CN210895908U - 一种会计教学使用的多媒体教学演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种会计教学使用的多媒体教学演示装置，具体涉及教学器材技术领域，包括箱体，所述箱体内部设有清理机构，所述清理机构一端延伸至箱体底部外侧；所述清理机构包括伺服电机，所述伺服电机固定连接在箱体底部，所述箱体内部设有托板。本实用新型通过设置螺纹杆、第一链轮、第一链条、第二链轮、第二链条、第一锥齿轮、第二锥齿轮、第三链轮、第三链条和风扇，在伺服电机启动带动螺纹杆转动后，将同时带动风扇高速转动，显示器伸出箱体时，风扇吹落显示器上的灰尘，而当显示器缩回时，风扇反转将吸走显示器在使用时粘附的粉尘，并将清理的灰尘和粉尘收集在两个回收箱的抽屉中。

Description

一种会计教学使用的多媒体教学演示装置

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体涉及一种会计教学使用的多媒体教学演示装置。

背景技术

会计教学时，老师为了更好的说明案例往往会使用多媒体显示器进行讲解，在上课时，教室中往往会有较多粉笔灰，从而粘附大量粉笔粉尘以及教室中的灰尘，大量粉尘和灰尘吸附在显示器上，若仅仅依靠学生对其清理，清理频率较高，增加学生负担，清理麻烦，而长时间不清理又会影响显示器的正常使用寿命，并且大量粉尘及灰尘必将对教室环境造成不利影响。

因此，发明一种会计教学使用的多媒体教学演示装置来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

为此，本实用新型提供一种会计教学使用的多媒体教学演示装置，通过设置螺纹杆、第一链轮、第一链条、第二链轮、第二链条、第一锥齿轮、第二锥齿轮、第三链轮、第三链条和风扇，在伺服电机启动带动螺纹杆转动后，将同时带动风扇高速转动，显示器伸出箱体时，风扇吹落显示器上的灰尘，而当显示器缩回时，风扇反转将吸走显示器在使用时粘附的粉尘，并将清理的灰尘和粉尘收集在两个回收箱的抽屉中，以解决现有技术中显示器往往会粘附大量灰尘以及粉笔粉尘，频繁人工清理较为麻烦，粉尘和灰尘大量粘附不仅有可能影响显示器使用寿命，还会对教室环境产生不利影响的问题。

为了实现上述目的，本实用新型实施例提供如下技术方案：一种会计教学使用的多媒体教学演示装置，包括箱体，所述箱体内部设有清理机构，所述清理机构一端延伸至箱体底部外侧；

所述清理机构包括伺服电机，所述伺服电机固定连接在箱体底部，所述箱体内部设有托板，所述托板顶部固定连接有显示器，所述托板两侧均固定连接有滑块，所述箱体两侧内壁表面均开设有滑槽，两个所述滑槽内部均设有螺纹杆，两个所述螺纹杆分别贯穿两个滑块，两个所述螺纹杆分别与两个滑块螺纹连接，所述伺服电机输出轴延伸至箱体内部并与其中一个螺纹杆底端固定连接，两个所述螺纹杆外侧均固定套接有第一链轮，两个所述螺纹杆内侧设有第一转轴，所述第一转轴底端延伸至箱体底部内侧壁中，所述第一转轴和其中一个螺纹杆外侧均固定套接有第二链轮，所述第二链轮位于第一链轮顶部，所述第一转轴顶端固定连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮顶部设有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合连接，所述第二锥齿轮后侧固定连接有第二转轴，所述第二转轴顶部设有第三转轴，所述第二转轴和第三转轴后侧均延伸至箱体后侧内壁中，所述第三转轴前侧固定连接有风扇，所述第二转轴和第三转轴外侧均固定套接有第三链轮，两个所述第一链轮、两个第二链轮和两个第三链轮外侧分别套设有第一链条、第二链条和第三链条。

进一步地，所述箱体顶部表面开设有贯穿槽和方形槽，所述方形槽位于贯穿槽一侧，所述贯穿槽内部设有挡板，所述挡板前侧延伸至箱体顶部内壁中，所述挡板前侧固定连接有弹簧，所述弹簧前端与箱体固定连接，所述挡板顶部固定连接有把手，所述把手顶端贯穿方形槽并延伸至方形槽顶部外侧，所述挡板后侧固定连接有清洁刷，所述弹簧数量设置为多个且呈均匀状等距分布在挡板后侧。

进一步地，所述第二锥齿轮直径远小于第一锥齿轮。

进一步地，所述箱体两侧均固定连接有回收箱，所述回收箱内部均设有抽屉，所述回收箱前后两侧均固定嵌设有过滤网，所述箱体一侧表面开设有第一出尘槽，所述箱体另一侧表面开设有两个第二出尘槽，所述第一出尘槽一端延伸至其中一个回收箱内部，两个所述第二出尘槽一端均延伸至另一个回收箱内部。

