CN203300084U - 一种英语教学图板 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种英语教学图板，属于教学器材领域，其结构包括主面板和副面板，所述主面板设置有两块并背向设置在一起，所述副面板设置在两块主面板之间并与其滑动连接，所述副面板为双面板，在主面板和副面板的四个周边分别设置有定位凸沿；所述主面板的一侧设置有卡槽，前述副面板与卡槽之间设置有弹簧；在副面板的上端设置有定位按钮，相对应的主面板上设置有卡架；在主面板的下部设置有支撑架并与其上端铰接，支撑架下端垂直设置有底座。本实用新型和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用效果好等特点。

Description

一种英语教学图板

技术领域

  本实用新型涉及教学器材领域，具体地说是一种英语教学图板。

背景技术

  英语教师在教学中会经常涉及到一些英语的专业词汇、专业术语和短语等，这些都需要在黑板上大量的书写，既浪费时间又浪费耗材，学生只能一面听老师讲，一面根据黑板抄笔记，缺少教学和学习的灵活性；这样让学生的学习兴趣不高。

发明内容

 本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种设计合理、使用效果好的英语教学图板。

  本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：

 一种英语教学图板，包括主面板和副面板，所述主面板设置有两块并背向设置在一起，所述副面板设置在两块主面板之间并与其滑动连接，所述副面板为双面板，在主面板和副面板的四个周边分别设置有定位凸沿；所述主面板的一侧设置有卡槽，前述副面板与卡槽之间设置有弹簧；在副面板的上端设置有定位按钮，相对应的主面板上设置有卡架；在主面板的下部设置有支撑架并与其上端铰接，支撑架下端垂直设置有底座。

一种英语教学图板，其支撑架包括支撑杆和支撑套筒，支撑杆下端从支撑套筒上端穿入并与其滑动连接。 

 一种英语教学图板，其底座两端分别设置有伸缩支脚。

 本实用新型的英语教学图板与现有技术相比，所产生的有益效果是：

    本实用新型具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点，可以同时放入四张卡片，卡片可以在讲课以外的时间制作，上课时节省了很多的书写时间，卡片可以反复使用，也节省了许多的耗材。可以在主面板上的卡片上提出问题，答案就在副面板上，一按定位按钮，答案自动弹出；主面板是两面使用，所以可以同时提出两个问题。还可以用于提问和抢答，实现了教学和学习的灵活性。

附图说明

附图1是本实用新型的结构示意图；

附图2是主面板和副面板的连接结构示意图。

  图中：1、定位凸沿，2、副面板，3、定位按钮，4、主面板，5、卡架，6、卡槽，7、支撑杆，8、支撑套筒，9、底座，10、伸缩支脚。

具体实施方式

  下面结合附图对本实用新型作以下详细说明。

 如附图所示，本实用新型的英语教学图板，其结构包括主面板4和副面板2，所述主面板4设置有两块并背向设置在一起，所述副面板2设置在两块主面板4之间并与其滑动连接，所述副面板2为双面板，在主面板4和副面板2的四个周边分别设置有定位凸沿1；所述主面板4的一侧设置有卡槽6，前述副面板1与卡槽6之间设置有弹簧11；在副面板2的上端设置有定位按钮3，相对应的主面板4上设置有卡架5；在主面板4的下部设置有支撑架并与其上端铰接，支撑架下端垂直设置有底座9；支撑架包括支撑杆7和支撑套筒8，支撑杆7下端从支撑套筒8上端穿入并与其滑动连接；底座9两端分别设置有伸缩支脚10。

 可以将卡片放置在主面板4和副面板2中，由于主面板4和副面板2前后都可以展示，所以在展示完前面的时候，可以转向再展示后面。

本实用新型的英语教学图板其加工制作简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。

 除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。

Claims (3)

1.一种英语教学图板，包括主面板和副面板，其特征在于所述主面板设置有两块并背向设置在一起，所述副面板设置在两块主面板之间并与其滑动连接，所述副面板为双面板，在主面板和副面板的四个周边分别设置有定位凸沿；所述主面板的一侧设置有卡槽，前述副面板与卡槽之间设置有弹簧；在副面板的上端设置有定位按钮，相对应的主面板上设置有卡架；在主面板的下部设置有支撑架并与其上端铰接，支撑架下端垂直设置有底座。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学图板，其特征在于支撑架包括支撑杆和支撑套筒，支撑杆下端从支撑套筒上端穿入并与其滑动连接。

3.根据权利要求1或2所述的一种英语教学图板，其特征在于底座两端分别设置有伸缩支脚。

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