CN111899603A - 一种英语语言学习测评装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种英语语言学习测评装置，涉及测评设备领域，包括终端操作模块、语音采集单元、处理器模块、语音评估模块、语音播报单元、无线传输模块、存储模块、蓄电池、触屏显示器、测评组件，所述处理器模块包括语音分析单元、语音比对单元、控制器，所述触屏显示器的内部设置有麦克风与扬声器，所述测评组件包括支架，所述支架的上端固定连接有存放盒，通过麦克风中的语音采集单元对学生英语口语语音进行采集，并通过处理器模块中的语音分析单元与语音比对单元实现对采集到的语音进行分析比对后，判断相似程度并加以评分，后通过扬声器进行播报，让学生了解自己的口语测评情况，便于学生针对性加强英语口语练习，提升学生口语表达能力。

Description

一种英语语言学习测评装置
技术领域
本发明涉及测评设备领域，尤其涉及一种英语语言学习测评装置。
背景技术
英语学习，就是对英语学科进行摸索了解以及掌握的过程，社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，而英语作为现代生活中人们使用较为普遍的语种，对它的学习也逐渐成为人们必备的需求；
目前在传统的英语教学过程中，英语的学习还是更多的局限于内容层面，学生对英语的掌握情况往往只能通过试卷的形式进行测评，而忽略了口语的表达能力，使得学生口语能力较差，不利于英语的学习过程，为此我们提出了一种英语语言学习测评装置，来解决以上问题。
发明内容
本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种英语语言学习测评装置。
为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：
一种英语语言学习测评装置，包括终端操作模块、语音采集单元、处理器模块、语音评估模块、语音播报单元、无线传输模块、存储模块、蓄电池、触屏显示器、测评组件；
所述处理器模块包括语音分析单元、语音比对单元、控制器；
所述触屏显示器的内部设置有麦克风与扬声器；
所述测评组件包括支架，所述支架的上端固定连接有存放盒，所述存放盒的上端侧壁固定连接有盖板，所述盖板的侧壁贯穿开设有开合口，所述开合口的侧壁转动连接有转动板，所述盖板的上端侧壁固定连接有挡板，所述挡板的侧壁固定连接有弹簧，所述存放盒的内底部固定安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的上端固定连接有收纳盒，所述收纳盒内侧壁开设有滑槽，所述滑槽内设置有角度调节机构，所述角度调节机构的末端与触屏显示器的侧壁转动连接，所述触屏显示器的端部转动连接在收纳盒的内侧壁上，所述存放盒的内、外侧壁与盖板的上端侧壁均固定安装有导向轮，所述收纳盒的下端侧壁固定连接有拉绳，所述拉绳的末端依次贯穿存放盒与盖板的侧壁并与转动板的上端侧壁固定连接。
优选的，所述角度调节机构包括转动连接在滑槽侧壁上的螺纹杆，所述螺纹杆的末端贯穿滑槽的侧壁并延伸至收纳盒的外部，所述螺纹杆的侧壁螺纹连接有滑套，所述滑套的侧壁转动连接有连接杆，所述连接杆的末端与触屏显示器的侧壁转动连接。
优选的，所述终端操作模块、处理器模块、语音评估模块、无线传输模块、存储模块、蓄电池均设置在触屏显示器的内部。
优选的，所述语音采集单元设置在麦克风的内部，所述语音播报单元设置在扬声器的内部。
优选的，所述终端操作模块的输出端与语音采集单元的输入端电性连接，所述语音采集单元的输出端与处理器模块的输入端电性连接，所述处理器模块的输出端与语音评估模块的输入端电性连接，所述语音评估模块的输出端与语音播报单元的输入端电性连接，所述处理器模块的输出端与无线传输模块的输入端电性连接，所述蓄电池的输出端与处理器模块的输入端电性连接，所述存储模块与处理器模块双向电性连接。
优选的，所述转动板采用铝合金材质制成，弹簧采用不锈钢材质制成。
优选的，所述拉绳采用尼龙材质制成。
本发明的有益效果为：本发明中，通过麦克风中的语音采集单元对学生英语口语语音进行采集，并通过处理器模块中的语音分析单元与语音比对单元实现对采集到的语音进行分析比对后，判断相似程度并加以评分，后通过扬声器进行播报，让学生了解自己的口语测评情况，便于学生针对性加强英语口语练习，提升学生口语表达能力；
