CN208044893U - 一种基于计算机应用的实训教学用演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，包括实训桌，桌板，柜门，把手，主机，演示平台，摄像机，辅助摄像器，录音器，显示器，键盘，鼠标，导线，桌孔，电源导线，数据线，投影仪，上墙体，扬声器，右墙体和通线孔，所述的主机放置在实训桌的一侧，且通过电源导线连接有外部电源；所述的演示平台设置在桌板的上方，且所述演示平台的一侧安装有辅助摄像器；所述的摄像机安装在实训桌一侧的上方；所述的录音器固定在实训桌后侧的上方。本实用新型主机，演示平台，摄像机和录音器的设置，结构简单，有利于提高学生对实训实物的观察和了解，提高学生学习成绩，便于市场推广和应用。

Description

一种基于计算机应用的实训教学用演示装置

技术领域

本实用新型属于实训教学用演示技术领域，尤其涉及一种基于计算机应用的实训教学用演示装置。

背景技术

目前，很多学校中都开设了实训教学工作，但是有些实训课学生的成绩却并不理想，在实训课上，往往需要一些实物来进行演示和讲解，但是由于有些实训用实物较为脆弱，无法让学生传递观看和触碰，从而影响教学的效果，更加影响学生学习的兴趣和积极性。

为了解决上述问题，特发明了一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，可解决实训教学中存在的因为实物较为脆弱或者稀有，学生观看不到实物，无法给学生留下深刻印象，导致学生实习课成绩较低的问题。

因此，发明一种基于计算机应用的实训教学用演示装置显得非常必要。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，以解决实训教学中存在的因为实物较为脆弱或者稀有，学生观看不到实物，无法给学生留下深刻印象，导致学生学习兴趣不大，学习成绩不佳，实际操作技能成绩普遍不高的问题。一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，包括实训桌，桌板，柜门，把手，主机，演示平台，摄像机，辅助摄像器，录音器，显示器，键盘，鼠标，导线，桌孔，电源导线，数据线，投影仪，上墙体，扬声器，右墙体和通线孔，所述的桌板安装在实训桌的上部，且所述桌板的下方设置有柜门和主机；所述的把手固定在柜门一侧的中部；所述的主机放置在实训桌的一侧，且通过电源导线连接有外部电源；所述的演示平台设置在桌板的上方，且所述演示平台的一侧安装有辅助摄像器；所述的摄像机安装在实训桌一侧的上方；所述的录音器固定在实训桌后侧的上方；所述的显示器设置在桌板的上方的一侧，该显示器的前方设置有键盘和鼠标，且所述显示器，键盘和鼠标均通过导线穿过桌孔与桌板下的主机相连；所述的投影仪通过螺栓固定在上墙体的下方，且所述投影仪的一侧安装有扬声器；所述的数据线穿过通线孔与主机，投影仪和扬声器相连。

所述的摄像机包括支架，摄像头，固定架和信号线，所述的摄像头通过支架镶嵌在固定架中；所述的支架采用ABS环保塑胶，且下方连接有信号线，并与主机相连，有利于摄像头的多方位移动以及可靠的将采集到了实物信息传给计算机，便于计算机处理实物的信息并将其影像传递给投影仪，提高了使用效率。

所述的柜门采用长方形的铝合金板，且数量为两个，开门方向为向外拉开，柜门内侧通过铰链与实训桌相连，且所述柜门中连接铰链的相反侧安装有把手，方便使用者打开柜门，有利于增加利用空间，减少资源浪费。

所述的演示平台为长方形，设置在摄像头的下方，有利于摄像头的拍摄及放置实物，所述演示平台为最佳放置位置，可以使摄像机及辅助摄像器完整的捕捉到实物的各项信息，提高了工作效率。

