CN114546045A - 一种便携式数字教育设备 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及教育设备技术领域，公开了一种便携式数字教育设备，包括笔记本电脑，所述笔记本电脑具有输入面板和显示面板，所述输入面板与所述显示面板转动配合，所述显示面板的正面壁和背面壁均嵌入安装有第一显示屏，所述显示面板的两相对侧壁均设置有第二显示屏，所述第二显示屏通过卡合机构与所述显示面板卡合连接；本发明在第二显示屏不与显示面板连接时，卡块位于第一安装槽的内部，此时卡块不会从显示面板上凸出，不会被撞击到导致断裂，当显示面板的侧壁与第二显示屏的侧壁相贴合时，第一磁块与第二磁块磁性相吸，使卡块进入卡槽内，卡块卡合在卡槽内，从而实现显示面板和第二显示屏之间的固定连接。
Description
技术领域
本发明涉及教育设备技术领域，具体是一种便携式数字教育设备。
背景技术
教育装备即教学仪器设备，是指教学、科研单位中，使用方向为教学或科研的仪器设备；教育装备具有教学特点，体现教学思想，主要在教学中使用的实物和模象的直观教学器具，是办学的基础物质条件。它能够在以实验为基础的学科中，通过教学仪器可以再现自然现象，使学生对自然规律由感性认识上升到理性认识，是学习的必经途径。教学仪器对于开发学生智力，培养其独创精神，建立科学的思维方法，提高认识能力，培养动手能力，具有重要的作用。
中国专利CN2760637Y公开了一种笔记本电脑可延伸显示面板之结构,其是于笔记本电脑原本第一显示面板后方主机盖体加大其容置空间,并于其内部设置有一滑轨结构,使其藏置有相互对称之第二显示面板及第三显示面板, 并以扩充电性连接的方式连接于视讯(Video)信号线,且该两片显示面板并列于第一显示面板后方,且其二显示面板面积大小总和,约等于第一显示面板, 而使第二显示面板及第三显示面板,展开于第一显示面板之左、右二侧时,可使显示面板可显示之总面积和,约等于展开前显示面积二倍之大小,如此便可使使用者利用其大显示面板,做观看影片、网络线上教学及网络会议等种种动作。
然而，该笔记本电脑通过卡合结构实现拓展显示屏和主显示屏之间的固定连接，由于卡合结构中具有卡块等凸起结构，这些凸起结构从显示面板位置凸出，受撞击后容易断裂，且这些凸起不便于笔记本的携带，且不够美观。
因此，有必要提供一种便携式数字教育设备解决上述技术问题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种便携式数字教育设备，以解决上述背景技术中现有的便携式数字教育设备的卡合机构中的凸起结构从显示面板位置凸出，受撞击后容易断裂的问题。
为实现上述目的，需要设置一种卡合结构，使得卡块不会从显示面板上凸出，卡槽能够防止灰尘进入。
基于上述思路，本发明提供如下技术方案：一种便携式数字教育设备，包括输入面板和显示面板，所述输入面板与所述显示面板转动配合，所述显示面板的正面壁和背面壁均嵌入安装有第一显示屏，所述显示面板的两相对侧壁均设置有第二显示屏，所述第二显示屏通过卡合机构与所述显示面板卡合连接；
所述卡合机构包括卡块，所述显示面板的侧壁开设有第一安装槽，所述卡块滑动安装于所述第一安装槽内，所述第二显示屏靠近显示面板的侧壁开设有卡槽，所述卡槽与所述卡块相适配，所述卡槽内固定安装有第一磁块，所述卡块内固定安装有第二磁块，当显示面板的侧壁与第二显示屏的侧壁相贴合时，第一磁块与第二磁块磁性相吸，使卡块进入卡槽内。
作为本发明的进一步方案，所述卡槽内滑动安装有密封板，所述密封板与第一磁块之间设置有第一弹簧，所述第一弹簧的一端与所述密封板固定连接，所述第一弹簧的另一端与所述密封板固定连接。
作为本发明的进一步方案，所述卡块上开设有第三安装槽，所述第三安装槽内滑动安装有锁定块，所述第三安装槽内设置有第二弹簧，所述第二弹簧的一端与所述锁定块固定连接，所述第二弹簧的另一端与所述第三安装槽的底部内壁固定连接，所述第二显示屏上开设有锁定槽，所述锁定槽与所述卡槽相连通，且所述锁定槽与所述锁定块相适配。
