CN114626732B - 一种基于大数据的云教育方法、系统、设备及存储介质 - Google Patents

一种基于大数据的云教育方法、系统、设备及存储介质 Download PDF

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Abstract

本申请涉及一种基于大数据的云教育方法、系统、设备及存储介质，包括步骤：当接收到来自任一教师终端的调课请求消息时，标记发出该调课请求消息的教师终端为本次调课操作的调课请求端，除调课请求端外的教师终端为本次调课操作调课反馈端；将调课请求消息共享至所有的调课反馈端，接收来自调课反馈端的反馈消息时，从反馈消息中获取反馈课程数据；基于反馈消息筛选出愿意对换课程的调课反馈端，并判断筛选出的调课反馈端的反馈课程数是否符合调课条件数据；若符合调课条件数据，则将优先发出反馈消息的调课反馈端的反馈课程数据与待对换课程数据进行对换。本申请具有提高任课老师进行课程调换的效率的效果。

Description

一种基于大数据的云教育方法、系统、设备及存储介质
技术领域
本申请涉及线上教育的技术领域，尤其是涉及一种基于大数据的云教育方法、系统、设备及存储介质。
背景技术
随着互联网技术的发展，线上教育的方式已被普及，线上教育即实现一个远程的在线学习功能，通过应用信息科技和互联网技术进行学习内容的远程传播，使得学习方式更为便利。
线上教育系统中每个学生均绑定有学生终端、每个教师均绑定有教师终端，后台通过将设置好的课程数据同步至教师终端和学生终端，以便向教师和学生同步上课信息，但当出现任课老师有调课需求的情况时，提出需求的老师需与其他任课老师进行逐个沟通和询问，才能确定课程调换的对象，调课过程较为繁琐且耗时较长易影响到线上课程的进行，因此任课老师排课的效率较低。
发明内容
为了使线上教育过程中，提高任课老师进行课程调换的效率，本申请提供了一种基于大数据的云教育方法、系统、设备及存储介质。
本申请的上述发明目的一是通过以下技术方案得以实现的：
一种基于大数据的云教育方法，包括步骤：
当接收到来自任一教师终端的调课请求消息时，标记发出该调课请求消息的教师终端为本次调课操作的调课请求端，除所述调课请求端外的教师终端为本次调课操作调课反馈端；
将调课请求消息共享至所有的调课反馈端，调课请求消息包括待对换课程数据以及调课条件数据；
基于调课请求消息，接收来自调课反馈端的反馈消息时，从反馈消息中获取反馈课程数据；
基于反馈消息筛选出愿意对换课程的调课反馈端，并判断筛选出的调课反馈端的反馈课程数是否符合调课条件数据；
若符合调课条件数据，则将优先发出反馈消息的调课反馈端的反馈课程数据与待对换课程数据进行对换。
通过采用上述技术方案，当任一教师有调换课程的需求时，教师通过与绑定的教师终端发出调课请求消息，此时发出调课请求消息的教师终端被标记为调课请求端，其余教师终端则为调课反馈端，调课请求消息中包含了教师主观输入的调课条件，例如包含教师需要对换的课程，以及课程的时间，调课反馈端共享了调课请求端的调课请求消息，调课反馈端通过发送反馈消息进行是否愿意对换课程的回复，并从反馈课程数据中判断是否满足调课请求端所发出的调课条件，若符合则与优先发出反馈消息的调课反馈端进行课程对换，因此，通过线上共享调课请求的方式能够快速同步教师的调课请求，其次将调课的条件同步共享，便于调课反馈端进行调课的判断，进一步自动筛选符合对换条件的调课反馈端进行自动课程对换，进而能够高效推进对换课程的程序进行，任课老师进行课程调换的效率得到提升。
本申请在一较佳示例中：基于反馈消息筛选出愿意对换课程的调课反馈端，并判断筛选出的调课反馈端的反馈课程数是否符合调课条件数据的步骤之后，还包括步骤：
若均不符合调课条件数据，则基于所筛选的调课反馈端各自的反馈课程数据，生成选择消息；