进一步地，两个所述螺纹杆与箱体连接处均通过第一轴承活动连接。

进一步地，两个所述滑块分别位于两个滑槽内部，所述滑块与滑槽相匹配。

进一步地，所述第一转轴、第二转轴和第三转轴与箱体连接处均通过第二轴承活动连接。

进一步地，所述箱体底部固定连接有两个支撑座，两个所述支撑座分别位于伺服电机前后两侧，所述箱体顶部固定连接有船式开关，所述船式开关与伺服电机电性连接。

本实用新型实施例具有如下优点：

本实用新型通过设置螺纹杆、第一链轮、第一链条、第二链轮、第二链条、第一锥齿轮、第二锥齿轮、第三链轮、第三链条和风扇，在伺服电机启动带动螺纹杆转动后，将同时带动风扇高速转动，显示器伸出箱体时，风扇吹落显示器上的灰尘，而当显示器缩回时，风扇反转将吸走显示器在使用时粘附的粉尘，并将清理的灰尘和粉尘收集在两个回收箱的抽屉中，与现有技术相比，始终保持显示器的洁净卫生，净化教室环境，同时可延长显示器使用寿命。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型的实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是示例性的，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图引伸获得其它的实施附图。

本说明书所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本实用新型可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。

图1为本实用新型提供的整体结构示意图；

图2为本实用新型提供的主视图剖视图；

图3为本实用新型提供的侧视图剖视图；

图4为本实用新型提供的图2中A部结构放大图；

图5为本实用新型提供的图3中B部结构放大图。

图中：1箱体、2伺服电机、3托板、4显示器、5滑块、6螺纹杆、7第一链轮、8第一转轴、9第二链轮、10第一锥齿轮、11第二锥齿轮、12第二转轴、13第三转轴、14风扇、15第三链轮、16第一链条、17第二链条、18第三链条、19挡板、20弹簧、21把手、22回收箱、23支撑座。

具体实施方式

以下由特定的具体实施例说明本实用新型的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本实用新型的其他优点及功效，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参照说明书附图1-5，该实施例的一种会计教学使用的多媒体教学演示装置，包括箱体1，所述箱体1内部设有清理机构，所述清理机构一端延伸至箱体1底部外侧；

所述清理机构包括伺服电机2，所述伺服电机2固定连接在箱体1底部，所述箱体1内部设有托板3，所述托板3顶部固定连接有显示器4，所述托板3两侧均固定连接有滑块5，所述箱体1两侧内壁表面均开设有滑槽，两个所述滑槽内部均设有螺纹杆6，两个所述螺纹杆6分别贯穿两个滑块5，两个所述螺纹杆6分别与两个滑块5螺纹连接，所述伺服电机2输出轴延伸至箱体1内部并与其中一个螺纹杆6底端固定连接，两个所述螺纹杆6外侧均固定套接有第一链轮7，两个所述螺纹杆6内侧设有第一转轴8，所述第一转轴8底端延伸至箱体1底部内侧壁中，所述第一转轴8和其中一个螺纹杆6外侧均固定套接有第二链轮9，所述第二链轮9位于第一链轮7顶部，所述第一转轴8顶端固定连接有第一锥齿轮10，所述第一锥齿轮10顶部设有第二锥齿轮11，所述第二锥齿轮11与第一锥齿轮10啮合连接，所述第二锥齿轮11后侧固定连接有第二转轴12，所述第二转轴12顶部设有第三转轴13，所述第二转轴12和第三转轴13后侧均延伸至箱体1后侧内壁中，所述第三转轴13前侧固定连接有风扇14，所述第二转轴12和第三转轴13外侧均固定套接有第三链轮15，两个所述第一链轮7、两个第二链轮9和两个第三链轮15外侧分别套设有第一链条16、第二链条17和第三链条18；

进一步地，所述箱体1顶部表面开设有贯穿槽和方形槽，所述方形槽位于贯穿槽一侧，所述贯穿槽内部设有挡板19，所述挡板19前侧延伸至箱体1顶部内壁中，所述挡板19前侧固定连接有弹簧20，所述弹簧20前端与箱体1固定连接，所述挡板19顶部固定连接有把手21，所述把手21顶端贯穿方形槽并延伸至方形槽顶部外侧，所述挡板19后侧固定连接有清洁刷，所述弹簧20数量设置为多个且呈均匀状等距分布在挡板19后侧，有益于显示器4伸出或缩回箱体1时，清洁刷始终和显示器4相接触，对其进行清洁；

