CN112133143A - 一种促进学生单词记忆辅助装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种促进学生单词记忆辅助装置，包括底座，所述底座顶部设有缓冲机构和提示机构，所述缓冲机构位于提示机构底部；所述缓冲机构包括气缸，所述气缸固定连接在底座顶部，所述气缸活塞杆顶端固定连接有底板，所述底板顶部固定连接有立柱，所述立柱内部嵌设有方柱。本发明通过设置提示机构，在实际使用中，设定好需要强化记忆的单词后，可自动感应检测到使用者，从而伸出显示器，并显示单词信息，同时配合音响对单词进行播报，同时灯带亮起吸引使用者注意，提示使用者看向显示器，阅读单词加强记忆，同时人脸识别器将检测使用者是否正在阅读显示器上的单词内容，若在阅读，则降低音响音量同时关闭灯带。

Description

一种促进学生单词记忆辅助装置
技术领域
本发明学习用具技术领域，特别涉及一种促进学生单词记忆辅助装置。
背景技术
英语是最多国家使用的广泛语言，也是世界上最广泛的第一语言，我国已开始普及英语教学，随着对英语的逐步重视，对于用于教学设备的需求也随之不断提升。目前，在英语学习中，教师往往仅在课堂上关于单词的读和拼写进行讲解，关于单词的记忆只能靠学生的课下努力，而学生普遍在课后使用单词卡片或者单词书、单词表等方式进行单词记忆，能够在英语教学中使用的用于辅助学生单词记忆的教学用具较少。
因此，基于上述技术问题，本领域的技术人员有必要研发一种促进学生单词记忆辅助装置。
发明内容
本发明要解决的技术问题是提供一种促进学生单词记忆辅助装置，以解决现有技术中无法有效对使用者进行多方式提醒，敦促使用者记忆学习，加强单词记忆的问题。
为了解决上述技术问题，本发明的技术方案为：
一种促进学生单词记忆辅助装置，包括底座，所述底座顶部设有缓冲机构和提示机构，所述缓冲机构位于提示机构底部；
所述缓冲机构包括气缸，所述气缸固定连接在底座顶部，所述气缸活塞杆顶端固定连接有底板，所述底板顶部固定连接有立柱，所述立柱内部嵌设有方柱，所述方柱底部固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧底端与立柱固定连接，所述方柱顶端固定连接有箱体，所述底板顶部设有四个伸缩组件，四个所述伸缩组件呈均匀状圆周分布在立柱外侧；
所述提示机构包括显示器，所述显示器嵌设在箱体内部，所述箱体两侧内壁均开设有限位槽，两个所述限位槽内部均嵌设有限位座，所述限位槽和限位座相匹配，两个所述限位座内侧均固定连接有连接座，所述显示器两侧均固定连接有转轴，两个所述转轴外端分别延伸至两个连接座内部，所述箱体后侧开设有空腔，两个所述限位槽内部均嵌设有螺纹杆，两个所述螺纹杆前端均延伸至箱体前侧，两个所述螺纹杆后端均延伸至空腔内部，所述螺纹杆套设在限位座内部，所述螺纹杆与限位座螺纹连接，两个所述螺纹杆后端均固定连接有链轮，所述箱体后侧固定连接有第一电机，所述第一电机输出轴延伸至空腔内部并与链轮固定连接，所述显示器一侧设有转动组件，所述箱体顶部固定嵌设有机箱，所述箱体顶部固定连接有灯带，所述灯带位于机箱后侧，所述箱体前侧固定嵌设有感应识别模组。
优选的，所述伸缩组件包括第一支座、第二支座和第二弹簧，所述第一支座嵌设在第二支座内部，所述第一支座底端延伸至第二支座底部外侧，所述第一支座底端与底板连接处通过第一铰链活动链接，所述第一支座顶端与第二弹簧底端固定连接，所述第二弹簧顶端与第二支座顶部内壁固定连接。
优选的，所述箱体底部开设有四个滑槽，四个所述滑槽内部均嵌设有滑座，所述滑座与滑槽相匹配，所述滑座和滑槽截面形状均设置为T字形，四个所述滑座分别位于四个第二支座顶部，所述滑座底端与第二支座顶部连接处通过第二铰链活动连接。
优选的，所述转动组件包括支架，所述支架固定连接在连接座顶部，所述支架一侧固定连接有第二电机，所述第二电机输出轴固定连接有齿轮，所述显示器一侧固定连接有齿圈，所述齿轮位于齿圈顶部，所述齿轮与齿圈相啮合，所述齿圈套设在连接座外侧。
优选的，两个所述链轮外侧均套设有链条，两个所述链轮之间通过链条驱动连接。
优选的，所述转轴和连接座连接处通过第一轴承活动连接，所述螺纹杆与箱体连接处通过第二轴承活动连接。
优选的，所述感应识别模组包括人脸识别器和红外感应器，所述人脸识别器位于红外感应器一侧。
优选的，所述箱体后侧固定连接有防护箱，所述防护箱套设在第一电机外侧，所述防护箱顶部和底部两侧均固定嵌设有散热网。