通过电动伸缩杆、收纳盒、拉绳之间的配合使用，当学生进行测评时，通过启动电动伸缩杆，使得转动板自动拉开，搭载着触屏显示器的收纳盒自动从开合口伸出，以便学生使用，其通过角度调节机构的设置，便于学生对触屏显示器进行角度倾斜调节，避免触屏显示器角度问题而导致学生使用时感到不适，进而便于学生测评使用。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
图2为本发明的A部分放大图。
图3为本发明的滑套与滑槽连接示意侧视图。
图4为本发明的收纳盒与触屏显示器连接示意图。
图5为本发明的盖板俯视图。
图6为本发明的口语语音测评原理框图。
图中标号：1终端操作模块、2语音采集单元、3处理器模块、301语音分析单元、302语音比对单元、303控制器、4语音评估模块、5语音播报单元、6无线传输模块、7拉绳、8存储模块、9蓄电池、10支架、11存放盒、12盖板、13开合口、14转动板、15挡板、16弹簧、17电动伸缩杆、18收纳盒、19滑槽、20螺纹杆、21滑套、22连接杆、23触屏显示器、24导向轮。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-6，一种英语语言学习测评装置，包括终端操作模块1、语音采集单元2、处理器模块3、语音评估模块4、语音播报单元5、无线传输模块6、存储模块8、蓄电池9、触屏显示器23、测评组件，终端操作模块1、处理器模块3、语音评估模块4、无线传输模块6、存储模块8、蓄电池9均设置在触屏显示器23的内部，终端操作模块1的输出端与语音采集单元2的输入端电性连接，语音采集单元2的输出端与处理器模块3的输入端电性连接，处理器模块3的输出端与语音评估模块4的输入端电性连接，语音评估模块4的输出端与语音播报单元5的输入端电性连接，处理器模块3的输出端与无线传输模块6的输入端电性连接，蓄电池9的输出端与处理器模块3的输入端电性连接，存储模块8与处理器模块3双向电性连接，蓄电池9的设置可对触屏显示器23进行供电，而存储模块8可对语音模板文件进行存储以及处理器模块3对学生语音进行读写操作，另外通过无线传输模块6可使触屏显示器23与外部教师终端进行网络连接，可将学生的口语语音传输至教师终端，便于教师了解学生口语测评情况；
处理器模块3包括语音分析单元301、语音比对单元302、控制器303；
触屏显示器23的内部设置有麦克风与扬声器，语音采集单元2设置在麦克风的内部，可对学生语音进行采集，而语音播报单元5设置在扬声器的内部，可对学生口语测评情况进行语音播报；
测评组件包括支架10，支架10的上端固定连接有存放盒11，存放盒11的设置可对触屏显示器23进行存放，避免触屏显示器放置于外部而受到损坏，存放盒11的上端侧壁固定连接有盖板12，盖板12的侧壁贯穿开设有开合口13，开合口13的侧壁转动连接有转动板14，转动板14采用铝合金材质制成，铝合金材质具有质轻、强度高等优点，使得转动板14的使用性更好；
盖板12的上端侧壁固定连接有挡板15，挡板15的侧壁固定连接有弹簧16，弹簧16采用不锈钢材质制成，存放盒11的内底部固定安装有电动伸缩杆17，电动伸缩杆17的上端固定连接有收纳盒18，收纳盒18内侧壁开设有滑槽19，滑槽19内设置有角度调节机构，角度调节机构的末端与触屏显示器23的侧壁转动连接，角度调节机构包括转动连接在滑槽19侧壁上的螺纹杆20，螺纹杆20的末端贯穿滑槽19的侧壁并延伸至收纳盒18的外部，螺纹杆20的侧壁螺纹连接有滑套21，滑套21的侧壁转动连接有连接杆22，连接杆22的末端与触屏显示器23的侧壁转动连接，触屏显示器23的端部转动连接在收纳盒18的内侧壁上，存放盒11的内、外侧壁与盖板12的上端侧壁均固定安装有导向轮24，收纳盒18的下端侧壁固定连接有拉绳7，拉绳7的末端依次贯穿存放盒11与盖板12的侧壁并与转动板14的上端侧壁固定连接，拉绳7采用尼龙材质制成，尼龙材质具有良好的耐磨优点，可避免拉绳长时间使用出现崩断的情况发生。
