CN113266732A - 一种多功能互动教学管理设备 - Google Patents
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Abstract
本发明属于教学技术领域的一种多功能互动教学管理设备，包括外壳，外壳内壁左右两侧均安装有一对第一支撑座，两个第一支撑座之间转动连接有第一旋转柱，第一旋转柱上固定连接有第一液压杆，转动轴上转动连接有盖板，盖板底面开设有第一滑槽，第一滑槽内滑动连接有一对第二支撑座，两个第二支撑座之间转动连接有第二旋转柱，第一液压杆远离第一旋转柱一端固定连接在第二旋转柱上，外壳内壁底面安装有液压泵，第三滑槽内滑动连接有滑块，滑块上转动连接有丝杆，丝杆滑动连接有第二滑槽内，丝杆上滑动连接有垫片，丝杆上螺纹连接有螺帽，外壳后侧设有控制台，外壳一侧设有音响，便于设备的收纳，减少设备占用的空间。
Description
技术领域
本发明属于教学技术领域，特别涉及一种多功能互动教学管理设备。
背景技术
教学管理是为了实现教学目标，按照教学规律和特点，对教学过程的全面管理。传统的教学是根据一定的社会要求与教学目的和学生身心发展的特点，由教师进行备课、上课、课外辅导、作业批改、成绩考评等过程管理。
在人们现有的教学管理设备中，由于设备不能进行收纳，导致设备占用的空间比较大，以及在使用时设备只能进行多媒体教学，并没有同步设置教具板帮助人们加深学习印象，从而降低了人们学习时的效率。
发明内容
本发明提供一种多功能互动教学管理设备，用于解决上述问题。
为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的技术方案：
一种多功能互动教学管理设备，包括外壳，所述外壳内壁左右两侧均安装有一对第一支撑座，两个所述第一支撑座之间转动连接有第一旋转柱，所述第一旋转柱上固定连接有第一液压杆，所述外壳顶面左右两侧均转动连接有转动轴，所述转动轴上转动连接有盖板，所述盖板底面开设有第一滑槽，所述第一滑槽内滑动连接有一对第二支撑座，两个所述第二支撑座之间转动连接有第二旋转柱，所述第一液压杆远离第一旋转柱一端固定连接在第二旋转柱上，所述外壳内壁底面安装有液压泵，所述液压泵上安装有第二液压杆，所述第二液压杆远离液压泵一端安装有多媒体显示屏，所述多媒体显示屏一侧安装有固定壳，所述固定壳一侧开设有第二滑槽，所述固定壳内壁一侧安装有两对弹力机构，所述弹力机构包括第一固定块、弹簧和第二固定块，所述固定壳内安装第一固定块，所述第一固定块上固定连接弹簧，所述弹簧远离第一固定块一端固定连接第二固定块，两个所述第二固定块之间安装有教具板，所述教具板靠近第二滑槽一侧开设有第三滑槽，所述第三滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块上转动连接有丝杆，所述丝杆滑动连接有第二滑槽内，所述丝杆上滑动连接有垫片，所述丝杆上螺纹连接有螺帽，所述外壳后侧设有控制台，所述外壳一侧设有音响。
作为本发明的一种优选技术方案，所述盖板内设有钢筋加强层，所述盖板表面设有橡胶防滑层，所述多媒体显示屏表面设有防尘玻璃层；钢筋加强层有利于增加盖板的强度，方便人们在盖板上工作，防尘玻璃层有利于防止灰尘影响设备的使用。
作为本发明的一种优选技术方案，所述多媒体显示屏和外壳内壁底面之间设有两个伸缩杆，两个所述伸缩杆位于第二液压杆两侧；伸缩杆有利于增加多媒体显示屏的稳定性，防止多媒体显示屏在使用时晃动。
作为本发明的一种优选技术方案，所述螺帽位于垫片外侧，所述螺帽上设有两个凸块，凸块上设有橡胶防滑层；凸块便于人们调节螺帽。
作为本发明的一种优选技术方案，所述外壳前侧安装有两个检修门，所述检修门上设有透明玻璃层；便于人们观察设备内部，防止内部零件在使用时损坏。
作为本发明的一种优选技术方案，所述检修门上设有握把，所述握把上设有橡胶防滑层；握把便于人们打开检修门，便于设备的检修。
作为本发明的一种优选技术方案，所述外壳左右两侧均安装有固定机构，所述固定机构包括固定座、螺纹杆、转动把和吸盘，所述外壳左右两侧均安装固定座，所述固定座内螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆一端安装转动把，所述转动把上设有橡胶防滑层，所述螺纹杆另一端安装有吸盘，所述吸盘表面设有橡胶方防滑层；固定机构利于提高设备的稳定性，防止设备在使用时晃动。