优选的，所述机箱内部固定嵌设安装有中央处理器，所述箱体两侧固定嵌设有音响，所述中央处理器输入端与人脸识别器和红外感应器电性连接，所述中央处理器输出端与第一电机、第二电机、音响、灯带和气缸电性连接。
采用上述技术方案，具有以下有益效果：
1、本发明通过设置提示机构，在实际使用中，设定好需要强化记忆的单词后，可自动感应检测到使用者，从而伸出显示器，并显示单词信息，同时配合音响对单词进行播报，同时灯带亮起吸引使用者注意，提示使用者看向显示器，阅读单词加强记忆，同时人脸识别器将检测使用者是否正在阅读显示器上的单词内容，若在阅读，则降低音响音量同时关闭灯带，不用时显示器缩回，对显示器收纳保护；
2、本发明通过设置转动组件，在红外感应器检测到使用者后，可同时通过控制第二电机和气缸，调节显示器高度位置以及显示器转动角度，使得显示器正对于使用者，更加方便使用者对显示器显示内容进行观看，使用更加方便人性化；
3、本发明通过设置伸缩组件，在本发明受到意外碰撞时，第一弹簧和第二弹簧将发生形变，方柱在立柱内部活动，第二支座在第一支座内部活动，对碰撞进行缓冲，从而对显示器进行保护。
附图说明
为了更清楚地说明本发明的实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是示例性的，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图引伸获得其它的实施附图。
本说明书所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本发明可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本发明所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本发明所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。
图1为本发明提供的整体结构示意图；
图2为本发明提供的主视图剖视图；
图3为本发明提供的图2中的A处放大图；
图4为本发明提供的图2中的B处放大图；
图5为本发明提供的局部侧视图剖视图；
图6为本发明提供的控制系统结构示意图。
图中：1底座、2气缸、3底板、4立柱、5方柱、6第一弹簧、7箱体、8显示器、9限位座、10连接座、11螺纹杆、12链轮、13第一电机、14机箱、15灯带、16转轴、17第一支座、18第二支座、19第二弹簧、20滑座、21支架、22第二电机、23齿轮、24齿圈、25人脸识别器、26红外感应器、27防护箱、28散热网、29中央处理器、30音响。
具体实施方式
下面结合附图对本发明的具体实施方式作进一步说明。在此需要说明的是，对于这些实施方式的说明用于帮助理解本发明，但并不构成对本发明的限定。此外，下面所描述的本发明各个实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互组合。
参见图1-6所示，本发明的一种促进学生单词记忆辅助装置，包括底座1，所述底座1顶部设有缓冲机构和提示机构，所述缓冲机构位于提示机构底部；
所述缓冲机构包括气缸2，所述气缸2固定连接在底座1顶部，所述气缸2活塞杆顶端固定连接有底板3，所述底板3顶部固定连接有立柱4，所述立柱4内部嵌设有方柱5，所述方柱5底部固定连接有第一弹簧6，所述第一弹簧6底端与立柱4固定连接，所述方柱5顶端固定连接有箱体7，所述底板3顶部设有四个伸缩组件，四个所述伸缩组件呈均匀状圆周分布在立柱4外侧；
所述提示机构包括显示器8，所述显示器8嵌设在箱体7内部，所述箱体7两侧内壁均开设有限位槽，两个所述限位槽内部均嵌设有限位座9，所述限位槽和限位座9相匹配，两个所述限位座9内侧均固定连接有连接座10，所述显示器8两侧均固定连接有转轴16，两个所述转轴16外端分别延伸至两个连接座10内部，所述箱体7后侧开设有空腔，两个所述限位槽内部均嵌设有螺纹杆11，两个所述螺纹杆11前端均延伸至箱体7前侧，两个所述螺纹杆11后端均延伸至空腔内部，所述螺纹杆11套设在限位座9内部，所述螺纹杆11与限位座9螺纹连接，两个所述螺纹杆11后端均固定连接有链轮12，所述箱体7后侧固定连接有第一电机13，所述第一电机13输出轴延伸至空腔内部并与链轮12固定连接，所述显示器8一侧设有转动组件，所述箱体7顶部固定嵌设有机箱14，所述箱体7顶部固定连接有灯带15，所述灯带15位于机箱14后侧，所述箱体7前侧固定嵌设有感应识别模组；
