CN111899607A - 一种便于物流教学的物流称量装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种便于物流教学的物流称量装置，包括箱体、固定装置、升降装置、安装板、顶板和电子秤升降装置；箱体：所述箱体为长方体结构箱体，箱体的内部平行设有两组升降通道，箱体的后侧面安装有数据储存模块、电路板和蓄电池，箱体顶端的中部开设有称重槽；升降装置：所述升降装置包含有升降筒、螺母筒、螺杆和升降电机，所述升降电机安装在箱体内部的底端，升降电机的输出轴与螺杆连接，所述螺杆位于升降通道内，本发明提供一种便于物流教学的物流称量装置，该装置的结构简单，造价低，且占用的体积小，便于移动，适用于物流教学使用，且同时可拆卸性强，便于学生了解称重设备的功能构造。

Description

一种便于物流教学的物流称量装置

技术领域

本发明涉及物流教学技术领域，具体为一种便于物流教学的物流称量装置。

背景技术

随着电商行业的迅速崛起，物流学科成为一门系统性和操作性很强，且正在快速发展的学科，物流专业实践教学内容的核心是加强基础知识，使一般能力与专业技能相结合，突出专业核心能力与综合能力，强调素质实践教育，培养学生具有解决实际问题的能力和素质，在教学过程中，物流称重的实际操作也是必要的一个环节，为了让学生能够快速的了解物流称重方面的知识，需要使用到物流称重用的机器，称重设备主要用来对快递件进行称重，以便于对快递进行重量检测，便于计算邮费的多少，有些称重设备还可自动的进行快递的分拣，市面上正在使用的机器造价昂贵，且设备复杂，占用的体积大，难以运输至课堂进行教学使用，同时，教学的目的是引导学生了解称重的步骤及设备的各部分功能，市面的称重设备往往采用的一体化机器，各部分拆卸性差，对教学的适用性极差。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种便于物流教学的物流称量装置，该装置的结构简单，造价低，且占用的体积小，便于移动，适用于物流教学使用，且同时可拆卸性强，便于学生了解称重设备的功能构造，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种便于物流教学的物流称量装置，包括箱体、固定装置、升降装置、安装板、顶板和电子秤升降装置；

箱体：所述箱体为长方体结构箱体，箱体的内部平行设有两组升降通道，箱体的后侧面安装有数据储存模块、电路板和蓄电池，箱体顶端的中部开设有称重槽；

升降装置：所述升降装置包含有升降筒、螺母筒、螺杆和升降电机，所述升降电机安装在箱体内部的底端，升降电机的输出轴与螺杆连接，所述螺杆位于升降通道内，所述螺母筒安装在升降筒的底端，螺母筒与螺杆螺纹连接，螺母筒的侧面设有滑块，升降通道的内壁设有与滑块对应的滑槽，滑块与滑槽滑动连接；

安装板：所述安装板通过四个固定环固定在升降筒的侧面，安装板的前侧面安装有显示器，所述显示器通过数据线与电路板电连接；

顶板：所述顶板安装在升降筒的顶端，顶板的底端安装有摄像头和灯板；

电子秤升降装置：所述电子秤升降装置位于称重槽内，电子秤升降装置上安装有电子秤，所述电子秤上设有称重台；

其中，还包括单片机，所述单片机安装在箱体顶端的凹槽内，凹槽的顶端卡接有盖板，单片机的输入端与摄像头、电子秤和蓄电池的输出端电连接，单片机的输出端与显示器、升降电机、灯板、数据储存模块和电子秤的输入端电连接。

进一步的，所述电子秤升降装置包含有丝杠、固定板、伺服电机和导向杆，所述丝杠和导向杆竖直安装在称重槽的内壁上，且丝杠与称重槽的内壁转动连接，所述伺服电机安装在称重槽的底端，且伺服电机的输出轴与丝杠连接，所述固定板设有两组，第一组固定板安装在电子秤的左侧面，且与丝杠螺纹连接，第二组固定板安装在电子秤的右侧面，第二组固定板与导向杆上下滑动连接，伺服电机的输入端与单片机的输出端电连接，利用电子秤升降装置能将称重台的高度提升，用于解决称重物品面积大，容易与箱体顶端接触影响称重结果的问题。

进一步的，所述顶板的底端设有两组套筒，所述升降筒的顶端插接在套筒内，插接套筒的方式便于将顶板进行拆卸，节省空间。

进一步的，所述固定环包含有两组半圆环，两个半圆环通过螺栓固定，利用固定环固定升降筒，便于对安装板进行拆卸，及对安装板的高度调节。

进一步的，还包括储物腔室和箱门，所述储物腔室开设在箱体的内部，所述箱体的前侧面与储物腔室对应位置处铰接有箱门，设置储物腔室，能够将拆卸的物品进行储存，便于在教学时进行安装。

