CN112581826A - 一种钢琴教学方法、系统及介质 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及钢琴教学技术领域，公开一种钢琴教学方法、系统及介质，包括接收用户终端发送的当前曲目的初始弹奏数据；从初始弹奏数据中提取特征数据，将所述特征数据在数据库中进行特征比对，根据比对结果确定用户的初始弹奏水平；根据所述用户的初始弹奏水平，形成当前曲目对应的初始学习路径；将所述初始学习路径反馈并显示在所述用户终端，以使用户根据所述初始学习路径进行钢琴弹奏练习。本发明通过接收不同用户的弹奏数据，针对不同用户确定该用户的弹奏水平，然后向该用户提供适合的弹奏曲目和学习路径，并实时采集用户练习过程的弹奏数据，实时更新适合于用户继续学习的优化方案，为用户钢琴练习提供个性化定制的学习方案，提高了用户粘性。

Description

一种钢琴教学方法、系统及介质
技术领域
本发明属于钢琴教学技术领域，具体涉及一种钢琴教学方法、系统及介质。
背景技术
油钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。由88个琴键(52个白键，36个黑键)和金属弦音板组成，钢琴教学是用科学的弹奏方法进行钢琴弹奏的教学方法。通过钢琴的教学使用户对钢琴弹奏的基本技能有较为系统的学习和提升，因此科学有效的钢琴教学方法尤其重要。
在进行系统的钢琴教学前，通常需要度用户的钢琴弹奏水平做一个初步的评价，现有技术中，尚未存在一种有效的评价方法来判断用户的弹奏水平，而是由用户自己选择入门、初级、中级等；由于没有针对性的真实评价，也无法对不同的用户提供个性化的学习方法，因此现有的钢琴教学方法还存在较大缺陷。
发明内容
本发明的目的在于提供一种钢琴教学方法、系统及介质，用以解决现有技术中无法对用户弹奏水平进行针对性的真实评价，进而无法对不同的用户提供个性化的学习方法的技术问题。
为了实现上述目的，本发明采用以下的技术方案：
一种钢琴教学方法，包括：
接收用户终端发送的当前曲目的初始弹奏数据；
从所述初始弹奏数据中提取特征数据，将所述特征数据在数据库中进行特征比对，根据比对结果确定用户的初始弹奏水平；
根据所述用户的初始弹奏水平，形成当前曲目对应的初始学习路径；
将所述初始学习路径反馈并显示在所述用户终端，以使用户根据所述初始学习路径进行钢琴弹奏练习。
进一步的，所述方法还包括：
即时接收用户在当前曲目钢琴弹奏练习过程中形成的即时练习数据；
根据所述即时练习数据，判断用户的实时弹奏水平，并根据所述实时演奏水平更新用户的学习路径；
将更新后的学习路径反馈至用户终端并显示，以使用户根据更新后的学习路径继续进行钢琴弹奏练习。
进一步的，所述即时接收用户在当前曲目钢琴弹奏练习过程中形成的即时练习数据包括：
即时接收用户在当前曲目的当前练习环节的练习数据；
所述根据即时练习数据，判断用户的实时弹奏水平，并根据所述实时演奏水平更新用户的学习路径包括：
根据当前练习环节的练习数据，判断当前练习环节的弹奏水平，并根据当前练习环节的弹奏水平更新用户的学习路径。
进一步的，所述根据当前练习环节的练习数据，判断当前练习环节的弹奏水平，并根据当前练习环节的弹奏水平更新用户的学习路径包括：
根据当前练习环节的练习数据，判断所述练习数据是否达到预设的次数和分数；
若是，则认为用户当前环节的练习合格，则将用户的学习路径更新为进入下一环节的练习，否则将用户的学习路径更新为继续当前环节的练习。
进一步的，所述方法还包括：
接收用户当前完整曲目的练习数据，对所述完整曲目的练习数据进行整体评价，并将评价结果反馈至所述用户终端；以及
当前曲目练习完成后，获取所有练习环节中分数较低的薄弱环节，生成提示信息并反馈至所述用户终端，以提醒用户加强对所述薄弱环节的练习。
进一步的，所述初始弹奏数据和即时练习数据包括：弹奏音符的准确度数据和及时度数据；其中，所述及时度数据的精确度为毫秒。
本发明还提供一种钢琴教学方法，所述方法包括：
接收用户的曲目选择操作并采集用户当前曲目的初始弹奏数据，并将所述初始弹奏数据发送至云端服务器；
接收所述云服务器反馈的初始学习路径并显示，以使用户根据所述初始学习路径进行钢琴弹奏练习。
进一步的，所述方法还包括：
采集用户当前曲目的即时练习数据，并将所述即时练习数据发送至云端服务器；
接收所述云服务器反馈的更新后的学习路径至并显示，以使用户根据更新后的学习路径继续进行钢琴弹奏练习。
