CN203063310U - 一种聪明验证板组及童书 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种聪明验证板组及童书，一聪明验证板组夹合于童书内，并且在童书内页上绘制有复数个主要图案与复数个相对应的配对图案。此聪明验证板组包括一主要配对框、一附属配对框和复数个配对板。主要配对框具有复数个第一开口，分别对应至主要图案。附属配对框具有复数个第二开口，分别对应至配对图案，且附属配对框透过制作于侧边的转轴，连接至主要配对框。复数个配对板分别放置于第二开口内，并且在配对板的背面具有不同的记号。使用者可依据主要图案与配对图案的对应关系，将配对板由第二开口移至第一开口，并且根据配对板背面的记号，判断配对结果是否正确，可让孩子独立手动操作，增加阅读的趣味，以提高孩子的学习欲望。

Description

一种聪明验证板组及童书

技术领域

本实用新型涉及一种具有自我验证功能的聪明验证板组及童书，尤其是一种搭配该聪明验证板组，提供有使用者自我验证的童书。 

背景技术

在现今忙碌的生活中，亲子间的互动随着减少，但是，父母亲往往担心孩子输在起跑点，而强迫子女去上许多补习课程，而往往导致孩子压力过大，甚至对成长造成了反效果。因此，如果教育下一代，使孩子学到东西，而不致承受太大压力，就成了一个重要的课题。 

为了适时的给予教育，激发孩子的兴趣，并且培养孩子的创意思考与逻辑推理，童书是一种很有效的教育通道，可以让孩子快乐的学习，并且刺激大脑发展。目前市面上的童书种类非常多，儿歌、童诗、童话、立体书、折叠式的书……，但是，纯粹用来读的童书，由于欠缺互动与挑战性，无法有效激发孩子的学习欲望。因此，许多童书标榜适合大人与小孩一块儿玩、一块儿动脑，以图像叙述为主、文字为辅，使孩子可以手脑并用，增加“阅读”的乐趣。 

然而，一般提供孩子手脑并用的童书，有下列缺点： 

一、必须家长陪伴：一般童书，孩子在“阅读”的过程中，无法轻易判断自己的选择是否正确，亦即无法确认自己对于学习内容是否了解，而必须仰赖家长从旁协助与指导。 

二、设计不良：一般设计多采用卡片的方式，提供孩子手动操作，但是，一般使用的纸卡容易产生磨损，同时，在操作过程中也容易散乱，导致孩子学习欲望的降低。 

有鉴于此，本实用新型利用配对板的设置，提供一种具有自我验证功能的聪明验证板组及容易操作且可以自我验证的童书，以提高孩子的学习欲望。 

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是：提供一种具有自我验证功能的聪明验证板组的童书，可以提供孩子手动操作，增加阅读的趣味。 

本实用新型要解决的另一技术问题是：提供一种可以自我验证的聪明验证板组，装设于童书之中，以提高孩子的学习欲望。 

本实用新型的技术解决方案是：一种童书，具有一聪明验证板组夹合于该童书内，并且该童书内页具有复数个主要图案与复数个相对应的配对图案，分别绘制于该童书相邻的二内页，该聪明验证板组包括：一主要配对框，具有复数个第一开口，分别对应至该些主要图案；一附属配对框，具有复数个第二开口，分别对应至该些配对图案，并且，该附属配对框透过一制作于侧边的转轴连接至该主要配对框；以及，复数个配对板，根据该些配对板的正面标记，分别放置于所述第二开口内，并且所述配对板的背面具有不同记号；使用者根据该主要图案与该配对图案的对应关系，将所述配对板由所述第二开口内分别移至所述第一开口内，并且根据所述配对板背面的记号，判断配对结果是否正确。 