进一步的，还包括万向轮和固定装置，所述万向轮阵列分布在箱体的底端，所述固定装置安装在箱体的左右两侧面，利用万向轮便于移动装置。

进一步的，所述固定装置包含有调节螺杆、连接板和L型板，所述L型板固定在箱体的侧面，L型板与调节螺杆螺纹连接，所述连接板连接在相邻的两根调节螺杆的底端，且调节螺杆与连接板转动连接，连接板的底端设有防滑纹，通过调节螺杆转动，带动连接板下移，并与地面接触，增大与地面的摩擦力，对箱体进行固定。

进一步的，所述升降筒的长度与升降通道的深度相等，所述称重台的侧面与称重槽的内壁之间留有间隙，升降筒能够完全的降入升降通道内，使整个装置呈箱体形状，节省放置空间。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本便于物流教学的物流称量装置，具有以下好处：

1、本便于物流教学的物流称量装置设置有便于观察称重结果的显示器，并利用安装板固定在升降筒的侧面，方便进行拆卸，同时在升降筒的顶端安装有顶板，在顶板上安装灯板进行称重区域的补光，并设置摄像头，防止人为的改变物品的重量；

2、本便于物流教学的物流称量装置在升降筒的升降方面，选用升降电机带动螺杆转动的方式，进而带动螺母筒沿着升降通道上下的移动，来调节升降筒的高度，使用时十分方便，便于进行教学，同时升降筒降至箱体内部后，其装置的整体形状为长方体结构，大大的节省了储存的面积；

3、本便于物流教学的物流称量装置在箱体的底端安置有万向轮，便于装置的移动，并在箱体的侧面安装有用于固定箱体的连接板，利用调节螺杆带动连接板下移，并与地面接触，来增大箱体的摩擦力，进而对箱体进行固定，在箱体的前侧面设置储物腔室，便于放置一些物流教学用的物品；

4、本便于物流教学的物流称量装置在称重台的选择上，采用可升降式称重台，能够利用伺服电机转动，带动螺杆转动，进而带动升降机上升一定的高度，带动升降台上升，增大升降台与箱体顶端的距离，用于克服某些称重物品的体积过大易于箱体接触的缺陷；

5、本便于物流教学的物流称量装置在整体的结构上非常简单，便于学生观察物流称重设备的基本原理，同时能够对于称重时出现的问题进行示范，以提高学生对物流称重的认识，该装置设置两组升降系统，能够减小装置的体积，减轻教师在运输装置时的负担，在进行教学时，也能够增加互动性，提高学生对称重设备的兴趣，增加对物流学科的喜爱度。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明后侧面结构示意图；

图3为本发明俯视结构示意图；

图4为本发明B-B面剖视结构示意图；

图5为本发明C-C面剖视结构示意图；

图6为本发明A处局部放大结构示意图。

图中：1单片机、2箱体、3电路板、4固定装置、41调节螺杆、42连接板、43L型板、5升降装置、51升降筒、52螺母筒、53螺杆、54升降电机、6电子秤升降装置、61丝杠、62固定板、63伺服电机、64导向杆、7称重台、8箱门、9顶板、10盖板、11显示器、12安装板、13灯板、14摄像头、15数据线、16固定环、17数据储存模块、18蓄电池、19万向轮、20称重槽、21储物腔室、22电子秤。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-6，本发明提供一种技术方案：一种便于物流教学的物流称量装置，包括箱体2、固定装置4、升降装置5、安装板12、顶板9和电子秤升降装置6；

箱体2：箱体2为长方体结构箱体，箱体2的内部平行设有两组升降通道，升降通道用于储存升降筒51，箱体2的后侧面安装有数据储存模块17、电路板3和蓄电池18，数据储存模块17用于储存称重信息数据，蓄电池18用于提供电能能源，箱体2顶端的中部开设有称重槽20，还包括储物腔室21和箱门8，储物腔室21开设在箱体2的内部，箱体2的前侧面与储物腔室21对应位置处铰接有箱门8，利用储物腔室21能够对教学用品进储藏，还包括万向轮19和固定装置4，万向轮19阵列分布在箱体2的底端，方便装置的移动，固定装置4安装在箱体2的左右两侧面，用于对箱体2进行固定，固定装置4包含有调节螺杆41、连接板42和L型板43，L型板43固定在箱体2的侧面，可通过螺钉进行固定，便于拆卸，L型板43与调节螺杆41螺纹连接，连接板42连接在相邻的两根调节螺杆41的底端，且调节螺杆41与连接板42转动连接，连接板42的底端设有防滑纹，能够提高连接板42与地面的摩擦力，工作时，拧动调节螺杆41，带动连接板42下移，进而与地面接触，增大箱体2与地面的摩擦力；

