CN113870666B - 一种数学教育用概率计算用演示设备 - Google Patents

Abstract

本发明属于数学教育技术领域，尤其为一种数学教育用概率计算用演示设备，包括固定底座，所述固定底座的顶端左右两侧均设有角度调节部，两组所述角度调节部之间共同连接有演示箱，所述演示箱的内腔后背面设有搅拌部，所述演示箱的顶端设有开口，所述演示箱的顶端开口内设有抽拉挡板，所述演示箱的内腔底端设有出球孔，所述演示箱的内腔底端设有卡槽，所述演示箱的底端设有接球部，该设备结构简单，便于增加实验演示的准确性。

Description

一种数学教育用概率计算用演示设备

技术领域

本发明属于数学教育技术领域，具体涉及一种数学教育用概率计算用演示设备。

背景技术

在进行数学教育的过程中，可采用实况演示的方式来进行教学，这种教学方式是通过实际观察获得感性知识用来说明和印证所传授知识的方法，可加深学生对知识的认知和加快学习效率。

在数学教育中的概率计算教学中，可采用演示设备来进行概率演示，而现有的演示设备往往结构造型较为简单，不便于对演示球进行充分搅拌，影响概率演示试验的准确性。

发明内容

为解决现有技术中存在的上述问题，本发明提供了一种数学教育用概率计算用演示设备，具有能增加实验的准确性和方便操作的特点。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种数学教育用概率计算用演示设备，包括固定底座，所述固定底座的顶端左右两侧均设有角度调节部，两组所述角度调节部之间共同连接有演示箱，所述演示箱的内腔后背面设有搅拌部，所述演示箱的顶端设有开口，所述演示箱的顶端开口内设有抽拉挡板，所述演示箱的内腔底端设有出球孔，所述演示箱的内腔底端设有卡槽，所述演示箱的底端设有接球部。

作为本发明的一种优选技术方案，所述搅拌部包括转动杆，所述转动杆的外侧共设有十二组联动转杆，所述联动转杆的前端面均设有滑槽，所述滑槽内设有滑轮，所述滑轮伸出滑槽内腔的部位外侧套接有伸缩转杆，所述联动转杆的前端面设有限位挡板。

作为本发明的一种优选技术方案，所述角度调节部包括固定卡槽，所述固定卡槽的内腔设有卡合齿轮，所述卡合齿轮的外侧连接有抽拉杆，所述抽拉杆的外侧设有固定块，所述固定块的顶端设有立板，所述立板的外侧设有固定横杆，所述固定横杆的上下两端设有螺纹通孔，所述螺纹通孔内设有调节螺杆，所述调节螺杆的底端设有弧形贴合罩。

作为本发明的一种优选技术方案，所述接球部包括固定立板，所述固定立板的右侧设有活动滑槽，所述活动滑槽的内腔设有电动齿轮，所述电动齿轮的右侧连接有接球槽，所述固定立板的右侧底端设有转动底板，所述固定立板的前端面底端设有转动电机。

作为本发明的一种优选技术方案，所述抽拉挡板包括第一挡板，所述第一挡板的顶端设有开口，所述开口内设有第二挡板，所述第一挡板的前端面设有限位把手。

作为本发明的一种优选技术方案，所述第一挡板的内腔左右两侧设有弧形凹槽，所述第二挡板的左右两侧底端设有与弧形凹槽相匹配的弹簧柱塞。

作为本发明的一种优选技术方案，所述弧形贴合罩的内壁上设有弧形凸块，所述抽拉杆的外侧设有与弧形凸块相匹配的弧形卡槽。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1.采用伸缩转杆，当转动杆进行转动时，滑轮在滑槽的内腔滑动，此时，伸缩转杆跟随滑轮进行移动，增加联动转杆的搅拌面积，进行充分搅拌，避免无法对演示球全部拨动，影响实验的准确性。

2.采用弧形贴合罩，通过控制抽拉杆进行转动，可带动演示箱进行角度调节，避免演示球直接落入出球孔内，再控制调节螺杆向下转动，使弧形贴合罩的底端贴合在抽拉杆的外侧，对抽拉杆进行固定，避免抽拉杆无故发生转动。

3.采用转动底板，在演示球通过出球孔掉落在接球槽内后，通过转动电机转动可带动转动底板进行转动，将接球槽内的球倒出，避免需要人蹲下将位于接触槽内的演示球取出。

4.采用第一挡板，通过将第一挡板从卡槽内取出，可打开演示箱前端面的开口，将演示球倒入演示箱的内部，且便于对演示箱的内部进行清理。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明中的搅拌部结构示意图；

