CN114973809A - 一种钢琴演奏学习系统、方法及装置 - Google Patents
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Abstract
本发明实施例公开了一种钢琴演奏学习系统、方法及装置,系统包括智能处理单元,智能处理单元包括图像采集器、音频采集器、显示屏、电路板、扬声器,图像采集器、音频采集器、显示屏、扬声器均与所述电路板连接,图像采集器用于采集学员弹奏图像并发送至电路板,音频采集器用于采集弹奏音频并发送至电路板,电路板用于根据学员弹奏图像、弹奏音频以及预存的教学内容生成对应的评测结果,将教学进行标准化和智能化,降低不同区域师资能力差异的影响,在传统通过跟灯弹奏学琴的基础上增加了评测,有效提升学生的学习效率和学习效果。
Description
技术领域
本发明涉及计算机人工智能技术领域,具体涉及一种钢琴演奏学习系统、方法及装置。
背景技术
钢琴因其具有其他乐器不可比拟的优越特性,被誉为“乐器之王”。作为欧洲代表国之一的英国,其钢琴教学体系经历了几百年的发展与完善,而中国直到19世纪上半叶即西欧的钢琴音乐进入浪漫主义时期,才传入欧洲现代钢琴。而钢琴真正地飞入寻常百姓家进而得以普及是20世纪80年代。在人民生活水平不断提高的今天,人们更加注重少年儿童的素质教育,学钢琴的人日益增多,所以钢琴学习更是近几年广受关注的热点。
我国的钢琴教育虽然在短短的30多年里迅猛发展并取得了较好的成绩,但是由于目前学习钢琴的学生越来越多,在钢琴的学习中,教学方式一直没有进行与时俱进的进步。对于自学钢琴的学生来说,学习演奏一首曲目是一件极其具有挑战的事情。随着人工智能技术的发展,人们在家里自学钢琴变为了可能。
目前市面上的钢琴学习系统,大多通过在琴键上方亮灯的方式,让不懂五线谱的学生进行跟灯弹琴。然而仅仅通过跟灯学琴的方式学习钢琴的学习效率和学习效果也大打折扣。
发明内容
针对所述缺陷,本发明实施例公开了一种钢琴演奏学习系统,其通过人工智能的方式取代传统教学,有效提高学习效率和学习效果。
本发明实施例第一方面公开了一种钢琴演奏学习系统,包括智能处理单元,所述智能处理单元包括图像采集器、音频采集器、显示屏、电路板、扬声器,所述图像采集器、音频采集器、显示屏、扬声器均与所述电路板连接,所述图像采集器用于采集学员弹奏图像并发送至电路板,所述音频采集器用于采集弹奏音频并发送至电路板,所述电路板用于根据所述学员弹奏图像、弹奏音频以及预存的教学内容生成对应的评测结果,所述显示屏用于显示教学内容以及评测结果。
作为一种可选的实施方式,在本发明实施例第一方面中,所述智能处理单元还包括壳体,所述电路板包括处理器、供电电路和存储器,所述供电电路和存储器均与所述处理器连接,所述图像采集器、音频采集器、显示屏、扬声器均与所述处理器连接,所述电路板设置在壳体内,所述图像采集器、显示屏、扬声器、音频采集器均设置在壳体的外表面。
本发明实施例第二方面公开了一种钢琴演奏学习方法,包括:
基于学员的学习内容,播报测评题目;
采集学员基于所述测评题目进行演奏的弹奏图像和弹奏音频;
将所述弹奏图像和弹奏音频与预存的教学内容按照预设规则进行比对,并生成评测结果,将评测结果显示在显示屏上。
作为一种可选的实施方式,在本发明实施例第二方面中,还包括:
接收学员的账户信息以完成账户验证;
当账户验证通过时,获取学员选取的学习参数,所述学习参数包括学习难度、练习曲目、练习时长、练习阶段;
基于所述学习参数播放对应的教学视频。
作为一种可选的实施方式,在本发明实施例第二方面中,所述基于学员的学习内容,播报测评题目,包括:
获取学员的学习内容,提取学习内容的特征点;
基于所述特征点选取测评题目,并播报所述测评题目。
作为一种可选的实施方式,在本发明实施例第二方面中,还包括:
基于所述评测结果判断学员对学习内容的熟练度,并基于熟练度匹配相应的学习内容。
作为一种可选的实施方式,在本发明实施例第二方面中,所述测评题目为基于与学习参数对应的教学视频生成的曲目赏析考核题,所述采集学员基于所述测评题目进行演奏的弹奏图像和弹奏音频,包括:
采集学员基于所述曲目赏析考核题的第一答案;
当所述第一答案的评定分值大于第一预设评定分值时,播放基于学习参数对应的教学视频的曲目旋律考核题,并采集学员基于所述曲目旋律考核题的第二答案;
当所述第二答案的评定分值大于第二预设评定分值时,播放基于学习参数对应的教学视频的曲目弹奏考核题,并采集学员基于所述曲目弹奏考核题的第三答案。
