CN202352161U - 一种英语教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种英语教学用具，所述两个铁质卡片托板对称固定在空心把手的上端，每个铁质卡片托板的四周均设有边框，磁扣吸附在铁质卡片托板上，按键夹板固定在空心把手上，按键的中部与按键夹板铰接，按键的下部与空心把手之间设有按键复位弹簧，按键的上端设有平钩；所述一个两面设有边框的铁质卡片托板的下端与滑杆的上端固定连接，滑杆设置在空心把手内。本实用新型可以同时放入四张卡片，上课时节省了很多的书写时间，卡片可以反复使用，也节省了许多的耗材。比如在铁质卡片托板里面的卡片上提出问题，答案就在一个两面设有边框的铁质卡片托板上，一按按键，答案自动弹出。可以用于提问和抢答，实现了教学和学习的灵活性。

Description

一种英语教学用具

技术领域

本实用新型涉及一种英语教学用具，属于教学用具技术领域。

背景技术

大学英语教师在教学中会经常涉及到一些英语的专业词汇、专业术语和短语等，这些都需要在黑板上大量的书写，既浪费时间又浪费耗材，学生只能一面听老师讲，一面看黑板抄笔记，缺少教学和学习的灵活性。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决大学英语教师要在黑板上大量的书写英文，既浪费时间又浪费耗材，学生只能一面听老师讲，一面看黑板抄笔记，缺少教学和学习的灵活性的问题，进而提供一种英语教学用具。

本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的：

一种英语教学用具，包括：外双面卡片展示装置和内双面卡片展示装置，所述外双面卡片展示装置包括两个铁质卡片托板、空心把手、按键、按键夹板、按键复位弹簧和磁扣，两个铁质卡片托板对称固定在空心把手的上端，每个铁质卡片托板的四周均设有边框，磁扣吸附在铁质卡片托板上，按键夹板固定在空心把手上，按键的中部与按键夹板铰接，按键的下部与空心把手之间设有按键复位弹簧，按键的上端设有平钩；所述内双面卡片展示装置包括滑杆、一个两面设有边框的铁质卡片托板、柱形弹簧和磁扣，一个两面设有边框的铁质卡片托板的下端与滑杆的上端固定连接，滑杆设置在空心把手内，柱形弹簧设置在滑杆下端的空心把手内，滑杆的上部设有第一个三角形凹槽，滑杆的下部设有第二个三角形凹槽，所述第一个三角形凹槽和第二个三角形凹槽均与所述平钩相配合，磁扣吸附在一个两面设有边框的铁质卡片托板上。

本实用新型具有以下优点：本实用新型的两个铁质卡片托板和一个两面设有边框的铁质卡片托板可以同时放入四张卡片，卡片可以在讲课以外的时间制作，上课时节省了很多的书写时间，卡片可以反复使用，也节省了许多的耗材。比如在铁质卡片托板里面的卡片上提出问题，答案就在一个两面设有边框的铁质卡片托板上，一按按键，答案自动弹出。由于铁质卡片托板是两个，一个两面设有边框的铁质卡片托板是两面使用，所以可以同时提出两个问题。还可以用于提问和抢答，实现了教学和学习的灵活性。

附图说明

图1是本实用新型实施方式提供的一种英语教学用具的结构示意图；

图2是两面设有边框6的铁质卡片托板7弹出后的示意图；

图3是图1的A-A剖视图；

图4是外双面卡片展示装置的结构示意图；

图5是内双面卡片展示装置的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型做进一步的详细说明：本实施例在以本实用新型技术方案为前提下进行实施，给出了详细的实施方式，但本实用新型的保护范围不限于下述实施例。

如图1～图5所示，本实施例所涉及的一种英语教学用具，包括：外双面卡片展示装置和内双面卡片展示装置，所述外双面卡片展示装置包括两个铁质卡片托板2、空心把手3、按键4、按键夹板8、按键复位弹簧9和磁扣14，两个铁质卡片托板2对称固定在空心把手3的上端，每个铁质卡片托板2的四周均设有边框1，磁扣14吸附在铁质卡片托板2上，按键夹板8固定在空心把手3上，按键4的中部与按键夹板8铰接，按键4的下部与空心把手3之间设有按键复位弹簧9，按键4的上端设有平钩11；所述内双面卡片展示装置包括滑杆5、一个两面设有边框6的铁质卡片托板7、柱形弹簧10和磁扣14，一个两面设有边框6的铁质卡片托板7的下端与滑杆5的上端固定连接，滑杆5设置在空心把手3内，柱形弹簧10设置在滑杆5下端的空心把手3内，滑杆5的上部设有第一个三角形凹槽12，滑杆5的下部设有第二个三角形凹槽13，所述第一个三角形凹槽12和第二个三角形凹槽13均与所述平钩11相配合，磁扣14吸附在一个两面设有边框6的铁质卡片托板7上。

进一步的，还包括加强板15，所述加强板15的一侧直角边与空心把手3的外壁固定连接，加强板15的另一侧直角边与铁质卡片托板2的底边固定连接。

使用时，将纸质的或塑料的卡片放在铁质卡片托板2内和一个两面设有边框6的铁质卡片托板7内，磁扣14的作用是使卡片不能掉下来。按一下按键4，使平钩11离开滑杆5上的第一个三角形凹槽12，在柱形弹簧10的作用下，滑杆5上升，当平钩11遇到滑杆5下部的第二个三角形凹槽13后锁定滑杆5，这时一个两面设有边框6的铁质卡片托板7上升到铁质卡片托板2的上面，展示卡片的内容。换过卡片后按下一个两面设有边框6的铁质卡片托板7，当平钩11遇到滑杆5上部的第一个三角形凹槽12时锁定滑杆5。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，这些具体实施方式都是基于本实用新型整体构思下的不同实现方式，而且本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (2)

1.一种英语教学用具，包括：外双面卡片展示装置和内双面卡片展示装置，其特征在于，所述外双面卡片展示装置包括两个铁质卡片托板、空心把手、按键、按键夹板、按键复位弹簧和磁扣，两个铁质卡片托板对称固定在空心把手的上端，每个铁质卡片托板的四周均设有边框，磁扣吸附在铁质卡片托板上，按键夹板固定在空心把手上，按键的中部与按键夹板铰接，按键的下部与空心把手之间设有按键复位弹簧，按键的上端设有平钩；所述内双面卡片展示装置包括滑杆、一个两面设有边框的铁质卡片托板、柱形弹簧和磁扣，一个两面设有边框的铁质卡片托板的下端与滑杆的上端固定连接，滑杆设置在空心把手内，柱形弹簧设置在滑杆下端的空心把手内，滑杆的上部设有第一个三角形凹槽，滑杆的下部设有第二个三角形凹槽，所述第一个三角形凹槽和第二个三角形凹槽均与所述平钩相配合，磁扣吸附在一个两面设有边框的铁质卡片托板上。

2.根据权利要求1所述的英语教学用具，其特征在于，还包括加强板，所述加强板的一侧直角边与空心把手的外壁固定连接，加强板的另一侧直角边与铁质卡片托板的底边固定连接。

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