作为本发明的一种优选技术方案，所述外壳底面安装有四个移动轮，四个所述移动轮安装在外壳底面四个角，所述移动轮表面设有橡胶耐磨层；便于设备的移动。
本发明所达到的有益效果是：
1、在本发明中，通过打开第一液压杆，第一液压杆工作，当第一液压杆伸长到合适的长度时，两个盖板达到水平，人们可在盖板上工作，当第一液压杆缩短到合适的长度时，盖板位于外壳内，打开第二液压杆，使第二液压杆伸长，当第二液压杆伸长到合适的位置时，多媒体显示屏位于外壳外部，多媒体显示屏可作为教学教具，为人们教学管理提供便利，当第二液压杆缩短到合适的的位置时，多媒体显示屏位于外壳内，有效的节省设备占用的空间。
2、当多媒体显示屏位于位于合适的位置时，转动螺帽，使螺帽在丝杆上移动，每当螺帽移动到合适的位置时，弹力机构工作，弹力机构中的弹簧长度发生变化，当弹簧的长度边长时，弹簧的弹力将教具板弹开，使教具板在外壳中滑动，当教具板滑动时丝杆同时在第三滑槽中滑动，当教具板移动到合适的位置时，转动螺帽，使螺帽在丝杆上移动，当螺帽靠近固定壳达到合适的位置时，螺帽挤压垫片使教具板位置固定，只使用完教具板时，推动教具板，使教具板位于固定壳内，有效的节省设备的使用空间，便于人们在使用时可以一边使用多媒体显示屏展示，一边使用教具板进行加深学生的印象，有效的提高设的实用性，使设备更具有多功能性。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：
图1是本发明的结构示意图一；
图2是本发明的结构示意图二；
图3是本发明的结构示意图三；
图4是本发明的结构示意图四；
图5是本发明的前视剖视结构示意图；
图6是本发明的后视剖视结构示意图；
图7是本发明的结构示意图五；
图8是图7中A处放大图。
图中：1、外壳；2、第一支撑座；3、第一旋转柱；4、第一液压杆；5、转动轴；6、盖板；7、第一滑槽；8、第二支撑座；9、第二旋转柱；10、液压泵；11、第二液压杆；12、多媒体显示屏；13、伸缩杆；14、固定壳；15、第二滑槽；16、弹力机构；17、第一固定块；18、弹簧；19、第二固定块；20、教具板；21、第三滑槽；22、滑块；23、丝杆；24、垫片；25、螺帽；26、控制台；27、检修门；28、握把；29、音响；30、固定机构；31、固定座；32、螺纹杆；33、转动把；34、吸盘；35、移动轮。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
实施例：如图1-8所示，一种多功能互动教学管理设备，包括外壳1，外壳1内壁左右两侧均安装有一对第一支撑座2，两个第一支撑座2之间转动连接有第一旋转柱3，第一旋转柱3上固定连接有第一液压杆4，外壳1顶面左右两侧均转动连接有转动轴5，转动轴5上转动连接有盖板6，盖板6底面开设有第一滑槽7，第一滑槽7内滑动连接有一对第二支撑座8，两个第二支撑座8之间转动连接有第二旋转柱9，第一液压杆4远离第一旋转柱3一端固定连接在第二旋转柱9上，外壳1内壁底面安装有液压泵10，液压泵10上安装有第二液压杆11，第二液压杆11远离液压泵10一端安装有多媒体显示屏12，多媒体显示屏12一侧安装有固定壳14，固定壳14一侧开设有第二滑槽15，固定壳14内壁一侧安装有两对弹力机构16，弹力机构16包括第一固定块17、弹簧18和第二固定块19，固定壳14内安装第一固定块17，第一固定块17上固定连接弹簧18，弹簧18远离第一固定块17一端固定连接第二固定块19，两个第二固定块19之间安装有教具板20，教具板20靠近第二滑槽15一侧开设有第三滑槽21，第三滑槽21内滑动连接有滑块22，滑块22上转动连接有丝杆23，丝杆23滑动连接有第二滑槽15内，丝杆23上滑动连接有垫片24，丝杆23上螺纹连接有螺帽25，外壳1后侧设有控制台26，外壳1一侧设有音响29。
