CN111667725A - 助力语文教学的教学器具 - Google Patents

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Abstract

本发明提供助力语文教学的教学器具,包括主机,主机的正面转动安装有外转盘和内转盘,外转盘和内转盘的正面均通过连轴安装有均匀分布的音标卡,连轴的外侧固定套接有与限位板对应的锥形环,外转盘上开设有通槽,连轴的外侧设置有磁环,主机的内部且位于外转盘的上方开设有组合槽,组合槽的槽顶安装有磁片,主机的正面设置有显示器、指示灯和声调按钮。学生转动外转盘,将声母卡转至最上方后并按压,连轴在磁环与磁片的吸力下移动到组合槽内,同理转动内转盘,将韵母卡移动到组合槽内;按下声调按钮完成确认,通过指示灯显示拼音的正误,该设备需要学生转动转盘来进行拼音组合,具有娱乐性,可提起学生的兴趣,提高教学效果。

Description

助力语文教学的教学器具
技术领域
本发明属于语文教学设备技术领域,尤其涉及助力语文教学的教学器具。
背景技术
汉字和拼音是学习中国文化知识的基础,也是我们学习的根本,需要从小就掌握这项基础技能,因此在小学的语文教学中,拼音教学是一项极其重要的工作,汉语拼音一共有23个声母和24个韵母,同时配上不同的声调,组成了一个完整的汉字发音,在我们的教育系统中,采用汉字和拼音同步认知的教学方法,来帮助儿童掌握汉语基础知识。
在进行语文教学时,由于小学生活泼好动,很难集中注意力,实验证明,在良好的教育环境下,5-6岁的儿童能够集中注意力在15分钟左右,传统的教师在课堂上反复讲,学生反复练习的方式,其实效果并不理想,因为学生的注意力已经分散了,这就导致很多时间内学生都在做无用功,由于游戏能够引起儿童的兴趣,所以,在游戏时,儿童的注意力集中时间会比枯燥的教学环境下要长,在语文教学中,如何寓教于乐,提高语文教学效果,一直都是困扰教师的难题。
于是,有鉴于此,针对现有的结构及缺失予以研究改良,提供助力语文教学的教学器具,以期达到更具有更加实用价值性的目的。
发明内容
为了解决上述技术问题,本发明提供助力语文教学的教学器具,由以下具体技术手段所达成:
助力语文教学的教学器具,包括主机,所述主机的正面转动安装有外转盘和内转盘,外转盘和内转盘的正面均通过连轴安装有均匀分布的音标卡,音标卡上设置有配重块,外转盘和内转盘内均活动安装有与连轴对应的限位板,连轴的外侧固定套接有与限位板对应的锥形环,外转盘上开设有与连轴对应的通槽,连轴的外侧设置有磁环,主机的内部且位于内转盘内顶壁的下方固定安装有磁块,主机的内部且位于外转盘的上方开设有组合槽,组合槽的槽顶安装有磁片,主机的正面设置有显示器和指示灯,主机的正面且位于组合槽的上方安装有声调按钮,主机的内部且位于外转盘的下方活动安装有与外转盘相啮合的齿轮盘,主机的内底壁上且位于外转盘的外侧固定安装有充气室,主机的内部且位于充气室的下方固定安装有充气筒,充气筒通过气管与充气室连通,充气筒的内部活动安装有活塞杆,活塞杆通过连杆与齿轮盘活动连接。
进一步的,所述音标卡包括安装在外转盘上的声母卡及安装在内转盘的韵母卡,音标卡上安装有识别模块,主机的内部且位于组合槽上安装有与识别模块对应的读取模块,当音标卡移动到组合槽内时,主机可自动识别音标卡上的拼音。
进一步的,所述连轴与音标卡的连接关系为活动连接,因此,连轴在旋转移动时,音标卡可以在配重块的作用下,始终保持水平状态,方便人们观察音标卡上的拼音。
进一步的,所述外转盘和内转盘的外壁上均开设有与连轴对应的开口槽,连轴可以通过开口槽移动到组合槽内。
进一步的,所述限位板呈L型,且限位板的安装轴上设置有阻尼件,使得限位板在转动后能定位住,通过限位板封闭住外转盘和内转盘上的开口槽,同时限位板起到固定住连轴的效果。
进一步的,所述外转盘、内转盘和主机上均开设有与连轴及锥形环对应的滑槽。
进一步的,所述磁块与磁环相对面的一侧磁性相同,在同性斥力的作用下,磁块会将连轴向上顶起。