本发明实施例第三方面公开一种钢琴演奏学习装置,包括:
题目播报单元:用于基于学员的学习内容,播报测评题目;
弹奏采集单元:用于采集学员基于所述测评题目进行演奏的弹奏图像和弹奏音频;
结果测评单元:用于将所述弹奏图像和弹奏音频与预存的教学内容按照预设规则进行比对,并生成评测结果,将评测结果显示在显示屏上。
作为一种可选的实施方式,在本发明实施例第三方面中,还包括:
信息接收单元:用于接收学员的账户信息以完成账户验证;
参数获取单元:用于当账户验证通过时,获取学员选取的学习参数,所述学习参数包括学习难度、练习曲目、练习时长、练习阶段;
视频播放单元:用于基于所述学习参数播放对应的教学视频。
作为一种可选的实施方式,在本发明实施例第三方面中,所述题目播报单元中,包括:
获取学员的学习内容,提取学习内容的特征点;
基于所述特征点选取测评题目,并播报所述测评题目。
作为一种可选的实施方式,在本发明实施例第三方面中,还包括:
内容匹配单元:用于基于所述评测结果判断学员对学习内容的熟练度,并基于熟练度匹配相应的学习内容。
作为一种可选的实施方式,在本发明实施例第三方面中,所述测评题目为基于与学习参数对应的教学视频生成的曲目赏析考核题,所述采集学员基于所述测评题目进行演奏的弹奏图像和弹奏音频,包括:
采集学员基于所述曲目赏析考核题的第一答案;
当所述第一答案的评定分值大于第一预设评定分值时,播放基于学习参数对应的教学视频的曲目旋律考核题,并采集学员基于所述曲目旋律考核题的第二答案;
当所述第二答案的评定分值大于第二预设评定分值时,播放基于学习参数对应的教学视频的曲目弹奏考核题,并采集学员基于所述曲目弹奏考核题的第三答案。
本发明实施例第四方面公开一种电子设备,包括:存储有可执行程序代码的存储器;与所述存储器耦合的处理器;所述处理器调用所述存储器中存储的所述可执行程序代码,用于执行本发明实施例第二方面公开的钢琴演奏学习方法。
本发明实施例第五方面公开一种计算机可读存储介质,其存储计算机程序,其中,所述计算机程序使得计算机执行本发明实施例第二方面公开的钢琴演奏学习方法。
与现有技术相比,本发明实施例具有以下有益效果:
本发明实施例中公开了一种钢琴演奏学习系统、方法及装置,其设置有图像采集器、音频采集器、显示屏、电路板、扬声器,图像采集器可以采集学员弹奏图像,音频采集器可以采集弹奏音频,电路板根据学员弹奏图像、弹奏音频以及预存的教学内容生成对应的评测结果,将教学进行标准化和智能化,降低不同区域师资能力差异的影响,在传统通过跟灯弹奏学琴的基础上增加了评测,有效提升学生的学习效率和学习效果。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案,下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本发明实施例公开的一种钢琴演奏学习系统的模块示意图;
图2是本发明实施例公开的一种钢琴演奏学习方法的流程示意图;
图3是本发明实施例公开的一种钢琴演奏学习装置的结构示意图;
图4是本发明实施例提供的一种电子设备的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
需要说明的是,本发明的说明书和权利要求书中的术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”等是用于区别不同的对象,而不是用于描述特定顺序。本发明实施例的术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形,意图在于覆盖不排他的包含,示例性地,包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元,而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
本发明实施例公开了一种钢琴演奏学习系统、方法、装置、电子设备及存储介质,该系统中设置有图像采集器、音频采集器、显示屏、电路板、扬声器,图像采集器可以采集学员弹奏图像,音频采集器可以采集弹奏音频,电路板根据学员弹奏图像、弹奏音频以及预存的教学内容生成对应的评测结果,将教学进行标准化和智能化,降低不同区域师资能力差异的影响,在传统通过跟灯弹奏学琴的基础上增加了评测,有效提升学生的学习效率和学习效果。
