CN111816009A

CN111816009A - 一种多场景使用型多媒体教学演示装置

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Publication number: CN111816009A
Application number: CN202010818665.9A
Authority: CN
Inventors: 朱彦艳; 张景航; 李�杰; 张燕飞; 张娇; 张森利
Original assignee: Xinxiang Medical University
Current assignee: Xinxiang Medical University
Priority date: 2020-08-14
Filing date: 2020-08-14
Publication date: 2020-10-23

Abstract

本发明涉及教学演示领域，具体是一种多场景使用型多媒体教学演示装置，包括水平设置的移动安装柜，移动安装柜的下端四角均竖直设置有转向轮架，转向轮架的下端均设置有驱动移动轮，移动安装柜的左上端竖直设置有支撑安装柱，移动安装柜的右上端设置有支撑安装架，所述移动安装柜的左上方水平设置有弧形导向柱，通过转向移动，使得装置能够在多场景之间进行转移，为了适应不同场景的使用需求，通过弧形导向转向调节，配合轴向转动和导向升降，使得装置的投影角度和高度能够快速准确的调节，通过两级转动调节，使得投影画面能够在毛玻璃上两面展现，选择最佳的一面进行演示，显著提升观感和教学效果。

Description

一种多场景使用型多媒体教学演示装置

技术领域

本发明涉及教学演示领域，具体是一种多场景使用型多媒体教学演示装置。

背景技术

目前，用于院校、训练机构等教学培训岗位上常用的教学工具很多，但大部分功能单一，特别是车间实习教学训练场合，指导教师很难给学员清楚讲解教学装备实物的内部特征，特别是有些不方便或者不允许拆装的实物，需要用多媒体来辅助教学来提高学员教学实习训练效果，此外由于受场地空间条件等影响，现场教学演示不容易被围观的学生所方便观察。

中国专利（公告号CN205334768U）公开了一种移动式多媒体教学黑板演示装置，虽然能够针对上述问题进行改进，但是在具体设计上存在明显缺陷，在调节的结构设计方面、调节方面、演示效果方面均存在不足。

发明内容

本发明的目的在于提供一种多场景使用型多媒体教学演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种多场景使用型多媒体教学演示装置，包括水平设置的移动安装柜，移动安装柜的下端四角均竖直设置有转向轮架，转向轮架的下端均设置有驱动移动轮，移动安装柜的左上端竖直设置有支撑安装柱，移动安装柜的右上端设置有支撑安装架，所述移动安装柜的左上方水平设置有弧形导向柱，支撑安装柱的上端等角度设置有若干组支撑安装板，支撑安装板的外端均固定在弧形导向柱上，弧形导向柱的外侧配合设置有弧形变位筒，弧形变位筒的上端竖直设置有限位转动套，配合限位转动套竖直设置有限位转动柱，限位转动柱的上端水平设置有转向安装盘，转向安装盘的正上方水平设置有升降安装板，升降安装板的上端对称设置有升降安装架，升降安装架的上方设置有摆动投影仪，摆动投影仪的下端对称设置有摆动转轴，摆动转轴均与升降安装架上端连接，支撑安装架的上端通过驱动转轴设置有转动安装板，转动安装板的外端均通过调节转轴设置有摆动安装框，摆动安装框的内部设置有毛玻璃板，支撑安装架左侧的移动安装柜上端竖直设置有收纳柜，收纳柜的上端设置有作业板，收纳柜的前端对称设置有转动盖板。

作为本发明进一步的方案：所述弧形导向柱的外侧边缘水平设置有弧形转向齿条，弧形变位筒内部配合弧形转向齿条等角度设置有若干转向齿轮。

作为本发明进一步的方案：所述转向齿轮均通过安装架固定在弧形变位筒内壁上，且转向齿轮均与弧形转向齿条啮合。

作为本发明进一步的方案：所述弧形导向柱的顶部和斜下方均水平设置有转向导向槽，弧形变位筒的内壁配合转向导向槽均设置有转向导向柱。

作为本发明进一步的方案：斜下方的转向导向槽底部水平设置有导电导轨，转向导向柱配合导电导轨设置有导电导槽。

作为本发明进一步的方案：所述限位转动套的内侧均水平设置有导电环，限位转动柱配合导电环设置有环状导电槽。

作为本发明再进一步的方案：所述转向安装盘的上端中间位置竖直设置有电控升降柱，升降安装板的下端配合电控升降柱等角度设置有升降导向柱，转向安装盘配合升降导向柱均设置有升降导向孔。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过转向移动，使得装置能够在多场景之间进行转移，为了适应不同场景的使用需求，通过弧形导向转向调节，配合轴向转动和导向升降，使得装置的投影角度和高度能够快速准确的调节，通过两级转动调节，使得投影画面能够在毛玻璃上两面展现，选择最佳的一面进行演示，显著提升观感和教学效果。

