CN112530212A - 一种智能制造的辅助式设计教学设备 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种智能制造的辅助式设计教学设备，涉及智能制造教学设备技术领域，解决了现有的教学设备，置物板和遮尘布帘需手动分步操作才能依次展开使用，操作较为繁琐不便费力的问题。一种智能制造的辅助式设计教学设备，包括安装撑架，所述安装撑架包括玻璃卡槽，竖撑轨道轴和导轮，所述安装撑架两处竖撑支板的上半段上锁紧安装有一处矩形显示设备，且安装撑架中间段和顶端段上对称焊接有四处水平撑板，此上下两组水平撑板上对称焊接有两处玻璃卡槽；两处所述玻璃卡槽之间卡装有一处防护玻璃。本发明中的置物板在上下翻转启闭时会驱使两处绕线盘正反旋转对两排滑环进行提拉升降，控制遮尘布帘的开关，这省去人工滑拉开关遮尘布帘的麻烦。

Description

一种智能制造的辅助式设计教学设备
技术领域
本发明涉及智能制造教学设备技术领域，具体为一种智能制造的辅助式设计教学设备。
背景技术
随着经济的发展，社会的进步，智能制造已成为全球制造业发展趋势，是新一轮工业革命的核心。能制造是指将物联网、大数据、云计算等新一代信息技术与生产、管理、服务等活动的各个环节融合，具有自感知、自决策、自执行等功能的先进制造过程、系统、模式的总称。智能制造主要包括智能制造装备、智能控制系统、智能工业网络、智能决策管理和智能制造技术应用等五大领域。目前以智能制造装备运动轨迹与生产制造工艺有机结合为特征的切削加工领域“智能制造单元”技术在全国机械行业得到广泛应用，有必要为配套一种辅助式教学设备。
例如专利号为CN201610606154.4的专利，公开了一种用于电子商务教学的智能显示设备，包括底板，所述底板的上端面中部安装有并联显示装置和伸缩投影装置，并联显示装置可以实现多角度展示图片和视频的作用，保证教室后排或者两边的同学可以看清楚，视觉效果好，且伸缩投影装置位于并联显示装置的正上方，伸缩投影装置可以作为正常普通多媒体教学平台使用，当需要使用的时候伸展打开即可，伸缩投影装置可以实现收缩式投影的功能。本发明可以实现电子商务的智能化教学功能，既可以当做普通教学平台使用，也可以实现多角度展示图片视频的功能，且具有操作简便、讲课效果好和展示效果好等优点。
现有教学设备的缓冲保护结构优化设计的不够理想大都只能应对前后方向上的触地撞击，对显示装置的缓冲保护效果较差，不够充分全面，且置物板和遮尘布帘需手动分步操作才能依次展开使用，操作较为繁琐不便费力。
发明内容
本发明的目的在于提供一种智能制造的辅助式设计教学设备，以解决上述背景技术中提出置物板和遮尘布帘需手动分步操作才能依次展开使用，操作较为繁琐不便费力的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种智能制造的辅助式设计教学设备，包括安装撑架，所述安装撑架包括玻璃卡槽，防护玻璃，竖撑轨道轴和导轮，所述安装撑架两处竖撑支板的上半段上锁紧安装有一处矩形显示设备，且安装撑架中间段和顶端段上对称焊接有四处水平撑板，此上下两组水平撑板上对称焊接有两处玻璃卡槽；两处所述玻璃卡槽之间卡装有一处防护玻璃，此防护玻璃贴近置于显示设备的正前方，且两处玻璃卡槽上对称前凸焊接有两处竖撑轨道轴，此两处竖撑轨道轴上均套滑安装有一排滑环；顶部所述玻璃卡槽的左右两端对称焊接有两处导轮；所述安装撑架两处竖撑支板的中间段上转插安装有一处矩形置物板，此置物板顶端的位置竖撑支板上转插安装有两处绕线盘；所述显示设备包括定位套，所述显示设备的左右两侧对称设置有四处定位套，此左右两组定位套上穿滑安装有两处支撑框；所述显示设备的左右两侧还凸出设置有两处顶撑框。