实施例一
图1是示出了一种钢琴演奏学习系统的模块示意图,参见图1,该钢琴演奏学习系统,包括智能处理单元,所述智能处理单元包括图像采集器、音频采集器、显示屏、电路板、扬声器,所述图像采集器、音频采集器、显示屏、扬声器均与所述电路板连接。
其中,图像采集器用于采集学员弹奏图像并发送至电路板,因此,图像采集器需要具备影像功能,图像采集器例如为摄像头,由于图像采集器需要采集学员弹琴时的操作影像,因此图像采集器的安装位置限定于其可以完全录制到学员的弹奏动作。音频采集器用于采集弹奏音频并发送至电路板,音频采集器例如为拾音器、音频传感器等,可以灵敏的采集用户弹奏时的曲调。实施例中电路板相当于一个主控电路,用于根据采集到的数据进行分析和处理,最终得到结果,具体是电路板根据所述学员弹奏图像、弹奏音频以及预存的教学内容生成对应的评测结果,所述显示屏用于显示教学内容以及评测结果。显示屏与电路板有电性连接关系,相应的数据可以通过显示屏进行显示。教学内容也即是学员的学习内容,实施例中还可以包括学员的测评题目。另外,显示屏还可以通过触摸屏实现,从而,用户可以通过该触摸屏进行账户信息的输入、验证,还可以通过触摸屏进行学习内容的选择等操作。
进一步的,智能处理单元还包括壳体,所述电路板包括处理器、供电电路和存储器,所述供电电路和存储器均与所述处理器连接,所述图像采集器、音频采集器、显示屏、扬声器均与所述处理器连接,所述电路板设置在壳体内,所述图像采集器、显示屏、扬声器、音频采集器均设置在壳体的外表面。通常来接,该智能处理单元可以集成在钢琴上,或者是另外一个装置,通过壳体包裹内部设备,实现所需的功能,该装置可以安装在钢琴上或者其他合适的位置。上述中,学员弹奏图像和弹奏音频都是发送到处理器,由处理器进行分析处理。
实施例二
请参阅图2,图2是本发明实施例公开的一种钢琴演奏学习方法的流程示意图。其中,本发明实施例所描述的方法的执行主体为由软件或/和硬件组成的执行主体,该执行主体可以通过有线或/和无线方式接收相关信息,并可以发送一定的指令。当然,其还可以具有一定的处理功能和存储功能。该执行主体可以控制多个设备,例如远程的物理服务器或云服务器以及相关软件,也可以是对某处安置的设备进行相关操作的本地主机或服务器以及相关软件等。在一些场景中,还可以控制多个存储设备,存储设备可以与设备放置于同一地方或不同地方。如图2所示,该钢琴演奏学习方法包括以下步骤:
201:基于学员的学习内容,播报测评题目。
实施例中,学习内容可以是学员当前选择的学习内容,也可以是学员的历史学习内容。例如,学员以往登录系统对于钢琴的某一个阶段进行学习过,该学习记录会被保存,对应的学习内容则是历史学习内容。学员当前选择的学习内容为,学员通过账户信息登录进系统,而后选择所需的学习内容。
那么,实施例中,播报测评题目有两种情况,一种是在播报测评题目之前,用户登录账户信息并选择学习内容,另一种情况可能是学员登录账户信息但并未选择学习内容,此时可能是学员直接选择测评。播报测评题目可以是通过显示屏显示相关内容以及扬声器语音播报相关内容两者相互结合,使得学员通过播报的测评题目进行相应的操作。
若是基于学员的历史学习内容进行测评题目的播报这一情况下,具体可以是获取学员的学习内容,提取学习内容的特征点;基于所述特征点选取测评题目,并播报所述测评题目。其中,学习内容的特征点包括上一次历史学习内容中的曲目名称、学习进度等等,例如根据曲目名称可以选择与该曲目相关的测评题目,这些测评题目中有难度大的也有相对简单的,根据学习进度选择相应的难易程度,以及根据学习进度,在相关的测评题目中,还可以设置对应不同学习进度的题目,因此针对特征点可以更加精准的选取测评题目。
在执行本步骤之前,还可以接收学员的账户信息以完成账户验证;当账户验证通过时,获取学员选取的学习参数,所述学习参数包括学习难度、练习曲目、练习时长、练习阶段;基于所述学习参数播放对应的教学视频。
不同的学员有不同的账户信息,账户信息除了记录学员的个人身份信息,还记录学员的学习进度、历史学习情况,以便于对学员进行归纳分析,针对性教学。当学员需要进行钢琴练习时,首先登陆账户信息,验证通过后才能进一步开始下一步动作。学员这时可以在系统内输入学习参数,也即是选择想要练习的曲目、准备练习的时长、学习的难度,和练习阶段。每一首曲目可能对应有多个学习阶段,用户可能在不同的时间分别对不同的学习阶段进行学习、演奏。