附图说明

图1为一种多场景使用型多媒体教学演示装置的结构示意图。

图2为图1中a处的放大示意图。

图3为一种多场景使用型多媒体教学演示装置中弧形导向柱的立体示意图。

1-驱动移动轮、2-转向轮架、3-移动安装柜、4-支撑安装架、5-驱动转轴、6-转动安装板、7-调节转轴、8-摆动安装框、9-毛玻璃板、10-作业板、11-转动盖板、12-收纳柜、13-支撑安装柱、14-弧形导向柱、15-支撑安装板、16-摆动投影仪、17-摆动转轴、18-升降安装架、19-升降安装板、20-电控升降柱、21-升降导向柱、22-转向安装盘、23-升降导向孔、24-限位转动套、25-限位转动柱、26-转向导向柱、27-转向导向槽、28-导电导槽、29-导电导轨、30-弧形转向齿条、31-转向齿轮、32-弧形变位筒、33-环状导电槽、34-导电环。

具体实施方式

下面详细描述本发明的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本发明，而不能理解为对本发明的限制。

下文的公开提供了许多不同的实施例或例子用来实现本发明的不同结构。为了简化本发明的公开，下文中对特定例子的部件和设置进行描述。当然，它们仅仅为示例，并且目的不在于限制本发明。此外，本发明可以在不同例子中重复参考数字和/或字母。这种重复是为了简化和清楚的目的，其本身不指示所讨论各种实施例和/或设置之间的关系。

实施例一

请参阅图1～3，本发明实施例中，一种多场景使用型多媒体教学演示装置，包括水平设置的移动安装柜3，移动安装柜3的下端四角均竖直设置有转向轮架2，转向轮架2的下端均设置有驱动移动轮1，移动安装柜3的左上端竖直设置有支撑安装柱13，移动安装柜3的右上端设置有支撑安装架4，所述移动安装柜3的左上方水平设置有弧形导向柱14，支撑安装柱的上端等角度设置有若干组支撑安装板15，支撑安装板15的外端均固定在弧形导向柱14上，弧形导向柱14的外侧配合设置有弧形变位筒32，弧形导向柱14的外侧边缘水平设置有弧形转向齿条30，弧形变位筒32内部配合弧形转向齿条30等角度设置有若干转向齿轮31，转向齿轮31均通过安装架固定在弧形变位筒32内壁上，且转向齿轮31均与弧形转向齿条30啮合，弧形导向柱14的顶部和斜下方均水平设置有转向导向槽27，弧形变位筒32的内壁配合转向导向槽27均设置有转向导向柱26，斜下方的转向导向槽27底部水平设置有导电导轨29，转向导向柱26配合导电导轨29设置有导电导槽28，弧形变位筒32的上端竖直设置有限位转动套24，配合限位转动套24竖直设置有限位转动柱25，限位转动套24的内侧均水平设置有导电环34，限位转动柱25配合导电环34设置有环状导电槽33，限位转动柱25的上端水平设置有转向安装盘22，转向安装盘22的正上方水平设置有升降安装板19，升降安装板19的上端对称设置有升降安装架18，升降安装架18的上方设置有摆动投影仪16，摆动投影仪16的下端对称设置有摆动转轴17，摆动转轴17均与升降安装架18上端连接，支撑安装架4的上端通过驱动转轴5设置有转动安装板6，转动安装板6的外端均通过调节转轴7设置有摆动安装框8，摆动安装框8的内部设置有毛玻璃板9，支撑安装架4左侧的移动安装柜3上端竖直设置有收纳柜12，收纳柜12的上端设置有作业板10，收纳柜12的前端对称设置有转动盖板11。