优选的，所述置物板包括主动齿轮，所述置物板转轴的两端套装有两处主动齿轮，此两处主动齿轮对应与两处从动齿轮啮合接触，且安装撑架两处竖撑支板与绕线盘转轴对应的转插位置上锁紧穿设有两处螺栓。
优选的，所述显示设备还包括连杆，四处所述定位套上均呈上下对应转动连接有两处连杆，且左右两处支撑框的上下支撑轴通过弹簧顶推与四处定位套穿滑配合。
优选的，两处所述顶撑框和竖撑滑杆，两处所述顶撑框的上下支撑轴上均通过弹簧顶推对称套滑安装有两处竖撑滑杆。
优选的，左右四组所述连杆均人字形交叉支撑安装，且左右四组连杆的尾端对应与四处竖撑滑杆的上下两端套转连接。
优选的，所述绕线盘包括从动齿轮，两处所述绕线盘上饶缠有钢丝线，且绕线盘的转轴上对称套装有两从动齿轮。
优选的，两排所述滑环之间挂撑连接有一处遮尘布帘，两处绕线盘上的钢丝线穿引通过两处导轮首端与最上侧的左右两处滑环系紧连接。
优选的，两处所述支撑框凸出置于两处顶撑框的左右外侧，且两处顶撑框的长宽均大于两处支撑框。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
1、本发明通过两处主动齿轮与两处从动齿轮啮合的啮合传动，置物板在上下翻转启闭时会驱使两处绕线盘正反旋转对两排滑环进行提拉升降，控制遮尘布帘的开关，这省去人工滑拉开关遮尘布帘的麻烦，使用方便省力；
2、本发明的两处竖撑滑杆、两处连杆以及顶撑框和其上套装的弹簧共同组成了双连杆扩撑缓冲机构，通过四处这样的机构，当设备左右侧歪着地时两处顶撑框会将撞击力缓冲稀释，两处顶撑框的左右侧歪防护配合两处支撑框的前后倾倒防护，能够对显示设备实施较为全面的撞地保护，减小显示设备撞地损坏的机率，撞击防护效果较佳。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明背部三维结构示意图；
图3为本发明安装撑架结构示意图；
图4为本发明显示设备背部结构示意图；
图5为本发明四处定位套安装位置示意图；
图6为本发明顶撑框结构示意图；
图7为本发明顶撑框和支撑框侧视图；
图中，部件名称与附图编号的对应关系为：
1、安装撑架；101、玻璃卡槽；102、防护玻璃；103、竖撑轨道轴；104、导轮；2、置物板；201、主动齿轮；3、绕线盘；301、从动齿轮；4、显示设备；401、定位套；402、连杆；5、滑环；6、支撑框；7、顶撑框；701、竖撑滑杆。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
请参阅图1至图7，本发明提供的一种实施例：一种智能制造的辅助式设计教学设备，包括安装撑架1，所述安装撑架1包括玻璃卡槽101，防护玻璃102，竖撑轨道轴103和导轮104，所述安装撑架1两处竖撑支板的上半段上锁紧安装有一处矩形显示设备4，且安装撑架1中间段和顶端段上对称焊接有四处水平撑板，此上下两组水平撑板上对称焊接有两处玻璃卡槽101；两处所述玻璃卡槽101之间卡装有一处防护玻璃102，此防护玻璃102贴近置于显示设备4的正前方，且两处玻璃卡槽101上对称前凸焊接有两处竖撑轨道轴103，此两处竖撑轨道轴103上均套滑安装有一排滑环5；顶部所述玻璃卡槽101的左右两端对称焊接有两处导轮104；所述安装撑架1两处竖撑支板的中间段上