如上所述的童书，其中所述第一开口呈阵列状分布于该主要配对板上，所述第二开口呈阵列状分布于该附属配对板上。 

如上所述的童书，其中该转轴连接至该童书的装订结构。 

如上所述的童书，其中该童书采用螺旋状装订结构装订内页，且该转轴下方制作有一半圆形凹槽，卡合至该螺旋状装订结构。 

如上所述的童书，其中所述配对板、相对应的所述第二开口与相对应的所述第一开口呈方形、三角形、圆形、长方形、六边形或其混合。 

如上所述的童书，其中所述第一开口可区分为较为宽广的上部开口与相对较窄小的下部开口，并且，所述上部开口的尺寸配合所述配对板的尺寸。 

如上所述的童书，其中所述第二开口可区分为较为宽广的上部开口与相对较窄小的下部开口，并且，所述上部开口的尺寸配合所述配对板的尺寸。 

如上所述的童书，其中该主要配对框具有12个开口。 

本实用新型还提出了另一种童书，具有一聪明验证板组夹合于该童书内，并且该童书内页具有复数个主要图案与复数个相对应的配对图案，该聪明验证板组包括：一主要配对框，具有复数个底部透明的第一凹槽，分别对应至所述主要图案；一附属配对框，具有复数个底部透明的第二凹槽，分别对应至所述配对图案，并且，该附属配对框透过一制作于侧边的转轴，连接至该主要配对框；以及，复数个配对板，根据所述配对板的正面标记，分别放置于所述第二凹槽内，并且，所述配对板的背面具有不同记号；使用者依据该主要图案与该配对图案的对应关系，将所述配对板由所述第二凹槽内分别移至所述第一凹槽内，并且根据所述配对板背面的记号，判断配对结果是否正确。 

本实用新型另提出一种具有自我验证功能的聪明验证板组，其包括：一主要配对框，放置于一主要图案页上，并且具有复数个第一开口，分别对应至该主要图案页上的主要图案；一附属配对框，透过一制作于侧边的转轴连接至该主要配对框，放置于一附属图案页上，并且具有复数个第二开口，分别对应至该附属图案页上的配对图案，并且，所述主要图案分别对应至所述配对图案；以及，复数个配对板，根据所述配对板的正面标记，放置于所述第二开口内，并且所述配对板的背面具有不同记号；使用者依据所述主要图案与所述配对图案的对应关系，将所述配对板分别由该第二开口移动至该第一开口，并且，依据所述配对板背面的记号，判断配对结果是否正确。 

本实用新型的有益效果在于，本实用新型所述的聪明验证板组及童书，该聪明验证板组夹合于童书内，并且在童书内页上绘制有复数个主要图案与复数个相对应的配对图案。此聪明验证板组包括一主要配对框、一附属配对框与复数个配对板，主要配对框具有复数个第一开口，分别对应至主要图案，附属配对框具有复数个第二开口，分别对应至配对图案，并且，附属配对框透过制作于侧边的转轴，连接至主要配对框。复数个配对板，分别放置于第二开口内，并且，在配对板的背面具有不同记号。因此，使用者可依据主要图案与配对图案的对应关系，将配对板由第二开口内移至第一开口内，并且根据配对板背面的记号，判断配对结果是否正确，从而克服了现有技术的缺陷，可以让孩子独立手动操作，可以自我验证，且易于收置，并可增加阅读的趣味，以提高孩子的学习欲望。 

附图说明

图1A为本实用新型具有聪明验证板组的童书的主要配对框和附属配对框的示意图。 

图1B为本实用新型具有聪明验证板组的童书的配对版的示意图。 

图2A至图2E为利用本实用新型一较佳实施例的聪明验证板组进行配对游戏的流程的示意图。 

图3A、图3B与图3C为本实用新型聪明验证板组中主要与附属配对框的开口一较佳实施例的示意图。 

图4A与图4B为本实用新型具有聪明验证板组的童书将聪明验证板组卡合于童书的螺旋状装订结构一较佳实施例的示意图。 

具体实施方式

关于本实用新型的特点和优点，可以藉由以下的详述及附图得到进一步的了解。 

以下所述，为本实用新型的童书的一较佳实施例。请参照图1A，一聪明验证板组100夹合于童书相邻二内页210与220之间，包括一主要配对框110、一附属配对框120与复数个配对板130。主要配对框110叠合于内页210上表面，并且，具有复数个呈阵列状分布的第一开口112，分别对应至制作于此内页210表面的主要图案212，如图中所示的A、B、C...K，L。因此，使用者可以透过第一开口112直接检视绘制于内页上的主要图案212。 

附属配对框120叠合于另一内页220的表面，具有复数个呈阵列状分布的第二开口122，分别对应至制作于此内页220表面的配对图案222，如图中所示的a、b、c...k、l，这些配对图案222分别对应至上述制作于内页210的主要图案A、B、C...K、L，并且，使用者可以透过第二开口122直接检视这些配对图案222。此外，在主要配对框110与附属配对框120相邻的侧边，制作有一转轴140，使二配对框110与120相互连接，同时，可分别以此转轴140为中心转动。 

