槽，所述滑槽的两侧也均设有刻度；滑槽内刻度基准线的一端设有一与尺子主体垂直的固定杆，固定杆的顶端设有一手柄，固定杆的底端通过转轴安装有一吸盘；滑槽内还安装有一个可沿滑槽移动的活动杆，活动杆的底端装有一粉笔夹。
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