转插安装有一处矩形置物板2，此置物板2顶端的位置竖撑支板上转插安装有两处绕线盘3；所述显示设备4包括定位套401，所述显示设备4的左右两侧对称设置有四处定位套401，此左右两组定位套401上穿滑安装有两处支撑框6；所述显示设备4的左右两侧还凸出设置有两处顶撑框7；左右四组所述连杆402均人字形交叉支撑安装，且左右四组连杆402的尾端对应与四处竖撑滑杆701的上下两端套转连接；所述绕线盘3包括从动齿轮301，两处所述绕线盘3上饶缠有钢丝线，且绕线盘3的转轴上对称套装有两从动齿轮301；两排所述滑环5之间挂撑连接有一处遮尘布帘，两处绕线盘3上的钢丝线穿引通过两处导轮104首端与最上侧的左右两处滑环5系紧连接；两处所述支撑框6凸出置于两处顶撑框7的左右外侧，且两处顶撑框7的长宽均大于两处支撑框6。
进一步，所述置物板2包括主动齿轮201，所述置物板2转轴的两端套装有两处主动齿轮201，此两处主动齿轮201对应与两处从动齿轮301啮合接触，且安装撑架1两处竖撑支板与绕线盘3转轴对应的转插位置上锁紧穿设有两处螺栓，通过两处主动齿轮201与两处从动齿轮301啮合的啮合传动，置物板2在上下翻转启闭时会驱使两处绕线盘3正反旋转对两排滑环5进行提拉升降，控制遮尘布帘的开关，这省去人工滑拉开关遮尘布帘的麻烦，使用方便省力，且安装撑架1两处竖撑支板的上螺栓可锁紧定位置物板2的转轴使置物板2以及遮尘布帘保持在展开或者收缩的使用状态，此外两处主动齿轮201与两处从动齿轮301的传动比较大，对两处绕线盘3具有提速作用，保证置物板2即使在翻转幅度较小的清情况下也能够驱使两处绕线盘3旋转较多圈数，以满足遮尘布帘较长的滑动展开行程。
进一步，所述显示设备4还包括连杆402，四处所述定位套401上均呈上下对应转动连接有两处连杆402，且左右两处支撑框6的上下支撑轴通过弹簧顶推与四处定位套401穿滑配合，当设备前倾或者后仰倒地时两处支撑框6会首先接触地面并通过其上套滑安装的弹簧对显示设备4所受到的撞击力实施缓冲。
进一步，两处所述顶撑框7和竖撑滑杆701，两处所述顶撑框7的上下支撑轴上均通过弹簧顶推对称套滑安装有两处竖撑滑杆701，两处竖撑滑杆701、两处连杆402以及顶撑框7和其上套装的弹簧共同组成了双连杆扩撑缓冲机构，通过四处这样的机构，当设备左右侧歪着地时两处顶撑框7会首先触地，触地撞击力由两处顶撑框7传递给四组连杆402并驱使四组连杆402压缩弹簧沿两处顶撑框7的上下支撑轴扩撑滑动，将撞击力缓冲稀释，两处顶撑框7的左右侧歪防护配合两处支撑框6的前后倾倒防护，能够对显示设备4实施较为全面的撞地保护，减小显示设备4撞地损坏的机率，冲撞防护效果较佳。
工作原理：通过两处主动齿轮201与两处从动齿轮301啮合的啮合传动，置物板2在上下翻转启闭时会驱使两处绕线盘3正反旋转对两排滑环5进行提拉升降，控制遮尘布帘的开关，这省去人工滑拉开关遮尘布帘的麻烦，使用方便省力，且安装撑架1两处竖撑支板的上螺栓可锁紧定位置物板2的转轴使置物板2以及遮尘布帘保持在展开或者收缩的使用状态，此外两处主动齿轮201与两处从动齿轮301的传动比较大，对两处绕线盘3具有提速作用，保证置物板2即使在翻转幅度较小的清情况下也能够驱使两处绕线盘3旋转较多圈数，以满足遮尘布帘较长的滑动展开行程，当设备前倾或者后仰倒地时两处支撑框6会首先接触地面并通过其上套滑安装的弹簧对显示设备4所受到的撞击力实施缓冲，两处竖撑滑杆701、两处连杆402以及顶撑框7和其上套装的弹簧共同组成了双连杆扩撑缓冲机构，通过四处这样的机构，当设备左右侧歪着地时两处顶撑框7会首先触地，触地撞击力由两处顶撑框7传递给四组连杆402并驱使四组连杆402压缩弹簧沿两处顶撑框7的上下支撑轴扩撑滑动，将撞击力缓冲稀释。
