CN219958371U - 一种大数据互动教学实训平台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种大数据互动教学实训平台，涉及教学实训技术领域，其技术要点：包括底座，底座顶部旋转设有螺纹杆并固定设有固定杆，螺纹杆螺纹设有升降块，固定杆滑动贯穿升降块，固定杆顶部固定设有防护罩，防护罩顶部固定设有升降电机，升降电机伸入防护罩内并与螺纹杆固定连接，升降块设为圆柱形且其外沿通过第一阻尼轴承旋转设有固定环，固定环外沿环形均布有若干安装架，安装架另一端设有用于显示大数据信息的显示屏；本实用新型便于多角度显示，提供保护，延长使用寿命。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学实训技术领域，尤其是涉及一种大数据互动教学实训平台。
背景技术
大数据以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合，最早应用于IT行业，目前正快速发展为对数量巨大、来源分散、格式多样的数据进行采集、存储和关联分析，从中发现新知识、创造新价值、提升新能力的新一代信息技术和服务业态。大数据必须采用分布式架构，对海量数据进行分布式数据挖掘，因此必须依托云计算的分布式处理、分布式数据库和云存储、虚拟化技术。
现有申请号为CN202220973142.6的一种大数据互动教学实训平台包括实训台，所述实训台的底部固定连接有两个支撑架，所述实训台的顶部固定连接有固定块，所述实训台的上方设置有滑块，所述实训台的上方设置有电机，所述电机的底部与滑块的顶部固定连接，所述实训台的上方设置有防护框；该大数据互动教学实训平台通过设置的滑块、滑槽和电机之间的配合，进而使得会显示屏可以转动，但是该技术中的显示屏只有一块，不便多角度展示，且缺乏防护，使用寿命较短。
因此，如何便于多角度显示，提供保护，是需要解决的技术问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种大数据互动教学实训平台，便于多角度显示，提供保护，延长使用寿命。
为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：
一种大数据互动教学实训平台，包括底座，所述底座顶部旋转设有螺纹杆并固定设有固定杆，所述螺纹杆螺纹设有升降块，所述固定杆滑动贯穿升降块，所述固定杆顶部固定设有防护罩，所述防护罩顶部固定设有升降电机，所述升降电机伸入防护罩内并与螺纹杆固定连接，所述升降块设为圆柱形且其外沿通过第一阻尼轴承旋转设有固定环，所述固定环外沿环形均布有若干安装架，所述安装架另一端设有用于显示大数据信息的显示屏。
通过采用上述方案，使用该平台时，打开显示屏，通过显示屏显示大数据信息，从而完成大数据互动教学；当需调节显示屏高度时，升降电机可正反转，从而带动螺纹杆正反转，从而带动升降块升降，固定杆活动杆贯穿升降块，起到限位作用，保障升降块不偏转；当需调节显示屏的朝向时，用力掰动安装架，在阻尼轴承的作用下，固定环旋转后稳定，稳定住显示屏朝向，可多角度显示；顶部防护罩为显示屏顶部提供保护，减少显示屏以及升降机构受损的可能，延长使用寿命。
优选的，所述显示屏周侧设有防撞边框。
优选的，所述防撞边框底部铰接有透明防护板，所述防撞边框顶部旋转设有条形限位板。
优选的，所述安装架通过第二阻尼轴承与显示屏旋转连接。
优选的，所述防撞边框底部固定设有调向杆。
本实用新型具有以下有益效果：
使用该平台时，打开显示屏，通过显示屏显示大数据信息，从而完成大数据互动教学；当需调节显示屏高度时，升降电机可正反转，从而带动螺纹杆正反转，从而带动升降块升降，固定杆活动杆贯穿升降块，起到限位作用，保障升降块布偏转；当需调节显示屏的朝向时，用力掰动安装架，在阻尼轴承的作用下，固定环旋转后稳定，稳定住显示屏朝向，可多角度显示；顶部防护罩为显示屏顶部提供保护，减少显示屏以及升降机构受损的可能，延长使用寿命。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
图1为本实用新型实施例1的正视剖视图。
图2为本实用新型实施例1的防撞边框示意图。