将选择消息发送至调课请求端；
基于选择消息，若接收到来自调课请求端的同意消息时，则从同意消息中获取被选中的调课反馈端进行课程对换。
通过采用上述技术方案，当出现愿意对换课程的调课反馈端，但调课反馈端均不符合调课条件数据时，则获取每个愿意对换课程的调课反馈端的课程数据，进而将多个调课反馈端的课程数据发送至调课请求端，反之让供调课请求端的教师进行是否愿意对换课程的选择，为调课请求端提供了更多的选择，调课请求端能够主观去选择，更有利于推进调课操作的进度推进，提高任课老师进行课程调换的效率。
本申请在一较佳示例中：若符合调课条件数据，则将优先发出反馈消息的调课反馈端的反馈课程数据与待对换课程数据进行对换的步骤之后，包括：
生成课程对换消息，并基于完成对换的待对换课程数据和反馈课程数据，识别出与本次调课操作关联的学生终端；
将对换信息同步至本次调课操作所关联的学生终端。
通过采用上述技术方案，课程对换完成后，需将课程对换的信息同步至与本次调课操作关联的所有学生终端，学生终端接收到课程对换的信息后能够及时作出应对调整，例如学科课本的更换等，进而使得教师终端的课程对换不易影响到正常的上课顺序。
本申请在一较佳示例中：当接收到来自任一教师终端的调课请求消息时，标记发出该调课请求消息的教师终端为本次调课操作的调课请求端，除所述调课请求端外的教师终端为本次调课操作调课反馈端的步骤之前，包括：
实时获取教师终端对应的课程数据的课程时间；
将课程时间与实时时间进行差值计算，输出计算结果；
将计算结果与预设的预警时间值进行实时比较；
当接收到调课请求消息时，若计算结果小于或等于预警时间值，生成请求失败消息并发送至调课请求端。
通过采用上述技术方案，获取各个教师终端对应的课程数据的课程时间，即获取各个教师对应课程的具体课程时间，将该课程时间并与实时的时间进行时间差的计算，能够得到此时距离该课程上课的时间，若距离上课的时间已经小于预警时间值，则证明此时进行课程的对换将很大概率影响到学生终端的应对准备，则生成请求失败消息发送至调课请求端，使得正常的上课顺序不易受到影响。
本申请在一较佳示例中：将课程时间与实时时间进行差值计算，输出计算结果的步骤之后，还包括：
若计算结果小于或等于预警时间值，则基于课程数据获取学科信息；
基于学科信息检索匹配学习材料数据；
将学习材料数据推送至与该课程数据关联的学生终端以及教师终端。
通过采用上述技术方案，基于课程数据，当距离上课的时间已经小于或等于预警时间值时，此时系统已经无法支持课程对换，则获取该课程的学科信息，将与该课程学科匹配、相关的学习资料提前发送至需要学习该课程的学生终端和该课程数据对应的教师终端，以便课程的准时开讲，同时也方便师生对于学习资料的准备。
本申请在一较佳示例中：将对换信息同步至本次调课操作所关联的学生终端的步骤之后，包括：
将对换课程数据所关联的学生终端和反馈课程数据所关联的学生终端进行关联关系的对换。
通过采用上述技术方案，当对换的消息同步至本次调课操作所关联到的学生终端后，将对换课程数据所关联的学生终端关联至反馈课程数据，而将反馈课程数据关联的学生终端关联至对换课程数据，实现所关联的学生终端的对换，进而使得教师终端的调课操作，不易影响上课前学习材料的共享。
本申请的上述发明目的二是通过以下技术方案得以实现的：
一种基于大数据的云教育系统，包括：
请求标记模块，用于当接收到来自任一教师终端的调课请求消息时，标记发出该调课请求消息的教师终端为本次调课操作的调课请求端，除所述调课请求端外的教师终端为本次调课操作调课反馈端；
请求共享模块，用于将调课请求消息共享至所有的调课反馈端，调课请求消息包括待对换课程数据以及调课条件数据；
反馈结果模块，用于基于调课请求消息，接收来自调课反馈端的反馈消息时，从反馈消息中获取反馈课程数据；
筛选判断模块，用于基于反馈消息筛选出愿意对换课程的调课反馈端，并判断筛选出的调课反馈端的反馈课程数是否符合调课条件数据；