升降装置5：升降装置5包含有升降筒51、螺母筒52、螺杆53和升降电机54，升降电机54安装在箱体2内部的底端，升降电机54的输出轴与螺杆53连接，螺杆53位于升降通道内，升降筒51的长度与升降通道的深度相等，螺母筒52安装在升降筒51的底端，螺母筒52与螺杆53螺纹连接，螺母筒52的侧面设有滑块，升降通道的内壁设有与滑块对应的滑槽，滑块与滑槽滑动连接，当升降电机54转动时，带动螺杆53转动，进而带动螺母筒52沿着升降通道内壁的滑槽移动，进而带动升降筒51移动，实现了升降筒51的升降功能，在不使用时，可将升降筒51缩入升降通道内，减小装置的占用体积；

安装板12：安装板12通过四个固定环16固定在升降筒51的侧面，固定环16包含有两组半圆环，两个半圆环通过螺栓固定，利用螺栓能够将固定环16固定在两个升降筒51上，安装板12的前侧面安装有显示器11，显示器11通过数据线15与电路板3电连接，显示器11能够显示称重的信息，以提供物流信息的记录；

顶板9：顶板9安装在升降筒51的顶端，顶板9的底端设有两组套筒，升降筒51的顶端插接在套筒内，便于拆卸顶板9，方便进行教学展示，顶板9的底端安装有摄像头14和灯板13，摄像头14的功能时记录称重时的环境，避免出现人为改变物品重量的情况发生，摄像头14和灯板13均通过导线与单片机1连接，可进行拔出，便于对顶板9进行拆卸；

电子秤升降装置6：电子秤升降装置6位于称重槽20内，用于控制称重22机的高度，电子秤升降装置6上安装有电子秤22，电子秤22上设有称重台7，称重台7的侧面与称重槽20的内壁之间留有间隙，防止与称重槽20的内壁接触，影响称重的结果，电子秤升降装置6包含有丝杠61、固定板62、伺服电机63和导向杆64，丝杠61和导向杆64竖直安装在称重槽20的内壁上，且丝杠61与称重槽20的内壁转动连接，伺服电机63安装在称重槽20的底端，且伺服电机63的输出轴与丝杠61连接，固定板62设有两组，第一组固定板62安装在电子秤22的左侧面，且与丝杠61螺纹连接，第二组固定板62安装在电子秤22的右侧面，第二组固定板62与导向杆64上下滑动连接，工作时，伺服电机63转动，带动丝杠61转动，进而带动固定板62与电子秤22沿着导向杆64上升，增大称重台7与箱体2顶端之间的距离，用于检测一些体积大的物品，以避免物品与箱体2接触，在教学过程中，可起称重问题的示范作用；

其中，还包括单片机1，单片机1安装在箱体2顶端的凹槽内，凹槽的顶端卡接有盖板10，单片机1的输入端与摄像头14、电子秤22和蓄电池18的输出端电连接，单片机1的输出端与显示器11、升降电机54、灯板13、伺服电机63、数据储存模块17和电子秤22的输入端电连接。

在使用时：启动伺服电机63，带动丝杠61转动，进而带动固定板62和电子秤22上升，从而带动升降台7上升，实现升降台7的升降功能，下降的原理与上升的原理相反，启动升降电机54，带动螺杆53转动，进而带动螺母筒52沿着升降通道内壁的滑槽上升，螺母筒52带动升降筒51上升，实现升降筒51的升降功能，对箱体2进行固定时，则拧动调节螺杆41，带动连接板42下降，并与地面接触，增大箱体2与地面的摩擦力，称重时，物品放置在称重台7上，电子秤22的读数显示在显示屏11上，其中安装板12和顶板9均可快速进行拆卸，并放置在储物腔室21内。

值得注意的是，本实施例中所公开的单片机1，具体型号为STM32F100RB，显示器11的优选型号为TM035HDHT1，升降电机54的优选型号为FG-SN202BJ-S100，灯板13的优选型号为SM-RGD001，伺服电机63的优选型号为KM140F17RN-4-01，数据储存模块17的优选型号为SQ2020，电子秤22的优选型号为KS-243，摄像头14的优选型号为HY7131E，蓄电池18的优选型号为CNLFP60-375，单片机1控制显示器11、升降电机54、灯板13、伺服电机63、数据储存模块17和电子秤22工作采用现有技术中常用的方法。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种便于物流教学的物流称量装置，其特征在于：包括箱体(2)、固定装置(4)、升降装置(5)、安装板(12)、顶板(9)和电子秤升降装置(6)；