进一步地，所述伸缩组件包括第一支座17、第二支座18和第二弹簧19，所述第一支座17嵌设在第二支座18内部，所述第一支座17底端延伸至第二支座18底部外侧，所述第一支座17底端与底板3连接处通过第一铰链活动链接，所述第一支座17顶端与第二弹簧19底端固定连接，所述第二弹簧19顶端与第二支座18顶部内壁固定连接；
进一步地，所述箱体7底部开设有四个滑槽，四个所述滑槽内部均嵌设有滑座20，所述滑座20与滑槽相匹配，所述滑座20和滑槽截面形状均设置为T字形，四个所述滑座20分别位于四个第二支座18顶部，所述滑座20底端与第二支座18顶部连接处通过第二铰链活动连接；
进一步地，所述转动组件包括支架21，所述支架21固定连接在连接座10顶部，所述支架21一侧固定连接有第二电机22，所述第二电机22输出轴固定连接有齿轮23，所述显示器8一侧固定连接有齿圈24，所述齿轮23位于齿圈24顶部，所述齿轮23与齿圈24相啮合，所述齿圈24套设在连接座10外侧；
进一步地，两个所述链轮12外侧均套设有链条，两个所述链轮12之间通过链条驱动连接；
进一步地，所述转轴16和连接座10连接处通过第一轴承活动连接，所述螺纹杆11与箱体7连接处通过第二轴承活动连接；
进一步地，所述感应识别模组包括人脸识别器25和红外感应器26，所述人脸识别器25位于红外感应器26一侧，人脸识别器25是数字信息发展中的一种生物特征识别技术，通过摄像机采集含有人脸的图像或者视频流，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行人脸定位、人脸识别预处理、记忆存储和比对，从而达到识别不同人身份的目的，红外感应器26已经在现代化的生产实践中发挥着它的巨大作用，随着探测设备和其他部分的技术的提高，红外感应器26能够拥有更多的性能和更好的灵敏度，红外感应器26型号为LHI954；
进一步地，所述箱体7后侧固定连接有防护箱27，所述防护箱27套设在第一电机13外侧，所述防护箱27顶部和底部两侧均固定嵌设有散热网28；
进一步地，所述机箱14内部固定嵌设安装有中央处理器29，所述中央处理器29是计算机系统的运算和控制核心，是信息处理、程序运行的最终执行单元，中央处理器29型号为A6 5400K，所述箱体7两侧固定嵌设有音响30，所述中央处理器29输入端与人脸识别器25和红外感应器26电性连接，所述中央处理器29输出端与第一电机13、第二电机22、音响30、灯带15和气缸2电性连接。
工作原理：在实际使用中，使用者可事先设置好要强化记忆的单词，而后当日常生活中，红外感应器26检测识别到使用者后，会将信息传递至中央处理器29，中央处理器29会启动第一电机13，带动链轮12转动，而后通过链条使得两个链轮12同时转动，进而使得两个螺纹杆11同时转动，从而使得限位座9在限位槽内部滑动，进而带动连接座10和显示器8向箱体7前侧外部延伸，显示器8伸出箱体7前侧后，方便使用者对显示器8显示内容进行观看，同时中央处理器29会启动显示器8，显示相关单词信息，方便使用者查看阅读，强化使用者记忆，同时中央处理器29还将启动灯带15和两个音响30，播放单词内容信息，进一步增强使用者对单词的记忆，并且灯带15点亮后会发出彩灯，吸引使用者目光，从而保证使用者看向显示器8，进行阅读记忆单词，当使用者看向显示器8后，人脸识别器25将识别人脸信息，从而可判断使用者此时正在观看显示器8进行记忆学习，而后人脸识别器25会将该信息传递至中央处理器29，中央处理器29则将关闭灯带15，但依旧保持音响30工作，并且会降低音响30音量，防止扰民，同时红外感应器26还将对使用者位置进行检测，而后中央处理器29将控制第二电机22启动，带动齿轮23转动，进而带动齿圈24转动，进而使得显示器8转动，从而使得显示器8正对于使用者，方便使用者观看显示器8内容，并且中央处理器29还可控制气缸2工作，调节底板3高度，进而调节箱体7和显示器8高度，方便使用，同时在本发明受到不慎碰撞后，第一弹簧6和第二弹簧19将发生形变，方柱5在立柱4内部活动，第二支座18在第一支座17内部活动，对碰撞进行缓冲，从而对显示器8进行保护。
以上结合附图对本发明的实施方式作了详细说明，但本发明不限于所描述的实施方式。对于本领域的技术人员而言，在不脱离本发明原理和精神的情况下，对这些实施方式进行多种变化、修改、替换和变型，仍落入本发明的保护范围内。

Claims (9)

1.一种促进学生单词记忆辅助装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶部设有缓冲机构和提示机构，所述缓冲机构位于提示机构底部；