通过驱动移动轮1启动，配合转向轮架2，此时装置能够进行转向移动，使得装置能够进行位置的转移，到达目标位置，通过驱动转轴5使得转动安装板6转动，再配合调节装置，实现摆动安装框8的角度调节，此时启动摆动投影仪16，使得投射的光线照射在毛玻璃上，使得两侧均能够清晰辨认，根据实际观感和需求，选择一面作为主要展示面，通过转向齿轮31与弧形转向齿条30啮合传动，同时在转向导向槽27和转向导向柱26的配合下，使得弧形变位筒32进行导向稳定的变位调节，使得投影的距离和角度都能够进行调节，显著提升投影的质量，提升装置的适用范围，同时在导电导轨29和导电导槽28的配合下，实现转向变位过程中的连续供电。

实施例二

在实施例一的基础上，转向安装盘22的上端中间位置竖直设置有电控升降柱20，升降安装板19的下端配合电控升降柱20等角度设置有升降导向柱21，转向安装盘22配合升降导向柱21均设置有升降导向孔23，通过限位转动柱25和限位转动套24的配合，使得摆动投影仪16能够进行轴向转动调节，通过电控升降柱20的主动升降，且在升降导向柱21和升降导向槽的配合下，实现摆动投影仪16的稳定升降，进一步提升投影调节的精度和效率。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不必须针对的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外，在不相互矛盾的情况下，本领域的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例以及不同实施例或示例的特征进行结合和组合。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，本领域的普通技术人员可以理解：在不脱离本发明的原理和宗旨的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种多场景使用型多媒体教学演示装置，包括水平设置的移动安装柜（3），移动安装柜（3）的下端四角均竖直设置有转向轮架（2），转向轮架（2）的下端均设置有驱动移动轮（1），移动安装柜（3）的左上端竖直设置有支撑安装柱（13），移动安装柜（3）的右上端设置有支撑安装架（4），其特征在于，所述移动安装柜（3）的左上方水平设置有弧形导向柱（14），支撑安装柱的上端等角度设置有若干组支撑安装板（15），支撑安装板（15）的外端均固定在弧形导向柱（14）上，弧形导向柱（14）的外侧配合设置有弧形变位筒（32），弧形变位筒（32）的上端竖直设置有限位转动套（24），配合限位转动套（24）竖直设置有限位转动柱（25），限位转动柱（25）的上端水平设置有转向安装盘（22），转向安装盘（22）的正上方水平设置有升降安装板（19），升降安装板（19）的上端对称设置有升降安装架（18），升降安装架（18）的上方设置有摆动投影仪（16），摆动投影仪（16）的下端对称设置有摆动转轴（17），摆动转轴（17）均与升降安装架（18）上端连接，支撑安装架（4）的上端通过驱动转轴（5）设置有转动安装板（6），转动安装板（6）的外端均通过调节转轴（7）设置有摆动安装框（8），摆动安装框（8）的内部设置有毛玻璃板（9），支撑安装架（4）左侧的移动安装柜（3）上端竖直设置有收纳柜（12），收纳柜（12）的上端设置有作业板（10），收纳柜（12）的前端对称设置有转动盖板（11）。

2.根据权利要求1所述的一种多场景使用型多媒体教学演示装置，其特征在于，所述弧形导向柱（14）的外侧边缘水平设置有弧形转向齿条（30），弧形变位筒（32）内部配合弧形转向齿条（30）等角度设置有若干转向齿轮（31）。

3.根据权利要求2所述的一种多场景使用型多媒体教学演示装置，其特征在于，所述转向齿轮（31）均通过安装架固定在弧形变位筒（32）内壁上，且转向齿轮（31）均与弧形转向齿条（30）啮合。

4.根据权利要求1或2所述的一种多场景使用型多媒体教学演示装置，其特征在于，所述弧形导向柱（14）的顶部和斜下方均水平设置有转向导向槽（27），弧形变位筒（32）的内壁配合转向导向槽（27）均设置有转向导向柱（26）。

5.根据权利要求4所述的一种多场景使用型多媒体教学演示装置，其特征在于，斜下方的转向导向槽（27）底部水平设置有导电导轨（29），转向导向柱（26）配合导电导轨（29）设置有导电导槽（28）。

6.根据权利要求1所述的一种多场景使用型多媒体教学演示装置，其特征在于，所述限位转动套（24）的内侧均水平设置有导电环（34），限位转动柱（25）配合导电环（34）设置有环状导电槽（33）。

7.根据权利要求1所述的一种多场景使用型多媒体教学演示装置，其特征在于，所述转向安装盘（22）的上端中间位置竖直设置有电控升降柱（20），升降安装板（19）的下端配合电控升降柱（20）等角度设置有升降导向柱（21），转向安装盘（22）配合升降导向柱（21）均设置有升降导向孔（23）。