CN201757942U - 五线谱教学板 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种五线谱教学板,属于音乐教学技术领域,包括板体(1),所述板体(1)的表面上设有五线谱层(3),所述五线谱层(3)的表面设有粘结层(4),所述板体(1)的下方设有与所述板体(1)垂直设置并用于盛装音符的抽屉(2),所述板体(1)上设有用于覆盖所述板体(1)的保护罩(5)。该五线谱教学板,结构简单,携带、使用方便,不仅可有效提高教学板的使用寿命,而且可以使教学内容规范化,提高了教学的质量和效率。

Description

五线谱教学板
技术领域
本实用新型涉及一种教具,具体地说是一种五线谱教学板。
背景技术
目前,五线谱是主要的乐谱形式,但在音乐教学中,音乐老师需要频繁地在黑板上画五线谱,一般采用一根粉笔徒手画,即老师通过粉笔分别在黑板上画五条相互平行的直线,然后在五线谱上书写音符,这样不仅增加了老师的工作强度,降低了教学效率,而且在徒手画时,虽然快速,但容易使乐谱符号书写不美观、不规范,使学生听课极为不便,严重影响教学质量,另外,老师在对学生进行讲解和演练时,学生无法很好的观摩,特别是五线谱与简谱知识的学习非常抽象,从而很难让学生产生兴趣,影响学生的积极性和教学效率。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种结构简单,便于携带,可使教学内容规范化,无需画五线谱和书写音符,从而有效减轻老师负担,可有效提高教学效率的五线谱教学板。
为了达到以上目的,本实用新型所采用的技术方案是:该五线谱教学板,包括板体,其特征在于:所述板体的表面上设有五线谱层,所述五线谱层的表面设有粘结层,所述板体的下方设有与板体垂直设置并用于盛装音符的抽屉,所述板体上设有用于覆盖板体的保护罩。
本实用新型还通过如下措施实施:所述板体的顶部设有挂环。
所述保护罩的开口端设有提手。
本实用新型的有益效果在于:由于在板体的表面设置五线谱层,这样可使老师在教学时无需画五线谱,从而降低老师的工作强度;通过在五线谱层的表面设置粘结层,可以用来粘结各种音符,从而方便老师操作和学生学习,而且教学规范,无需书写乐谱符号,有效提高了老师的教学效率,并且由于仅在五线谱层的表面设置粘结层,这样可以减少粘结层的材料,节约了成本;通过在板体的下方设置抽屉,利用抽屉可以用来盛装音符,这样不仅方便携带,而且可有效防止音符丢失,使用简单方便;通过在板体上设置用于覆盖板体的保护罩,这样可以防止五线谱层在长时间使用过程中的磨损,延长了教学板的使用寿命。本实用新型结构简单,携带、使用方便,不仅可有效提高教学板的使用寿命,而且可以使教学内容规范化,减轻了老师的负担,提高了教学效率。
附图说明
附图1是本实用新型的结构前视示意图。
具体实施方式
参照附图1制作本实用新型。该五线谱教学板,包括板体1,在板体1的表面上设有五线谱层3,通过五线谱层3可以使老师在教学时无需徒手画线,从而减轻了老师的负担,提高了教学效率。
在五线谱层3的表面设有粘结层4,在音符的背面相应的也具有粘接层,需要时,直接粘贴在教学板的粘结层4上即可,这样通过粘结层4可以用来粘结各种音符,从而方便老师操作和学生学习,而且教学规范,无需书写音符,有效提高了老师的教学效率,并且由于仅在五线谱层3的表面设置粘结层4,这样可以减少粘结层4的材料,节约了成本。
在板体1的下方设有与板体1垂直设置的抽屉2,通过抽屉2可以用来盛放移动音符,使用时将移动音符从抽屉2内取出,按照曲调、歌谱将移动音符粘贴在五线谱层3上,即可进行教学演示,需要更换时,只需按照曲调、歌谱调整移动音符即可,在使用完毕后将移动音符取下放入抽屉2内即可,这样不仅方便携带,而且防止音符丢失,使用简单方便。
在板体1上设有用于覆盖板体1的保护罩5,通过保护罩5可以在使用完毕后将板体1覆盖住,从而防止五线谱层3在长时间使用过程中的磨损,延长了教学板的使用寿命。
在板体1的顶部设有挂环6,通过挂环6可将教学板悬挂在黑板或墙上,使用方便。
在保护罩5的开口端设有提手7,通过提手7方便携带,使用简单方便。
本实用新型结构简单,携带、使用方便,不仅可有效提高教学板的使用寿命,而且可以使教学内容规范化,提高了教学的质量和效率。

Claims (3)

1.一种五线谱教学板,包括板体(1),其特征在于:所述板体(1)的表面上设有五线谱层(3),所述五线谱层(3)的表面设有粘结层(4),所述板体(1)的下方设有与板体(1)垂直设置并用于盛装音符的抽屉(2),所述板体(1)上设有用于覆盖板体(1)的保护罩(5)。
2.根据权利要求1所述的五线谱教学板,其特征在于:所述板体(1)的顶部设有挂环(6)。
3.根据权利要求1所述的五线谱教学板,其特征在于:所述保护罩(5)的开口端设有提手(7)。
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