CN113409623B - 一种基于vr真实场景对话的英语学习训练装置 - Google Patents

Abstract

本发明属于VR教学技术领域，尤其是一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置，针对现有的装置结构较为简单，不能够方便的连接和使用手柄的问题，现提出如下方案，包括壳体，所述壳体的一侧套接有保护框，壳体的内部竖直设置有显示板，壳体两侧远离保护框的一端设置有绕线组件，绕线组件的一侧设置有手柄，壳体的内部中心处安装有挤压组件，保护框远离壳体的一侧设置有固定盒，固定盒的内部贯穿设置有连接片，连接片靠近保护框的一侧中心处均安装有贴合组件，连接片的内部贯穿固定盒的侧壁，固定盒的中心处安装有缠绕组件。本发明具有能够方便的拿出手柄使用和进行收纳、方便调整固定显示的位置、方便调整佩戴的优点。

Description

一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置

技术领域

本发明涉及VR教学技术领域，尤其涉及一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置。

背景技术

虚拟现实技术是20世纪发展起来的一项全新的实用技术，虚拟现实技术囊括计算机、电子信息、仿真技术，其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感，随着社会生产力和科学技术的不断发展，各行各业对VR技术的需求日益旺盛，VR技术也取得了巨大进步，并逐步成为一个新的科学技术领域，目前不少远程教学的视频都能够基于VR真实场景模拟来进行教学，方便孩子与外人相互交流互动，提供真实的英语对话场景。

传统的VR装置结构较为简单，其调节结构通常是固定的，或只能够具有较小幅度的调整空间，而在教学中会经过许多不同体型的教师和学生使用，需要更加具有自由度的调整。

而且传统的设备通常是与手柄分离的，导致其将整个装置的在实际的使用过程中需要额外的连接手柄装置，才能够方便的进行控制教学，因此需要分别携带眼镜设备和控制调节设备进行准备，进而经常会出现手柄丢失或无法找到的情况，而手柄也不能和头带设备一起的进行收纳保存，需要使用者单独的进行存放和收纳，使用起来十分的麻烦，很容易出现丢失找不到的情况。

发明内容

本发明提出的一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置，解决了传统的装置结构较为简单缺少调整空间、不能够方便的连接收纳和使用手柄的问题。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置，包括壳体，所述壳体的一侧套接有保护框，壳体的内部竖直设置有显示板，壳体两侧远离保护框的一端设置有绕线组件，绕线组件的一侧设置有手柄，壳体的内部中心处安装有挤压组件，保护框远离壳体的一侧设置有固定盒，固定盒的内部贯穿设置有连接片，连接片靠近保护框的一侧中心处均安装有贴合组件，连接片的内部贯穿固定盒的侧壁，固定盒的中心处安装有缠绕组件，且缠绕组件的外壁两侧均与连接片相互固定连接，显示板的两侧均设置有丝杆，丝杆的外壁转动连接有丝环，丝环与显示板侧壁相互对应，且壳体的内部开设有与丝环相互对应的滑槽。

优选的，所述绕线组件包括连接杆、绕线轮、连接线和固定夹，连接杆的一端外壁与绕线轮相互转动连接，连接线呈环绕缠绕在绕线轮的外壁处，固定夹与连接线的外壁相互套接。

优选的，所述连接杆远离连接线的一端转动连接有移动杆，移动杆的外壁滑动套接有滑动套管，滑动套管与壳体的内部相互固定连接，且壳体的两侧均开设有与手柄和绕线组件相互对应的贯穿孔。

优选的，所述挤压组件包括正反向螺杆、连接板和水平板，正反向螺杆顶端贯穿壳体的内部与外界相互连通，正反向螺杆的底端转动连接有水平板，连接板分别与正反向螺杆的顶部和底部相互转动连接。

优选的，所述连接板与水平板均与壳体远离保护框的一端侧壁相互滑动连接，手柄的外壁滑动套接有保护壳，保护壳与壳体内部相互固定，且保护壳的底部开设有与水平板相互对应的贯穿孔。

优选的，所述贴合组件包括移动板、卡板和挤压螺栓，卡板靠近连接片的顶端和底端均设置有滑槽，卡板的内部与挤压螺栓相互转动连接，挤压螺栓相互靠近的一端均转动连接有移动板。