课程对换模块，用于若符合调课条件数据，则将优先发出反馈消息的调课反馈端的反馈课程数据与待对换课程数据进行对换。
通过采用上述技术方案，当任一教师有调换课程的需求时，教师通过与绑定的教师终端发出调课请求消息，此时发出调课请求消息的教师终端被标记为调课请求端，其余教师终端则为调课反馈端，调课请求消息中包含了教师主观输入的调课条件，例如包含教师需要对换的课程，以及课程的时间，调课反馈端共享了调课请求端的调课请求消息，调课反馈端通过发送反馈消息进行是否愿意对换课程的回复，并从反馈课程数据中判断是否满足调课请求端所发出的调课条件，若符合则与优先发出反馈消息的调课反馈端进行课程对换，因此，通过线上共享调课请求的方式能够快速同步教师的调课请求，其次将调课的条件同步共享，便于调课反馈端进行调课的判断，进一步自动筛选符合对换条件的调课反馈端进行自动课程对换，进而能够高效推进对换课程的程序进行，任课老师进行课程调换的效率得到提升。
可选的，基于大数据的云教育系统还包括：
选择生成模块，用于若均不符合调课条件数据，则基于所筛选的调课反馈端各自的反馈课程数据，生成选择消息；
选择发送模块，用于将选择消息发送至调课请求端；
同意获取模块，用于基于选择消息，若接收到来自调课请求端的同意消息时，则从同意消息中获取被选中的调课反馈端进行课程对换。
通过采用上述技术方案，当出现愿意对换课程的调课反馈端，但调课反馈端均不符合调课条件数据时，则获取每个愿意对换课程的调课反馈端的课程数据，进而将多个调课反馈端的课程数据发送至调课请求端，反之让供调课请求端的教师进行是否愿意对换课程的选择，虽不能满足调课请求端的调课条件，但为调课请求端提供了更多的选择，调课请求端能够主观去选择，更有利于推进调课操作的进度推进，提高任课老师进行课程调换的效率。
本申请的上述目的三是通过以下技术方案得以实现的：
一种计算机设备，包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现上述基于大数据的云教育方法的步骤。
本申请的上述目的四是通过以下技术方案得以实现的：
一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现上述基于大数据的云教育方法的步骤。
综上所述，本申请包括以下至少一种有益技术效果：
1.通过线上共享调课请求的方式能够快速同步教师的调课请求，其次将调课的条件同步共享，便于调课反馈端进行调课的判断，进一步自动筛选符合对换条件的调课反馈端进行自动课程对换，进而能够高效推进对换课程的程序进行，任课老师进行课程调换的效率得到提升；
2.让供调课请求端的教师进行是否愿意对换课程的选择，为调课请求端提供了更多的选择，调课请求端能够主观去选择，更有利于推进调课操作的进度推进，提高任课老师进行课程调换的效率；
3.课程对换完成后，需将课程对换的信息同步至与本次调课操作关联的所有学生终端，学生终端接收到课程对换的信息后能够及时作出应对调整，例如学科课本的更换等，进而使得教师终端的课程对换不易影响到正常的上课顺序。
4.获取该课程的学科信息，将与该课程学科匹配、相关的学习资料提前发送至需要学习该课程的学生终端和该课程数据对应的教师终端，以便课程的准时开讲，同时也方便师生对于学习资料的准备。
附图说明
图1是本申请一种基于大数据的云教育方法一实施例实现流程图；
图2是本申请一种基于大数据的云教育方法一实施例的另一实现流程图；
图3是本申请一种基于大数据的云教育方法一实施例的另一实现流程图；
图4是本申请一种基于大数据的云教育方法一实施例的另一实现流程图；
图5是本申请一种基于大数据的云教育系统的原理框图；
图6是本申请一种计算机设备的结构框图。
具体实施方式
以下结合附图1-6对本申请作进一步详细说明。