进一步地，所述第二锥齿轮11直径远小于第一锥齿轮10，有益于第一锥齿轮10转动时，第二锥齿轮11高速转动；

进一步地，所述箱体1两侧均固定连接有回收箱22，所述回收箱22内部均设有抽屉，所述回收箱22前后两侧均固定嵌设有过滤网，所述箱体1一侧表面开设有第一出尘槽，所述箱体1另一侧表面开设有两个第二出尘槽，所述第一出尘槽一端延伸至其中一个回收箱22内部，两个所述第二出尘槽一端均延伸至另一个回收箱22内部，有益于对风扇14清理的粉尘和灰尘进行收集；

进一步地，两个所述螺纹杆6与箱体1连接处均通过第一轴承活动连接，有益于两个螺纹杆6在箱体1内部稳定转动；

进一步地，两个所述滑块5分别位于两个滑槽内部，所述滑块5与滑槽相匹配，有益于托板3在箱体1内部稳定滑动；

进一步地，所述第一转轴8、第二转轴12和第三转轴13与箱体1连接处均通过第二轴承活动连接，有益于第一转轴8、第二转轴12和第三转轴13稳定转动；

进一步地，所述箱体1底部固定连接有两个支撑座23，两个所述支撑座23分别位于伺服电机2前后两侧，所述箱体1顶部固定连接有船式开关，所述船式开关与伺服电机2电性连接。

实施场景具体为：在本实用新型投入实际使用中，当老师需要使用显示器4进行演示时，接通电源后，可通过把手21拉动挡板19，同时通过船式开关启动伺服电机2正转，带动一个螺纹杆6转动，而后通过第一链轮7和第一链条16带动另一个螺纹杆6转动，同时通过第二链轮9和第二链条17，将带动第一转轴8和第一锥齿轮10转动，进而使得第二锥齿轮11高速转动，再通过第三链轮15和第三链条18，将带动第三转轴13和风扇14高速转动，两个螺纹杆6转动时，滑块5将在滑槽内滑动，从而带动托板3在箱体1内部上滑，最终托板3带动显示器4上升，显示器4从贯穿槽伸出箱体1外部，挡板19后侧的清洁刷在显示器4上升时一直与显示器4相接触，对显示器4进行清洁，而同时，转动的风扇14将吹风，吹落显示器4原本静置在箱体1内部时粘附的灰尘，并通过第一出尘槽将灰尘收集至箱体1一侧的回收箱22内部抽屉中，而在显示器4结束后，老师可再通过船式开关控制伺服电机2反转，而后工作原理如上所述，使得两个螺纹杆6反向转动并使得风扇14反向快速转动，从而使得托板3带动显示器4下降回原位，同时风扇14吸风，将显示器4在使用时粘附的灰尘通过第二出尘槽收集在箱体1另一侧的回收箱22内部抽屉中，通过设置螺纹杆6、第一链轮7、第一链条16、第二链轮9、第二链条17、第一锥齿轮10、第二锥齿轮11、第三链轮15、第三链条18和风扇14，在伺服电机2启动带动螺纹杆6转动后，将同时带动风扇14高速转动，显示器4伸出箱体1时，风扇14吹落显示器4上的灰尘，而当显示器4缩回时，风扇14反转将吸走显示器4在使用时粘附的粉尘，并将清理的灰尘和粉尘收集在两个回收箱22的抽屉中，该实施方式具体解决了现有技术中显示器往往会粘附大量灰尘以及粉笔粉尘，频繁人工清理较为麻烦，粉尘和灰尘大量粘附不仅有可能影响显示器使用寿命，还会对教室环境产生不利影响的问题。

工作原理：

参照说明书附图1-5，通过把手21拉动挡板19，同时通过船式开关启动伺服电机2正转，带动一个螺纹杆6转动，通过第一链轮7和第一链条16带动另一个螺纹杆6转动，同时通过第二链轮9和第二链条17，带动第一转轴8和第一锥齿轮10转动，进而第二锥齿轮11高速转动，再通过第三链轮15和第三链条18，带动第三转轴13和风扇14高速转动，两个螺纹杆6转动时，滑块5带动托板3在箱体1内部上滑，最终带动显示器4从贯穿槽伸出箱体1外部，挡板19后侧的清洁刷在显示器4上升时一直与显示器4相接触，对显示器4进行清洁，而同时，转动的风扇14将吹风，吹落显示器4原本静置在箱体1内部时粘附的灰尘，并通过第一出尘槽将灰尘收集至箱体1一侧的回收箱22内部抽屉中，而在显示器4结束后，老师可再通过船式开关控制伺服电机2反转，而后工作远离如上所述，使得两个螺纹杆6反向转动并使得风扇14反向快速转动，从而使得托板3带动显示器4下降回原位，同时风扇14吸风，将显示器4在使用时粘附的灰尘通过第二出尘槽收集在箱体1另一侧的回收箱22内部抽屉中。