作为本发明的进一步方案，所述第二安装槽内设置有第一牵引绳，所述第一牵引绳的一端贯穿卡块并延伸至第三安装槽内，且该端与所述锁定块固定连接，所述显示面板内设置有用于驱动第一牵引绳移动的牵引组件。
作为本发明的进一步方案，所述锁定块内固定安装有连接接口，所述锁定槽内固定安装有连接接头，当锁定块位于锁定槽内时，连接接口与连接接头电性连接。
作为本发明的进一步方案，所述输入面板的顶端靠近显示面板的一侧设置有加固板，所述加固板的底端固定安装有限位板，所述输入面板的顶端开设有锁定槽，所述限位板设置在所述锁定槽内，所述限位板与显示面板的相对侧壁相贴合。
作为本发明的进一步方案，所述输入面板和显示面板通过连接座转动连接，所述输入面板与所述连接座固定连接，所述显示面板与所述连接座转动连接，所述连接座的顶部设置有止挡部，所述止挡部与所述显示面板的相对侧壁相贴合。
作为本发明的进一步方案，所述加固板的两端部均固定安装有音响。
作为本发明的进一步方案，所述加固板为中空设置，所述加固板的内腔设置有散热风扇，所述加固板的顶端设置有开口，所述开口内固定安装有防尘网。
作为本发明的进一步方案，所述限位板的外壁与所述锁定槽的内壁相贴合，所述限位板为导热材料制成，所述限位板的顶部伸入所述加固板的内腔中，所述限位板的顶端设置有多个散热槽。
作为本发明的进一步方案，所述显示面板正面壁的底部开设有第二安装槽，所述牵引组件包括顶板，所述顶板滑动安装于第二安装槽内，所述第二安装槽内设置有第三弹簧，所述第三弹簧的一端与所述顶板固定连接，所述第三弹簧的另一端与所述第二安装槽的内侧壁固定连接，所述输入面板内设置有第二牵引绳，所述第一牵引绳远离卡块的一端与所述第二牵引绳固定连接，所述第二牵引绳的底端与所述顶板固定连接，所述加固板靠近显示面板的侧壁固定安装有顶块，当限位板位于限位槽内时，所述顶块位于第二安装槽内。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明通过在显示面板的双面均设置显示屏，使得教师使用笔记本电脑进行教育培训时，可以正面面对学生，学生通过显示面板背面的第一显示屏观看显示内容，通过两个第二显示屏可对笔记本电脑背面的显示内容进行放大，以便于距离教师较远的学生观看，在第二显示屏不与显示面板连接时，卡块位于第一安装槽的内部，此时卡块不会从显示面板上凸出，不会被撞击到导致断裂，当显示面板的侧壁与第二显示屏的侧壁相贴合时，第一磁块与第二磁块磁性相吸，使卡块进入卡槽内，卡块卡合在卡槽内，从而实现显示面板和第二显示屏之间的固定连接。
附图说明
图1为本发明的三维结构示意图；
图2为本发明另一视角的三维结构示意图；
图3为本发明笔记本电脑的三维结构示意图；
图4为本发明图3的A处放大结构示意图；
图5为本发明的后视结构示意图；
图6为本发明图5的B处放大结构示意图；
图7为本发明图5的C处放大结构示意图；
图8为本发明的侧视剖面结构示意图；
图9为本发明图8的D处放大结构示意图；
图10为本发明加固板的剖面结构示意图。
图中：1、输入面板；101、限位槽；2、连接座；201、止挡部；3、显示面板；301、第一显示屏；302、第一安装槽；303、第二安装槽；4、第二显示屏；401、卡槽；402、锁定槽；5、卡块；501、第三安装槽；6、第一磁块； 7、第一弹簧；8、密封板；9、第二磁块；10、锁定块；11、第二弹簧；12、第一牵引绳；13、第二牵引绳；14、连接接口；15、连接接头；16、加固板； 17、顶块；18、顶板；19、第三弹簧；20、音响；21、散热风扇；22、防尘网；23、限位板。
具体实施方式
请参阅图1～7，本发明实施例中，一种便携式数字教育设备，包括笔记本电脑，所述笔记本电脑具有输入面板1和显示面板3，所述输入面板1与所述显示面板3转动配合，所述显示面板3的正面壁和背面壁均嵌入安装有第一显示屏301，两个第一显示屏301均与输入面板1内的处理器电性连接，两个第一显示屏301的显示内容相同，所述显示面板3的两相对侧壁均设置有第二显示屏4，所述第二显示屏4通过卡合机构与所述显示面板3卡合连接，第二显示屏4与第一显示屏301电性连接，两个第二显示屏4与其相邻的第一显示屏301为一组显示屏，从而提高显示屏的大小；