优选的，所述缠绕组件包括转动管、挤压弹簧、挤压螺栓和固定杆，转动管的底部通过轴承与固定盒相互转动连接，转动管的内部底端设置有挤压弹簧，挤压弹簧的顶部固定连接有棱柱，且棱柱与转动管的内部相互滑动连接，固定盒的顶端开设有与棱柱相互对应的贯穿孔，棱柱的顶部固定连接有固定杆，且转动管外壁两侧均与连接片相互固定。

优选的，所述固定盒靠近保护框的一侧两端均安装有保护海绵，固定盒的内部远离保护框的一侧设置有控制模块。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、能够旋转正反向螺杆，进而使得水平板解除对手柄的挤压固定，通过向两侧拉动手柄，进而带动手柄与保护壳相互分离，连接线展开伸长，解除收纳的状态，绕线轮带动连接杆移动，使得绕线组件进行旋转，从而进一步的扩大绕线组件的倾斜方向，方便进行移动，连接线一端设置有多个固定夹，调整位置进行夹持固定，从而方便使用者进行不同的动作幅度操作，并且能够对连接线进行束缚，方便收纳和操作。

2、进行使用时，能够转动壳体两侧的丝杆，通过丝杆的转动带动丝环能够沿着壳体的内部进行滑动，从而实现对位置的调整，来适应不同使用者观看距离的需求，当调整完成后，能够转动正反向螺杆，使得连接板将显示板夹住，进而保持显示板的稳定，十分方便。

3、在进行穿戴时，能够向固定盒的内部位置去按压固定杆，进而解除棱柱与固定盒的卡接，进而再旋转缠绕组件，就能够带动连接片移动，方便使用者头部放入固定，并且在使用时，还能够转动挤压螺栓，得贴合组件沿着连接片进行滑动，调整位置，进而能够使得移动板与头部合适的位置贴合接触，防止连接片对头部进行挤压，调整受力的位置。

附图说明

图1为本发明提出的一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置俯视图；

图2为本发明提出的一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置底端结构示意图；

图3为本发明提出的一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置壳体内部结构剖视图；

图4为本发明提出的一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置缠绕组件内部结构示意图；

图5为本发明提出的一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置挤压组件内部结构剖视图；

图6为本发明提出的一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置绕线组件内部结构剖视图；

图7为本发明提出的一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置手柄与保护壳连接处结构剖视图。

图中：1、壳体；2、保护框；3、显示板；4、手柄；401、保护壳；5、绕线组件；501、连接杆；502、绕线轮；503、连接线；504、固定夹；6、挤压组件；601、正反向螺杆；602、连接板；603、水平板；7、固定盒；701、保护海绵；8、连接片；9、贴合组件；901、移动板；902、卡板；903、挤压螺栓；10、缠绕组件；101、转动管；102、挤压弹簧；103、棱柱；104、固定杆；11、丝杆；12、丝环；13、控制模块；14、移动杆；15、滑动套管。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-7，一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置，包括壳体1，壳体1的一侧套接有保护框2，壳体1的内部竖直设置有显示板3，壳体1两侧远离保护框2的一端设置有绕线组件5，绕线组件5的一侧设置有手柄4，壳体1的内部中心处安装有挤压组件6，保护框2远离壳体1的一侧设置有固定盒7，固定盒7的内部贯穿设置有连接片8，连接片8靠近保护框2的一侧中心处均安装有贴合组件9，连接片8的内部贯穿固定盒7的侧壁，固定盒7的中心处安装有缠绕组件10，且缠绕组件10的外壁两侧均与连接片8相互固定连接，显示板3的两侧均设置有丝杆11，丝杆11的外壁转动连接有丝环12，丝环12与显示板3侧壁相互对应，且壳体1的内部开设有与丝环12相互对应的滑槽。

优选的，绕线组件5包括连接杆501、绕线轮502、连接线503和固定夹504，连接杆501的一端外壁与绕线轮502相互转动连接，连接线503呈环绕缠绕在绕线轮502的外壁处，固定夹504与连接线503的外壁相互套接。

优选的，连接杆501远离连接线503的一端转动连接有移动杆14，移动杆14的外壁滑动套接有滑动套管15，滑动套管15与壳体1的内部相互固定连接，且壳体1的两侧均开设有与手柄4和绕线组件5相互对应的贯穿孔，连接线503带动绕线轮502进行旋转，进而使得连接线503展开伸长，解除收纳的状态，并且能够将绕线轮502向壳体1的两侧进行拉动，使得绕线轮502带动连接杆501移动，从而使得移动杆14在滑动套管15内部移动，使得绕线组件5被拉出壳体1内部。