虽然，上文中已经用一般性说明及具体实施例对本实用新型作了详尽的描述，但在本实用新型基础上，可以对之作一些修改或改进，这对本领域技术人员而言是显而易见的。因此，在不偏离本实用新型精神的基础上所做的这些修改或改进，均属于本实用新型要求保护的范围。

Claims (8)

1.一种会计教学使用的多媒体教学演示装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)内部设有清理机构，所述清理机构一端延伸至箱体(1)底部外侧；

所述清理机构包括伺服电机(2)，所述伺服电机(2)固定连接在箱体(1)底部，所述箱体(1)内部设有托板(3)，所述托板(3)顶部固定连接有显示器(4)，所述托板(3)两侧均固定连接有滑块(5)，所述箱体(1)两侧内壁表面均开设有滑槽，两个所述滑槽内部均设有螺纹杆(6)，两个所述螺纹杆(6)分别贯穿两个滑块(5)，两个所述螺纹杆(6)分别与两个滑块(5)螺纹连接，所述伺服电机(2)输出轴延伸至箱体(1)内部并与其中一个螺纹杆(6)底端固定连接，两个所述螺纹杆(6)外侧均固定套接有第一链轮(7)，两个所述螺纹杆(6)内侧设有第一转轴(8)，所述第一转轴(8)底端延伸至箱体(1)底部内侧壁中，所述第一转轴(8)和其中一个螺纹杆(6)外侧均固定套接有第二链轮(9)，所述第二链轮(9)位于第一链轮(7)顶部，所述第一转轴(8)顶端固定连接有第一锥齿轮(10)，所述第一锥齿轮(10)顶部设有第二锥齿轮(11)，所述第二锥齿轮(11)与第一锥齿轮(10)啮合连接，所述第二锥齿轮(11)后侧固定连接有第二转轴(12)，所述第二转轴(12)顶部设有第三转轴(13)，所述第二转轴(12)和第三转轴(13)后侧均延伸至箱体(1)后侧内壁中，所述第三转轴(13)前侧固定连接有风扇(14)，所述第二转轴(12)和第三转轴(13)外侧均固定套接有第三链轮(15)，两个所述第一链轮(7)、两个第二链轮(9)和两个第三链轮(15)外侧分别套设有第一链条(16)、第二链条(17)和第三链条(18)。

2.根据权利要求1所述的一种会计教学使用的多媒体教学演示装置，其特征在于：所述箱体(1)顶部表面开设有贯穿槽和方形槽，所述方形槽位于贯穿槽一侧，所述贯穿槽内部设有挡板(19)，所述挡板(19)前侧延伸至箱体(1)顶部内壁中，所述挡板(19)前侧固定连接有弹簧(20)，所述弹簧(20)前端与箱体(1)固定连接，所述挡板(19)顶部固定连接有把手(21)，所述把手(21)顶端贯穿方形槽并延伸至方形槽顶部外侧，所述挡板(19)后侧固定连接有清洁刷，所述弹簧(20)数量设置为多个且呈均匀状等距分布在挡板(19)后侧。

3.根据权利要求1所述的一种会计教学使用的多媒体教学演示装置，其特征在于：所述第二锥齿轮(11)直径远小于第一锥齿轮(10)。

4.根据权利要求1所述的一种会计教学使用的多媒体教学演示装置，其特征在于：所述箱体(1)两侧均固定连接有回收箱(22)，所述回收箱(22)内部均设有抽屉，所述回收箱(22)前后两侧均固定嵌设有过滤网，所述箱体(1)一侧表面开设有第一出尘槽，所述箱体(1)另一侧表面开设有两个第二出尘槽，所述第一出尘槽一端延伸至其中一个回收箱(22)内部，两个所述第二出尘槽一端均延伸至另一个回收箱(22)内部。

5.根据权利要求1所述的一种会计教学使用的多媒体教学演示装置，其特征在于：两个所述螺纹杆(6)与箱体(1)连接处均通过第一轴承活动连接。

6.根据权利要求1所述的一种会计教学使用的多媒体教学演示装置，其特征在于：两个所述滑块(5)分别位于两个滑槽内部，所述滑块(5)与滑槽相匹配。

7.根据权利要求1所述的一种会计教学使用的多媒体教学演示装置，其特征在于：所述第一转轴(8)、第二转轴(12)和第三转轴(13)与箱体(1)连接处均通过第二轴承活动连接。

8.根据权利要求1所述的一种会计教学使用的多媒体教学演示装置，其特征在于：所述箱体(1)底部固定连接有两个支撑座(23)，两个所述支撑座(23)分别位于伺服电机(2)前后两侧，所述箱体(1)顶部固定连接有船式开关，所述船式开关与伺服电机(2)电性连接。

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