在以实施例中，如图1所示，本申请公开了一种基于大数据的云教育方法，具体包括如下步骤：
S10：当接收到来自任一教师终端的调课请求消息时，标记发出该调课请求消息的教师终端为本次调课操作的调课请求端，除所述调课请求端外的教师终端为本次调课操作调课反馈端。
在本实施例中，教师终端是指与教师绑定的PC端或手机等移动设备终端；调课请求端指发出调课请求消息的教师终端，调课反馈端是指本次调课操作中，除调课请求端以外的所有教师终端，调课反馈端用于反馈调课请求端发出的调课请求消息；每次调课操作均为相互独立，调课请求端或调课反馈端的身份标记均局限于该次调课请求操作内。
调课请求消息即申请与其他教师终端对换课程的消息。
具体的，当接收到来自任一教师终端发出的调课请求消息时，标记该发出调课请求消息的教师终端为本次调课操作中的调课请求端，而其他教师终端为本次调课操作的调课反馈端。
进一步的，若不同的两个或两个以上的教师终端发出调课请求消息时，则存在多个调课操作，每个调课操作相互独立，例如教师终端A在调课操作A中被标记为调课请求端，而教师终端A同时在调课操作B中被标记为调课反馈端。
S20：将调课请求消息共享至所有的调课反馈端，调课请求消息包括待对换课程数据以及调课条件数据。
在本实施例中，待对换课程数据包括了需要请求对换的课程名称和该课程的上课时间，调课条件数据是指该待对换的课程对换的时间条件或/和课程条件，时间条件例如该待对换课程需对换至明天下午，或具体至明天下午的第N节课；课程条件例如该待对换的课程需与指定学科进行对换。
具体的，将待对换课程名称数据和调课的条件共享至所有的调课反馈端。
S30：基于调课请求消息，接收来自调课反馈端的反馈消息时，从反馈消息中获取反馈课程数据。
在本实施例中，反馈消息包括了反馈请求端的名称数据以及是否愿意对换课程的反馈结果，反馈课程数据是指调课反馈端愿意进行对换的课程以及该课程的上课时间，反馈课程数据不一定符合调课条件数据。
具体的，基于调课请求消息，接收来自各个调课反馈端发送回的反馈消息，从反馈消息中获取该调课反馈端是否愿意进行课程对换的反馈结果，并进一步获取调课反馈端输入的愿意进行对换的课程以及该课程的上课时间。
S40：基于反馈消息筛选出愿意对换课程的调课反馈端，并判断筛选出的调课反馈端的反馈课程数据是否符合调课条件数据。
在本实施例中，反馈课程数据是否符合调课条件数据的判断，是指判断反馈课程数据的课程名称数据以及上课时间，是否符合调课条件数据中的课程条件或/和时间条件。
具体的，从反馈消息中筛选出愿意进行课程对换的调课反馈端，并进一步获取被筛选出的调课反馈端各自对应的反馈课程数据，将反馈课程数据与调课条件数据进行比对判断。
S50：若符合调课条件数据，则将优先发出反馈消息的调课反馈端的反馈课程数据与待对换课程数据进行对换。
具体的，若符合调课条件数据，则将优先发出反馈消息的调课反馈端所反馈的课程，与调课请求端需要对换的课程进行上课时间的对换。
在一实施例中，参照图2，步骤S40之后，包括：
S41：若均不符合调课条件数据，则基于所筛选的调课反馈端各自的反馈课程数据，生成选择消息；
S42：将选择消息发送至调课请求端；
S43：基于选择消息，若接收到来自调课请求端的同意消息时，则从同意消息中获取被选中的调课反馈端进行课程对换。
在本实施例中，选择消息中包含了各个愿意对换课程的调课反馈端的名称数据，以及调课反馈端对应的反馈课程数据；同意消息是指调课请求端主观发出的愿意与调课反馈端进行课程对换的消息。
具体的，基于调课反馈端发出的调课请求消息，若所有反馈课程数据均不符合调课条件数据，则筛选出愿意进行课程对换的调课反馈端，并结合各个调课反馈端的反馈课程数据生成选择消息。
进一步将选择消息发送至调课请求端，调课请求端根据选择消息中显示的反馈课程数据，主观地选择是否进行课程对换，若愿意进行课程对换，则选择该调课反馈端，并生成同意消息。