优选的，挤压组件6包括正反向螺杆601、连接板602和水平板603，正反向螺杆601顶端贯穿壳体1的内部与外界相互连通，正反向螺杆601的底端转动连接有水平板603，连接板602分别与正反向螺杆601的顶部和底部相互转动连接。

优选的，连接板602与水平板603均与壳体1远离保护框2的一端侧壁相互滑动连接，手柄4的外壁滑动套接有保护壳401，保护壳401与壳体1内部相互固定，且保护壳401的底部开设有与水平板603相互对应的贯穿孔，转动正反向螺杆601，进而使得正反向螺杆601顶部的底部的连接板602均向中心处滑动，从而使得连接板602将显示板3夹住，进而保持显示板3的稳定。

优选的，贴合组件9包括移动板901、卡板902和挤压螺栓903，卡板902靠近连接片8的顶端和底端均设置有滑槽，卡板902的内部与挤压螺栓903相互转动连接，挤压螺栓903相互靠近的一端均转动连接有移动板901，转动挤压螺栓903，进而使得挤压螺栓903带动移动板901移动，进而滑动卡板902，进而使得贴合组件9沿着连接片8进行滑动，调整位置，进而能够使得移动板901与头部合适的位置贴合接触，防止连接片8对头部进行挤压。

优选的，缠绕组件10包括转动管101、挤压弹簧102、挤压螺栓903和固定杆104，转动管101的底部通过轴承与固定盒7相互转动连接，转动管101的内部底端设置有挤压弹簧102，挤压弹簧102的顶部固定连接有棱柱103，且棱柱103与转动管101的内部相互滑动连接，固定盒7的顶端开设有与棱柱103相互对应的贯穿孔，棱柱103的顶部固定连接有固定杆104，且转动管101外壁两侧均与连接片8相互固定，按压固定杆104，从而使得固定杆104带动底部的棱柱103向转动管101的内部移动，进而解除棱柱103与固定盒7的卡接，进而再旋转缠绕组件10，就能够带动连接片8移动。