箱体(2)：所述箱体(2)为长方体结构箱体，箱体(2)的内部平行设有两组升降通道，箱体(2)的后侧面安装有数据储存模块(17)、电路板(3)和蓄电池(18)，箱体(2)顶端的中部开设有称重槽(20)；

升降装置(5)：所述升降装置(5)包含有升降筒(51)、螺母筒(52)、螺杆(53)和升降电机(54)，所述升降电机(54)安装在箱体(2)内部的底端，升降电机(54)的输出轴与螺杆(53)连接，所述螺杆(53)位于升降通道内，所述螺母筒(52)安装在升降筒(51)的底端，螺母筒(52)与螺杆(53)螺纹连接，螺母筒(52)的侧面设有滑块，升降通道的内壁设有与滑块对应的滑槽，滑块与滑槽滑动连接；

安装板(12)：所述安装板(12)通过四个固定环(16)固定在升降筒(51)的侧面，安装板(12)的前侧面安装有显示器(11)，所述显示器(11)通过数据线(15)与电路板(3)电连接；

顶板(9)：所述顶板(9)安装在升降筒(51)的顶端，顶板(9)的底端安装有摄像头(14)和灯板(13)；

电子秤升降装置(6)：所述电子秤升降装置(6)位于称重槽(20)内，电子秤升降装置(6)上安装有电子秤(22)，所述电子秤(22)上设有称重台(7)；

其中，还包括单片机(1)，所述单片机(1)安装在箱体(2)顶端的凹槽内，凹槽的顶端卡接有盖板(10)，单片机(1)的输入端与摄像头(14)、电子秤(22)和蓄电池(18)的输出端电连接，单片机(1)的输出端与显示器(11)、升降电机(54)、灯板(13)、数据储存模块(17)和电子秤(22)的输入端电连接。

2.根据权利要求1所述的一种便于物流教学的物流称量装置，其特征在于：所述电子秤升降装置(6)包含有丝杠(61)、固定板(62)、伺服电机(63)和导向杆(64)，所述丝杠(61)和导向杆(64)竖直安装在称重槽(20)的内壁上，且丝杠(61)与称重槽(20)的内壁转动连接，所述伺服电机(63)安装在称重槽(20)的底端，且伺服电机(63)的输出轴与丝杠(61)连接，所述固定板(62)设有两组，第一组固定板(62)安装在电子秤(22)的左侧面，且与丝杠(61)螺纹连接，第二组固定板(62)安装在电子秤(22)的右侧面，第二组固定板(62)与导向杆(64)上下滑动连接，伺服电机(63)的输入端与单片机(1)的输出端电连接。

3.根据权利要求1所述的一种便于物流教学的物流称量装置，其特征在于：所述顶板(9)的底端设有两组套筒，所述升降筒(51)的顶端插接在套筒内。

4.根据权利要求1所述的一种便于物流教学的物流称量装置，其特征在于：所述固定环(16)包含有两组半圆环，两个半圆环通过螺栓固定。

5.根据权利要求1所述的一种便于物流教学的物流称量装置，其特征在于：还包括储物腔室(21)和箱门(8)，所述储物腔室(21)开设在箱体(2)的内部，所述箱体(2)的前侧面与储物腔室(21)对应位置处铰接有箱门(8)。

6.根据权利要求1所述的一种便于物流教学的物流称量装置，其特征在于：还包括万向轮(19)和固定装置(4)，所述万向轮(19)阵列分布在箱体(2)的底端，所述固定装置(4)安装在箱体(2)的左右两侧面。

7.根据权利要求6所述的一种便于物流教学的物流称量装置，其特征在于：所述固定装置(4)包含有调节螺杆(41)、连接板(42)和L型板(43)，所述L型板(43)固定在箱体(2)的侧面，L型板(43)与调节螺杆(41)螺纹连接，所述连接板(42)连接在相邻的两根调节螺杆(41)的底端，且调节螺杆(41)与连接板(42)转动连接，连接板(42)的底端设有防滑纹。

8.根据权利要求1所述的一种便于物流教学的物流称量装置，其特征在于：所述升降筒(51)的长度与升降通道的深度相等，所述称重台(7)的侧面与称重槽(20)的内壁之间留有间隙。

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