本发明还提供一种钢琴教学系统，包括用户终端和云端服务器，所述用户终端与所述服务器通信连接；所述云端服务器包括学习引擎、数据库和数据分析系统，所述用户终端将用户的弹奏数据上传至所述学习引擎，所述数据分析系统调用所述数据库，对用户的弹奏数据进行特征比对并根据比对结果确定用户的弹奏水平，根据用户的弹奏水平形成对应的学习路径并反馈至所述用户终端，以使所述用户终端显示用户的学习路径。
本发明还提供一种计算机存储介质，所述计算机可读存储介质存储有一个或者多个程序，所述一个或者多个程序可被一个或者多个处理器执行，以实现如上述的钢琴教学方法。
本发明的有益效果：
1、本发明通过接收不同用户的弹奏数据，针对不同用户确定该用户的弹奏水平，然后向该用户提供适合的弹奏曲目和学习路径，引导用户进行有针对性的练习，为用户钢琴弹奏水平的提升提供了个性化定制的学习方法。
2、本发明通过将练习曲目细分为多个小的环节，逐个进行每个环节的学习，并实时采集每一环节的学习数据，并根据学习数据实时更新适合用户继续练习的优化学习路径，对于每一用户针对性的制定细化的学习方案，增强了用户粘性。
3、本发明通过在练习完成后向用户发送该曲目的薄弱环节，并提示用户查看，能够提示用户及时巩固薄弱环节，进一步取得弹奏水平的提升。
附图说明
图1是本发明实施例一种钢琴弹奏方法的流程图；
图2是本发明实施例一种钢琴弹奏系统的模块图。
具体实施方式
为使本说明书实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本说明书实施例中的附图，对本说明书实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本说明书一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本说明书中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本说明保护的范围。
应当理解，尽管本文可能使用术语第一、第二等等来描述各种单元，但是这些单元不应当受到这些术语的限制。这些术语仅用于区分一个单元和另一个单元。例如可以将第一单元称作第二单元,并且类似地可以将第二单元称作第一单元，同时不脱离本发明的示例实施例的范围。
应当理解，对于本文中可能出现的术语“和/或”，其仅仅是一种描述关联对象的关联关系，表示可以存在三种关系，例如，A和/或B，可以表示：单独存在A，单独存在B，同时存在A和B三种情况；对于本文中可能出现的术语“/和”，其是描述另一种关联对象关系，表示可以存在两种关系，例如，A/和B，可以表示：单独存在A，单独存在A和B两种情况；另外，对于本文中可能出现的字符“/”，一般表示前后关联对象是一种“或”关系。
应当理解，在本文中若将单元称作与另一个单元“连接”、“相连”或“耦合”时，它可以与另一个单元直相连接或耦合，或中间单元可以存在。相対地，在本文中若将单元称作与另一个单元“直接相连”或“直接耦合”时，表示不存在中间单元。另外，应当以类似方式来解释用于描述单元之间的关系的其他单词(例如，“在……之间”对“直接在……之间”,“相邻”对“直接相邻”等等)。
应当理解，本文使用的术语仅用于描述特定实施例，并不意在限制本发明的示例实施例。若本文所使用的，单数形式“一”、“一个”以及“该”意在包括复数形式，除非上下文明确指示相反意思。还应当理解，若术语“包括”、“包括了”、“包含”和/或“包含了”在本文中被使用时,指定所声明的特征、整数、步骤、操作、单元和/或组件的存在性,并且不排除一个或多个其他特征、数量、步骤、操作、单元、组件和/或他们的组合存在性或增加。
应当理解，还应当注意到在一些备选实施例中，所出现的功能/动作可能与附图出现的顺序不同。例如,取决于所涉及的功能/动作,实际上可以实质上并发地执行,或者有时可以以相反的顺序来执行连续示出的两个图。
应当理解，在下面的描述中提供了特定的细节,以便于对示例实施例的完全理解。然而,本领域普通技术人员应当理解可以在没有这些特定细节的情况下实现示例实施例。例如可以在框图中示出系统，以避免用不必要的细节来使得示例不清楚。在其他实例中，可以不以不必要的细节来示出众所周知的过程、结构和技术，以避免使得示例实施例不清。
实施例一
为了解决现有技术中无法对用户弹奏水平进行针对性的真实评价，进而无法对不同的用户提供个性化的学习方法的技术问题，本申请实施例提供了一种钢琴教学方法，该方法通过接收不同用户的弹奏数据，针对不同用户确定该用户的弹奏水平，然后向该用户提供适合的弹奏曲目和学习路径，引导用户进行有针对性的练习，为用户钢琴弹奏水平的提升提供了个性化定制的学习方法。
