CN201849157U - 一种学生圆规尺 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种绘图工具,特别是一种圆规尺,包括一尺主体,尺主体上有伸缩针,尺主体上有多个笔尖可插入的小孔,且小孔有序排列,在各个小孔一侧标出该小孔与伸缩针针孔之间的距离。

Description

一种学生圆规尺
技术领域
本实用新型涉及一种中、小学生的绘图工具,特别是一种圆规尺
背景技术
众所周知,圆规和直尺、半圆仪、三角板是学生学习过程中必备的绘图工具,目前,市场上所出售的直尺、半圆仪、三角板和圆规分开放置,占用较大的空间,且圆规的一脚有尖针,使用和存放不方便,且存在安全隐患。专利号:200620011543.4提供的圆规尺是在直尺的中央位置开有一滑道,滑道的一端有笔尖可插入的小孔,另一端设有可在滑道上滑动的尖针。该专利技术的缺点是,制作和操作不简便,因为有尖针,同样存在安全隐患,且目前未能大范围推广。
发明内容
为了弥补现有技术的不足,本实用新型提供了一种制作和操作简便而安全,且便于大范围推广的圆规尺。
本实用新型是通过如下技术方案实现的:
一种圆规尺,包括一尺主体,其特殊之处在于:尺主体上有伸缩针,尺主体上有多个笔尖可插入的小孔,且小孔有序排列,在各个小孔一侧标出该小孔与伸缩针针孔之间的距离。
本实用新型的特点是,伸缩针由伸缩针主体、针、按钮、弹簧、挡塞、伸缩针针孔组成,伸缩针的针尖无外力作用时缩进针孔不外露,非常安全,画圆时用手按下伸缩针按钮,针尖伸出针孔插入纸面,根据画圆大小的要求,把笔尖插入相应的小孔内旋转,就可以画出所需半径的圆。
中、小学教学中,一般要求学生所画圆的半径精确到整厘米或者精确到半厘米,所以本实用新型特别适合中、小学生使用。
本实用新型即可用于测量,又可当做圆规来画圆,具有占空间小,制作和操作方便、安全的特点。
附图说明
图1是本实用新型实施例1的俯视图
图2是伸缩针的结构示意图
图3是本实用新型实施例2的俯视图
图中:1、尺主体,2、伸缩针,3、小孔,4、伸缩针针孔,5、挡塞6、针,7、按钮,8、弹簧,9、伸缩针主体。
具体实施方式
实施例1:参照附图1和附图2。一种学生圆规尺包括尺主体1,尺主体1是一直尺,尺主体1上设有伸缩针2,尺主体1上有多个笔尖可插入的小孔3,且小孔3有序排列,在各个小孔3的一侧标出小孔3与伸缩针针孔9之间的距离。画圆时,用手按下按钮5,针7伸出伸缩针针孔9插入纸面,根据画圆大小的要求,把笔尖插入相应的小孔3内旋转,就可以画出所需半径的圆。画圆完毕,抬起手,弹簧8的作用将针7抽回到伸缩针针孔9内,非常安全,按钮5由于受挡塞6的阻挡,不会脱离伸缩针主体4。
实施例2:参照附图2和附图3。一种学生圆规尺包括尺主体1,尺主体1是一圆形,尺主体1上设有伸缩针2,尺主体1上有多个笔尖可插入的小孔3,且小孔3有序排列,在各个小孔3的一侧标出小孔3与伸缩针针孔9之间的距离。画圆时,用手按下按钮5,针7伸出伸缩针针孔9插入纸面,根据画圆大小的要求,把笔尖插入相应的小孔3内旋转,就可以画出所需半径的圆。画圆完毕,抬起手,弹簧8的作用将针7抽回到伸缩针针孔9内,非常安全,按钮5由于受挡塞6的阻挡,不会脱离伸缩针主体4。
需要说明的是,本实用新型涉及到的尺主体的形状可以是长方形、可以是圆形,可以是三角形,可以是半圆形,还可以是其它形状,所有这些形状,都在本实用新型权利请求保护的范围之内,还有,尺主体上多个小孔的有序排列可以多种多样,这些,都在本实用新型权利请求保护的范围之内。

Claims (3)

1.一种学生圆规尺,包括一尺主体,尺主体上有伸缩针,其特征是尺主体上有多个笔尖可插入的小孔,且小孔有序排列,在各个小孔一侧标出该小孔与伸缩针针孔之间的距离。
2.根据权利要求1所述的一种学生圆规尺,其特征是伸缩针由伸缩针主体、针、按钮、弹簧、挡塞、伸缩针针孔组成。
3.根据权利要求1或权利要求2所述的一种学生圆规尺,其特征是尺主体的形状或者是长方形,或者是三角形,或者是半圆形,或者是圆形,或者是其它形状。 
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