进一步的,所述磁片与磁环相对面的一侧磁性相异,在异性相吸的作用下,磁片将连轴吸引固定在组合槽内。
进一步的,所述声调按钮与指示灯相连接。
进一步的,所述外转盘的外侧设置有与齿轮盘相对应的齿牙。
进一步的,所述充气室的顶部设置有单向气阀,当充气室的内部充满气体后,气体会顶开单向气阀,向上方冲出,对主机和转盘的表面进行冲刷清理。
进一步的,所述连杆与活塞杆和齿轮盘的连接关系均为活动铰接,且连杆与齿轮盘的铰接轴位于齿轮盘的偏心处,当齿轮盘旋转时,会通过连杆带动活塞杆在充气筒内做往复运动,对充气室进行充气。
与现有技术相比,本发明具有如下有益效果:
1.教师把要教学的汉字通过显示器显示出来,学生确认该汉字的声母、韵母和声调后,转动外转盘,将声母卡转至最上方后并按压,连轴在磁环与磁片的异性相吸作用下向上移动到组合槽内部;转动外转盘,使通槽与组合槽对齐;转动内转盘,将韵母卡转至最上方并按压,在磁环与磁块的同性斥力作用下,该声母卡被向上顶到通槽内部,然后连轴在磁环与磁片的吸力作用下移动到组合槽内;最后,学生按下该拼音对应的声调按钮,完成最终确认,主机根据组合槽内音标卡上的识别模块以及声调按钮来确认拼音结果,当拼音结果与显示器显示的汉字相符时,则指示灯显示正确对应的颜色;当拼音与汉字不符时,则指示灯显示错误对应的颜色,该设备在使用时,需要学生转动转盘来进行拼音组合,具有娱乐性,可提起学生的兴趣,提高语文教学效果。
2.在教学的过程中,当老师发现学生注意力不集中时,可使用该装置让学生进行游戏和学习,不仅能够让学生适当的进行休息放松,还能激起学生的兴趣,让学生动手娱乐,同时还让学生学习了对应的汉字和拼音,有效的提高语文教学的现场效果,
3.通过设置充气室,当外转盘旋转时,会带动齿轮盘旋转,齿轮盘通过连杆带动活塞杆在充气筒内做往复运动,对充气室进行充气,当充气室的内部充满气体后,气体会顶开单向气阀,向上方冲出,对主机和转盘的表面进行冲刷清理,实现了对装置的自动清理功能,由于充气室位于外转盘的下方,在转盘边缘处人工较难接触到的位置上的粉末脏物,也会被气流给冲刷掉,清洁效果更好,且该清理过程在外转盘旋转的过程中自动进行,使用简单方便。
4.该装置结构简单,学生操作转盘的过程中,通过磁力实现音标卡的移动,在一定程度上减少了电力的消耗,节能环保。
附图说明
图1是本发明结构正面示意图;
图2是本发明结构正面剖视示意图;
图3是本发明结构图2中A部分放大图;
图4是本发明连轴进入组合槽内状态示意图;
图5是本发明外转盘和内转盘连接结构右视剖视图;
图6是本发明结构图5中B部分放大图;
图7是本发明连轴结构立体图;
图8是本发明结构图2中C部分放大图。
图中:1、主机;2、外转盘;3、内转盘;4、连轴;5、音标卡;6、配重块;7、限位板;8、锥形环;9、通槽;10、磁环;11、磁块;12、组合槽;13、磁片;14、显示器;15、指示灯;16、声调按钮;17、齿轮盘;18、充气室;19、充气筒;20、气管;21、活塞杆;22、连杆。
具体实施方式
以下结合附图对本发明做进一步描述:
实施例:
如附图1至附图8所示:
本发明提供助力语文教学的教学器具,包括主机1,主机1的正面转动安装有外转盘2和内转盘3,外转盘2和内转盘3的正面均通过连轴4安装有均匀分布的音标卡5,音标卡5包括安装在外转盘2上的声母卡及安装在内转盘3的韵母卡,音标卡5上安装有识别模块,主机1的内部且位于组合槽12上安装有与识别模块对应的读取模块,当音标卡5移动到组合槽12内时,主机1可自动识别音标卡5上的拼音,音标卡5上设置有配重块6,连轴4与音标卡5的连接关系为活动连接,因此,连轴4在旋转移动时,音标卡5可以在配重块6的作用下,始终保持水平状态,方便人们观察音标卡5上的拼音,外转盘2和内转盘3内均活动安装有与连轴4对应的限位板7,限位板7呈L型,且限位板7的安装轴上设置有阻尼件,使得限位板7在转动后能定位住,通过限位板7封闭住外转盘2和内转盘3上的开口槽,同时限位板7起到固定住连轴4的效果,连轴4的外侧固定套接有与限位板7对应的锥形环8,外转盘2、内转