CN209732984U - 一种大学教学设计工作台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及工作台技术领域，具体公开了一种大学教学设计工作台，针对现有绘画教学用画板尺寸较小，不方便调整角度进行大幅绘画的需要，而且还不方便对画纸进行固定的问题，现提出如下方案，包括面板，所述面板的底部两侧焊接有两个支撑板，所述面板的顶部沿其长度方向开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部滑动安装有第一滑块，所述第一滑块的顶部焊接有活动块，所述活动块的内部螺纹套接有水平设置的螺杆，所述螺杆远离活动块的一端转动连接有固定块。本实用新型设计新颖，操作简单，方便调整放置板的角度，这样方便用户进行墨水作画，而且还方便调整压板的位置，从而方便对不同大小的画纸进行固定，这样就方便进行不同尺寸的画幅绘画。
Description
技术领域
本实用新型涉及工作台技术领域，尤其涉及一种大学教学设计工作台。
背景技术
对于学习画画大学生和老师来说，其在学习和教学过程中不可避免的需要用到工作台，而工作台方便用来进行绘画，现有的绘画一般是固定在画板上，然而这种画板一般体型较小，只适用于小幅绘画，不适用于国画类型的大尺寸绘画需要，而且一般国画也是通过墨水进行作画，然而现有的画板不方便调整角度进行墨水作画，为此我们提出了一种大学教学设计工作台。
实用新型内容
本实用新型提出了一种大学教学设计工作台，解决了现有绘画教学用画板尺寸较小，不方便调整角度进行大幅绘画的需要，而且还不方便对画纸进行固定的问题。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种大学教学设计工作台，包括面板，所述面板的底部两侧焊接有两个支撑板，所述面板的顶部沿其长度方向开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部滑动安装有第一滑块，所述第一滑块的顶部焊接有活动块，所述活动块的内部螺纹套接有水平设置的螺杆，所述螺杆远离活动块的一端转动连接有固定块，且固定块的底部与面板焊接，所述螺杆靠近固定块的一侧的外圈固定套接有第一齿轮，所述第一齿轮的下方设有与一个所述的支撑板转动连接的转轴，所述转轴的一端焊接有第二齿轮，且第一齿轮和第二齿轮啮合传动，所述固定块的顶部铰接有放置板，所述放置板的底部沿其长度方向开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内部滑动安装有第二滑块，所述第二滑块伸出第二滑槽的一端铰接有支撑杆，且支撑杆远离第二滑块的一端与活动块焊接，所述放置板的顶部远离固定块的一侧焊接有安装板，所述安装板的顶部焊接有顶板，所述顶板的底部连接有挤压装置，所述挤压装置的底部焊接有套环，所述套环的内部活动套设有导向杆，所述导向杆靠近固定块的一端连接有压紧装置。
优选的，所述挤压装置包括套管、弹簧和活动杆，所述套管的顶部与顶板焊接，所述套管的内部套设有与顶板连接的弹簧，所述弹簧的底部连接有套设在套管内部的活动杆，且活动杆的底端与套环焊接。
优选的，所述压紧装置包括连接杆和压板，所述连接杆靠近安装板的一侧与导向杆焊接，所述连接杆的底端焊接有压板，所述安装板的内部开设有导向孔，且导向杆贯穿导向孔。
优选的，所述固定块靠近活动块的一侧焊接有轴承，且螺杆与轴承的内圈焊接，所述螺杆远离轴承的一端焊接有挡板。
优选的，所述第一齿轮的下方设有贯穿面板的连接孔，且第二齿轮贯穿连接孔。
优选的，一个所述支撑板的内部开设有通孔，且转轴贯穿通孔，所述转轴远离第二齿轮的一端焊接有把手。