如图1所示，示出了本发明实施例中钢琴教学方法的流程图，具体包括：
步骤S1，接收用户终端发送的当前曲目的初始弹奏数据；
在本发明实施例中，为用户提供曲目难度1-10级的弹奏曲目，用户可以自主选择不同难度的曲目进行练习或弹奏；所述弹奏数据包括至少一次的弹奏数据，为了测评准确，用户可以弹奏多次，并上传至系统，系统根据多次弹奏的数据进行综合测评。
步骤S2，从所述初始弹奏数据中提取特征数据，将所述特征数据在数据库中进行特征比对，根据比对结果确定用户的初始弹奏水平；
在本发明实施例中，我们知道，钢琴曲目的弹奏分为右手练习，双手练习两大部分，例如，当用户右手弹奏时，上传的多次弹奏数据经分析发现均为不及格，或者在整体用户的平均分数以下，则评价该用户的弹奏水平为新手。另外，还有其他的弹奏水平评定，例如右手音阶不熟练、左手柱式和旋熟练等。
步骤S3，根据所述用户的初始弹奏水平，形成当前曲目对应的初始学习路径；
步骤S4，将所述初始学习路径反馈并显示在所述用户终端，以使用户根据所述初始学习路径进行钢琴弹奏练习。
在本发明实施例中，所述方法还包括：
步骤S5，即时接收用户在当前曲目钢琴弹奏练习过程中形成的即时练习数据；
在本发明实施例中，优选的，即时接收用户在当前曲目的当前练习环节的练习数据；所述初始弹奏数据和即时练习数据包括：弹奏音符的准确度数据和及时度数据；其中，所述及时度数据的精确度为毫秒。例如，某个音符超过1000毫秒没有跟上则为0分，误差在20毫秒内则为100分，误差在40毫秒内跟上则为97分等。
步骤S6，根据所述即时练习数据，判断用户的实时弹奏水平，并根据所述实时演奏水平更新用户的学习路径；
优选的，可以是根据当前练习环节的练习数据，判断当前练习环节的弹奏水平，并根据当前练习环节的弹奏水平更新用户的学习路径。更选优的，根据当前练习环节的练习数据，判断所述练习数据是否达到预设的次数和分数；
若是，则认为用户当前环节的练习合格，则将用户的学习路径更新为进入下一环节的练习，否则将用户的学习路径更新为继续当前环节的练习
在本发明实施例中，每一环节均包括需要练习的次数以及每次练习需要达到的分数。练习环节具体可以细分到以每句、每小段为一环节，具体不做限定。例如：右手部分(主旋律)的句一般由数个或者数十个音符组成，例如钢琴练习曲“小星星”，其第一句就是“1155665”7个音符组成，2-5句为一段，2-4段为一篇，在学习时，要求每一句至少要弹奏合格三次，才能进行下一句的学习。此外，在每一段、每一篇学习完成后都会进行巩固练习和考核，以此组成完整的学习路径。
步骤S7，将更新后的学习路径反馈至用户终端并显示，以使用户根据更新后的学习路径继续进行钢琴弹奏练习。
优选的，本发明实施例还包括：接收用户当前完整曲目的练习数据，对所述完整曲目的练习数据进行整体评价，并将评价结果反馈至所述用户终端；具体的，是对完整数据的练习进行打分，并将分数显示在用户终端。以及
当前曲目练习完成后，获取所有练习环节中分数较低的薄弱环节，生成提示信息并反馈至所述用户终端，以提醒用户加强对所述薄弱环节的练习。
实施例二
本发明还提供一种以用户终端为执行主体的一种钢琴教学方法，所述方法包括：
接收用户的曲目选择操作并采集用户当前曲目的初始弹奏数据，并将所述初始弹奏数据发送至云端服务器；
接收所述云服务器反馈的初始学习路径并显示，以使用户根据所述初始学习路径进行钢琴弹奏练习。
优选的，所述方法还包括：
采集用户当前曲目的即时练习数据，并将所述即时练习数据发送至云端服务器；
接收所述云服务器反馈的更新后的学习路径至并显示，以使用户根据更新后的学习路径继续进行钢琴弹奏练习。
实施例三
如图2所示，本发明还提供一种钢琴教学系统，包括用户终端和云端服务器，所述用户终端与所述服务器通信连接；所述云端服务器包括学习引擎、数据库和数据分析系统，所述用户终端将用户的弹奏数据上传至所述学习引擎，所述数据分析系统调用所述数据库，对用户的弹奏数据进行特征比对并根据比对结果确定用户的弹奏水平，根据用户的弹奏水平形成对应的学习路径并反馈至所述用户终端，以使所述用户终端显示用户的学习路径。
实施例四
本领域普通技术人员可以理解的是实现上述实施例的方法中的全部或部分流程，是可以通过计算机程序来指令相关的硬件来完成。该计算机程序包括程序指令，计算机程序可存储于一存储介质中，该存储介质为计算机可读存储介质。该程序指令被该计算机系统中的至少一个处理器执行，以实现上述方法的实施例的流程步骤。