所述卡合机构包括卡块5，所述显示面板3的侧壁开设有第一安装槽302，所述卡块5滑动安装于所述第一安装槽302内，所述第二显示屏4靠近显示面板3的侧壁开设有卡槽401，所述卡槽401与所述卡块5相适配，所述卡槽 401内固定安装有第一磁块6，所述卡块5内固定安装有第二磁块9，当显示面板3的侧壁与第二显示屏4的侧壁相贴合时，第一磁块6与第二磁块9磁性相吸，使卡块5进入卡槽401内。
具体使用时，通过在显示面板3的双面均设置显示屏，使得教师使用笔记本电脑进行教育培训时，可以正面面对学生，学生通过显示面板3背面的第一显示屏301观看显示内容，通过两个第二显示屏4可对笔记本电脑背面的显示内容进行放大，以便于距离教师较远的学生观看，在第二显示屏4不与显示面板3连接时，卡块5位于第一安装槽302的内部，此时卡块5不会从显示面板3上凸出，不会被撞击到导致断裂，当显示面板3的侧壁与第二显示屏4的侧壁相贴合时，第一磁块6与第二磁块9磁性相吸，使卡块5进入卡槽401内，卡块5卡合在卡槽401内，从而实现显示面板3和第二显示屏4之间的固定连接；当第二显示屏4的位置交换时，可以使第二显示屏4 的显示区域位于笔记本的正面，从而切换另一种使用状态，该状态下使用者的观看效果更好，第二显示屏4的功能较为丰富，提高了使用率。
本实施例中，优选的，所述卡槽401内滑动安装有密封板8，所述密封板 8与第一磁块6之间设置有第一弹簧7，所述第一弹簧7的一端与所述密封板 8固定连接，所述第一弹簧7的另一端与所述密封板8固定连接；在第二显示屏4不与显示面板3连接时，在第一弹簧7的弹性作用下，密封板8滑动至第一安装槽302的开口处，从而将第一安装槽302密封，防止灰尘进入第一安装槽302内，起到了防尘的作用，使得携带时灰尘不易进入第一安装槽302内，避免了连接不稳定导致第二显示屏4掉落。
本实施例中，优选的，所述卡块5上开设有第三安装槽501，所述第三安装槽501内滑动安装有锁定块10，所述第三安装槽501内设置有第二弹簧11，所述第二弹簧11的一端与所述锁定块10固定连接，所述第二弹簧11的另一端与所述第三安装槽501的底部内壁固定连接，所述第二显示屏4上开设有锁定槽402，所述锁定槽402与所述卡槽401相连通，且所述锁定槽402与所述锁定块10相适配；当卡块5进入卡槽401内后，在第二弹簧11的弹性作用下，锁定块10从第三安装槽501内弹出，并进入锁定槽402内，从而对卡块5进行锁定，使卡块5无法相对卡槽401移动，安装时仅需要将卡块5插入卡槽401即可，安装过程较为简单。
请参阅图5～7，本发明实施例中，所述第二安装槽303内设置有第一牵引绳12，所述第一牵引绳12的一端贯穿卡块5并延伸至第三安装槽501内，且该端与所述锁定块10固定连接，所述显示面板3内设置有用于驱动第一牵引绳12移动的牵引组件，牵引组件优选电动推杆；需要解除锁定块10的锁定时，通过牵引组件拉动第一牵引绳12朝着远离卡块5的方向移动，从而拉动锁定块10移进第三安装槽501内，使锁定块10与锁定槽402分离，从而解除卡块5的锁定，然后将第二显示屏4拔出即可。
本实施例中，优选的，所述锁定块10内固定安装有连接接口14，所述锁定槽402内固定安装有连接接头15，当锁定块10位于锁定槽402内时，连接接口14与连接接头15电性连接；所述连接接口14与所述第二显示屏4电性连接，连接接头15与所述显示面板3电性连接，从而使显示面板3与第二显示屏4电性连接；当锁定块10插入锁定槽402时，连接接头15插入连接接口14内，从而实现显示面板3与第二显示屏4的电性连接，锁定块10即起到了对卡块5的锁定作用，还实现将连接接头15插入连接接口14内，从而简化安装步骤。