202:采集学员基于所述测评题目进行演奏的弹奏图像和弹奏音频。
当学员接收到测评题目时,紧接着会根据测评题目进行演奏,从而系统可以采集学员的弹奏图像和弹奏音频。其中,弹奏图像可以通过图像采集器获得,弹奏音频可以通过音频采集器获得。
203:将所述弹奏图像和弹奏音频与预存的教学内容按照预设规则进行比对,并生成评测结果,将评测结果显示在显示屏上。
系统根据学员的弹奏图像与弹奏音频与预设规则进行比对,具体来讲,系统针对不同的教学内容,可能设定不同的规则进行比对。示例性的,设定完成度、曲调标准度等,也即是整首曲子弹奏完成了多少,完成的部分有多少是标准曲调的。
实施例中,还可以进一步基于评测结果判断学员对学习内容的熟练度,并基于熟练度匹配相应的学习内容。评测结果通常可以用成绩进行体现,不同的成绩对应学员不同的掌握情况,也即是熟练度,熟练度意味着数值越高,掌握情况越好。下一次系统可以根据学员的熟练度匹配相应的学习内容给学员进行练习。
具体而言,测评题目为基于与学习参数对应的教学视频生成的曲目赏析考核题,所述采集学员基于所述测评题目进行演奏的弹奏图像和弹奏音频,包括:采集学员基于所述曲目赏析考核题的第一答案;当所述第一答案的评定分值大于第一预设评定分值时,播放基于学习参数对应的教学视频的曲目旋律考核题,并采集学员基于所述曲目旋律考核题的第二答案;当所述第二答案的评定分值大于第二预设评定分值时,播放基于学习参数对应的教学视频的曲目弹奏考核题,并采集学员基于所述曲目弹奏考核题的第三答案。
示例性的,用户登录账户信息选择学习的钢琴曲目,生成曲目赏析考核题,该曲目赏析考核题包括了曲目赏析视频等。系统播放曲目赏析视频,曲目赏析视频包括曲目作者介绍、创作背景以及情感表达等,系统根据曲目赏析视频中的内容提出相应的问题,例如作者是谁,此时用户接收到该问题时进行回答,启用音频采集器,然后针对用户的回答生成评测结果,进行结果判定,当结果为通过时,播放该钢琴曲目的音频,也即是曲目旋律考核题,用户聆听并熟悉所学曲目的旋律,然后播放动画视频,内容通常是教用户进行所学曲目的五线谱识谱,播放音频进行唱谱,用户跟着唱谱,通过音频采集器采集用户的跟唱,生成评测结果,当评测通过时,进入弹奏考核部分,也即是生成曲目弹奏考核题,播放左手弹奏示范视频,重点展示左手弹奏部分,用户参考视频进行左手弹奏学习,图像采集器采集用户的左右动作进行比对,生成评测结果,评测结果通过时播放右手弹奏示范视频,终端展示右手弹奏部分,用户参考视频进行右手弹奏学习,并最终生成评测结果。当右手也弹奏通过后,播放完整弹奏示范视频,展示双手弹奏内容,用户参考视频进行双手弹奏学习,图像传感器采集用户弹奏的动作并进行比对,生成评测结果。
通常,线下传统钢琴教学通常是由易至难的一个学习过程,并且通常钢琴是一对一辅导,切实结合学员学习的实际情况,当对当前学习内容掌握才开展下一阶段的学习。而市面上的智能化钢琴教学通常是采用一台智能钢琴,可以生成学习曲目的操作指示,指引学员根据指示进行练习弹奏,但与线下传统钢琴的教学方法并不能完全结合。而本实施例中,生成测评题目对学员的学习掌握程度进行评判,相当于智能化的结合线下传统钢琴教学模式,当学员足够掌握当前阶段的内容才进行下一步的深入学习,相当于传统钢琴教学中老师根据每个学员不同的实际学习情况制定不同的学习进度。并且,实施例中生成测评题目的过程首先是对曲目进行赏析,让学员了解曲目背景、作者等,其次是学习曲目的旋律,再然后再学习曲目的弹奏,学习曲目的弹奏还可以分左手、右手、双手的步骤依次进行学习,满足了传统教学中从易至难的学习方法。
实施例三
请参阅图3,图3是本发明实施例公开的钢琴演奏学习装置的结构示意图。如图3所示,该钢琴演奏学习装置可以包括:题目播报单元301、弹奏采集单元302、结果测评单元303,其中,题目播报单元301,用于基于学员的学习内容,播报测评题目;弹奏采集单元302,用于采集学员基于所述测评题目进行演奏的弹奏图像和弹奏音频;结果测评单元303,用于将所述弹奏图像和弹奏音频与预存的教学内容按照预设规则进行比对,并生成评测结果,将评测结果显示在显示屏上。
进一步,还可以包括信息接收单元、参数获取单元和视频播放单元,信息接收单元用于接收学员的账户信息以完成账户验证;单数获取单元用于当账户验证通过时,获取学员选取的学习参数,所述学习参数包括学习难度、练习曲目、练习时长、练习阶段;视频播放单元用于基于所述学习参数播放对应的教学视频。
