CN112508543A - 一种电子班牌系统及其监控方法 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种电子班牌系统及其监控方法。该电子班牌系统包括后台管理子系统、电子班牌本地服务器子系统和电子班牌终端，其中：后台管理子系统用于实现对人员、设备、学校基本信息的录入，并对发布的信息进行管理以及对电子班牌终端的数据进行分析；电子班牌本地服务器子系统用于接收后台管理子系统的命令及分析结果，并将该命令及分析结果传输至电子班牌终端；以及接收电子班牌终端传输的文件和信息，并将该文件和信息传输至后台管理子系统；电子班牌终端用于接收电子班牌本地服务器子系统的命令，进行信息展示，并采集电子班牌本地服务器子系统所需的文件或信息或将终端用户的需求传输至电子班牌本地服务器子系统。

Description

一种电子班牌系统及其监控方法

技术领域

本发明涉及智能显示设备技术领域，尤其涉及一种电子班牌系统及其监控方法。

背景技术

传统的班牌通常为一张纸质或者木制的班牌，在班牌上张贴有班级名称、班徽、课程表等粘贴于教室门口，用于对外展示班级信息，同时每个班级教室后面也设置有黑板报或者墙体宣传等方式来展现班级文化。随着学校教育信息化的发展，这种传统的班牌已经逐渐被淘汰，取而代之的是电子班牌，基本上每个班级都会配置一台电子班牌。电子班牌就是安装于教室门口，用来实时显示学校通知、班级信息、班级活动照片、今日课程、周课表、学期课表、考试考勤等各种信息。电子班牌充分利用校园现有网络和部分显示设备，整合视频、图片、文字、数据等各种多媒体资源，展示校园和师生风采、通知通告等多种信息，既丰富了校园生活，又实现了信息的高效展示传播。

目前，对于电子班牌的开发主要在于其系统和功能的完善，但是极少涉及电子班牌运行状态的监控。电子班牌在运行的过程中，会出现各种各样的问题，如电子班牌运行异常导致数据传输中断，未能及时推送相应的信息；程序异常导致电子班牌端的程序退出，不能及时显示信息；学生违规使用U盘等方式在班牌端安装软件，给电子班牌带来潜在的运行风险；还包括一些硬件上的故障，如屏幕破损，屏幕显示异常等。很多学校采取的方式是通过人工巡视进行定期维护，但是学校内的电子班牌数量较多，人工检查和维护不仅成本较高，而且不能第一时间发现电子班牌的故障。除此之外，目前的电子班牌也无法远程灵活操控设备端，必须人工到电子班牌现场进行操控。

因此，亟需一种电子班牌系统，其能实现对电子班牌的实时监控，方便电子班牌的维护且降低维护成本，且能实现远程操控电子班牌。

发明内容

为了解决上述技术问题，本发明提供一种电子班牌系统。该电子班牌系统不仅能实现电子班牌的常规功能，如消息展示、课表展示、督导巡课、设备保修、教室预约、考场信息、课堂考勤等，还具有远程截图控制功能，能实现对电子班牌的实时监控，并且当监控到电子班牌端出现异常时，对于有些故障，管理人员可以不用去现场操作，通过远程控制班牌进行修复。

本发明提供一种电子班牌系统，其特征在于，该电子班牌系统包括后台管理子系统、电子班牌本地服务器子系统和电子班牌终端，其中：

后台管理子系统用于实现对人员、设备、学校基本信息的录入，并对发布的信息进行管理以及对电子班牌终端的数据进行分析；所述后台管理子系统与电子班牌本地服务器子系统连接；

电子班牌本地服务器子系统连接后台管理子系统和电子班牌终端；所述电子班牌本地服务器子系统用于接收后台管理子系统的命令及分析结果，并将该命令及分析结果传输至电子班牌终端；以及接收电子班牌终端传输的文件和信息，并将该文件和信息传输至后台管理子系统；