复数个配对板130的正面具有标记132，如图1B中所示的1、2、3...10、11、12，以显示各配对板130所应放置的第二开口122位置。举例说明，图1B中正面标记132为1的配对板放置于左上角的第二开口122中，而正面标记132为4的配对板系放置于右上角的第二开口122。此外，各配对板130的数量与形状，均与附属配对框120的第二开口122相互吻合。此外，在配对板130的背面具有不同记号134，提供使用者验证配对结果是否正确。上述用以检视配对结果是否正确的记号134可以利用不同色彩表示的，或是以英文字母、阿拉伯数字、注音符号等不同图形作为验证所使用的记号。 

值得注意的是，制作第一开口112与第二开口122的用意，主要在于提供使用者透过这些开口112与122，直接检视绘制于内页的主要图案212与配对图案222。因此，可以在配对框110与120中，制作底部透明的凹槽提供放置配对板130，以取代上述开口112与122。或是直接改用透明材质制作配对框110与120。 

在本实施例中所使用的配对板130数量为12，并且，第一开口112与第二开口122是以4×3的阵列排列方式，分布于主要配对板110与附属配对板120。此是考虑实际配对使用以及版面配置效果所决定的条件。然而，因应童书尺寸的变更或是童书内页内容的编排，同时，为了提供更丰富的版面变化，上述配对板130，以及相应第一开口112与第二开口122的数量不见得必定是12个，而各开口112与122亦非必定采用阵列状分布。 

除此之外，在本实施例中，各配对板130与相对应的第二开口122与第一开口112均制作为方形，然并不限于此。为了符合使用者的需求，并且提供更具变化的版面，此配对板130以及相对应的第二开口122与第一开口112，亦可制作为三角形、长方形、圆形或是六边形等不同的形状，甚至混合采用不同形状的板块。 

另一方面，为了方便使用者携带与使用，此聪明验证板组100可设计为活动式，以配合于不同的内页。换言之，在童书内页可设计各种不同的图案，以提供多种配对游戏，这些图案的分布，是根据配对框的开口位置而定。因此，使用者可以利用一聪明验证板组，搭配不同的内页图案，即可进行多种不同的配对游戏。同时，由于聪明验证板组为活动式，因此，聪明验证板组与童书可以分别收纳，以方便使用者收藏。 

请参照图2A至图2E，显示利用本实用新型的聪明验证板组100进行游戏的方法。旨先，如图2A所示，将主要配对框110叠合于童书绘有主要图案212的内页210表面， 此主要配对框110的第一开口112分别对应至各不相同的图案212。同时，摊开附属配对框120于另一内页220的表面，并且将各配对板130依据其正面标记132放置于第二开口122内。接着，如图2B所示，使用者依序拾起配对板130，进行配对游戏。在使用者拾起配对板130后，即可检视原先被配对板130所掩盖的配对图案222，并且，依据此配对图案222，寻找所对应的主要图案212。随后，将配对板130分别放置到对应有主要图案212的第一开口112中。举例说明，如图中所示，拾起正面标记132为1的配对板130后，所见配对图案为a，此配对图案a所应对应的主要图案为A，因此，将配对板130放置于对应至主要图案A的第一开口112内。值得注意的是，放置配对板130至主要配对框110的第一开口112时，各配对板130的正面朝上放置。 

如图2C所示，使用者依序将配对板130均配对放置于各第一开口112中，完成此配对游戏。随后，请参照图2D，以转轴140为中心，转动附属配对框120，使盖合于主要配对框110上，以框限固定各配对板130，避免在翻转聪明验证板组100的过程中，弄乱配对板130的排列顺序。接着，如图2E所示，将附属配对框120连同主要配对框110一起翻面，换言之，此时主要配对框110以及配对板130的背面记号134朝上。值得注意的是，由于主要配对框110制作有第一开口112分别对应至各配对板130，因此，使用者可以直接检视配对板130背面的记号134，以验证配对结果是否正确。此外，为了方便使用者验证配对结果，就一较佳实施例而言，可以在内页210上绘制一验证图案150，提供使用者比对。 