所述的辅助摄像器采用固定式摄像机，且安装在演示平台的一侧，镜头指向演示平台，有利于进一步的完善摄像机拍摄的画面，提高画面中实物的完整率，便于市场的推广和运用。

所述的录音器安装在实训桌前侧的上方，使用者的正对面，内部通过导线连接有主机，并通过计算机的处理将音频信号传给扬声器，有利于采集使用者的声音，将其放大，避免使用者长时间的大声说话，损伤声带。

所述的投影仪安装在实训桌的正上方，通过螺栓固定在上墙体中，并通过数据线与计算机中的主机相连，有利于接受计算机传来的实物的影像信息，并清晰地完整的将其投射出来，提高学生的观察率，改善学生学习成绩。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

本实用新型的演示平台的设置，便于使摄像机及辅助摄像器完整的捕捉到实物的各项信息，提高了工作效率。

本实用新型的演示平台的设置，有利于进一步的完善摄像机拍摄的画面，提高画面中实物的完整率，便于市场的推广和运用。

本实用新型的支架的设置，有利于摄像头的多方位移动以及可靠的将采集到了实物信息传给计算机，便于计算机处理实物的信息并将其影像传递给投影仪，提高了使用效率。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的右视结构示意图。

图3是本实用新型的摄像机结构示意图。

图中：

1-实训桌，2-桌板，3-柜门，4-把手，5-主机，6-演示平台，7-摄像机，71-支架，72-摄像头，73-固定架，74-信号线，8-辅助摄像器，9-录音器，10-显示器，11-键盘，12-鼠标，13-导线，14-桌孔，15-电源导线，16-数据线，17-投影仪，18-上墙体，19-扬声器，20-右墙体，21-通线孔。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型做进一步描述：

实施例：

如附图1至附图3所示

本实用新型提供一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，包括实训桌1，桌板2，柜门3，把手4，主机5，演示平台6，摄像机7，辅助摄像器8，录音器9，显示器10，键盘11，鼠标12，导线13，桌孔14，电源导线15，数据线16，投影仪17，上墙体18，扬声器19，右墙体20和通线孔21，所述的桌板2安装在实训桌1的上部，且所述桌板2的下方设置有柜门3和主机5；所述的把手4固定在柜门3一侧的中部；所述的主机5放置在实训桌1的一侧，且通过电源导线15连接有外部电源；所述的演示平台6设置在桌板2的上方，且所述演示平台6的一侧安装有辅助摄像器8；所述的摄像机7安装在实训桌1一侧的上方；所述的录音器9固定在实训桌1后侧的上方；所述的显示器10设置在桌板2的上方的一侧，该显示器10的前方设置有键盘11和鼠标12，且所述显示器10，键盘11和鼠标12均通过导线13穿过桌孔14与桌板2下的主机5相连；所述的投影仪17通过螺栓固定在上墙体18的下方，且所述投影仪17的一侧安装有扬声器19；所述的数据线16穿过通线孔21与主机5，投影仪17和扬声器19相连。

所述的摄像机7包括支架71，摄像头72，固定架73和信号线74，所述的摄像头7通过支架71镶嵌在固定架72中；所述的支架71采用ABS环保塑胶，且下方连接有信号线74，并与主机5相连，有利于摄像头72的多方位移动以及可靠的将采集到了实物信息传给计算机，便于计算机处理实物的信息并将其影像传递给投影仪17，提高了使用效率。

所述的柜门3采用长方形的铝合金板，且数量为两个，开门方向为向外拉开，柜门3内侧通过铰链与实训桌1相连，且所述柜门3中连接铰链的相反侧安装有把手4，方便使用者打开柜门3，有利于增加利用空间，减少资源浪费。

所述的演示平台6为长方形，设置在摄像头72的下方，有利于摄像头72的拍摄及放置实物，所述演示平台6为最佳放置位置，可以使摄像机7及辅助摄像器8完整的捕捉到实物的各项信息，提高了工作效率。

所述的辅助摄像器8采用固定式摄像机，且安装在演示平台6的一侧，镜头指向演示平台6，有利于进一步的完善摄像机7拍摄的画面，提高画面中实物的完整率，便于市场的推广和运用。