电子班牌终端用于接收电子班牌本地服务器子系统的命令，进行信息展示，并采集电子班牌本地服务器子系统所需的文件或信息或将终端用户的需求传输至电子班牌本地服务器子系统；

所述电子班牌终端定期通过所述电子班牌本地服务器子系统向所述后台管理子系统发送运行状态的截图信息。

采用本发明中提供的电子班牌系统，可以方便学校的老师和管理人员对电子班牌展示的信息进行管理，并且本电子班牌系统集展示、设备应用和考勤等多种功能于一体，为学校和老师提供了便捷的教学管理办公工具，提升了学校的信息化管理水平并且减轻了老师的工作负担。除此之外，后台管理子系统可以通过运行状态的截图信息判断电子班牌终端的运行状态，如果发现电子班牌终端有软件或者硬件上的故障，及时进行修理，保证电子班牌系统的正常运行。

优选地，所述后台管理子系统包括人员管理模块、设备管理模块、学校信息模块和信息发布模块；所述人员管理模块用于创建、修改和保存全校师生的人员ID、人脸照片和个人信息，并对人员的权限进行设置；所述设备管理模块用于存储各个电子班牌终端设备的ID和功能定义；所述学校信息模块用于录入学校的基本信息，关联学校信息与设备信息；所述信息发布模块用于填写电子班牌终端的展示信息以及编辑电子班牌终端显示界面的模板。

优选地，所述人员的权限包括以下权限其中之一：考勤权限、设备保修权限、教室预约权限、督导巡课权限以及后台管理子系统准入权限。

优选地，所述设备管理模块中的功能定义所定义的功能至少包含以下功能其中之一：信息展示功能、督导巡课功能、设备保修功能、教室预约功能、考试考勤功能以及课堂考勤功能。

优选地，所述设备管理模块还可以对电子班牌终端进行远程控制，当运行状态的截图信息显示电子班牌终端出现异常时，管理人员通过设备管理模块对电子班牌终端进行修复。

优选地，所述学校的基本信息至少包括以下信息其中之一：学校名称信息及类型信息、校区信息、楼栋信息、教室信息、部门信息、班级信息、校历信息以及节次信息。

优选地，所述后台管理子系统还包括数据分析与处理模块，所述数据分析与处理模块用于向电子班牌本地服务器子系统传输命令，并对电子班牌本地服务器子系统上传的文件和信息进行分析和处理。

优选地，所述电子班牌终端包括信息展示模块、设备应用模块和考勤模块；所述信息展示模块包括首页展示、课表展示和督导巡课；所述设备应用模块包括设备报修和教室预约；所述考勤模块包括考试考勤和课堂考勤。

优选地，所述首页展示用于展示图片、视频和文字，并对展示的图片和视频配有文字介绍，文字区域支持学校的通知、新闻推送和滚动通知。

优选地，所述课表展示内容为以下其中之一：实时课表、当日课表、周课表以及学期课表。

本发明的另一方面，提供一种用于电子班牌系统的监控方法，其特征在于，包含以下步骤：步骤S201，电子班牌本地服务器子系统启动；步骤S202，服务器查询数据库找到电子班牌终端IP，根据IP通过安卓adb工具连接设备；步骤S203，通过adb指令检查电子班牌终端是否安装有截图程序，没有则推送截图程序到电子班牌终端；步骤S204，服务器按照配置的频次，通过shell指令调用S203程序，定期截取电子班牌终端的界面回传到电子班牌本地服务器子系统；步骤S205，管理人员在后台管理子系统界面，可准实时看到所有设备的当前界面；步骤S206，管理人员点击设备管理模块中的某一设备控制；步骤S207，网页打开后，启动网页侧的客户端连接电子班牌本地服务器端服务；步骤S208，服务器端接收到连接请求，查找对应设备的连接端口，并通过adb调用步骤S203中的程序命令启动图片流获取过程和图片流推送过程，缓冲读取图片流数据，并推送到网页；步骤S209，在步骤S208看到实时界面之后，点击界面上的功能，程序记录点击坐标，并根据换算为实际屏幕坐标，通过adb工具发送至电子班牌终端。

