CN206574319U - 一种经济学教学教具 - Google Patents
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Abstract
一种经济学教学教具，包涉及一种教学教具，在所述伸缩支腿(7)底部设有底板(8)，在所述伸缩支腿(7)上部设有支板(5)，在所述支板上表面上设有卡放槽(10)，在所述支板上表面上的卡放槽(10)上侧设有支杆(9)，在所述支板(5)上表面上的卡放槽(10)下侧设有U型挡板(6)，在所述箱体(1)背部面上设有与所述支杆(5)相适配的支撑槽(13)，在所述箱体(1)内底面中部设有书脊卡放槽(3)，在所述箱体(1)内底面上的书脊卡放槽(3)两侧分别设有弹性按压板(4)；本实用新型不仅可方便教师携带课本、教案讲义、票据等其他资料文件，而且方便了教师放置课本进行书写，为教师的教学提供了极大的便利。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学教具，尤其是涉及一种经济学教学教具。
背景技术
公知的，随着社会经济的发展，经济学专业是各高校中必不可少的一门学科，经济学专业培养许多金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才，为社会做出了突出的贡献；在经济学的教学过程中，教师不仅需要使用教学课本进行授课外，还需要额外使用教学讲义、票据等其他资料文件进行辅助教学，为方便课上授课教师还会提前准备好绘制好的图表，课前携带进行教室，这就使得教师课前携带的物品较多，不仅携带起来十分不便，而且很容易遗落丢失；另外在教师授课时，为了使学生更好的理解课本知识，教师还需要经常在黑板上进行书写，而在书写时，教师们时常会一只手用来书写，另一只手拿取课本、教案或黑板擦等物品，长时间手持课本不仅会造成教师的手臂酸痛，而且不方便教师的书写。
发明内容
为了克服背景技术中的不足，本实用新型公开了一种经济学教学教具，不仅可方便教师携带课本、教案讲义、票据等其他资料文件，而且方便了教师放置课本进行书写，为教师的教学提供了极大的便利。
实现本实用新型的技术方案如下：
一种经济学教学教具，包括箱体和支架，所述支架由底板、伸缩支腿和支板组成，在所述伸缩支腿底部设有底板，在所述伸缩支腿上部设有支板，在所述支板上表面上设有卡放槽，在所述支板上表面上的卡放槽上侧设有支杆，在所述支板上表面上的卡放槽下侧设有U型挡板，在所述箱体背部面上设有与所述支杆相适配的支撑槽，所述箱体底部卡放在支板上的卡放槽内并通过支杆卡放在箱体背部面上的支撑槽内进行固定支撑，在所述箱体内底面中部设有书脊卡放槽，在所述箱体内底面上的书脊卡放槽两侧分别设有弹性按压板，在所述箱体前部面上设有箱门。
所述的经济学教学教具，在所述箱体上部设有提手。
所述的经济学教学教具，在所述箱体前部面的箱门上设有搭扣。
所述的经济学教学教具，所述的弹性按压板为弹性塑料材质。
本实用新型的有益效果是，本实用新型所述的一种经济学教学教具，通过设置箱体，可方便教师对教学课本、讲义、票据等其他资料文件的存放携带；通过设置书籍卡放槽和弹性按压板，可方便对书籍的稳定放置；通过设置卡放槽和支杆，可对箱体进行支撑，方便了教师观看书籍；通过设置U型挡板，可方便教师放置其他物品；通过设置伸缩支腿，可方便教师根据自身情况调节高度；本实用新型结构简单，使用方便，不仅可方便教师携带课本、教案讲义、票据等其他资料文件，而且方便了教师放置课本进行书写，为教师的教学提供了极大的便利。
附图说明
下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
图1是本实用新型的结构示意图。
图2是本实用新型的支架结构示意图。
图3是本实用新型的箱体正面结构示意图。
图4是本实用新型的箱体背面结构示意图。
图中：1.箱体，2.箱门，3.书脊卡放槽，4.弹性按压板，5.支板，6.U型挡板，7.伸缩支腿，8.底板，9.支杆，10.卡放槽，11.提手，12.搭扣，13.支撑槽。
具体实施方式
现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。
结合附图1～4所给出的经济学教学教具，所述支架由底板8、伸缩支腿7和支板5组成，在所述伸缩支腿7底部设有底板8，在所述伸缩支腿7上部设有支板5，在所述支板5上表面上设有卡放槽10，在所述支板5上表面上的卡放槽10上侧设有支杆9，在所述支板5上表面上的卡放槽10下侧设有U型挡板6，在所述箱体1背部面上设有与所述支杆9相适配的支撑槽13，所述箱体1底部卡放在支板5上的卡放槽10内并通过支杆9卡放在箱体1背部面上的支撑槽13内进行固定支撑，在所述箱体1内底面中部设有书脊卡放槽3，在所述箱体1内底面上的书脊卡放槽3两侧分别设有弹性塑料材质的弹性按压板4，所述弹性按压板4底部与箱体1内底面粘接连接，在所述箱体1前部面上设有箱门2，在所述箱体1前部面的箱门2上设有搭扣12，在所述箱体1上部设有提手11。
实施本实用新型所述的经济学教学教具，教师在课前，可将课上所需的课本、教学讲义、票据或其他资料文件放置在箱体1内携带进入教室；在授课前，教师可将箱门2打开，取出箱体1内的课本、教学讲义、票据或其他资料文件，将箱体1底部放置在支板5上的卡放槽10内，并将支板5上的支杆9卡接在箱体1背部面的支撑槽13内进行固定支撑；授课时，教师可将课本的书脊处卡放在箱体1内底面的书脊卡放槽3内，并通过两侧的弹性按压板4进行打开书籍的按压，教师书写时无需手持课本，也防止了书籍自动翻页给授课带来影响；在书写时，教师可将粉笔、黑板擦或画图器具放置在支板5上，支板5上的U型挡板6可避免这些物品掉落；本实用新型结构简单，使用方便，不仅可方便教师携带课本、教案讲义、票据等其他资料文件，而且方便了教师放置课本进行书写，为教师的教学提供了极大的便利。
以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，本领域技术人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。
Claims (4)
1.一种经济学教学教具，包括箱体(1)和支架，其特征是：所述支架由底板(8)、伸缩支腿(7)和支板(5)组成，在所述伸缩支腿(7)底部设有底板(8)，在所述伸缩支腿(7)上部设有支板(5)，在所述支板(5)上表面上设有卡放槽(10)，在所述支板(5)上表面上的卡放槽(10)上侧设有支杆(9)，在所述支板(5)上表面上的卡放槽(10)下侧设有U型挡板(6)，在所述箱体(1)背部面上设有与所述支杆(9)相适配的支撑槽(13)，所述箱体(1)底部卡放在支板(5)上的卡放槽(10)内并通过支杆(9)卡放在箱体(1)背部面上的支撑槽(13)内进行固定支撑，在所述箱体(1)内底面中部设有书脊卡放槽(3)，在所述箱体(1)内底面上的书脊卡放槽(3)两侧分别设有弹性按压板(4)，在所述箱体(1)前部面上设有箱门(2)。
2.根据权利要求1所述的经济学教学教具，其特征是：在所述箱体(1)上部设有提手(11)。
3.根据权利要求1或2所述的经济学教学教具，其特征是：在所述箱体(1)前部面的箱门(2)上设有搭扣(12)。
4.根据权利要求1所述的经济学教学教具，其特征是：所述的弹性按压板(4)为弹性塑料材质。
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2017
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