进一步从同意消息中获取被选中的课程反馈端，将该课程反馈端所反馈的课程与待调换的课程的上课时间进行对换。
在一实施例中，步骤S50之后，包括：
S51：生成课程对换消息，并基于完成对换的待对换课程数据和反馈课程数据，识别出与本次调课操作关联的学生终端；
S52：将对换信息同步至本次调课操作所关联的学生终端。
在本实施例中，课程对换消息记录了反馈课程数据和待对换课程数据，并说明二者进行课程对换。学生终端是指关联学生的PC端或手机等移动终端；与本次调课操作关联的学生终端是指与反馈课程数据、待对换课程数据匹配的上课学生所关联的学生终端。
具体的,反馈课程数据与待调换课程数据进行课程对换后，生成课程对换的消息，并将该对换的消息同步至这两节课程的上课学生所关联的学生终端。
在一实施例中，参照图3，步骤S10之前，包括：
S01：实时获取教师终端对应的课程数据的课程时间；
S02：将课程时间与实时时间进行差值计算，输出计算结果；
S03：将计算结果与预设的预警时间值进行实时比较；
S04：当接收到调课请求消息时，若计算结果小于或等于预警时间值，生成请求失败消息并发送至调课请求端。
在本实施例中，课程数据是指每个教师终端对应的排课信息，排课信息同步至所有的教师终端，课程时间是指每一节课的上课时间。计算结果是指实时时间距离接近上课时间，预警时间值在本实施例中为3个小时。
具体的，实时获取各个教师终端对应的排课信息，并获取每一节课的上课时间，将每一节课的上课时间与实时时间进行差值计算，当实时时间距离上课时间已经小于预警时间值时，若该节小于预警时间值的课程的教师终端发出调课请求消息，则无法成功发出调课请求消息。
在一实施例中，参照图4,步骤S02之后，还包括：
S021：若计算结果小于或等于预警时间值，则基于课程数据获取学科信息；
S022：基于学科信息检索匹配学习材料数据；
S023：将学习材料数据推送至与该课程数据关联的学生终端以及教师终端。
在本实施例中，学科信息是指课程的学科名称，检索匹配学习材料则是从系统预先设置的数据库内进行检索，与该课程数据关联的学生终端以及教师终端是指该节课的上课学生所关联的学生终端以及任课老师所关联的教师终端。
具体的，若距离课程上课的时间已经小于预警时间值，则从系统的数据库中检索出与该课程匹配的学习材料，并在上课前将学习材料共享至该课程关联的学生终端和教师终端，学习材料的提前共享能够提高上课的效率。
进一步的，线上授课过程中，每个课程关联的教师终端与学生终端能够进行信息交互，教师终端能够对学生终端发出的信息进行审批、编辑等操作，掌握学生的学习动向。学生终端能够主观建立讨论议题并共享至教师终端，教师终端对讨论议题作出在线答疑。
进一步的，教师终端可根据需求开展实时非并流式的在线直播，直播视频进行储存并可供学生终端进行点播，点播时提供倍数播放选择。
进一步的，完成任一课程的授课后，学生终端通过发送评价信息能够对该课程质量以及教师进行评价。
在一实施例中，步骤S52之后，包括：
S53：将待对换课程数据所关联的学生终端和反馈课程数据所关联的学生终端进行关联关系的对换。
在本实施例中，关联关系的对换是指待对换的课程所关联的学生终端，与反馈课程数据关联的学生终端进行对换。
具体的，将待对换课程数据关联的学生终端对换至反馈课程数据；并将反馈课程数据关联的学生终端对换至待对换课程数据。
在一实施例中，当教师终端A关联的语文教师需要将1号上午的10点钟上课的语文课对换至2号下午时，该教师需在1号上午7点钟前通过教师终端编辑调课请求消息，输入待对换课程名称为语文课，上课时间为1号上午10点钟，并输入调课条件为更换至2号下午，生成调课请求消息并发送，则在本次调课操作中，教师终端A标记为调课请求端，其余的教师终端为调课反馈端。