本发明的电子班牌系统通过定期截图的方式，将电子班牌终端的运行状态及时传送到后台管理子系统中，不仅能第一时间发现电子班牌终端的故障，及时解决，还能减轻学校对电子班牌终端维护的成本，采用本发明中的电子班牌系统，将不再需要人工巡视进行电子班牌的定期维护，节省了人工成本。

附图说明

图1为本发明提供的电子班牌系统的示意图。

图2为本发明提供的电子班牌系统在进行考勤时的流程图。

图3为本发明提供的电子班牌系统在进行监控时的流程图。

具体实施方式

以下配合图式及本发明的较佳实施例，进一步阐述本发明为达成预定发明目的所采取的技术手段。

请参照图1所示，图1为本发明提供的电子班牌系统的示意图。该电子班牌系统包括后台管理子系统、电子班牌本地服务器子系统和电子班牌终端。后台管理子系统用于实现对学校、人员、设备等基本信息的录入，对发布的信息进行管理以及对电子班牌终端的数据进行分析。后台管理子系统与电子班牌本地服务器子系统连接。电子班牌本地服务器子系统连接后台管理子系统和电子班牌终端，用于接收后台管理子系统的命令及分析结果，并将该命令及分析结果传输至电子班牌终端；以及接收电子班牌终端传输的文件和信息，并将该文件和信息传输至后台管理子系统。电子班牌终端用于接收电子班牌本地服务器子系统的命令，进行信息展示，并采集电子班牌本地服务器子系统所需的文件或信息或将终端用户的需求传输至电子班牌本地服务器子系统。本发明提供的电子班牌系统，电子班牌终端定期通过电子班牌本地服务器子系统向后台管理子系统发送运行状态的截图信息。后台管理子系统可以通过运行状态的截图信息判断电子班牌终端的运行状态，如果发现电子班牌终端有软件或者硬件上的故障，及时进行修理，保证电子班牌系统的正常运行。

后台管理子系统包括人员管理模块、设备管理模块、数据分析和处理模块、学校信息模块和信息发布模块。

人员管理模块用于创建、修改和保存全校师生的人员ID、人脸照片和个人信息，学生信息包括姓名、登录名、年级、班级、学籍号、住址、父母信息、联系方式等，并对人员的权限进行设置。根据学校不同人员的岗位和职务设置不同的权限，如教师，可以开通考勤的权限，当其在电子班牌终端进行身份认证之后，可以开启电子班牌的考勤功能；如设备巡查人员，可以开通设备报修的权限，当其在电子班牌终端进行身份认证之后，可以开启电子班牌的设备保修功能；如一些学生代表，在其申请之后，可以开通教室预约功能，当其在电子班牌终端进行身份认证之后，可以开启电子班牌的教室预约功能；如学校管理人员，可以开通督导巡课功能和后台管理子系统准入功能，其可以在电子班牌上看到教室上课的情况、编辑和管理后台管理子系统的信息发布以及其他信息审核等。还可以根据需要设置超级管理员，其可以设置其他普通管理员的管理权限。