与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、本实用新型通过安装面板、固定块、放置板、活动块、螺杆、第一齿轮、第二齿轮、第二滑块、支撑杆和转轴等结构，其中转动转轴带动第二齿轮转动，第二齿轮再带动与之啮合的第一齿轮转动，第一齿轮则带动螺杆转动，螺杆再带动活动块和第一滑块沿第一滑槽移动，而活动块还带动支撑杆移动，支撑杆在移动时会带动第二滑块沿放置板上的第二滑槽滑动，这样就方便改变放置板的倾斜角度，从而方便用户进行绘画；
2、本实用新型通过安装顶板、安装板、套管、弹簧、活动杆、连接杆、导向杆和压板等结构，其中弹簧会对活动杆向下挤压，活动杆则带动套环向下挤压，由于导向杆活动套设在套环的内圈，因此套环会带动导向杆向下压紧，导向杆再通过连接杆将压板向下压紧，这样就方便对画纸进行固定，而且还方便改变压板的位置，这样就方便对不同大小的画纸进行固定，提高装置的适用性；
综上所述，该装置设计新颖，操作简单，方便调整放置板的角度，这样方便用户进行墨水作画，而且还方便调整压板的位置，从而方便对不同大小的画纸进行固定，这样就方便进行不同尺寸的画幅绘画。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种大学教学设计工作台的正视结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种大学教学设计工作台的放置板活动时正视结构示意图；
图3为本实用新型提出的一种大学教学设计工作台的放置板和第二滑块侧视结构示意图。
图中：1面板、2支撑板、3第一滑槽、4第一滑块、5活动块、6螺杆、7固定块、8第一齿轮、9转轴、10第二齿轮、11放置板、12第二滑槽、13第二滑块、14支撑杆、15安装板、16顶板、17套环、18导向杆、19连接杆、20压板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，一种大学教学设计工作台，包括面板1，面板1的底部两侧焊接有两个支撑板2，面板1的顶部沿其长度方向开设有第一滑槽3，第一滑槽3的内部滑动安装有第一滑块4，第一滑块4的顶部焊接有活动块5，活动块5的内部螺纹套接有水平设置的螺杆6，螺杆6远离活动块5的一端转动连接有固定块7，且固定块7的底部与面板1焊接，螺杆6靠近固定块7的一侧的外圈固定套接有第一齿轮8，第一齿轮8的下方设有与一个的支撑板2转动连接的转轴9，转轴9的一端焊接有第二齿轮10，且第一齿轮8和第二齿轮10啮合传动，固定块7的顶部铰接有放置板11，放置板11的底部沿其长度方向开设有第二滑槽12，第二滑槽12的内部滑动安装有第二滑块13，第二滑块13伸出第二滑槽12的一端铰接有支撑杆14，且支撑杆14远离第二滑块13的一端与活动块5焊接，放置板11的顶部远离固定块7的一侧焊接有安装板15，安装板15的顶部焊接有顶板16，顶板16的底部连接有挤压装置，挤压装置的底部焊接有套环17，套环17的内部活动套设有导向杆18，导向杆18靠近固定块7的一端连接有压紧装置。
挤压装置包括套管、弹簧和活动杆，套管的顶部与顶板16焊接，套管的内部套设有与顶板16连接的弹簧，弹簧的底部连接有套设在套管内部的活动杆，且活动杆的底端与套环17焊接，压紧装置包括连接杆19和压板20，连接杆19靠近安装板15的一侧与导向杆18焊接，连接杆19的底端焊接有压板20，安装板15的内部开设有导向孔，且导向杆18贯穿导向孔，固定块7靠近活动块5的一侧焊接有轴承，且螺杆6与轴承的内圈焊接，螺杆6远离轴承的一端焊接有挡板，第一齿轮8的下方设有贯穿面板1的连接孔，且第二齿轮10贯穿连接孔，一个支撑板2的内部开设有通孔，且转轴9贯穿通孔，转轴远离第二齿轮10的一端焊接有把手。