图3为本发明中的角度调节部结构示意图；

图4为本发明中的接球部结构示意图；

图5为本发明中的抽拉挡板结构示意图。

图中：1、固定底座；2、角度调节部；3、演示箱；4、搅拌部；5、抽拉挡板；6、出球孔；7、卡槽；8、接球部；9、转动杆；10、联动转杆；11、滑槽；12、滑轮；13、伸缩转杆；14、限位挡板；15、固定卡槽；16、固定块；17、卡合齿轮；18、抽拉杆；19、立板；20、固定横杆；21、调节螺杆；22、弧形贴合罩；23、固定立板；24、活动滑槽；25、电动齿轮；26、接球槽；27、转动底板；28、转动电机；29、第一挡板；30、第二挡板；31、限位把手。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例

请参阅图1-图5，本发明提供以下技术方案：一种数学教育用概率计算用演示设备，包括固定底座1，固定底座1的顶端左右两侧均设有角度调节部2，两组角度调节部2之间共同连接有演示箱3，演示箱3的内腔后背面设有搅拌部4，演示箱3的顶端设有开口，演示箱3的顶端开口内设有抽拉挡板5，演示箱3的内腔底端设有出球孔6，演示箱3的内腔底端设有卡槽7，卡槽7位于抽拉挡板5的正下方，且卡槽7的长宽尺寸与第一挡板29的长宽尺寸相匹配，将第一挡板29的底端卡入卡槽7内，可对第一挡板29进行固定，演示箱3的底端设有接球部8。

具体的，请参阅图1-图2，本实施例中，搅拌部4包括转动杆9，演示箱3的内腔后背面侧板上设有旋转电机，旋转电机的旋转轴固定连接转动杆9的后背面，通过旋转电机转动可带动旋转轴进行转动，转动杆9的外侧共设有十二组联动转杆10，联动转杆10的前端面均设有滑槽11，滑槽11内设有滑轮12，滑轮12伸出滑槽11内腔的部位外侧套接有伸缩转杆13，联动转杆10的前端面设有限位挡板14，限位挡板14为u型结构，且限位挡板14的高度大于滑轮12的高度，当转动杆9进行转动时，滑轮12在滑槽11的内腔滑动，此时，伸缩转杆13跟随滑轮12进行移动，增加联动转杆10的搅拌面积，且通过限位挡板14可避免联动转杆10脱落。

具体的，请参阅图1-图3，本实施例中，角度调节部2包括固定卡槽15，固定卡槽15固定连接演示箱3，固定卡槽15的内腔设有卡合齿轮17，固定卡槽15的内壁上设有与卡合齿轮17外侧齿牙相匹配的卡合齿槽，通过齿牙卡入卡合齿槽内，可对卡合齿轮17位于固定卡槽15内腔的角度进行固定，即对演示箱3的倾斜角度进行固定，卡合齿轮17的外侧连接有抽拉杆18，抽拉杆18的外侧设有固定块16，固定块16固定在固定底座1的顶端，固定块16的顶端设有立板19，立板19的外侧设有固定横杆20，固定横杆20的上下两端设有螺纹通孔，螺纹通孔内设有调节螺杆21，调节螺杆21的底端设有弧形贴合罩22，弧形贴合罩22与调节螺杆21之间通过旋转连接环相互连接。

具体的，请参阅图1-图4，本实施例中，接球部8包括固定立板23，固定立板23的右侧设有活动滑槽24，活动滑槽24的内腔设有电动齿轮25，电动齿轮25的右侧连接有接球槽26，接球槽26与电动齿轮25连接部位设有与电动齿轮25固定轴相匹配的卡槽，固定立板23的右侧底端设有转动底板27，转动底板27的顶端与接球槽26的底端之间连接有伸缩连接柱，伸缩连接柱由固定杆和伸缩杆组成，固定杆的顶端设有开口，伸缩杆位于固定杆的顶端开口内，固定杆的底端连接转动底板27的顶端，伸缩杆的顶端连接接球槽26的底端，固定立板23的前端面底端设有转动电机28，转动电机28的转动轴外侧连接转动底板27，通过转动电机28转动可带动转动底板27进行转动，将接球槽26内的球倒出。