图3为本实用新型实施例2的局部示意图。
图中：1、底座；201、螺纹杆；202、固定杆；203、升降电机；204、升降块；3、防护罩；401、第一阻尼轴承；402、固定环；5、安装架；6、显示屏；7、防撞边框；801、透明防护板；802、条形限位板；9、第二阻尼轴承；10、调向杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例1
一种大数据互动教学实训平台，如图1-2所示，包括底座1，底座1顶部旋转设有螺纹杆201并固定设有固定杆202，螺纹杆201螺纹设有升降块204，固定杆202滑动贯穿升降块204，固定杆202顶部固定设有防护罩3，防护罩3顶部固定设有升降电机203，升降电机203伸入防护罩3内并与螺纹杆201固定连接，升降块204设为圆柱形且其外沿通过第一阻尼轴承401旋转设有固定环402，固定环402外沿环形均布有若干安装架5，安装架5另一端设有用于显示大数据信息的显示屏6。
如图1-2所示，使用该平台时，打开显示屏6，通过显示屏6显示大数据信息，从而完成大数据互动教学；当需调节显示屏6高度时，升降电机203可正反转，从而带动螺纹杆201正反转，从而带动升降块204升降，固定杆202活动杆贯穿升降块204，起到限位作用，保障升降块204布偏转；当需调节显示屏6的朝向时，用力掰动安装架5，在阻尼轴承的作用下，固定环402旋转后稳定，稳定住显示屏6朝向，可多角度显示；顶部防护罩3为显示屏6顶部提供保护，减少显示屏6以及升降机构受损的可能，延长使用寿命。
如图1-2所示，显示屏6周侧设有防撞边框7；为显示屏6周侧提供保护，减少显示屏6边角受损的可能，延长使用寿命。
如图1-2所示，防撞边框7底部铰接有透明防护板801，防撞边框7顶部旋转设有条形限位板802；不接触显示屏6的显示面时，透明防护板801用于遮挡显示屏6，为显示屏6的显示面提供保护；当需打开透明防护板801时，旋转条形限位板802解除对透明防护板801的限位，打开透明防护板801，便可与显示屏6的显示面接触。
实施例2
如图3所示，安装架5通过第二阻尼轴承9与显示屏6旋转连接；用力掰动防撞边框7，调节显示屏6的俯仰角，适应不同用户，便于使用。
如图3所示，防撞边框7底部固定设有调向杆10；通过抓握调向杆10，可便于调节显示屏6俯仰角。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
以上仅为本实用新型的具体实施例，但本实用新型的技术特征并不局限于此。任何以本实用新型为基础，为解决基本相同的技术问题，实现基本相同的技术效果，所作出的简单变化、等同替换或者修饰等，皆涵盖于本实用新型的保护范围内。
Claims (5)
1.一种大数据互动教学实训平台，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶部旋转设有螺纹杆(201)并固定设有固定杆(202)，所述螺纹杆(201)螺纹设有升降块(204)，所述固定杆(202)滑动贯穿升降块(204)，所述固定杆(202)顶部固定设有防护罩(3)，所述防护罩(3)顶部固定设有升降电机(203)，所述升降电机(203)伸入防护罩(3)内并与螺纹杆(201)固定连接，所述升降块(204)设为圆柱形且其外沿通过第一阻尼轴承(401)旋转设有固定环(402)，所述固定环(402)外沿环形均布有若干安装架(5)，所述安装架(5)另一端设有用于显示大数据信息的显示屏(6)。
2.根据权利要求1所述的一种大数据互动教学实训平台，其特征在于：所述显示屏(6)周侧设有防撞边框(7)。
3.根据权利要求2所述的一种大数据互动教学实训平台，其特征在于：所述防撞边框(7)底部铰接有透明防护板(801)，所述防撞边框(7)顶部旋转设有条形限位板(802)。
4.根据权利要求3所述的一种大数据互动教学实训平台，其特征在于：所述安装架(5)通过第二阻尼轴承(9)与显示屏(6)旋转连接。
5.根据权利要求4所述的一种大数据互动教学实训平台，其特征在于：所述防撞边框(7)底部固定设有调向杆(10)。
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