CN112289104A - 一种基于错题本模式的阶段性测试系统与方法 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种基于错题本模式的阶段性测试系统与方法，涉及教育技术领域。本发明检测学生在学习过程中对基本知识、基本技能的掌握情况，同时可以诊断学生知识点，加强学生对知识点的记忆，同时可以根据学生错误情况，指导侧重点教学。在每个阶段的测评中，测评中的错题会被跟随下一次的测评题一起出现在下一次的测评中，所以错题越多，测评题数量就越多，直到错题答对，否则一直出现在测评卷中，这样针对错题反复出现，可以加强对知识点的记忆，提高知识点的掌握，同时越来越多的测评题将会使得学生对知识点的复习。

Description

一种基于错题本模式的阶段性测试系统与方法

技术领域

本发明涉及教育技术领域，尤其涉及一种基于错题本模式的阶段性测试系统与方法。

背景技术

当前大部分阶段测试都是针对本阶段知识点进行的，而对于上一次错题的在本次测试中体现基本都无法实现，即便有上一次测试的结果总结，也基本针对的是大部分情况，讲解一些具有代表性的错题，而不是每一个人都照顾到。但每个学生在学习的过程中，每个人对知识点的理解不同，理解的快慢不同，所以概括性的讲解并不能满足所有学生。而对于学生自己而言，学生自己本身并不一定每一个人都能回顾自己的错题。但针对错题阶段性的回顾测试可以帮助学生加强知识点的记忆。对于这种要求，传统的测试卷子无法满足，但如今可以借助于互联网技术的迅速发展，提供一种能够帮助学生反复错题练习的测试系统，来辅助老师教学，提高学生知识点的掌握情况，增加记忆。

发明内容

本发明要解决的技术问题是针对上述现有技术的不足，提供一种错题本模式阶段性测试系统及方法；

为解决上述技术问题，本发明所采取的技术方案是：

一方面，本发明提供一种基于错题本模式的阶段性测试系统，包括系统题库、错题本单元、出题单元、判题单元，评判详情展示单元；

所述系统题库中事先录入题目和其对应的知识点，所述错题本单元包含在测试中做错的题目；所述出题单元根据系统题库以及错题本单元在测试开始的时候，依据题目知识点、难易程度、应用频率生成随机测评题试卷，所述测评题中包括当前学习章节知识点的题目和上一个学习章节的错题题目，错题题目是进行累加的，直至答对为止，否则将在下一个学习章节继续出现；

所述判题单元对测评题提交后的答案进行评判，区分对错题，把错题存入到错题本单元的错题类别中，而在后续章节测试中答对的错题纳入到错题本中知识点不牢固类别中；

所述评判详情展示单元是把试卷题目的正确答案显示出来，同时关联对应知识点，以提供学生学习；

另一方面，一种基于错题本模式的阶段性测试方法，基于前述一种基于错题本模式的阶段性测试系统实现，包括以下步骤：

步骤1、学员进行章节学习后，进入测试系统，系统按照学习内容，依据知识点、难易程度、应用频率，采用随机方式给出该学习章节测试题目；

步骤2、测试完毕后，判题单元给出每道题的评判结果，针对错误题目给出所涉及的知识点，以及进一步学习的资源；

步骤3、测试完毕后，系统将错误题目、知识点掌握不牢固的题目，自动按照类别、学习阶段、所属知识点整理归纳到错题本单元中；

步骤4、在下一章节测试中，除测试本次内容外，会自动将前面阶段所有测试回答错误的题目，从错题本中提取出来再次进行考核，直到回答正确后，纳入到错题本中知识点不牢固类别中；

步骤5、在每一次测试时，依据艾宾浩斯遗忘曲线，系统自动按照遗忘周期定期将“知识点掌握不牢固”的题目或所属知识点题目，再次或重新进行测试。

采用上述技术方案所产生的有益效果在于：

本发明提供提供一种错题本模式阶段性测试系统及方法，在每个阶段的测评中，测评中的错题会被跟随下一次的测评题一起出现在下一次的测评中，所以错题越多，测评题数量就越多，直到错题答对，否则一直出现在测评卷中，这样针对错题反复出现，可以加强对知识点的记忆，提高知识点的掌握，同时越来越多的测评题将会使得学生对知识点的复习，通过检测学生在学习过程中对基本知识、基本技能的掌握情况，同时可以诊断学生知识点，加强学生对知识点的记忆，同时可以根据学生错误情况，指导侧重点教学。

附图说明

图1为本发明实施例提供的一种基于错题本模式的阶段测评系统的结构框图；

图2为本发明实施例提供的一种基于错题本模式的阶段测评系统方法的流程图；

图3为本发明实施例提供的试卷展示示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本发明的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本发明，但不用来限制本发明的范围。

