CN202006672U - 新型教学尺 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种新型教学尺，包括主体，其特征在于：在所述主体的一侧的两端分别安装有套筒和定位柱，在其另一侧安装有第一把手和平衡板，所述的平衡板与第一把手的高度一致。本实用新型的优点是：通过尺子可以同时画出直线和圆等图形，节约了画图时间，解决了现有尺子功能单一的问题。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种新型教学尺，主要用于教师的教学过程中。
背景技术
在现有的教学工作中，通常用尺子或三角尺进行画线等工作，而当需要画其它特殊图形的时候，比如圆形，还需要借助圆规进行画线的工作，此时单靠尺子是不能完成的，因此现有技术存在功能单一的问题。
发明内容
本实用新型的目的是提供一种新型教学尺，以解决现有技术存在的功能单一的问题。本实用新型的技术方案是：一种新型教学尺，包括主体，其特征在于：在所述主体的一侧的两端分别安装有套筒和定位柱，在其另一侧安装有第一把手和平衡板，所述的平衡板与第一把手的高度一致。
在所述套筒和定位柱之间安装有第二把手，该第二把手的高度低于套筒和定位柱的高度。
本实用新型的优点是：通过尺子可以同时画出直线和圆等图形，节约了画图时间，解决了现有尺子功能单一的问题。
附图说明
图1是本实用新型的主体结构示意图。
具体实施方式
参见图1，本实用新型涉及一种新型教学尺，包括主体1，其特征在于：在所述主体1的一侧的两端分别安装有套筒2和定位柱3，套筒2主要用于放置粉笔，在定位柱3和套筒2的作用下，可以完成弧形或圆形的绘制，在其另一侧安装有第一把手7和平衡板6，所述的平衡板6与第一把手7的高度一致。
在所述套筒2和定位柱3之间安装有第二把手5，该第二把手5的高度低于套筒2和定位柱3的高度。
Claims (2)
1.一种新型教学尺，包括主体，其特征在于：在所述主体的一侧的两端分别安装有套筒和定位柱，在其另一侧安装有第一把手和平衡板，所述的平衡板与第一把手的高度一致。
2.根据权利要求1所述的新型教学尺，其特征在于：在所述套筒和定位柱之间安装有第二把手，该第二把手的高度低于套筒和定位柱的高度。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN2011201071190U CN202006672U (zh) | 2011-04-13 | 2011-04-13 | 新型教学尺 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN2011201071190U CN202006672U (zh) | 2011-04-13 | 2011-04-13 | 新型教学尺 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN202006672U true CN202006672U (zh) | 2011-10-12 |
Family
ID=44748332
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
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| CN2011201071190U Expired - Fee Related CN202006672U (zh) | 2011-04-13 | 2011-04-13 | 新型教学尺 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN202006672U (zh) |
-
2011
- 2011-04-13 CN CN2011201071190U patent/CN202006672U/zh not_active Expired - Fee Related
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Legal Events
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| GR01 | Patent grant | ||
| C17 | Cessation of patent right | ||
| CF01 | Termination of patent right due to non-payment of annual fee |
Granted publication date: 20111012 Termination date: 20120413 |