设备管理模块，用于存储各个电子班牌终端设备的ID以及功能定义，电子班牌终端设备的功能可以根据需要进行删减，并将各个电子班牌终端设备与相应的设备管理人员进行绑定。目前电子班牌终端的功能包括信息展示功能，其可以展示图片、视频、文字，用户可以对展示的图片和视频配有文字进行介绍，文字区域支持学校的通知、新闻的推送，并支持滚动通知功能；课表展示功能，其可以根据需要展示教室的实时课表、当日课表、周课表及学期课表等，用户可以根据实际需要在设备管理模块上进行选择设置，并且可以添加课表的显示模板；督导巡课功能，有权限的人员在电子班牌终端进行身份认证之后，进行教室上课情况的巡查；设备报修功能，教室里所有的教学设备均可在电子班牌终端进行展示，老师或者其他有权限的人员可以在身份认证之后，在电子班牌终端进行保修，智慧班牌将保修内容提交给设备管理员；教室预约，有权限的学生或者老师可以在电子班牌终端进行教室预约，根据预约者的筛选条件查询符合条件的教室进行预约，电子班牌终端将预约结果提交负责教室借用的管理人员进行审核；考场信息展示及考试考勤，对于有考试的教室，可以在电子班牌终端展示该场考试的考试信息，并通过刷卡或人脸识别对考勤情况进行展示，在电子班牌终端实时展示考勤情况的变化；课堂考勤，针对该堂课需要出勤的学生通过刷卡或者人脸识别情况进行考勤。以上列举的仅是本发明中电子班牌终端的部分功能，实际使用过程中，设备管理人员可以根据需要进行添加或者删减。除此之外，设备管理模块还可以远程对班牌进行修复，当监测到电子班牌终端出现异常时，对于有些故障，管理人员可以不用去电子班牌终端现场即可远程控制班牌进行修复。设备管理模块对电子班牌终端的修复操作主要包括：开启声音、关闭声音、重启电子班牌终端设备、对电子班牌终端设备进行开关机、在电子班牌终端安装或者卸载软件等。

数据分析和处理模块，用于根据需要向电子班牌本地服务器子系统传输命令，并对电子班牌本地服务器子系统上传的文件和信息进行分析和处理。分析和处理的信息包括：考试统计，包括对各类考试情况进行数据统计分析，如四六级考试或者期末考试的未到人数、迟到人数以及已到人数；上课考勤分析，用于分析某个学生、某个班级或者某个专业的出勤率，便于管理人员或者老师更好地对学生学习情况进行跟踪；信息审核跟踪，对老师和学生借用的教室进行审核，审核通过后向预约人发送预约成功的信息；报修设备修理情况跟踪，将收到的需要报修的信息发送给相应的管理人员，并追踪各个报修设备的修理情况；对电子班牌终端设备进行集中管理，如显示模式的切换、设备重启、设备的在线状态、设备的注册信息、设备的开机时间、设备的工作时长等。以上仅为数据分析和处理模块的部分功能，还可以根据需要增加或者删减其功能。

学校信息模块，用于录入学校的基本信息，关联学校信息与设备信息。学校信息包括学校基本信息，录入学校名称信息及类型信息，类型信息是指学校的类型，如公立小学、私立小学、公立中学、私立中学、综合性大学、理工类大学、师范类大学、专业类大学等；校区信息，用于学校校区的划分，实现按校区进行管理；楼栋信息，用于对学校各个校区的所有教学楼栋进行管理；楼层信息，实现对每栋楼的楼层进行管理；教室信息，用于管理学校的各个教室，实现教室与电子班牌终端设备之间的关联；部门信息，用于对学校的部门信息管理；专业信息，用于对院系部门专业信息的管理和录入；班级信息，用于对各专业下的班级进行管理；校历信息以及节次信息，用于对每一学期的开始日期和结束日期进行管理，以及按校区划分节次。

信息发布模块，根据人员管理的权限，填写关于包含学校通知、滚动通知、欢迎模式、课表信息等展示信息，以及编辑电子班牌终端显示界面的模板。所展示的信息包括首页信息，如学校的各类通知；滚动通知，用于发布各类提示类信息，如失物招领，紧急的一句话通知，一句话新闻等；课表展示，选择显示教室的实时课表、当日课表、周课表以及学期课表等。

电子班牌本地服务器子系统连接后台管理子系统和电子班牌终端，用于接收后台管理子系统的命令及分析结果，并将该命令及分析结果传输至电子班牌终端；以及接收电子班牌终端传输的文件和信息，并将该文件和信息传输至后台管理子系统。

