CN112598964B - 一种适用不同年龄段的钢琴手型练习器 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种适用不同年龄段的钢琴手型练习器，包括练习板和可调底板，练习板上设置有手指锻炼区域、掌心调控区域和手腕支撑区域，手指锻炼区域由调节板、连接件、练习指板和调节中心柱组成，由掌心调控区域包括掌心底板、支撑件、掌心放置板和调节组件组成，手腕支撑区域由呈弧形设置的托举垫、调节滚轮、支撑螺纹柱和定位件组成。本发明利用在练习板上设置有手指锻炼区域、掌心调控区域和手腕支撑区域，通过将托举垫的位置高度和掌心放置板的高度、位置、角度的调整，使得该练习板适用不同年龄段的人群进行练习，并利用改变调节中心柱对练习指板的支撑位置的改变，实现对手指压力强度的改变，更加利于钢琴弹奏的练习。

Description

一种适用不同年龄段的钢琴手型练习器

技术领域

本发明涉及钢琴练习器技术领域，尤其涉及一种适用不同年龄段的钢琴手型练习器。

背景技术

钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称，钢琴音域范围从A0至C8，几乎囊括了乐音体系中的全部乐音，是除了管风琴以外音域最广的乐器。钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排练音乐十分方便。演奏者通过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音。钢琴需定时的护理，来保证它的音色不变；近年来，少儿学习钢琴的热潮如雨后春笋，方兴未艾，这无疑对培养孩子的德、智、体、美全面发展打下良好的基础，对孩子的素质教育创造一个良好氛围。

在钢琴教学时，需要对学生弹奏钢琴的手型进行规范化教学，直接通过钢琴进行练习时，学生刚接触钢琴，无法控制钢琴的发声，钢琴杂乱的声音会影响教学效果，并且在进行一对多教学时，由于钢琴的阻挡，教师也无法时刻观察到学生弹奏手型的变化，并且通过钢琴进行教学成本较高，并且易对钢琴造成损坏，为此现提出一种适用不同年龄段的钢琴手型练习器。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有的问题，而提出的一种适用不同年龄段的钢琴手型练习器。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种适用不同年龄段的钢琴手型练习器，包括练习板和两个可调底板，所述练习板上设置有手指锻炼区域、掌心调控区域和手腕支撑区域，所述手指锻炼区域与掌心调控区域均设置在可调底板上，所述手指锻炼区域由调节板、连接件、练习指板和调节中心柱组成，所述掌心调控区域包括掌心底板、支撑件、掌心放置板和调节组件，所述手腕支撑区域由呈弧形设置的托举垫、调节滚轮、支撑螺纹柱和定位件组成。

优选地，所述可调底板上开设有呈矩形的调节槽，所述调节槽相对侧壁均开设有滑槽，所述调节板位于调节槽内，并通过固定在两侧的滑动限位件与滑槽滑动连接。

优选地，所述调节板上开设有限位槽，所述连接件底部位于限位槽内，并固定连接有限位环，所述限位环通过套设在连接件外侧壁上的抵触弹簧与限位槽侧壁连接，所述连接件顶部设置有导向球，所述导向球顶部连接有转动件，所述转动件通过转轴与练习指板连接。

优选地，所述调节板上开设有T型槽，所述T型槽内滑动连接有底部限制板，所述调节中心柱与底部限制板固定连接。

优选地，所述可调底板上开设有呈轴线设置的限位底槽，所述限位底槽内固定连接有滑动调节柱，所述掌心底板套设在滑动调节柱外侧壁上，所述支撑件与可调底板螺纹连接，所述支撑件通过万向球与掌心放置板连接，所述支撑件底部设置有固定环、所述掌心放置板底部设置有受压环，所述受压环通过套设在支撑件外侧壁上的受压弹簧与固定环连接。

优选地，所述调节组件包括固定柱、螺纹柱和螺纹套柱，所述螺纹套柱与固定环侧壁转动连接，所述固定柱一端与掌心放置板转动连接，另一端与螺纹柱固定连接，所述螺纹套柱端部转动连接有旋帽，所述旋帽与螺纹柱螺纹连接。

优选地，所述托举垫上开设有传动通口，所述调节滚轮位于传动通口内，并通过连接轴与托举垫转动连接，所述支撑螺纹柱固定连接在练习板上，所述支撑螺纹柱外侧壁螺纹连接有竖直锥齿轮，所述连接轴端部固定连接有与竖直锥齿轮相啮合的水平锥齿轮。

