CN203055256U - 一种抛物线轨道演示、记录教具 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种抛物线轨道演示、记录教具，底座与磁性写字板相连，磁性写字板左侧设置直尺，磁性写字板右侧设置挡板，发射器中部通过销轴与固定板活动连接，发射器前端设置滑动块，滑动块设置在半圆形滑槽内，沿半圆形滑槽方向设置角度刻度线，固定板通过吸盘与直尺连接，发射器内设置磁性小球，底座四角设置调节螺丝。本实用新型的有益效果在于：1、结构简单、设计合理、安装和使用非常方便。2、功能齐全、显示效果更加明显，增强学生对抛物线知识的了解，提高学习效率。3、实验数据准确性高，端正学生学习严谨的学习态度。4、既培养学生动手能力，又锻炼了学生思维能力。5、体积小巧，携带方便，且成本较低。

Description

一种抛物线轨道演示、记录教具
技术领域
本实用新型涉及一种劳务教材，尤其涉及一种抛物线轨道演示、记录教具。
背景技术
在中小学数学、物理等学科的教学工作中，经常会遇到多种关于抛物线运动的教学内容。一般情况下，均由相关的传统教学仪器或教学课件来演示教学，这种教学方式并不能给学生直观的演示物体做抛物线运动的轨迹。目前，中学生的劳务教材比较少，品种也比较单一，很难引起学生的学习兴趣。为了激发学生学习兴趣，开拓中学生的科学严谨的创造思路和加强中学生的动手能力，应多开发一些创造性的劳务教材。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是：针对现有技术的不足提供一种结构简单、功能齐全的抛物线轨道演示、记录教具，在满足现有要求的条件下，既增加学生的劳作技巧，又能直观演示并记录抛物线的运动轨迹。
本实用新型为解决上述提出的问题所采用的技术方案是：
一种抛物线轨道演示、记录教具，包括底座1，磁性写字板2，直尺3，挡板4，发射器5，固定板6，滑动块7，半圆形滑槽8，角度刻度线9，吸盘10，磁性小球11和调节螺丝12，底座1与磁性写字板2相连，磁性写字板2左侧设置直尺3，磁性写字板2右侧设置挡板4，发射器5中部通过销轴与固定板6活动连接，发射器5前端设置滑动块7，滑动块7设置在半圆形滑槽8内，沿半圆形滑槽8方向设置角度刻度线9，固定板6通过吸盘10与直尺3连接，发射器5内设置磁性小球11，底座1四角设置调节螺丝12。
所述的底座1中部上表面设置有气泡水准仪13，方便、快速进行底座1的调平。
所述的磁性写字板2底端设置接球槽14，用于回收发射后的磁性小球11。
所述的发射器5，包括发力杆15，把手16，发射筒17，活塞18和弹簧19，发力杆15一端设置把手16，发力杆15另一端伸入发射筒17内与活塞18相连，发力杆15上设置有弹簧19。
所述的把手16右侧设置减震挡板20。
所述的减震挡板20为橡胶减震挡板。
所述的磁性小球11表面涂有荧光层21，也可在黑暗环境下观察磁性小球11运动轨迹。
本实用新型的工作原理：底座与磁性写字板相连，磁性写字板左侧设置直尺，磁性写字板右侧设置挡板，发射器中部通过销轴与固定板活动连接，发射器前端设置滑动块，滑动块设置在半圆形滑槽内，沿半圆形滑槽方向设置角度刻度线，固定板通过吸盘与直尺连接，发射器内设置磁性小球，底座四角设置调节螺丝；通过上下移动固定板、旋转固定板上的旋转轴和滑动半圆形滑槽内的滑动块，可任意改变磁性小球放射器的方向，同时使用直尺和气泡水准仪确定出实验需要的准确位置，利用小磁铁在磁性写字板留下图像的原理，发射器在弹射出磁性小球之后，会在磁性写字板上留下完整的运动轨迹，很直观、准确的显示出磁性小球做抛物线运动时的行走轨迹。
本实用新型的有益效果在于：1、结构简单、设计合理、安装和使用非常方便。2、功能齐全、显示效果更加明显，增强学生对抛物线知识的了解，提高学习效率。3、实验数据准确性高，端正学生学习严谨的学习态度。4、既培养学生动手能力，又锻炼了学生思维能力。5、体积小巧，携带方便，且成本较低。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
其中，1-底座，2-磁性写字板，3-直尺，4-挡板，5-发射器，6-固定板，7-滑动块，8-半圆形滑槽，9-角度刻度线，10-吸盘，11-磁性小球，12-调节螺丝，13-气泡水准仪，14-接球槽，15-发力杆，16-把手，17-发射筒，18-活塞，19-弹簧，20-减震挡板，21-荧光层。
具体实施方式
下面结合附图进一步说明本实用新型的实施例。
参照图1，本具体实施方式所述的一种抛物线轨道演示、记录教具，包括底座1，磁性写字板2，直尺3，挡板4，发射器5，固定板6，滑动块7，半圆形滑槽8，角度刻度线9，吸盘10，磁性小球11和调节螺丝12，底座1与磁性写字板2相连，磁性写字板2左侧设置直尺3，磁性写字板2右侧设置挡板4，发射器5中部通过销轴与固定板6活动连接，发射器5前端设置滑动块7，滑动块7设置在半圆形滑槽8内，沿半圆形滑槽8方向设置角度刻度线9，固定板6通过吸盘10与直尺3连接，发射器5内设置磁性小球11，底座1四角设置调节螺丝12。
所述的底座1中部上表面设置有气泡水准仪13，方便、快速进行底座1的调平。
所述的磁性写字板2底端设置接球槽14，用于回收发射后的磁性小球11。
所述的发射器5，包括发力杆15，把手16，发射筒17，活塞18和弹簧19，发力杆15一端设置把手16，发力杆15另一端伸入发射筒17内与活塞18相连，发力杆15上设置有弹簧19。
所述的把手16右侧设置减震挡板20。
所述的减震挡板20为橡胶减震挡板。
所述的磁性小球11表面涂有荧光层21，也可在黑暗环境下观察磁性小球11运动轨迹。
本具体实施方式的工作原理：底座与磁性写字板相连，磁性写字板左侧设置直尺，磁性写字板右侧设置挡板，发射器中部通过销轴与固定板活动连接，发射器前端设置滑动块，滑动块设置在半圆形滑槽内，沿半圆形滑槽方向设置角度刻度线，固定板通过吸盘与直尺连接，发射器内设置磁性小球，底座四角设置调节螺丝；通过上下移动固定板、旋转固定板上的旋转轴和滑动半圆形滑槽内的滑动块，可任意改变磁性小球的放射器方向，同时使用直尺和气泡水准仪确定出实验需要的准确位置，利用小磁铁在磁性写字板留下图像的原理，发射器在弹射出磁性小球之后，会在磁性写字板上留下完整的运动轨迹，很直观、准确的显示出磁性小球做抛物线运动时的行走轨迹。
本具体实施方式的有益效果在于：1、结构简单、设计合理、安装和使用非常方便。2、功能齐全、显示效果更加明显，增强学生对抛物线知识的了解，提高学习效率。3、实验数据准确性高，端正学生学习严谨的学习态度。4、既培养学生动手能力，又锻炼了学生思维能力。5、体积小巧，携带方便，且成本较低。
本实用新型的具体实施例不构成对本实用新型的限制，凡是采用本实用新型的相似结构及变化，均在本实用新型的保护范围内。