盖板6内设有钢筋加强层，盖板6表面设有橡胶防滑层，多媒体显示屏12表面设有防尘玻璃层；钢筋加强层有利于增加盖板6的强度，方便人们在盖板6上工作，防尘玻璃层有利于防止灰尘影响设备的使用；多媒体显示屏12和外壳1内壁底面之间设有两个伸缩杆13，两个伸缩杆13位于第二液压杆11两侧；伸缩杆13有利于增加多媒体显示屏12的稳定性，防止多媒体显示屏12在使用时晃动；螺帽25位于垫片24外侧，螺帽25上设有两个凸块，凸块上设有橡胶防滑层；凸块便于人们调节螺帽25；外壳1前侧安装有两个检修门27，检修门27上设有透明玻璃层；便于人们观察设备内部，防止内部零件在使用时损坏；检修门27上设有握把28，握把28上设有橡胶防滑层；握把28便于人们打开检修门27，便于设备的检修；外壳1左右两侧均安装有固定机构30，固定机构30包括固定座31、螺纹杆32、转动把33和吸盘34，外壳1左右两侧均安装固定座31，固定座31内螺纹连接有螺纹杆32，螺纹杆32一端安装转动把33，转动把33上设有橡胶防滑层，螺纹杆32另一端安装有吸盘34，吸盘34表面设有橡胶方防滑层；固定机构30利于提高设备的稳定性，防止设备在使用时晃动；外壳1底面安装有四个移动轮35，四个移动轮35安装在外壳1底面四个角，移动轮35表面设有橡胶耐磨层；便于设备的移动。
具体的，本发明使用时，移动设备，将设备移动到合适的位置，转动固定机构30中的赚的转动把33，使转动把33带动螺纹杆32移动，当螺纹杆32移动到合适的位置时，螺纹杆32一端安装的吸盘34和底面接触，固定机构30有效的将设备进行固定，防止设备晃动，打开第一液压杆4，第一液压杆4工作，当第一液压杆4伸长到合适的长度时，两个盖板6达到水平，人们可在盖板6上工作，当第一液压杆4缩短到合适的长度时，盖板6位于外壳1内，打开第二液压杆11，使第二液压杆11伸长，当第二液压杆11伸长到合适的位置时，多媒体显示屏12位于外壳1外部，多媒体显示屏12可作为教学教具，为人们教学管理提供便利，当第二液压杆11缩短到合适的的位置时，多媒体显示屏12位于外壳1内，有效的节省设备占用的空间，多媒体显示屏12位于位于合适的位置时，转动螺帽25，使螺帽25在丝杆23上移动，每当螺帽25移动到合适的位置时，弹力机构16工作，弹力机构16中的弹簧18长度发生变化，当弹簧18的长度边长时，弹簧18的弹力将教具板20弹开，使教具板20在外壳1中滑动，当教具板20滑动时丝杆23同时在第三滑槽21中滑动，当教具板20移动到合适的位置时，转动螺帽25，使螺帽25在丝杆23上移动，当螺帽25靠近固定壳14达到合适的位置时，螺帽25挤压垫片24使教具板20位置固定，只使用完教具板20时，推动教具板20，使教具板20位于固定壳14内，有效的节省设备的使用空间，便于人们在使用时可以一边使用多媒体显示屏12展示，一边使用教具板20进行加深学生的印象，有效的提高设的实用性，使设备更具有多功能性。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
此外，术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”、“第四”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。
在本发明中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (8)
1.一种多功能互动教学管理设备，包括外壳(1)，其特征在于：所述外壳(1)内壁左右两侧均安装有一对第一支撑座(2)，两个所述第一支撑座(2)之间转动连接有第一旋转柱(3)，所述第一旋转柱(3)上固定连接有第一液压杆(4)，所述外壳(1)顶面左右两侧均转动连接有转动轴(5)，所述转动轴(5)上转动连接有盖板(6)，所述盖板(6)底面开设有第一滑槽(7)，所述第一滑槽(7)内滑动连接有一对第二支撑座(8)，两个所述第二支撑座(8)之间转动连接有第二旋转柱(9)，所述第一液压杆(4)远离第一旋转柱(3)一端固定连接在第二旋转柱(9)上，所述外壳(1)内壁底面安装有液压泵(10)，所述液压泵(10)上安装有第二液压杆(11)，所述第二液压杆(11)远离液压泵(10)一端安装有多媒体显示屏(12)，所述多媒体显示屏(12)一侧安装有固定壳(14)，所述固定壳(14)一侧开设有第二滑槽(15)，所述固定壳(14)内壁一侧安装有两对弹力机构(16)，所述弹力机构(16)包括第一固定块(