对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (8)

1.一种智能制造的辅助式设计教学设备，其特征在于：包括安装撑架(1)，所述安装撑架(1)包括玻璃卡槽(101)，防护玻璃(102)，竖撑轨道轴(103)和导轮(104)，所述安装撑架(1)两处竖撑支板的上半段上锁紧安装有一处矩形显示设备(4)，且安装撑架(1)中间段和顶端段上对称焊接有四处水平撑板，此上下两组水平撑板上对称焊接有两处玻璃卡槽(101)；两处所述玻璃卡槽(101)之间卡装有一处防护玻璃(102)，此防护玻璃(102)贴近置于显示设备(4)的正前方，且两处玻璃卡槽(101)上对称前凸焊接有两处竖撑轨道轴(103)，此两处竖撑轨道轴(103)上均套滑安装有一排滑环(5)；顶部所述玻璃卡槽(101)的左右两端对称焊接有两处导轮(104)；所述安装撑架(1)两处竖撑支板的中间段上转插安装有一处矩形置物板(2)，此置物板(2)顶端的位置竖撑支板上转插安装有两处绕线盘(3)；所述显示设备(4)包括定位套(401)，所述显示设备(4)的左右两侧对称设置有四处定位套(401)，此左右两组定位套(401)上穿滑安装有两处支撑框(6)；所述显示设备(4)的左右两侧还凸出设置有两处顶撑框(7)。
2.根据权利要求1所述的一种智能制造的辅助式设计教学设备，其特征在于：所述置物板(2)包括主动齿轮(201)，所述置物板(2)转轴的两端套装有两处主动齿轮(201)，此两处主动齿轮(201)对应与两处从动齿轮(301)啮合接触，且安装撑架(1)两处竖撑支板与绕线盘(3)转轴对应的转插位置上锁紧穿设有两处螺栓。
3.根据权利要求1所述的一种智能制造的辅助式设计教学设备，其特征在于：所述显示设备(4)还包括连杆(402)，四处所述定位套(401)上均呈上下对应转动连接有两处连杆(402)，且左右两处支撑框(6)的上下支撑轴通过弹簧顶推与四处定位套(401)穿滑配合。
4.根据权利要求1所述的一种智能制造的辅助式设计教学设备，其特征在于：两处所述顶撑框(7)和竖撑滑杆(701)，两处所述顶撑框(7)的上下支撑轴上均通过弹簧顶推对称套滑安装有两处竖撑滑杆(701)。
5.根据权利要求3所述的一种智能制造的辅助式设计教学设备，其特征在于：左右四组所述连杆(402)均人字形交叉支撑安装，且左右四组连杆(402)的尾端对应与四处竖撑滑杆(701)的上下两端套转连接。
6.根据权利要求1所述的一种智能制造的辅助式设计教学设备，其特征在于：所述绕线盘(3)包括从动齿轮(301)，两处所述绕线盘(3)上饶缠有钢丝线，且绕线盘(3)的转轴上对称套装有两从动齿轮(301)。
7.根据权利要求1所述的一种智能制造的辅助式设计教学设备，其特征在于：两排所述滑环(5)之间挂撑连接有一处遮尘布帘，两处绕线盘(3)上的钢丝线穿引通过两处导轮(104)首端与最上侧的左右两处滑环(5)系紧连接。
8.根据权利要求1所述的一种智能制造的辅助式设计教学设备，其特征在于：两处所述支撑框(6)凸出置于两处顶撑框(7)的左右外侧，且两处顶撑框(7)的长宽均大于两处支撑框(6)。
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