Claims (7)

1.一种抛物线轨道演示、记录教具，其特征在于：包括底座(1)，磁性写字板(2)，直尺(3)，挡板(4)，发射器(5)，固定板(6)，滑动块(7)，半圆形滑槽(8)，角度刻度线(9)，吸盘(10)，磁性小球(11)和调节螺丝(12)，底座(1)与磁性写字板(2)相连，磁性写字板(2)左侧设置直尺(3)，磁性写字板(2)右侧设置挡板(4)，发射器(5)中部通过销轴与固定板(6)活动连接，发射器(5)前端设置滑动块(7)，滑动块(7)设置在半圆形滑槽(8)内，沿半圆形滑槽(8)方向设置角度刻度线(9)，固定板(6)通过吸盘(10)与直尺(3)连接，发射器(5)内设置磁性小球(11)，底座(1)四角设置调节螺丝(12)。
2.如权利要求1所述的一种抛物线轨道演示、记录教具，其特征在于：所述的底座(1)中部上表面设置气泡水准仪(13)。
3.如权利要求1所述的一种抛物线轨道演示、记录教具，其特征在于：所述的磁性写字板(2)底端设置接球槽(14)。
4.如权利要求1所述的一种抛物线轨道演示、记录教具，其特征在于：所述的发射器(5)，包括发力杆(15)，把手(16)，发射筒(17)，活塞(18)和弹簧(19)，发力杆(15)一端设置把手(16)，发力杆(15)另一端伸入发射筒(17)内与活塞(18)相连，发力杆(15)上设置有弹簧(19)。
5.如权利要求4所述的一种抛物线轨道演示、记录教具，其特征在于：所述的把手(16)右侧设置减震挡板(20)。
6.如权利要求5所述的一种抛物线轨道演示、记录教具，其特征在于：所述的减震挡板(20)为橡胶减震挡板。
7.如权利要求1所述的一种抛物线轨道演示、记录教具，其特征在于：所述的磁性小球(11)表面涂有荧光层(21)。
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