工作原理：在使用本装置时，通过启动电动伸缩杆17，使电动伸缩杆17向上延伸，带动收纳盒18向上运动，同时由于拉绳7的连接关系，收纳盒18在上升的同时，拉动转动板14转动打开，使得收纳盒18能够从存放盒11内部伸出，通过转动螺纹杆20，使滑套21在滑槽19的侧壁上移动，通过触屏显示器23的转动连接关系，带动触屏显示器23进行转动倾斜，调节触屏显示器23的倾斜角度，便于学生使用，学生通过触屏显示器23可进行英语口语学习，通过触屏显示器23内部设置了终端操作模块1，可对触屏显示器23进行系统操作，通过麦克风内部的语音采集单元2，可对学生表达出来的英语语音进行采集，将采集到的语音通过处理器模块3中的语音分析单元301、语音比对单元302进行分析并与存储模块8中存储的口语模板发音进行比对，得出相似度，通过语音评估模块4将学生口语相似度以评分的形式进行表现，并通过扬声器进行播报，告知学生口语测评情况，另外，学生的口语语音通过无线传输模块6可传输到教师终端，以便教师了解学生口语学习情况。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种英语语言学习测评装置，其特征在于，包括终端操作模块(1)、语音采集单元(2)、处理器模块(3)、语音评估模块(4)、语音播报单元(5)、无线传输模块(6)、存储模块(8)、蓄电池(9)、触屏显示器(23)、测评组件；
所述处理器模块(3)包括语音分析单元(301)、语音比对单元(302)、控制器(303)；
所述触屏显示器(23)的内部设置有麦克风与扬声器；
所述测评组件包括支架(10)，所述支架(10)的上端固定连接有存放盒(11)，所述存放盒(11)的上端侧壁固定连接有盖板(12)，所述盖板(12)的侧壁贯穿开设有开合口(13)，所述开合口(13)的侧壁转动连接有转动板(14)，所述盖板(12)的上端侧壁固定连接有挡板(15)，所述挡板(15)的侧壁固定连接有弹簧(16)，所述存放盒(11)的内底部固定安装有电动伸缩杆(17)，所述电动伸缩杆(17)的上端固定连接有收纳盒(18)，所述收纳盒(18)内侧壁开设有滑槽(19)，所述滑槽(19)内设置有角度调节机构，所述角度调节机构的末端与触屏显示器(23)的侧壁转动连接，所述触屏显示器(23)的端部转动连接在收纳盒(18)的内侧壁上，所述存放盒(11)的内、外侧壁与盖板(12)的上端侧壁均固定安装有导向轮(24)，所述收纳盒(18)的下端侧壁固定连接有拉绳(7)，所述拉绳(7)的末端依次贯穿存放盒(11)与盖板(12)的侧壁并与转动板(14)的上端侧壁固定连接。
2.根据权利要求1所述的一种英语语言学习测评装置，其特征在于，所述角度调节机构包括转动连接在滑槽(19)侧壁上的螺纹杆(20)，所述螺纹杆(20)的末端贯穿滑槽(19)的侧壁并延伸至收纳盒(18)的外部，所述螺纹杆(20)的侧壁螺纹连接有滑套(21)，所述滑套(21)的侧壁转动连接有连接杆(22)，所述连接杆(22)的末端与触屏显示器(23)的侧壁转动连接。
3.根据权利要求1所述的一种英语语言学习测评装置，其特征在于，所述终端操作模块(1)、处理器模块(3)、语音评估模块(4)、无线传输模块(6)、存储模块(8)、蓄电池(9)均设置在触屏显示器(23)的内部。
4.根据权利要求1所述的一种英语语言学习测评装置，其特征在于，所述语音采集单元(2)设置在麦克风的内部，所述语音播报单元(5)设置在扬声器的内部。
5.根据权利要求1所述的一种英语语言学习测评装置，其特征在于，所述终端操作模块(1)的输出端与语音采集单元(2)的输入端电性连接，所述语音采集单元(2)的输出端与处理器模块(3)的输入端电性连接，所述处理器模块(3)的输出端与语音评估模块(4)的输入端电性连接，所述语音评估模块(4)的输出端与语音播报单元(5)的输入端电性连接，所述处理器模块(3)的输出端与无线传输模块(6)的输入端电性连接，所述蓄电池(9)的输出端与处理器模块(3)的输入端电性连接，所述存储模块(8)与处理器模块(3)双向电性连接。
6.根据权利要求1所述的一种英语语言学习测评装置，其特征在于，所述转动板(14)采用铝合金材质制成，弹簧(16)采用不锈钢材质制成。
7.根据权利要求1所述的一种英语语言学习测评装置，其特征在于，所述拉绳(7)采用尼龙材质制成。
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