优选地，所述托举垫底部开设有多个定位孔，所述定位件位于练习板上，并通过支撑弹簧与定位孔内壁连接。

优选地，所述练习板上开设有主移动槽，所述可调底板均位于主移动槽内，并分别通过主螺纹控制柱与练习板螺纹连接。

相比现有技术，本发明的有益效果为：

利用在练习板上设置有手指锻炼区域、掌心调控区域和手腕支撑区域，使得在使用时，能将手腕支撑在托举垫上、手心处在掌心放置板上、利用练习指板进行练习钢琴弹奏，通过将托举垫的位置高度和掌心放置板的高度、位置、角度的调整，使得该练习板适用不同年龄段的人群进行练习，并利用改变调节中心柱对练习指板的支撑位置的改变，实现对练习指板的压力的调整，对手指压力强度的改变，更加利于钢琴弹奏的练习。

附图说明

图1为本发明提出的一种适用不同年龄段的钢琴手型练习器的结构示意图；

图2为图1中A处的放大结构示意图；

图3为图1中B处的放大结构示意图；

图4为本发明提出的一种适用不同年龄段的钢琴手型练习器的俯视结构示意图。

图中：1练习板、2可调底板、3调节板、4连接件、5练习指板、6调节中心柱、7掌心底板、8支撑件、9掌心放置板、10托举垫、11调节滚轮、12支撑螺纹柱、13定位件、14滑动限位件、15限位环、16导向球、17转动件、18底部限制板、19固定环、20受压环、21固定柱、22螺纹柱、23螺纹套柱、24竖直锥齿轮、25主螺纹控制柱。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种适用不同年龄段的钢琴手型练习器，包括练习板1和两个可调底板2，练习板1上设置有手指锻炼区域、掌心调控区域和手腕支撑区域，手指锻炼区域与掌心调控区域均设置在可调底板2上，手指锻炼区域由调节板3、连接件4、练习指板5和调节中心柱6组成，进一步地，可调底板2上开设有呈矩形的调节槽，调节槽相对侧壁均开设有滑槽，调节板3位于调节槽内，并通过固定在两侧的滑动限位件14与滑槽滑动连接，调节板3上开设有限位槽，连接件4底部位于限位槽内，并固定连接有限位环15，限位环15通过套设在连接件4外侧壁上的抵触弹簧与限位槽侧壁连接，连接件4顶部设置有导向球16，导向球16顶部连接有转动件17，转动件17通过转轴与练习指板5连接，调节板3上开设有T型槽，T型槽内滑动连接有底部限制板18，调节中心柱6与底部限制板18固定连接。

掌心调控区域包括掌心底板7、支撑件8、掌心放置板9和调节组件，进一步地，可调底板2上开设有呈轴线设置的限位底槽，限位底槽内固定连接有滑动调节柱，通过设置滑动调节柱，使得掌心底板7能在滑动调节柱上进行微调左右位置，方便使用，掌心底板7套设在滑动调节柱外侧壁上，支撑件8与可调底板2螺纹连接，支撑件8通过万向球与掌心放置板9连接，支撑件8底部设置有固定环19、掌心放置板9底部设置有受压环20，受压环20通过套设在支撑件8外侧壁上的受压弹簧与固定环19连接。

再进一步地，调节组件包括固定柱21、螺纹柱22和螺纹套柱23，螺纹套柱23与固定环19侧壁转动连接，固定柱21一端与掌心放置板9转动连接，另一端与螺纹柱22固定连接，螺纹套柱23端部转动连接有旋帽，旋帽与螺纹柱22螺纹连接，利用设置调节组件，使得在进行使用时，能通过转动旋帽进行控制螺纹柱22的长度，从而改变掌心放置板9的倾斜角度，使得掌心放置板9能任意进行调整角度，从而根据不同人群的手型大小进行微调掌心放置板9的角度，更加适用不同年龄段进行练习。

手腕支撑区域由呈弧形设置的托举垫10、调节滚轮11、支撑螺纹柱12和定位件13组成；进一步地，托举垫10上开设有传动通口，调节滚轮11位于传动通口内，并通过连接轴与托举垫10转动连接，调节滚轮11与连接轴固定连接，连接轴与托举垫10转动连接，支撑螺纹柱12固定连接在练习板1上，支撑螺纹柱12外侧壁螺纹连接有竖直锥齿轮24，竖直锥齿轮24与托举垫10之间通过轴承进行转动连接，连接轴端部固定连接有与竖直锥齿轮24相啮合的水平锥齿轮，托举垫10底部开设有多个定位孔，定位件13位于练习板1上，并通过支撑弹簧与定位孔内壁连接。

进一步地，练习板1上开设有主移动槽，可调底板2位于主移动槽内，并通过主螺纹控制柱25与练习板1螺纹连接。

本发明根据不同人群进行设计出能进行调整的钢琴手型练习器，其能通过对手指锻炼区域、掌心调控区域和手腕支撑区域的调节，使得不同人群均能舒适的进行使用；具体调节方式为：