请参阅图8～10，本发明实施例中，所述输入面板1的顶端靠近显示面板 3的一侧设置有加固板16，所述加固板16的底端固定安装有限位板23，所述输入面板1的顶端开设有锁定槽402，所述限位板23设置在所述锁定槽402 内，所述限位板23与显示面板3的相对侧壁相贴合；所述输入面板1和显示面板3通过连接座2转动连接，所述输入面板1与所述连接座2固定连接，所述显示面板3与所述连接座2转动连接，所述连接座2的顶部设置有止挡部201，所述止挡部201与所述显示面板3的相对侧壁相贴合；通过加固板16可对显示面板3进行加固，防止第二显示屏4的重量导致显示面板3偏转，加固时将加固板16放置在输入面板1上，使限位板23插入锁定槽402内，从而使显示面板3被限位在止挡部201和加固板16之间，使得显示面板3无法转动，从而实现对显示面板3的加固。
本实施例中，优选的，所述加固板16的两端部均固定安装有音响20，所述音响20与所述笔记本电脑信号连接，如电连接、蓝牙信号连接、4G、5G信号连接等；从而提高音量，便于教学时使用。
本实施例中，优选的，所述加固板16为中空设置，所述加固板16的内腔设置有散热风扇21，所述加固板16的顶端设置有开口，所述开口内固定安装有防尘网22，通过防尘网22可起到防尘的作用；所述限位板23的外壁与所述锁定槽402的内壁相贴合，所述限位板23为导热材料制成，所述限位板 23的顶部伸入所述加固板16的内腔中，所述限位板23的顶端设置有多个散热槽(图中未示出)，以提高散热速度；通过散热风扇21可提高笔记本电脑的散热速度，使得户外使用时散热效果更好。
请参阅图9和图10，本发明实施例中，所述显示面板3正面壁的底部开设有第二安装槽303，所述牵引组件包括顶板18，所述顶板18滑动安装于第二安装槽303内，所述第二安装槽303内设置有第三弹簧19，所述第三弹簧 19的一端与所述顶板18固定连接，所述第三弹簧19的另一端与所述第二安装槽303的内侧壁固定连接，所述输入面板1内设置有第二牵引绳13，所述第一牵引绳12远离卡块5的一端与所述第二牵引绳13固定连接，所述第二牵引绳13的底端与所述顶板18固定连接，所述加固板16靠近显示面板3的侧壁固定安装有顶块17，当限位板23位于限位槽101内时，所述顶块17位于第二安装槽303内；安装加固板16时，首先移动加固板16使顶块17移动至第二安装槽303内，从而将推动顶板18向右移动，然后下压加固板16使限位板23位于限位槽101内即可，通过顶板18的挤压作用可以进一步对加固板16进行固定，当顶板18向右移动时，第二牵引绳13和第一牵引绳12 均处于松弛状态，从而使得卡块5能够移出第一安装槽302，当顶块17移出第二安装槽303时，在第三弹簧19的弹性作用下，顶板18向左移动，从而拉动第一牵引绳12，第一牵引绳12通过第二牵引绳13拉动锁定块10向移动移动，从而解除锁定块10对卡块5的锁定。
本发明的工作原理是：通过在显示面板3的双面均设置显示屏，使得教师使用笔记本电脑进行教育培训时，可以正面面对学生，学生通过显示面板3 背面的第一显示屏301观看显示内容，通过两个第二显示屏4可对笔记本电脑背面的显示内容进行放大，以便于距离教师较远的学生观看，在第二显示屏4不与显示面板3连接时，卡块5位于第一安装槽302的内部，此时卡块5 不会从显示面板3上凸出，不会被撞击到导致断裂，当显示面板3的侧壁与第二显示屏4的侧壁相贴合时，第一磁块6与第二磁块9磁性相吸，使卡块5 进入卡槽401内，卡块5卡合在卡槽401内，从而实现显示面板3和第二显示屏4之间的固定连接；在第二显示屏4不与显示面板3连接时，在第一弹簧7的弹性作用下，密封板8滑动至第一安装槽302的开口处，从而将第一安装槽302密封，防止灰尘进入第一安装槽302内，起到了防尘的作用；当卡块5进入卡槽401内后，在第二弹簧11的弹性作用下，锁定块10从第三安装槽501内弹出，并进入锁定槽402内，从而对卡块5进行锁定，使卡块5 无法相对卡槽401移动；需要解除锁定块10的锁定时，通过牵引组件拉动第一牵引绳12朝着远离卡块5的方向移动，从而拉动锁定块10移进第三安装槽501内，使锁定块10与锁定槽402分离，从而解除卡块5的锁定，然后将第二显示屏4拔出即可；当锁定块10插入锁定槽402时，连接接头15插入连接接口14内，从而实现显示面板3与第二显示屏4的电性连接；通过加固板16可对显示面板3进行加固，防止第二显示屏4的重量导致显示面板3偏转，加固时将加固板16放置在输入面板1上，使限位板23插入锁定槽402 