将调课请求消息共享至所有的调课反馈端，当接收到调课反馈端发出的反馈消息时，筛选出愿意与教师终端A进行课程对换的调课反馈端为3个，基于筛选出的调课反馈端获取其反馈的课程，若调课反馈端B和调课反馈端C反馈的课程均为2号下午的课程，但调课反馈端B优先发出反馈消息，则与调课反馈端B所反馈的课程进行课程对换。
当3个课程反馈端的反馈课程数据均不是2号下午的课程，调课反馈端B为3号上午的数学课，调课反馈端C以及课程反馈端D均为3号下午的物理课，则生成选择消息发送至教师终端A，教师终端A若选择调课反馈端B进行课程对换，则生成同意消息并将教师终端A在1号上午10点钟的语文课与调课反馈端B在3号上午的物理课进行对换。
完成课程对换后生成课程对换消息，将课程对换消息同步至1号上午10点需要上该语文课的学生以及3号上午需要上物理课的学生。
应理解，上述实施例中各步骤的序号的大小并不意味着执行顺序的先后，各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定，而不应对本申请实施例的实施过程构成任何限定。
在一实施例中，提供一种基于大数据的云教育系统，该基于大数据的云教育系统与上述实施例中基于大数据的云教育方法一一对应。如图5所示，该基于大数据的云教育系统包括：
请求标记模块，用于当接收到来自任一教师终端的调课请求消息时，标记发出该调课请求消息的教师终端为本次调课操作的调课请求端，除所述调课请求端外的教师终端为本次调课操作调课反馈端；
请求共享模块，用于将调课请求消息共享至所有的调课反馈端，调课请求消息包括待对换课程数据以及调课条件数据；
反馈结果模块，用于基于调课请求消息，接收来自调课反馈端的反馈消息时，从反馈消息中获取反馈课程数据；
筛选判断模块，用于基于反馈消息筛选出愿意对换课程的调课反馈端，并判断筛选出的调课反馈端的反馈课程数是否符合调课条件数据；
课程对换模块，用于若符合调课条件数据，则将优先发出反馈消息的调课反馈端的反馈课程数据与待对换课程数据进行对换。
可选的，基于大数据的云教育系统还包括：
选择生成模块，用于若均不符合调课条件数据，则基于所筛选的调课反馈端各自的反馈课程数据，生成选择消息；
选择发送模块，用于将选择消息发送至调课请求端；
同意获取模块，用于基于选择消息，若接收到来自调课请求端的同意消息时，则从同意消息中获取被选中的调课反馈端进行课程对换。
可选的，基于大数据的云教育系统还包括：
对换消息生成模块，用于生成课程对换消息，并基于完成对换的待对换课程数据和反馈课程数据，识别出与本次调课操作关联的学生终端；
对换同步模块，用于将对换信息同步至本次调课操作所关联的学生终端。
可选的，基于大数据的云教育系统还包括：
课程时间获取模块，用于实时获取教师终端对应的课程数据的课程时间；
时间计算模块，用于将课程时间与实时时间进行差值计算，输出计算结果；
计算比较模块，用于将计算结果与预设的预警时间值进行实时比较；
请求失败模块，用于当接收到调课请求消息时，若计算结果小于或等于预警时间值，生成请求失败消息并发送至调课请求端。
可选的，基于大数据的云教育系统还包括：
学科信息获取模块，用于若计算结果小于或等于预警时间值，则基于课程数据获取学科信息；
材料检索模块，用于基于学科信息检索匹配学习材料数据；
材料推送模块，用于将学习材料数据推送至与该课程数据关联的学生终端以及教师终端。
可选的，基于大数据的云教育系统还包括：
关联对换模块，用于将待对换课程数据所关联的学生终端和反馈课程数据所关联的学生终端进行关联关系的对换。
关于基于大数据的云教育系统的具体限定可以参见上文中对于基于大数据的云教育方法的限定，在此不再赘述。上述基于大数据的云教育系统中的各个模块可全部或部分通过软件、硬件及其组合来实现。上述各模块可以硬件形式内嵌于或独立于计算机设备中的处理器中，也可以以软件形式存储于计算机设备中的存储器中，以便于处理器调用执行以上各个模块对应的操作。