本实施例采用本发明的一种基于错题本模式的阶段测评系统对某高校计算机专业学生实训过程中一门课程不同阶段进行测评，进而得到相应课程的掌握情况。

一方面，本发明提供一种基于错题本模式的阶段性测试系统，如图1所示，包括系统题库、错题本单元、出题单元、判题单元，评判详情展示单元；

所述系统题库中事先录入题目和其对应的知识点，所述错题本单元包含在测试中做错的题目；所述出题单元根据系统题库以及错题本单元在测试开始的时候，依据题目知识点、难易程度、应用频率生成随机测评题试卷，随机出题使每个学生的题目顺序都不相同，可以有效防止学生间抄袭。所述测评题中包括当前学习章节知识点的题目和上一个学习章节的错题题目，错题题目是进行累加的，直至答对为止，否则将在下一个学习章节继续出现；

所述判题单元对测评题提交后的答案进行评判，区分对错题，把错题存入到错题本单元的错题类别中，而在后续章节测试中答对的错题纳入到错题本中知识点不牢固类别中；

所述评判详情展示单元是把试卷题目的正确答案显示出来，同时关联对应知识点，以提供学生学习；

另一方面，一种基于错题本模式的阶段性测试方法，基于前述一种基于错题本模式的阶段性测试系统实现，如图2所示，包括以下步骤：

步骤1、用户登陆系统之后，点击开始测评，系统会根据上一阶段测评情况在出题单元进行出题，如果上一个阶段没有错题，或者该阶段为第一个阶段，测评题中没有错题出现，否则测评题中将上一个阶段答错过的题与这个阶段应该出的题一同出现在测评试卷中，系统按照学习内容，依据知识点、难易程度、应用频率，采用随机方式给出该学习章节测试题目，保证每一名同学的试卷内容不完全相同；

测评题在第一次的时候，只出要求出题的范围，没有新增内容，每位学生的题目数目相同，在第二次测评的时候，除必须出题情况外，还须出上一个阶段的错题；

步骤2、测试完毕后，判题单元给出每道题的评判结果，针对错误题目给出所涉及的知识点，以及进一步学习的资源；

步骤3、测试完毕后，系统将错误题目、知识点掌握不牢固的题目，自动按照类别、学习阶段、所属知识点整理归纳到错题本单元中；

步骤4、在下一章节测试中，除测试本次内容外，会自动将前面阶段所有测试回答错误的题目，从错题本中提取出来再次进行考核，直到回答正确后，纳入到错题本中知识点不牢固类别中；

步骤5、在每一次测试时，依据艾宾浩斯遗忘曲线，系统自动按照遗忘周期定期将“知识点掌握不牢固”的题目或所属知识点题目，再次或重新进行测试。

根据每次测评内容，可以分析出学生对知识点的掌握情况，帮助学生自我学习，也可以帮助教师，完善教学内容；

本实施例中如图3所示为试卷评判详情展示单元展示试卷示意图。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明权利要求所限定的范围。

Claims (2)

1.一种基于错题本模式的阶段性测试系统，其特征在于：包括系统题库、错题本单元、出题单元、判题单元，评判详情展示单元；

所述系统题库中事先录入题目和其对应的知识点，所述错题本单元包含在测试中做错的题目；所述出题单元根据系统题库以及错题本单元在测试开始的时候，依据题目知识点、难易程度、应用频率生成随机测评题试卷，所述测评题中包括当前学习章节知识点的题目和上一个学习章节的错题题目，错题题目是进行累加的，直至答对为止，否则将在下一个学习章节继续出现；

所述判题单元对测评题提交后的答案进行评判，区分对错题，把错题存入到错题本单元的错题类别中，而在后续章节测试中答对的错题纳入到错题本中知识点不牢固类别中；

所述评判详情展示单元是把试卷题目的正确答案显示出来，同时关联对应知识点，以提供学生学习。

2.一种基于错题本模式的阶段性测试方法，通过权利要求1所述一种基于错题本模式的阶段性测试系统实现，其特征在于：包括以下步骤；

步骤1、学员进行章节学习后，进入测试系统，系统按照学习内容，依据知识点、难易程度、应用频率，采用随机方式给出该学习章节测试题目；

步骤2、测试完毕后，判题单元给出每道题的评判结果，针对错误题目给出所涉及的知识点，以及进一步学习的资源；

步骤3、测试完毕后，系统将错误题目、知识点掌握不牢固的题目，自动按照类别、学习阶段、所属知识点整理归纳到错题本单元中；

步骤4、在下一章节测试中，除测试本次内容外，会自动将前面阶段所有测试回答错误的题目，从错题本中提取出来再次进行考核，直到回答正确后，纳入到错题本中知识点不牢固类别中；

步骤5、在每一次测试时，依据艾宾浩斯遗忘曲线，系统自动按照遗忘周期定期将“知识点掌握不牢固”的题目或所属知识点题目，再次或重新进行测试。

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