17)、弹簧(18)和第二固定块(19)，所述固定壳(14)内安装第一固定块(17)，所述第一固定块(17)上固定连接弹簧(18)，所述弹簧(18)远离第一固定块(17)一端固定连接第二固定块(19)，两个所述第二固定块(19)之间安装有教具板(20)，所述教具板(20)靠近第二滑槽(15)一侧开设有第三滑槽(21)，所述第三滑槽(21)内滑动连接有滑块(22)，所述滑块(22)上转动连接有丝杆(23)，所述丝杆(23)滑动连接有第二滑槽(15)内，所述丝杆(23)上滑动连接有垫片(24)，所述丝杆(23)上螺纹连接有螺帽(25)，所述外壳(1)后侧设有控制台(26)，所述外壳(1)一侧设有音响(29)。
2.根据权利要求1所述的一种多功能互动教学管理设备，其特征在于：所述盖板(6)内设有钢筋加强层，所述盖板(6)表面设有橡胶防滑层，所述多媒体显示屏(12)表面设有防尘玻璃层。
3.根据权利要求1所述的一种多功能互动教学管理设备，其特征在于：所述多媒体显示屏(12)和外壳(1)内壁底面之间设有两个伸缩杆(13)，两个所述伸缩杆(13)位于第二液压杆(11)两侧。
4.根据权利要求1所述的一种多功能互动教学管理设备，其特征在于：所述螺帽(25)位于垫片(24)外侧，所述螺帽(25)上设有两个凸块，凸块上设有橡胶防滑层。
5.根据权利要求1所述的一种多功能互动教学管理设备，其特征在于：所述外壳(1)前侧安装有两个检修门(27)，所述检修门(27)上设有透明玻璃层。
6.根据权利要求5所述的一种多功能互动教学管理设备，其特征在于：所述检修门(27)上设有握把(28)，所述握把(28)上设有橡胶防滑层。
7.根据权利要求1所述的一种多功能互动教学管理设备，其特征在于：所述外壳(1)左右两侧均安装有固定机构(30)，所述固定机构(30)包括固定座(31)、螺纹杆(32)、转动把(33)和吸盘(34)，所述外壳(1)左右两侧均安装固定座(31)，所述固定座(31)内螺纹连接有螺纹杆(32)，所述螺纹杆(32)一端安装转动把(33)，所述转动把(33)上设有橡胶防滑层，所述螺纹杆(32)另一端安装有吸盘(34)，所述吸盘(34)表面设有橡胶方防滑层。
8.根据权利要求1所述的一种多功能互动教学管理设备，其特征在于：所述外壳(1)底面安装有四个移动轮(35)，四个所述移动轮(35)安装在外壳(1)底面四个角，所述移动轮(35)表面设有橡胶耐磨层。
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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| CN114029980A (zh) * | 2021-12-17 | 2022-02-11 | 赣州市第一中学 | 一种教育用情境展示机器人 |
| CN115103246A (zh) * | 2022-05-24 | 2022-09-23 | 广州市浪庭电器有限公司 | 一种带有折叠收纳功能的户外音响 |
-
2021
- 2021-05-11 CN CN202110513082.XA patent/CN113266732A/zh not_active Withdrawn
Cited By (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN114029980A (zh) * | 2021-12-17 | 2022-02-11 | 赣州市第一中学 | 一种教育用情境展示机器人 |
| CN114029980B (zh) * | 2021-12-17 | 2024-03-15 | 赣州市第一中学 | 一种教育用情境展示机器人 |
| CN115103246A (zh) * | 2022-05-24 | 2022-09-23 | 广州市浪庭电器有限公司 | 一种带有折叠收纳功能的户外音响 |
| CN115103246B (zh) * | 2022-05-24 | 2023-08-29 | 广州市浪庭电器有限公司 | 一种带有折叠收纳功能的户外音响 |
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