在一个实施例中，提供了一种计算机设备，该计算机设备可以是服务器，其内部结构图可以如6所示。该计算机设备包括通过系统总线连接的处理器、存储器、网络接口和数据库。其中，该计算机设备的处理器用于提供计算和控制能力。该计算机设备的存储器包括非易失性存储介质、内存储器。该非易失性存储介质存储有操作系统、计算机程序和数据库。该内存储器为非易失性存储介质中的操作系统和计算机程序的运行提供环境。该计算机设备的数据库用于存储待对换课程数据、反馈课程数据、调课条件数据、各个教师终端的课程数据以及反馈结果该计算机设备的网络接口用于与外部的终端通过网络连接通信。该计算机程序被处理器执行时以实现基于大数据的云教育方法。
在一个实施例中，提供了一种计算机设备，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，处理器执行计算机程序时实现基于大数据的云教育方法的步骤：
在一个实施例中，提供了一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，计算机程序被处理器执行时实现基于大数据的云教育方法的步骤：
本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例方法中的全部或部分流程，是可以通过计算机程序来指令相关的硬件来完成，所述的计算机程序可存储于一非易失性计算机可读取存储介质中，该计算机程序在执行时，可包括如上述各方法的实施例的流程。其中，本申请所提供的各实施例中所使用的对存储器、存储、数据库或其它介质的任何引用，均可包括非易失性和/或易失性存储器。非易失性存储器可包括只读存储器（ROM）、可编程ROM（PROM）、电可编程ROM（EPROM）、电可擦除可编程ROM（EEPROM）或闪存。易失性存储器可包括随机存取存储器（RAM）或者外部高速缓冲存储器。作为说明而非局限，RAM以多种形式可得，诸如静态RAM（SRAM）、动态RAM（DRAM）、同步DRAM（SDRAM）、双数据率SDRAM（DDRSDRAM）、增强型SDRAM（ESDRAM）、同步链路（Synchlink） DRAM（SLDRAM）、存储器总线（Rambus）直接RAM（RDRAM）、直接存储器总线动态RAM（DRDRAM）、以及存储器总线动态RAM（RDRAM）等。
所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为了描述的方便和简洁，仅以上述各功能单元、模块的划分进行举例说明，实际应用中，可以根据需要而将上述功能分配由不同的功能单元、模块完成，即将所述装置的内部结构划分成不同的功能单元或模块，以完成以上描述的全部或者部分功能。
以上所述实施例仅用以说明本申请的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本申请进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本申请各实施例技术方案的精神和范围，均应包含在本申请的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种基于大数据的云教育方法，其特征在于，包括步骤：
当接收到来自任一教师终端的调课请求消息时，标记发出该调课请求消息的教师终端为本次调课操作的调课请求端，除所述调课请求端外的教师终端为本次调课操作调课反馈端；
将调课请求消息共享至所有的调课反馈端，调课请求消息包括待对换课程数据以及调课条件数据；
基于调课请求消息，接收来自调课反馈端的反馈消息时，从反馈消息中获取反馈课程数据；
基于反馈消息筛选出愿意对换课程的调课反馈端，并判断筛选出的调课反馈端的反馈课程数据是否符合调课条件数据；
若符合调课条件数据，则将优先发出反馈消息的调课反馈端的反馈课程数据与待对换课程数据进行对换。