上述题目播报单元中,具体为获取学员的学习内容,提取学习内容的特征点;基于所述特征点选取测评题目,并播报所述测评题目。
此外,还可以包括内容匹配单元,该内容匹配单元可用于基于所述评测结果判断学员对学习内容的熟练度,并基于熟练度匹配相应的学习内容。
测评题目为基于与学习参数对应的教学视频生成的曲目赏析考核题,所述采集学员基于所述测评题目进行演奏的弹奏图像和弹奏音频,包括:采集学员基于所述曲目赏析考核题的第一答案;当所述第一答案的评定分值大于第一预设评定分值时,播放基于学习参数对应的教学视频的曲目旋律考核题,并采集学员基于所述曲目旋律考核题的第二答案;当所述第二答案的评定分值大于第二预设评定分值时,播放基于学习参数对应的教学视频的曲目弹奏考核题,并采集学员基于所述曲目弹奏考核题的第三答案。
实施例四
请参阅图4,图4是本发明实施例公开的一种电子设备的结构示意图。电子设备可以是计算机以及服务器等,当然,在一定情况下,还可以是手机、平板电脑以及监控终端等智能设备,以及具有处理功能的图像采集装置。如图..所示,该电子设备可以包括:
存储有可执行程序代码的存储器401;
与存储器401耦合的处理器402;
其中,处理器402调用存储器401中存储的可执行程序代码,执行实施例二中的钢琴演奏学习方法中的部分或全部步骤。
本发明实施例公开一种计算机可读存储介质,其存储计算机程序,其中,该计算机程序使得计算机执行实施例二中的钢琴演奏学习方法中的部分或全部步骤。
本发明实施例还公开一种计算机程序产品,其中,当计算机程序产品在计算机上运行时,使得计算机执行实施例二中的钢琴演奏学习方法中的部分或全部步骤。
本发明实施例还公开一种应用发布平台,其中,应用发布平台用于发布计算机程序产品,其中,当计算机程序产品在计算机上运行时,使得计算机执行实施例二中的钢琴演奏学习方法中的部分或全部步骤。
在本发明的各种实施例中,应理解,所述各过程的序号的大小并不意味着执行顺序的必然先后,各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定,而不应对本发明实施例的实施过程构成任何限定。
所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的,作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物单元,即可位于一个地方,或者也可以分布到多个网络单元上。可根据实际的需要选择其中的部分或全部单元来实现本实施例方案的目的。
另外,在本发明各实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中,也可以是各个单元单独物理存在,也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。所述集成的单元既可以采用硬件的形式实现,也可以采用软件功能单元的形式实现。
所述集成的单元若以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时,可以存储在一个计算机可获取的存储器中。基于这样的理解,本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的全部或者部分,可以以软件产品的形式体现出来,该计算机软件产品存储在一个存储器中,包括若干请求用以使得一台计算机设备(可以为个人计算机、服务器或者网络设备等,具体可以是计算机设备中的处理器)执行本发明的各个实施例所述方法的部分或全部步骤。
在本发明所提供的实施例中,应理解,“与A对应的B”表示B与A相关联,根据A可以确定B。但还应理解,根据A确定B并不意味着仅仅根据A确定B,还可以根据A和/或其他信息确定B。
本领域普通技术人员可以理解所述实施例的各种方法中的部分或全部步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成,该程序可以存储于一计算机可读存储介质中,存储介质包括只读存储器(Read-Only Memory,ROM)、随机存储器(Random Access Memory,RAM)、可编程只读存储器(Programmable Read-only Memory,PROM)、可擦除可编程只读存储器(Erasable Programmable Read-Only Memory,EPROM)、一次可编程只读存储器(One-time Programmable Read-Only Memory,OTPROM)、电子抹除式可复写只读存储器(Electrically-Erasable Programmable Read-Only Memory,EEPROM)、只读光盘(CompactDisc Read-Only Memory,CD-ROM)或其他光盘存储器、磁盘存储器、磁带存储器、或者能够用于携带或存储数据的计算机可读的任何其他介质。