所述缓冲机构包括气缸(2)，所述气缸(2)固定连接在底座(1)顶部，所述气缸(2)活塞杆顶端固定连接有底板(3)，所述底板(3)顶部固定连接有立柱(4)，所述立柱(4)内部嵌设有方柱(5)，所述方柱(5)底部固定连接有第一弹簧(6)，所述第一弹簧(6)底端与立柱(4)固定连接，所述方柱(5)顶端固定连接有箱体(7)，所述底板(3)顶部设有四个伸缩组件，四个所述伸缩组件呈均匀状圆周分布在立柱(4)外侧；
所述提示机构包括显示器(8)，所述显示器(8)嵌设在箱体(7)内部，所述箱体(7)两侧内壁均开设有限位槽，两个所述限位槽内部均嵌设有限位座(9)，所述限位槽和限位座(9)相匹配，两个所述限位座(9)内侧均固定连接有连接座(10)，所述显示器(8)两侧均固定连接有转轴(16)，两个所述转轴(16)外端分别延伸至两个连接座(10)内部，所述箱体(7)后侧开设有空腔，两个所述限位槽内部均嵌设有螺纹杆(11)，两个所述螺纹杆(11)前端均延伸至箱体(7)前侧，两个所述螺纹杆(11)后端均延伸至空腔内部，所述螺纹杆(11)套设在限位座(9)内部，所述螺纹杆(11)与限位座(9)螺纹连接，两个所述螺纹杆(11)后端均固定连接有链轮(12)，所述箱体(7)后侧固定连接有第一电机(13)，所述第一电机(13)输出轴延伸至空腔内部并与链轮(12)固定连接，所述显示器(8)一侧设有转动组件，所述箱体(7)顶部固定嵌设有机箱(14)，所述箱体(7)顶部固定连接有灯带(15)，所述灯带(15)位于机箱(14)后侧，所述箱体(7)前侧固定嵌设有感应识别模组。
2.根据权利要求1所述的一种促进学生单词记忆辅助装置，其特征在于：所述伸缩组件包括第一支座(17)、第二支座(18)和第二弹簧(19)，所述第一支座(17)嵌设在第二支座(18)内部，所述第一支座(17)底端延伸至第二支座(18)底部外侧，所述第一支座(17)底端与底板(3)连接处通过第一铰链活动链接，所述第一支座(17)顶端与第二弹簧(19)底端固定连接，所述第二弹簧(19)顶端与第二支座(18)顶部内壁固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种促进学生单词记忆辅助装置，其特征在于：所述箱体(7)底部开设有四个滑槽，四个所述滑槽内部均嵌设有滑座(20)，所述滑座(20)与滑槽相匹配，所述滑座(20)和滑槽截面形状均设置为T字形，四个所述滑座(20)分别位于四个第二支座(18)顶部，所述滑座(20)底端与第二支座(18)顶部连接处通过第二铰链活动连接。
4.根据权利要求1所述的一种促进学生单词记忆辅助装置，其特征在于：所述转动组件包括支架(21)，所述支架(21)固定连接在连接座(10)顶部，所述支架(21)一侧固定连接有第二电机(22)，所述第二电机(22)输出轴固定连接有齿轮(23)，所述显示器(8)一侧固定连接有齿圈(24)，所述齿轮(23)位于齿圈(24)顶部，所述齿轮(23)与齿圈(24)相啮合，所述齿圈(24)套设在连接座(10)外侧。
5.根据权利要求1所述的一种促进学生单词记忆辅助装置，其特征在于：两个所述链轮(12)外侧均套设有链条，两个所述链轮(12)之间通过链条驱动连接。
6.根据权利要求1所述的一种促进学生单词记忆辅助装置，其特征在于：所述转轴(16)和连接座(10)连接处通过第一轴承活动连接，所述螺纹杆(11)与箱体(7)连接处通过第二轴承活动连接。
7.根据权利要求1所述的一种促进学生单词记忆辅助装置，其特征在于：所述感应识别模组包括人脸识别器(25)和红外感应器(26)，所述人脸识别器(25)位于红外感应器(26)一侧。
8.根据权利要求1所述的一种促进学生单词记忆辅助装置，其特征在于：所述箱体(7)后侧固定连接有防护箱(27)，所述防护箱(27)套设在第一电机(13)外侧，所述防护箱(27)顶部和底部两侧均固定嵌设有散热网(28)。
9.根据权利要求1或4或7所述的一种促进学生单词记忆辅助装置，其特征在于：所述机箱(14)内部固定嵌设安装有中央处理器(29)，所述箱体(7)两侧固定嵌设有音响(30)，所述中央处理器(29)输入端与人脸识别器(25)和红外感应器(26)电性连接，所述中央处理器(29)输出端与第一电机(13)、第二电机(22)、音响(30)、灯带(15)和气缸(2)电性连接。
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