2.根据权利要求1所述的一种基于大数据的云教育方法，其特征在于：基于反馈消息筛选出愿意对换课程的调课反馈端，并判断筛选出的调课反馈端的反馈课程数是否符合调课条件数据的步骤之后，还包括步骤：
若均不符合调课条件数据，则基于所筛选的调课反馈端各自的反馈课程数据，生成选择消息；
将选择消息发送至调课请求端；
基于选择消息，若接收到来自调课请求端的同意消息时，则从同意消息中获取被选中的调课反馈端进行课程对换。
3.根据权利要求1所述的一种基于大数据的云教育方法，其特征在于：若符合调课条件数据，则将优先发出反馈消息的调课反馈端的反馈课程数据与待对换课程数据进行对换的步骤之后，包括：
生成课程对换消息，并基于完成对换的待对换课程数据和反馈课程数据，识别出与本次调课操作关联的学生终端；
将对换信息同步至本次调课操作所关联的学生终端。
4.根据权利要求1所述的一种基于大数据的云教育方法，其特征在于：当接收到来自任一教师终端的调课请求消息时，标记发出该调课请求消息的教师终端为本次调课操作的调课请求端，除所述调课请求端外的教师终端为本次调课操作调课反馈端的步骤之前，包括：
实时获取教师终端对应的课程数据的课程时间；
将课程时间与实时时间进行差值计算，输出计算结果；
将计算结果与预设的预警时间值进行实时比较；
当接收到调课请求消息时，若计算结果小于或等于预警时间值，生成请求失败消息并发送至调课请求端。
5.根据权利要求4所述的一种基于大数据的云教育方法，其特征在于：将课程时间与实时时间进行差值计算，输出计算结果的步骤之后，还包括：
若计算结果小于或等于预警时间值，则基于课程数据获取学科信息；
基于学科信息检索匹配学习材料数据；
将学习材料数据推送至与该课程数据关联的学生终端以及教师终端。
6.根据权利要求3所述的一种基于大数据的云教育方法，其特征在于：
将对换信息同步至本次调课操作所关联的学生终端的步骤之后，包括：
将对换课程数据所关联的学生终端和反馈课程数据所关联的学生终端进行关联关系的对换。
7.一种基于大数据的云教育系统，其特征在于，包括：
请求标记模块，用于当接收到来自任一教师终端的调课请求消息时，标记发出该调课请求消息的教师终端为本次调课操作的调课请求端，除所述调课请求端外的教师终端为本次调课操作调课反馈端；
请求共享模块，用于将调课请求消息共享至所有的调课反馈端，调课请求消息包括待对换课程数据以及调课条件数据；
反馈结果模块，用于基于调课请求消息，接收来自调课反馈端的反馈消息时，从反馈消息中获取反馈课程数据；
筛选判断模块，用于基于反馈消息筛选出愿意对换课程的调课反馈端，并判断筛选出的调课反馈端的反馈课程数据是否符合调课条件数据；
课程对换模块，用于若符合调课条件数据，则将优先发出反馈消息的调课反馈端的反馈课程数据与待对换课程数据进行对换。
8.根据权利要求7所述的一种基于大数据的云教育系统，其特征在于，还包括：
选择生成模块，用于若均不符合调课条件数据，则基于所筛选的调课反馈端各自的反馈课程数据，生成选择消息；
选择发送模块，用于将选择消息发送至调课请求端；
同意获取模块，用于基于选择消息，若接收到来自调课请求端的同意消息时，则从同意消息中获取被选中的调课反馈端进行课程对换。
9.一种计算机设备，包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述计算机程序时实现如权利要求1至6任一项所述基于大数据的云教育方法的步骤。
10.一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，其特征在于，所述计算机程序被处理器执行时实现如权利要求1至6任一项所述基于大数据的云教育方法的步骤。
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