具体的，请参阅图1-图5，本实施例中，抽拉挡板5包括第一挡板29，第一挡板29的顶端设有开口，开口内设有第二挡板30，第一挡板29的前端面设有限位把手31，第一挡板29和第二挡板30均由玻璃板制成，通过将限位把手31向上提拉，可带动第一挡板29和第二挡板30向上运动，打开演示箱3前端面的开口，进行清洗。

具体的，请参阅图1-图5，本实施例中，第一挡板29的内腔左右两侧设有弧形凹槽，第二挡板30的左右两侧底端设有与弧形凹槽相匹配的弹簧柱塞，通过控制弹簧柱塞卡入不同高度的弧形凹槽内，便于对第二挡板30的高度进行固定。

具体的，请参阅图1-图3，本实施例中，弧形贴合罩22的内壁上设有弧形凸块，抽拉杆18的外侧设有与弧形凸块相匹配的弧形卡槽，便于弧形贴合罩22贴合抽拉杆18后，弧形凸块卡入弧形卡槽内，避免抽拉杆发生转动。

本发明的工作原理及使用流程：本发明中的数学教育用概率计算用演示设备，可通过外部电源启动演示设备上的电器，将演示球倒入演示箱3的内腔，将第一挡板29向下拨动，使第一挡板29的底端卡入卡槽7内，再将第二挡板30向上抽拉，挡住演示箱3前端面的开口，控制转动杆9进行转动，转动杆9进行转动时，滑轮12在滑槽11的内腔滑动，此时，伸缩转杆13跟随滑轮12进行移动，增加联动转杆10的搅拌面积，在搅拌完成后，演示球通过出球孔6落入接球槽26内，再通过转动电机28转动带动转动底板27进行转动，将演示球从接球槽26内腔倒出。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种数学教育用概率计算用演示设备，包括固定底座(1)，其特征在于：所述固定底座(1)的顶端左右两侧均设有角度调节部(2)，两组所述角度调节部(2)之间共同连接有演示箱(3)，所述演示箱(3)的内腔后背面设有搅拌部(4)，所述演示箱(3)的顶端设有开口，所述演示箱(3)的顶端开口内设有抽拉挡板(5)，所述演示箱(3)的内腔底端设有出球孔(6)，所述演示箱(3)的内腔底端设有卡槽(7)，所述演示箱(3)的底端设有接球部(8)；所述搅拌部(4)包括转动杆(9)，所述转动杆(9)的外侧共设有十二组联动转杆(10)，所述联动转杆(10)的前端面均设有滑槽(11)，所述滑槽(11)内设有滑轮(12)，所述滑轮(12)伸出滑槽(11)内腔的部位外侧套接有伸缩转杆(13)，所述联动转杆(10)的前端面设有限位挡板(14)；所述角度调节部(2)包括固定卡槽(15)，所述固定卡槽(15)的内腔设有卡合齿轮(17)，所述卡合齿轮(17)的外侧连接有抽拉杆(18)，所述抽拉杆(18)的外侧设有固定块(16)，所述固定块(16)的顶端设有立板(19)，所述立板(19)的外侧设有固定横杆(20)，所述固定横杆(20)的上下两端设有螺纹通孔，所述螺纹通孔内设有调节螺杆(21)，所述调节螺杆(21)的底端设有弧形贴合罩(22)；所述接球部(8)包括固定立板(23)，所述固定立板(23)的右侧设有活动滑槽(24)，所述活动滑槽(24)的内腔设有电动齿轮(25)，所述电动齿轮(25)的右侧连接有接球槽(26)，所述固定立板(23)的右侧底端设有转动底板(27)，所述固定立板(23)的前端面底端设有转动电机(28)。

2.根据权利要求1所述的一种数学教育用概率计算用演示设备，其特征在于：所述抽拉挡板(5)包括第一挡板(29)，所述第一挡板(29)的顶端设有开口，所述开口内设有第二挡板(30)，所述第一挡板(29)的前端面设有限位把手(31)。

3.根据权利要求2所述的一种数学教育用概率计算用演示设备，其特征在于：所述第一挡板(29)的内腔左右两侧设有弧形凹槽，所述第二挡板(30)的左右两侧底端设有与弧形凹槽相匹配的弹簧柱塞。

4.根据权利要求1所述的一种数学教育用概率计算用演示设备，其特征在于：所述弧形贴合罩(22)的内壁上设有弧形凸块，所述抽拉杆(18)的外侧设有与弧形凸块相匹配的弧形卡槽。

Images