一种计算机存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质存储有一个或者多个程序，所述一个或者多个程序可被一个或者多个处理器执行，以实现如上述的钢琴教学方法。
在本发明所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的装置和方法，可以通过其它的方式实现。例如，以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的。例如，各个单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式。例如多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。
显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型。

Claims (10)

1.一种钢琴教学方法，其特征在于，所述方法在于：
接收用户终端发送的当前曲目的初始弹奏数据；
从所述初始弹奏数据中提取特征数据，将所述特征数据在数据库中进行特征比对，根据比对结果确定用户的初始弹奏水平；
根据所述用户的初始弹奏水平，形成当前曲目对应的初始学习路径；
将所述初始学习路径反馈并显示在所述用户终端，以使用户根据所述初始学习路径进行钢琴弹奏练习。
2.根据权利要求1所述的一种钢琴教学方法，其特征在于，所述方法还包括：
即时接收用户在当前曲目钢琴弹奏练习过程中形成的即时练习数据；
根据所述即时练习数据，判断用户的实时弹奏水平，并根据所述实时演奏水平更新用户的学习路径；
将更新后的学习路径反馈至用户终端并显示，以使用户根据更新后的学习路径继续进行钢琴弹奏练习。
3.根据权利要求2所述的一种钢琴教学方法，其特征在于，
所述即时接收用户在当前曲目钢琴弹奏练习过程中形成的即时练习数据包括：
即时接收用户在当前曲目的当前练习环节的练习数据；
所述根据即时练习数据，判断用户的实时弹奏水平，并根据所述实时演奏水平更新用户的学习路径包括：
根据当前练习环节的练习数据，判断当前练习环节的弹奏水平，并根据当前练习环节的弹奏水平更新用户的学习路径。
4.根据权利要求3所述的一种钢琴教学方法，其特征在于，
所述根据当前练习环节的练习数据，判断当前练习环节的弹奏水平，并根据当前练习环节的弹奏水平更新用户的学习路径包括：
根据当前练习环节的练习数据，判断所述练习数据是否达到预设的次数和分数；
若是，则认为用户当前环节的练习合格，则将用户的学习路径更新为进入下一环节的练习，否则将用户的学习路径更新为继续当前环节的练习。
5.根据权利要求4所述的一种钢琴教学方法，其特征在于，所述方法还包括：
接收用户当前完整曲目的练习数据，对所述完整曲目的练习数据进行整体评价，并将评价结果反馈至所述用户终端；以及
当前曲目练习完成后，获取所有练习环节中分数较低的薄弱环节，生成提示信息并反馈至所述用户终端，以提醒用户加强对所述薄弱环节的练习。
6.根据权利要求2所述的一种钢琴教学方法，其特征在于，所述初始弹奏数据和即时练习数据包括：弹奏音符的准确度数据和及时度数据；其中，所述及时度数据的精确度为毫秒。
7.一种钢琴教学方法，其特征在于，所述方法包括：
接收用户的曲目选择操作并采集用户当前曲目的初始弹奏数据，并将所述初始弹奏数据发送至云端服务器；
接收所述云服务器反馈的初始学习路径并显示，以使用户根据所述初始学习路径进行钢琴弹奏练习。
8.根据权利要求7的钢琴教学方法，其特征在于，所述方法还包括：
采集用户当前曲目的即时练习数据，并将所述即时练习数据发送至云端服务器；
接收所述云服务器反馈的更新后的学习路径至并显示，以使用户根据更新后的学习路径继续进行钢琴弹奏练习。
9.一种钢琴教学系统，其特征在于，包括用户终端和云端服务器，所述用户终端与所述服务器通信连接；所述云端服务器包括学习引擎、数据库和数据分析系统，所述用户终端将用户的弹奏数据上传至所述学习引擎，所述数据分析系统调用所述数据库，对用户的弹奏数据进行特征比对并根据比对结果确定用户的弹奏水平，根据用户的弹奏水平形成对应的学习路径并反馈至所述用户终端，以使所述用户终端显示用户的学习路径。
10.一种计算机存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质存储有一个或者多个程序，所述一个或者多个程序可被一个或者多个处理器执行，以实现如权利要求1～8任意一项所述的钢琴教学方法。
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