电子班牌终端用于展示信息，并实现与终端用户的互动。电子班牌终端包括信息展示模块、设备应用模块和考勤模块。

展示模块包括首页展示、课表展示和督导巡课。首页展示可以展示图片、视频、文字，用户可以对展示的图片和视频配有文字进行介绍，文字区域支持学校的通知、新闻的推送，并支持滚动通知功能。课表展示可以显示教室的实时课表、当日课表、周课表以及学期课表等。巡课督导展示，主要是针对有权限的用户在电子班牌终端设备上进行身份验证后，选择在电子班牌上显示教室上课的情况，对上课的情况进行巡查；对于有权限的用户进行身份验证时，可以通过刷卡验证也可以通过输入密码或者人脸识别等不同的方式进行验证。

设备应用模块包括设备报修和教室预约。当有权限的电子班牌终端用户选择设备报修功能时，电子班牌终端上显示该电子班牌终端关联的教室中的所有的教学设备，用户进行选择后，电子班牌终端将该报修信息传输到电子班牌本地服务器子系统，由电子班牌本地服务器子系统传输至后台管理子系统中的数据分析和处理模块进行处理。当有权限的电子班牌终端用户选择教室预约功能时，用户可以在电子班牌终端进行教室预约，根据终端用户设置的筛选条件查询所要预约的教室，用户确认所要预约的教室之后，进行教室预约，电子班牌终端将该教室预约信息传输到电子班牌本地服务器子系统，由电子班牌本地服务器子系统传输至后台管理子系统中的数据分析和处理模块进行处理。

考勤模块包括考试考勤和课堂考勤。当有权限的电子班牌终端用户选择考试考勤或者课堂考勤时，电子班牌终端将会显示应该参加本次考试或者参加本节课的学生的信息。当学生过来参加考试或者上课时，在电子班牌终端前进行身份验证，电子班牌终端安装有摄像头对学生进行人脸识别，并将采集的人脸信息发送至电子班牌本地服务器子系统，电子班牌本地服务器子系统将采集到的人脸信息发送至后台管理子系统中的数据分析和处理模块，数据分析和处理模块抽取特征值与接收到的人脸信息进行比对，验证是否是本场考试的学生或者本节课的学生。数据分析和处理模块验证通过之后，将考勤结果发送到电子班牌本地服务器子系统，电子班牌本地服务器子系统将考勤结果发送给电子班牌终端，在班牌终端验证通过，签到成功。考勤的结果在电子班牌终端和后台管理子系统中均可查看。

使用本发明中提供的电子班牌系统，可以方便学校的老师和管理人员对电子班牌展示的信息进行管理，并且本电子班牌系统集展示、设备应用和考勤等多种功能于一体，为学校和老师提供了便捷的教学管理办公工具，提升了学校的信息化管理水平并且减轻了老师的工作负担。除此之外，本发明中提供的电子班牌系统将智能硬件融入到校园信息化应用场景中，形成了智慧化的教育应用。

图2是本发明中提供的电子班牌系统在进行课堂考勤时的流程图。以课堂考勤为例，展示该电子班牌系统从后台管理子系统中的人员信息录入、设备信息绑定到电子班牌终端进行考勤的全过程。步骤S101，超级管理员导入学校、校区、楼栋名称、楼层和教室的基础信息，并导入学生和教师信息。步骤S102，超级管理员为每个教室分配IP并导入系统。步骤S103，超级管理员创建管理员。步骤S104，管理员导入学生和教师的照片信息。步骤S105，管理员将上课考勤信息导入系统。步骤S106，运维人员在各电子班牌终端输入本地服务器地址并点击绑定设备。步骤S107，学生在上课前到电子班牌终端进行人脸识别考勤。步骤S108，电子班牌终端采集人脸信息，并将该人脸信息传输到电子班牌本地服务器子系统，电子班牌本地服务器子系统将人脸信息传输至后台管理子系统，后台管理子系统中的数据分析与处理模块抽取人脸信息的特征值与学生的照片进行比对，验证是否是本教室当节课的学生。步骤S109，后台管理子系统将考勤结果传送至电子班牌终端，电子班牌终端验证通过，签到成功。步骤S110，在后台管理子系统和电子班牌终端查看考勤结果。