优选的，固定盒7靠近保护框2的一侧两端均安装有保护海绵701，固定盒7的内部远离保护框2的一侧设置有控制模块13。

在使用时，能够旋转正反向螺杆601，进而使得水平板603解除对手柄4的挤压固定，通过向两侧拉动手柄4，进而带动手柄4与保护壳401相互分离，进而通过手柄4的顶部来拉动连接线503移动，从而使得连接线503带动绕线轮502进行旋转，进而使得连接线503展开伸长，解除收纳的状态，并且能够将绕线轮502向壳体1的两侧进行拉动，使得绕线轮502带动连接杆501移动，从而使得移动杆14在滑动套管15内部移动，使得绕线组件5被拉出壳体1内部，并且由于移动杆14与连接杆501相互转动连接，进而能够使得绕线组件5进行旋转，从而进一步的扩大绕线组件5的倾斜方向，方便进行移动，连接线503一端设置有多个固定夹504，从而使得固定夹504能够沿着连接线503进行滑动，从而方便的调整位置进行夹持固定，从而方便使用者进行不同的动作幅度操作，并且能够对连接线503进行束缚，方便收纳和操作，进行使用时，能够转动壳体1两侧的丝杆11，由于丝环12的外壁与壳体1的内壁滑槽相互滑动连接，进而通过丝杆11的转动，带动丝环12能够沿着壳体1的内部进行滑动，从而实现对显示板3位置的调整，来适应不同使用者观看距离的需求，当调整完成后，能够转动正反向螺杆601，进而使得正反向螺杆601顶部的底部的连接板602均向中心处滑动，从而使得连接板602将显示板3夹住，进而保持显示板3的稳定，十分方便，在进行穿戴时，能够向固定盒7的内部位置去按压固定杆104，从而使得固定杆104带动底部的棱柱103向转动管101的内部移动，进而解除棱柱103与固定盒7的卡接，进而再旋转缠绕组件10，就能够带动连接片8移动，进而调整固定盒7与壳体1的位置，达到合适的位置时，能够放开固定杆104，进而在底部挤压弹簧102的带动下，棱柱103重新向顶部移动，与固定盒7相互卡接，方便使用者头部放入固定，并且在使用时，还能够转动挤压螺栓903，进而使得挤压螺栓903带动移动板901移动，进而滑动卡板902，进而使得贴合组件9沿着连接片8进行滑动，调整位置，进而能够使得移动板901与头部合适的位置贴合接触，防止连接片8对头部进行挤压，调整受力的位置。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置，包括壳体（1），其特征在于，所述壳体（1）的一侧套接有保护框（2），壳体（1）的内部竖直设置有显示板（3），壳体（1）两侧远离保护框（2）的一端设置有绕线组件（5），绕线组件（5）包括连接杆（501）、绕线轮（502）、连接线（503）和固定夹（504），连接杆（501）外壁设置有绕线轮（502），绕线轮（502）外部环绕连接线（503），绕线组件（5）的一侧设置有手柄（4），壳体（1）的内部中心处安装有挤压组件（6），挤压组件（6）包括正反向螺杆（601）、连接板（602）和水平板（603），正反向螺杆（601）外部设置有连接板（602），正反向螺杆（601）底端设置有水平板（603），保护框（2）远离壳体（1）的一侧设置有固定盒（7），固定盒（7）的内部贯穿设置有连接片（8），连接片（8）靠近保护框（2）的一侧中心处均安装有贴合组件（9），贴合组件（9）包括移动板（901）、卡板（902）和挤压螺栓（903），移动板（901）一端中心处设置有挤压螺栓（903），挤压螺栓（903）的外壁设置有卡板（902），连接片（8）的内部贯穿固定盒（7）的侧壁，固定盒（7）的中心处安装有缠绕组件（10），缠绕组件（10）包括转动管（101）、挤压弹簧（102）、挤压螺栓（903）和固定杆（104），转动管（101）的内部底端设置有挤压弹簧（102），挤压弹簧（102）的顶部固定连接有棱柱（103），棱柱（103）的顶部固定连接有固定杆（104），且缠绕组件（10）的外壁两侧均与连接片（8）相互固定连接，显示板（3）的两侧均设置有丝杆（11），丝杆（11）的外壁转动连接有丝环（12），丝环（12）与显示板（3）侧壁相互对应，且壳体（1）的内部开设有与丝环（12）相互对应的滑槽。

2.根据权利要求1所述的一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置，其特征在于，所述连接杆（501）的一端外壁与绕线轮（502）相互转动连接，连接线（503）呈环绕缠绕在绕线轮（502）的外壁处，固定夹（504）与连接线（503）的外壁相互套接。

3.根据权利要求1所述的一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置，其特征在于，所述连接杆（501）远离连接线（503）的一端转动连接有移动杆（14），移动杆（14）的外壁滑动套接有滑动套管（15），滑动套管（15）与壳体（1）的内部相互固定连接，且壳体（1）的两侧均开设有与手柄（4）和绕线组件（5）相互对应的贯穿孔。

4.根据权利要求1所述的一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置，其特征在于，所述正反向螺杆（601）顶端贯穿壳体（1）的内部与外界相互连通，正反向螺杆（601）的底端转动连接有水平板（603），连接板（602）分别与正反向螺杆（601）的顶部和底部相互转动连接。

5.根据权利要求1所述的一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置，其特征在于，所述连接板（602）与水平板（603）均与壳体（1）远离保护框（2）的一端侧壁相互滑动连接，手柄（4）的外壁滑动套接有保护壳（401），保护壳（401）与壳体（1）内部相互固定，且保护壳（401）的底部开设有与水平板（603）相互对应的贯穿孔。

6.根据权利要求1所述的一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置，其特征在于，所述卡板（902）靠近连接片（8）的顶端和底端均设置有滑槽，卡板（902）的内部与挤压螺栓（903）相互转动连接，挤压螺栓（903）相互靠近的一端均转动连接有移动板（901）。

7.根据权利要求1所述的一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置，其特征在于，所述转动管（101）的底部通过轴承与固定盒（7）相互转动连接，且棱柱（103）与转动管（101）的内部相互滑动连接，固定盒（7）的顶端开设有与棱柱（103）相互对应的贯穿孔，转动管（101）外壁两侧均与连接片（8）相互固定。

8.根据权利要求1所述的一种基于VR真实场景对话的英语学习训练装置，其特征在于，所述固定盒（7）靠近保护框（2）的一侧两端均安装有保护海绵（701），固定盒（7）的内部远离保护框（2）的一侧设置有控制模块（13）。

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