以上对本发明实施例公开的XX方法、装置、电子设备及存储介质进行了详细介绍,本文中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述,以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想;同时,对于本领域的一般技术人员,依据本发明的思想,在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处,综上所述,本说明书内容不应理解为对本发明的限制。
Claims (10)
1.一种钢琴演奏学习系统,其特征在于,包括智能处理单元,所述智能处理单元包括图像采集器、音频采集器、显示屏、电路板、扬声器,所述图像采集器、音频采集器、显示屏、扬声器均与所述电路板连接,所述图像采集器用于采集学员弹奏图像并发送至电路板,所述音频采集器用于采集弹奏音频并发送至电路板,所述电路板用于根据所述学员弹奏图像、弹奏音频以及预存的教学内容生成对应的评测结果,所述显示屏用于显示教学内容以及评测结果。
2.根据权利要求1所述的钢琴演奏学习系统,其特征在于,所述智能处理单元还包括壳体,所述电路板包括处理器、供电电路和存储器,所述供电电路和存储器均与所述处理器连接,所述图像采集器、音频采集器、显示屏、扬声器均与所述处理器连接,所述电路板设置在壳体内,所述图像采集器、显示屏、扬声器、音频采集器均设置在壳体的外表面。
3.一种钢琴演奏学习方法,其特征在于,包括:
基于学员的学习内容,播报测评题目;
采集学员基于所述测评题目进行演奏的弹奏图像和弹奏音频;
将所述弹奏图像和弹奏音频与预存的教学内容按照预设规则进行比对,并生成评测结果,将评测结果显示在显示屏上。
4.根据权利要求3所述的钢琴演奏学习方法,其特征在于,还包括:
接收学员的账户信息以完成账户验证;
当账户验证通过时,获取学员选取的学习参数,所述学习参数包括学习难度、练习曲目、练习时长、练习阶段;
基于所述学习参数播放对应的教学视频。
5.根据权利要求4所述的钢琴演奏学习方法,其特征在于,所述基于学员的学习内容,播报测评题目,包括:
获取学员的学习内容,提取学习内容的特征点;
基于所述特征点选取测评题目,并播报所述测评题目。
6.根据权利要求5所述的钢琴演奏学习方法,其特征在于,还包括:
基于所述评测结果判断学员对学习内容的熟练度,并基于熟练度匹配相应的学习内容。
7.根据权利要求5所述的钢琴演奏学习方法,其特征在于,所述测评题目为基于与学习参数对应的教学视频生成的曲目赏析考核题,所述采集学员基于所述测评题目进行演奏的弹奏图像和弹奏音频,包括:
采集学员基于所述曲目赏析考核题的第一答案;
当所述第一答案的评定分值大于第一预设评定分值时,播放基于学习参数对应的教学视频的曲目旋律考核题,并采集学员基于所述曲目旋律考核题的第二答案;
当所述第二答案的评定分值大于第二预设评定分值时,播放基于学习参数对应的教学视频的曲目弹奏考核题,并采集学员基于所述曲目弹奏考核题的第三答案。
8.一种钢琴演奏学习装置,其特征在于,包括:
题目播报单元:用于基于学员的学习内容,播报测评题目;
弹奏采集单元:用于采集学员基于所述测评题目进行演奏的弹奏图像和弹奏音频;
结果测评单元:用于将所述弹奏图像和弹奏音频与预存的教学内容按照预设规则进行比对,并生成评测结果,将评测结果显示在显示屏上。
9.一种电子设备,其特征在于,包括:存储有可执行程序代码的存储器;与所述存储器耦合的处理器;所述处理器调用所述存储器中存储的所述可执行程序代码,用于执行权利要求3至7任一项所述的钢琴演奏学习方法。
10.一种计算机可读存储介质,其特征在于,所述计算机可读存储介质存储计算机程序,其中,所述计算机程序使得计算机执行权利要求3至7任一项所述的钢琴演奏学习方法。
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