如上述，为了确实框限各配对板130，就一较佳实施例而言，请参照图3A，上述附属配对框120的开口侧壁，制作有阶梯状的表面121，籍以区分为较为宽广的上部开口124与较为窄小的下部开口126。而配对板130放置于上部开口124内，并且被下部开口126的上缘所支撑。此外，如图3B所示，为了确实固定配对板130于主要配对框110与附属配对框120之间，制作于主要配对框110的开口侧壁，亦具有阶梯状的表面111，以区分为较为宽广的上部开口114与较为窄小的下部开口116。因此，如图3C所示，当转动附属配对框120盖合于主要配对框110上，主要配对框110的上部开口114与附属配对框120的上部开口124，形成一空间以容纳配时板130，同时，二配对框110与120的下部开口116与126框限此配对板130。 

另一方面，为了避免在配对游戏中，聪明验证板组100产生不必要的移动，可以将聪 明验证板组100固定于童书内页210与220间的螺旋状装订结构202上。除此之外，如前述，为了配合活动式聪明验证板组100的设计，此聪明验证板组100又必须可以独立于童书之外。因此，就一较佳实施例而言，请参照图4A与图4B，在聪明验证板组100的转轴140下方，制作有一向下开口的半圆形凹槽142，此半圆形凹槽142对应至装订童书200所使用的螺旋状装订结构202，因此，藉由将此螺旋状装订结构202卡合于上述半圆形凹槽142中，即可将聪明验证板组100固定于螺旋状装订结构202上，以避免聪明验证板组100与童书200产生不必要的相对移动。 

虽然本实用新型已以具体实施倒揭示，但其并非用以限定本实用新型，任何本领域的技术人员，在不脱离本实用新型的构思和范围的前提下所作出的等同组件的置换，或依本实用新型专利保护范围所作的等同变化与修饰，皆应仍属本专利涵盖之范畴。 

Claims (10)

1.一种童书，其特征在于：其具有一聪明验证板组夹合于该童书内，并且该童书内页具有复数个主要图案与复数个相对应的配对图案，分别绘制于该童书相邻的二内页，该聪明验证板组包括： 

一主要配对框，具有复数个第一开口，分别对应至该些主要图案； 

一附属配对框，具有复数个第二开口，分别对应至该些配对图案，并且，该附属配对框透过一制作于侧边的转轴连接至该主要配对框；以及， 

复数个配对板，根据该些配对板的正面标记，分别放置于所述第二开口内，并且所述配对板的背面具有不同记号。 

2.根据权利要求1所述的童书，其特征在于：所述第一开口呈阵列状分布于该主要配对板上，所述第二开口呈阵列状分布于该附属配对板上。 

3.根据权利要求1所述的童书，其特征在于：该转轴连接至该童书的装订结构。 

4.根据权利要求3所述的童书，其特征在于：该童书采用螺旋状装订结构装订内页，且该转轴下方制作有一半圆形凹槽，卡合至该螺旋状装订结构。 

5.根据权利要求1所述的童书，其特征在于：所述配对板、相对应的所述第二开口与相对应的所述第一开口呈方形、三角形、圆形、长方形、六边形或其混合。 

6.根据权利要求1所述的童书，其特征在于：所述第一开口可区分为较为宽广的上部开口与相对较窄小的下部开口，并且，所述上部开口的尺寸配合所述配对板的尺寸。 

7.根据权利要求1所述的童书，其特征在于：所述第二开口可区分为较为宽广的上部开口与相对较窄小的下部开口，并且，所述上部开口的尺寸配合所述配对板的尺寸。 

8.根据权利要求1所述的童书，其特征在于：该主要配对框具有12个开口。 

9.一种童书，其特征在于：具有一聪明验证板组夹合于该童书内，并且该童书内页具有复数个主要图案与复数个相对应的配对图案，该聪明验证板组包括： 

一主要配对框，具有复数个底部透明的第一凹槽，分别对应至所述主要图案； 

一附属配对框，具有复数个底部透明的第二凹槽，分别对应至所述配对图案，并且，该附属配对框透过一制作于侧边的转轴，连接至该主要配对框；以及， 

复数个配对板，根据所述配对板的正面标记，分别放置于所述第二凹槽内，并且，所述配对板的背面具有不同记号。 

10.一种聪明验证板组，其特征在于：包括： 

一主要配对框，放置于一主要图案页上，并且具有复数个第一开口，分别对应至该主要图案页上的主要图案； 

一附属配对框，透过一制作于侧边的转轴连接至该主要配对框，放置于一附属图案页上，并且具有复数个第二开口，分别对应至该附属图案页上的配对图案，并且，主要图案分别对应至配对图案；以及， 

复数个配对板，根据所述配对板的正面标记，放置于所述第二开口内，并且所述配对板的背面具有不同记号。 

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