通过图2中的流程图可以看出，当管理员录入人员、设备和学校的信息以及运维人员进行设备与服务器的绑定之后，该电子班牌系统能自动进行课堂考勤，不再需要老师的额外介入，不仅节约了老师的时间，而且提高了考勤的准确率，并且能通过在电子班牌终端直接查看考勤结果，更加便捷直观。

图3为本发明提供的电子班牌系统在进行监控时的流程图。作为本发明中电子班牌系统的突出特点之一，该电子班牌系统能实现对电子班牌终端的实时监控。本发明的电子班牌系统通过定期截图的方式，将电子班牌终端的运行状态及时传送到后台管理子系统中，不仅能第一时间发现电子班牌终端的故障，及时解决，还能减轻学校对电子班牌终端维护的成本，采用本发明中的电子班牌系统，将不再需要人工巡视进行电子班牌的定期维护，节省了人工成本。

如图3所示，为本发明中的电子班牌系统在进行监控时的流程图，其包含以下步骤：步骤S201，电子班牌本地服务器子系统启动。步骤S202，服务器查询数据库找到电子班牌终端IP，根据IP通过安卓adb工具连接设备。步骤S203，通过adb指令检查电子班牌终端是否安装有截图程序，没有则推送截图程序到电子班牌终端。步骤S204，服务器按照配置的频次，通过shell指令调用S203程序，定期截取电子班牌终端的界面回传到电子班牌本地服务器子系统。在该步骤中，可以设置电子班牌终端进行截图的频次，可以选择为3分钟/次，也可以根据实际需要进行调整。步骤S205，管理人员在后台管理子系统界面，可准实时看到所有设备的当前界面。步骤S206，管理人员点击设备管理模块中的某一设备控制。步骤S207，网页打开后，启动网页侧的客户端连接电子班牌本地服务器端服务。步骤S208，服务器端接收到连接请求，查找对应设备的连接端口，并通过adb调用步骤S203中的程序命令启动图片流获取过程和图片流推送过程，缓冲读取图片流数据，并推送到网页。步骤S209，在步骤S208看到实时界面之后，点击界面上的功能，程序记录点击坐标，并根据换算为实际屏幕坐标，通过adb工具发送至电子班牌终端，实现远程控制设备功能。在进行远程控制设备时，主要通过后台管理子系统的设备管理模块远程对班牌进行修复，当监测到电子班牌终端出现异常时，对于有些故障，管理人员可以不用去电子班牌终端现场即可远程控制班牌进行修复。设备管理模块对电子班牌终端的修复操作主要包括：开启声音、关闭声音、重启电子班牌终端设备、对电子班牌终端设备进行开关机、在电子班牌终端安装或者卸载软件等。

以上所述仅是本发明的优选实施例而已，并非对本发明做任何形式上的限制，虽然本发明已以优选实施例揭露如上，然而并非用以限定本发明，任何熟悉本专业的技术人员，在不脱离本发明技术方案的范围内，当可利用上述揭示的技术内容作出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例，但凡是未脱离本发明技术方案的内容，依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均仍属于本发明技术方案的范围内。

Claims (11)

1.一种电子班牌系统，其特征在于，该电子班牌系统包括后台管理子系统、电子班牌本地服务器子系统和电子班牌终端，其中：

后台管理子系统用于实现对人员、设备、学校基本信息的录入，并对发布的信息进行管理以及对电子班牌终端的数据进行分析；所述后台管理子系统与电子班牌本地服务器子系统连接；

电子班牌本地服务器子系统连接后台管理子系统和电子班牌终端；所述电子班牌本地服务器子系统用于接收后台管理子系统的命令及分析结果，并将该命令及分析结果传输至电子班牌终端；以及接收电子班牌终端传输的文件和信息，并将该文件和信息传输至后台管理子系统；

电子班牌终端用于接收电子班牌本地服务器子系统的命令，进行信息展示，并采集电子班牌本地服务器子系统所需的文件或信息或将终端用户的需求传输至电子班牌本地服务器子系统；