本实施例中，首先，转动转轴9带动第二齿轮10转动，第二齿轮10再带动与之啮合的第一齿轮8转动，第一齿轮8则带动螺杆6转动，螺杆6再带动活动块5和第一滑块4沿第一滑槽3移动，而活动块5还带动支撑杆14移动，支撑杆14在移动时会带动第二滑块13沿放置板11上的第二滑槽12滑动，这样就方便改变放置板11的倾斜角度，从而方便用户进行绘画，弹簧会对活动杆向下挤压，活动杆则带动套环17向下挤压，由于导向杆18活动套设17在套环的内圈，因此套环17会带动导向杆18向下压紧，导向杆18再通过连接杆19将压板20向下压紧，这样就方便对画纸进行固定，而且还方便改变压板20的位置，这样就方便对不同大小的画纸进行固定，提高装置的适用性。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种大学教学设计工作台，包括面板(1)，其特征在于，所述面板(1)的底部两侧焊接有两个支撑板(2)，所述面板(1)的顶部沿其长度方向开设有第一滑槽(3)，所述第一滑槽(3)的内部滑动安装有第一滑块(4)，所述第一滑块(4)的顶部焊接有活动块(5)，所述活动块(5)的内部螺纹套接有水平设置的螺杆(6)，所述螺杆(6)远离活动块(5)的一端转动连接有固定块(7)，且固定块(7)的底部与面板(1)焊接，所述螺杆(6)靠近固定块(7)的一侧的外圈固定套接有第一齿轮(8)，所述第一齿轮(8)的下方设有与一个所述的支撑板(2)转动连接的转轴(9)，所述转轴(9)的一端焊接有第二齿轮(10)，且第一齿轮(8)和第二齿轮(10)啮合传动，所述固定块(7)的顶部铰接有放置板(11)，所述放置板(11)的底部沿其长度方向开设有第二滑槽(12)，所述第二滑槽(12)的内部滑动安装有第二滑块(13)，所述第二滑块(13)伸出第二滑槽(12)的一端铰接有支撑杆(14)，且支撑杆(14)远离第二滑块(13)的一端与活动块(5)焊接，所述放置板(11)的顶部远离固定块(7)的一侧焊接有安装板(15)，所述安装板(15)的顶部焊接有顶板(16)，所述顶板(16)的底部连接有挤压装置，所述挤压装置的底部焊接有套环(17)，所述套环(17)的内部活动套设有导向杆(18)，所述导向杆(18)靠近固定块(7)的一端连接有压紧装置。
2.根据权利要求1所述的一种大学教学设计工作台，其特征在于，所述挤压装置包括套管、弹簧和活动杆，所述套管的顶部与顶板(16)焊接，所述套管的内部套设有与顶板(16)连接的弹簧，所述弹簧的底部连接有套设在套管内部的活动杆，且活动杆的底端与套环(17)焊接。
3.根据权利要求1所述的一种大学教学设计工作台，其特征在于，所述压紧装置包括连接杆(19)和压板(20)，所述连接杆(19)靠近安装板(15)的一侧与导向杆(18)焊接，所述连接杆(19)的底端焊接有压板(20)，所述安装板(15)的内部开设有导向孔，且导向杆(18)贯穿导向孔。
4.根据权利要求1所述的一种大学教学设计工作台，其特征在于，所述固定块(7)靠近活动块(5)的一侧焊接有轴承，且螺杆(6)与轴承的内圈焊接，所述螺杆(6)远离轴承的一端焊接有挡板。
5.根据权利要求1所述的一种大学教学设计工作台，其特征在于，所述第一齿轮(8)的下方设有贯穿面板(1)的连接孔，且第二齿轮(10)贯穿连接孔。
6.根据权利要求1所述的一种大学教学设计工作台，其特征在于，一个所述支撑板(2)的内部开设有通孔，且转轴(9)贯穿通孔，所述转轴远离第二齿轮(10)的一端焊接有把手。
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|---|---|---|---|---|
| CN111227512A (zh) * | 2020-02-04 | 2020-06-05 | 潍坊科技学院 | 一种适用于艺术设计学术绘画装置 |
| CN111965460A (zh) * | 2020-08-20 | 2020-11-20 | 长春建筑学院 | 一种电子元件调试检测装置 |
| CN113063623A (zh) * | 2021-03-24 | 2021-07-02 | 李晟 | 一种地质勘察用岩土检测装置 |
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