内，从而使显示面板3被限位在止挡部201和加固板16之间，使得显示面板 3无法转动，从而实现对显示面板3的加固；安装加固板16时，首先移动加固板16使顶块17移动至第二安装槽303内，从而将推动顶板18向右移动，然后下压加固板16使限位板23位于限位槽101内即可，通过顶板18的挤压作用可以进一步对加固板16进行固定，当顶板18向右移动时，第二牵引绳 13和第一牵引绳12均处于松弛状态，从而使得卡块5能够移出第一安装槽 302，当顶块17移出第二安装槽303时，在第三弹簧19的弹性作用下，顶板 18向左移动，从而拉动第一牵引绳12，第一牵引绳12通过第二牵引绳13拉动锁定块10向移动移动，从而解除锁定块10对卡块5的锁定。
Claims (10)
1.一种便携式数字教育设备，包括输入面板和显示面板，所述输入面板与所述显示面板转动配合，其特征在于：所述显示面板的正面壁和背面壁均嵌入安装有第一显示屏，所述显示面板的两相对侧壁均设置有第二显示屏，所述第二显示屏通过卡合机构与所述显示面板卡合连接；
所述卡合机构包括卡块，所述显示面板的侧壁开设有第一安装槽，所述卡块滑动安装于所述第一安装槽内，所述第二显示屏靠近显示面板的侧壁开设有卡槽，所述卡槽与所述卡块相适配，所述卡槽内固定安装有第一磁块，所述卡块内固定安装有第二磁块，当显示面板的侧壁与第二显示屏的侧壁相贴合时，第一磁块与第二磁块磁性相吸，使卡块进入卡槽内。
2.根据权利要求1所述的一种便携式数字教育设备，其特征在于：所述卡槽内滑动安装有密封板，所述密封板与第一磁块之间设置有第一弹簧，所述第一弹簧的一端与所述密封板固定连接，所述第一弹簧的另一端与所述密封板固定连接。
3.根据权利要求2所述的一种便携式数字教育设备，其特征在于：所述卡块上开设有第三安装槽，所述第三安装槽内滑动安装有锁定块，所述第三安装槽内设置有第二弹簧，所述第二弹簧的一端与所述锁定块固定连接，所述第二弹簧的另一端与所述第三安装槽的底部内壁固定连接，所述第二显示屏上开设有锁定槽，所述锁定槽与所述卡槽相连通，且所述锁定槽与所述锁定块相适配。
4.根据权利要求3所述的一种便携式数字教育设备，其特征在于：所述第二安装槽内设置有第一牵引绳，所述第一牵引绳的一端贯穿卡块并延伸至第三安装槽内，且该端与所述锁定块固定连接，所述显示面板内设置有用于驱动第一牵引绳移动的牵引组件。
5.根据权利要求3所述的一种便携式数字教育设备，其特征在于：所述锁定块内固定安装有连接接口，所述锁定槽内固定安装有连接接头，当锁定块位于锁定槽内时，连接接口与连接接头电性连接。
6.根据权利要求1所述的一种便携式数字教育设备，其特征在于：所述输入面板的顶端靠近显示面板的一侧设置有加固板，所述加固板的底端固定安装有限位板，所述输入面板的顶端开设有锁定槽，所述限位板设置在所述锁定槽内，所述限位板与显示面板的相对侧壁相贴合。
7.根据权利要求6所述的一种便携式数字教育设备，其特征在于：所述输入面板和显示面板通过连接座转动连接，所述输入面板与所述连接座固定连接，所述显示面板与所述连接座转动连接，所述连接座的顶部设置有止挡部，所述止挡部与所述显示面板的相对侧壁相贴合。
8.根据权利要求6所述的一种便携式数字教育设备，其特征在于：所述加固板的两端部均固定安装有音响。
9.根据权利要求6所述的一种便携式数字教育设备，其特征在于：所述加固板为中空设置，所述加固板的内腔设置有散热风扇，所述加固板的顶端设置有开口，所述开口内固定安装有防尘网。
10.根据权利要求9所述的一种便携式数字教育设备，其特征在于：所述限位板的外壁与所述锁定槽的内壁相贴合，所述限位板为导热材料制成，所述限位板的顶部伸入所述加固板的内腔中。
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