所述电子班牌终端定期通过所述电子班牌本地服务器子系统向所述后台管理子系统发送运行状态的截图信息。

2.根据权利要求1中的电子班牌系统，其特征在于，所述后台管理子系统包括人员管理模块、设备管理模块、学校信息模块和信息发布模块；

所述人员管理模块用于创建、修改和保存全校师生的人员ID、人脸照片和个人信息，并对人员的权限进行设置；

所述设备管理模块用于存储各个电子班牌终端设备的ID和功能定义；

所述学校信息模块用于录入学校的基本信息，关联学校信息与设备信息；

所述信息发布模块用于填写电子班牌终端的展示信息以及编辑电子班牌终端显示界面的模板。

3.根据权利要求2中的电子班牌系统，其特征在于，所述人员的权限包括以下权限其中之一：考勤权限、设备保修权限、教室预约权限、督导巡课权限以及后台管理子系统准入权限。

4.根据权利要求2中的电子班牌系统，其特征在于，所述设备管理模块中的功能定义所定义的功能至少包含以下功能其中之一：信息展示功能、督导巡课功能、设备保修功能、教室预约功能、考试考勤功能以及课堂考勤功能。

5.根据权利要求2中的电子班牌系统，其特征在于，所述设备管理模块还可以对电子班牌终端进行远程控制，当运行状态的截图信息显示电子班牌终端出现异常时，管理人员通过设备管理模块对电子班牌终端进行修复。

6.根据权利要求2中的电子班牌系统，其特征在于，所述学校的基本信息至少包括以下信息其中之一：学校名称信息及类型信息、校区信息、楼栋信息、教室信息、部门信息、班级信息、校历信息以及节次信息。

7.根据权利要求1中的电子班牌系统，其特征在于，所述后台管理子系统还包括数据分析与处理模块，所述数据分析与处理模块用于向电子班牌本地服务器子系统传输命令，并对电子班牌本地服务器子系统上传的文件和信息进行分析和处理。

8.根据权利要求1中的电子班牌系统，其特征在于，所述电子班牌终端包括信息展示模块、设备应用模块和考勤模块；

所述信息展示模块包括首页展示、课表展示和督导巡课；

所述设备应用模块包括设备报修和教室预约；

所述考勤模块包括考试考勤和课堂考勤。

9.根据权利要求8中的电子班牌系统，其特征在于，所述首页展示用于展示图片、视频和文字，并对展示的图片和视频配有文字介绍，文字区域支持学校的通知、新闻推送和滚动通知。

10.根据权利要求8中的电子班牌系统，其特征在于，所述课表展示内容为以下其中之一：实时课表、当日课表、周课表以及学期课表。

11.一种用于权利要求1中电子班牌系统的监控方法，其特征在于，包含以下步骤：

步骤S201，电子班牌本地服务器子系统启动；

步骤S202，服务器查询数据库找到电子班牌终端IP，根据IP通过安卓adb工具连接设备；

步骤S203，通过adb指令检查电子班牌终端是否安装有截图程序，没有则推送截图程序到电子班牌终端；

步骤S204，服务器按照配置的频次，通过shell指令调用S203程序，定期截取电子班牌终端的界面回传到电子班牌本地服务器子系统；

步骤S205，管理人员在后台管理子系统界面，可准实时看到所有设备的当前界面；

步骤S206，管理人员点击设备管理模块中的某一设备控制；

步骤S207，网页打开后，启动网页侧的客户端连接电子班牌本地服务器端服务；

步骤S208，服务器端接收到连接请求，查找对应设备的连接端口，并通过adb调用步骤S203中的程序命令启动图片流获取过程和图片流推送过程，缓冲读取图片流数据，并推送到网页；

步骤S209，在步骤S208看到实时界面之后，点击界面上的功能，程序记录点击坐标，并根据换算为实际屏幕坐标，通过adb工具发送至电子班牌终端。

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