所述的录音器9安装在实训桌1前侧的上方，使用者的正对面，内部通过导线13连接有主机5，并通过计算机的处理将音频信号传给扬声器19，有利于采集使用者的声音，将其放大，避免使用者长时间的大声说话，损伤声带。

所述的投影仪17安装在实训桌1的正上方，通过螺栓固定在上墙体18中，并通过数据线与计算机中的主机5相连，有利于接受计算机传来的实物的影像信息，并清晰地完整的将其投射出来，提高学生的观察率，改善学生学习成绩。

工作原理

本实用新型中，通过摄像机7和辅助摄像器8拍摄放置于演示平台6上实训用的实物，并将拍摄信息通过信号线74传递给计算机中的主机5，通过计算机处理将影像通过数据线16传递给投影仪17进行投射，且录音器9将采集到的使用者的声音通过导线13传给主机5，通过计算机中主机5的处理，然后由数据线16传出，传给扬声器19放大使用者的声音。

利用本实用新型所述的技术方案，或本领域的技术人员在本实用新型技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本实用新型的保护范围。

Claims (7)

1.一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于：包括实训桌（1），桌板（2），柜门（3），把手（4），主机（5），演示平台（6），摄像机（7），辅助摄像器（8），录音器（9），显示器（10），键盘（11），鼠标（12），导线（13），桌孔（14），电源导线（15），数据线（16），投影仪（17），上墙体（18），扬声器（19），右墙体（20）和通线孔（21），所述的桌板（2）安装在实训桌（1）的上部，且所述桌板（2）的下方设置有柜门（3）和主机（5）；所述的把手（4）固定在柜门（3）一侧的中部；所述的主机（5）放置在实训桌（1）的一侧，且通过电源导线（15）连接有外部电源；所述的演示平台（6）设置在桌板（2）的上方，且所述演示平台（6）的一侧安装有辅助摄像器（8）；所述的摄像机（7）安装在实训桌（1）一侧的上方；所述的录音器（9）固定在实训桌（1）后侧的上方；所述的显示器（10）放置在桌板（2）的上方的一侧，该显示器（10）的前方设置有键盘（11）和鼠标（12），且所述显示器（10），键盘（11）和鼠标（12）均通过导线（13）穿过桌孔（14）与桌板（2）下的主机（5）相连；所述的投影仪（17）通过螺栓固定在上墙体（18）的下方，且所述投影仪（17）的一侧安装有扬声器（19）；所述的数据线（16）穿过通线孔（21）与主机（5），投影仪（17）和扬声器（19）相连。

2.如权利要求1所述的基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于：所述的摄像机（7）包括支架（71），摄像头（72），固定架（73）和信号线（74），所述的摄像头（72）通过支架（71）镶嵌在固定架（73）中；所述的支架（71）采用ABS环保塑胶，且下方连接有信号线（74），并与主机（5）相连。

3.如权利要求1所述的基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于：所述的柜门（3）采用长方形的铝合金板，且数量为两个，开门方向为向外拉开，柜门（3）内侧通过铰链与实训桌（1）相连，且所述柜门（3）中连接铰链的相反侧安装有把手（4）。

4.如权利要求1所述的基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于：所述的演示平台（6）为长方形，设置在摄像头（72）的下方。

5.如权利要求1所述的基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于：所述的辅助摄像器（8）采用固定式摄像机，且安装在演示平台（6）的一侧，镜头指向演示平台（6）。

6.如权利要求1所述的基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于：所述的录音器（9）安装在实训桌（1）前侧的上方，使用者的正对面，内部通过导线（13）连接有主机（5），并通过计算机的处理将音频信号传给扬声器（19）。

7.如权利要求1所述的基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于：所述的投影仪（17）安装在实训桌（1）的正上方，通过螺栓固定在上墙体（18）中，并通过数据线（16）与计算机中的主机（5）相连。