在对手腕支撑区域进行调节时，通过旋转设置在托举垫10上的调节滚轮11，使得调节滚轮11能通过连接轴带动水平锥齿轮进行旋转，水平锥齿轮会带动竖直锥齿轮24进行旋转，竖直锥齿轮24转动时，竖直锥齿轮24由于支撑螺纹柱12进行螺纹连接，使得竖直锥齿轮24在上下移动时，会带动托举垫10进行上下移动，从而使得对手腕的托举能进行上下高度的调节；并跟随手长进行旋转设置主螺纹控制柱24使得练习板1能相对与托举垫10进行移动，从而便于不同年龄的人进行练习；

在对手指锻炼区域进行调节时，通过拉动调节板3，使得调节板3在可调底板2上开设的调节槽内进行移动，实现位置的微调，根据对不同手指压力的受力要求进行调整调节中心柱6位于练习指板5上的位置，具体为通过移动调节中心柱6在调节板3上的位置，从而改变对练习指板5的支撑点的位置，使得力臂产生改变，使得挤压练习指板5产生移动的压力能得到相应的改变，从而实现对手指不同力度进行锻炼的目的；

在对掌心调控区域进行调节时，能利用掌心底板7在可调底板2上的移动实现对前后位置的调整，并能通过设置在掌心底板7上与之螺纹连接的支撑件8的移动实现对掌心放置板9高度的有效调节，在需要对掌心放置板9角度进行调整时，能通过转动设置在螺纹套柱23上的旋帽使得螺纹柱22进行伸缩移动，从而使得掌心放置板9一端的支撑角度产生变化，从而改变掌心放置板9的角度，使得掌心放置板9能产生倾斜，实现斜向支撑，通过对掌心放置板9的高度、位置和角度进行调整，从而使得掌心放置板9能更加符合不同年龄段的人群进行自行调节使用。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (2)

1.一种适用不同年龄段的钢琴手型练习器，其特征在于，包括练习板(1)和两个可调底板(2)，所述练习板(1)上设置有手指锻炼区域、掌心调控区域和手腕支撑区域，所述手指锻炼区域与掌心调控区域均设置在可调底板(2)上，所述手指锻炼区域由调节板(3)、连接件(4)、练习指板(5)和调节中心柱(6)组成，所述掌心调控区域包括掌心底板(7)、支撑件(8)、掌心放置板(9)和调节组件，所述手腕支撑区域由呈弧形设置的托举垫(10)、调节滚轮(11)、支撑螺纹柱(12)和定位件(13)组成，所述可调底板(2)上开设有呈矩形的调节槽，所述调节槽相对侧壁均开设有滑槽，所述调节板(3)位于调节槽内，并通过固定在两侧的滑动限位件(14)与滑槽滑动连接，所述调节板(3)上开设有限位槽，所述连接件(4)底部位于限位槽内，并固定连接有限位环(15)，所述限位环(15)通过套设在连接件(4)外侧壁上的抵触弹簧与限位槽侧壁连接，所述连接件(4)顶部设置有导向球(16)，所述导向球(16)顶部连接有转动件(17)，所述转动件(17)通过转轴与练习指板(5)连接；所述可调底板(2)上开设有呈轴线设置的限位底槽，所述限位底槽内固定连接有滑动调节柱，所述掌心底板(7)套设在滑动调节柱外侧壁上，所述支撑件(8)与可调底板(2)螺纹连接，所述支撑件(8)通过万向球与掌心放置板(9)连接，所述支撑件(8)底部设置有固定环(19)、所述掌心放置板(9)底部设置有受压环(20)，所述受压环(20)通过套设在支撑件(8)外侧壁上的受压弹簧与固定环(19)连接；所述调节组件包括固定柱(21)、螺纹柱(22)和螺纹套柱(23)，所述螺纹套柱(23)与固定环(19)侧壁转动连接，所述固定柱(21)一端与掌心放置板(9)转动连接，另一端与螺纹柱(22)固定连接，所述螺纹套柱(23)端部转动连接有旋帽，所述旋帽与螺纹柱(22)螺纹连接；所述托举垫(10)上开设有传动通口，所述调节滚轮(11)位于传动通口内，并通过连接轴与托举垫(10)转动连接，所述支撑螺纹柱(12)固定连接在练习板(1)上，所述支撑螺纹柱(12)外侧壁螺纹连接有竖直锥齿轮(24)，所述连接轴端部固定连接有与竖直锥齿轮(24)相啮合的水平锥齿轮；所述练习板(1)上开设有主移动槽，两个所述可调底板(2)均位于主移动槽内，并分别通过主螺纹控制柱(25)与练习板(1)螺纹连接，所述调节板(3)上开设有T型槽，所述T型槽内滑动连接有底部限制板(18)，所述调节中心柱(6)与底部限制板(18)固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种适用不同年龄段的钢琴手型练习器，其特征在于，所述托举垫(10)底部开设有多个定位孔，所述定位件(13)位于练习板(1)上，并通过支撑弹簧与定位孔内壁连接。

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