盘3和主机1上均开设有与连轴4及锥形环8对应的滑槽,外转盘3上开设有与连轴4对应的通槽9,连轴4的外侧设置有磁环10,主机1的内部且位于内转盘3内顶壁的下方固定安装有磁块11,磁块11与磁环10相对面的一侧磁性相同,在同性斥力的作用下,磁块11会将连轴4向上顶起,主机1的内部且位于外转盘2的上方开设有组合槽12,外转盘2和内转盘3的外壁上均开设有与连轴4对应的开口槽,连轴4可以通过开口槽移动到组合槽12内,组合槽12的槽顶安装有磁片13,磁片13与磁环10相对面的一侧磁性相异,在异性相吸的作用下,磁片13将连轴4吸引固定在组合槽12内,主机1的正面设置有显示器14和指示灯15,声调按钮12与指示灯15相连接,主机1的正面且位于组合槽12的上方安装有声调按钮16,主机1的内部且位于外转盘2的下方活动安装有与外转盘2相啮合的齿轮盘17,外转盘2的外侧设置有与齿轮盘17相对应的齿牙,主机1的内底壁上且位于外转盘2的外侧固定安装有充气室18,充气室18的顶部设置有单向气阀,当充气室18的内部充满气体后,气体会顶开单向气阀,向上方冲出,对主机1和转盘的表面进行冲刷清理,主机1的内部且位于充气室18的下方固定安装有充气筒19,充气筒19通过气管20与充气室18连通,充气筒19的内部活动安装有活塞杆21,活塞杆21通过连杆22与齿轮盘17活动连接,连杆22与活塞杆21和齿轮盘17的连接关系均为活动铰接,且连杆22与齿轮盘17的铰接轴位于齿轮盘17的偏心处,当齿轮盘17旋转时,会通过连杆22带动活塞杆21在充气筒19内做往复运动,对充气室18进行充气。
本实施例的具体使用方式与作用:
本发明中,初始状态下,音标卡5的位置如图6所示,音标卡5位于往外伸出的状态,锥形环8与限位板7错开,磁环10与磁块11错开,音标卡5在配重块6的作用下保持水平。
在使用的过程中,该装置放在教室内,教师把要教学的汉字通过显示器14显示出来,然后让学生拼出该汉字的拼音,学生先确认该汉字的声母、韵母和声调,然后转动外转盘2,将外转盘2上对应的声母卡转至最上方,再按压该声母卡,该声母卡向内移动时,其上的锥形环8将限位板7顶开,同时磁环10向内移动与上方的磁片13对齐,连轴4在磁环10与磁片13的异性相吸作用下向上移动到组合槽12内部;随后转动外转盘2,使通槽9与组合槽12对齐;然后转动内转盘3,将内转盘3上对应的韵母卡转至最上方,再按压该韵母卡,其上的锥形环8将限位板7顶开,同时磁环10与磁块11对齐,在磁环10与磁块11的同性斥力作用下,该声母卡被向上顶到通槽9内部,然后连轴在磁环10与磁片13的异性相吸作用下向上移动到组合槽12内部;最后,学生按下该拼音对应的声调按钮16,完成最终确认,主机1根据组合槽12内音标卡5上的识别模块以及声调按钮16来确认拼音结果,当拼音结果与显示器14显示的汉字相符时,则指示灯15显示正确对应的颜色;当拼音与汉字不符时,则指示灯15显示错误对应的颜色,该设备在使用时,需要学生转动转盘来进行拼音组合,具有娱乐性,可提起学生的兴趣,提高语文教学效果。在复位时,只需向外拉动音标卡5,使得磁环10与磁片13错开,失去了吸力,连轴4在重力作用下自动下落,就能自动完成复位,操作简单方便。
教师在讲课的过程中,经常会用粉笔在黑板上写字,教室内,尤其是黑板前方,经常有粉笔产生的粉末,教师的手上也会粘有相当多的粉末,而且,儿童通常活泼好动,手术也经常粘上脏物,这些粉末脏物落在或粘在主机1和转盘的表面上,给装置的使用和清洁带来不利影响,通过设置充气室18,当外转盘2旋转时,会带动齿轮盘17旋转,齿轮盘17通过连杆22带动活塞杆21在充气筒19内做往复运动,对充气室18进行充气,当充气室18的内部充满气体后,气体会顶开单向气阀,向上方冲出,对主机1和转盘的表面进行冲刷清理,实现了对装置的自动清理功能,由于充气室位于外转盘2的下方,在转盘边缘处人工较难接触到的位置上的粉末脏物,也会被气流给冲刷掉,清洁效果更好,且该清理过程在外转盘2旋转的过程中自动进行,使用简单方便。
在教学的过程中,当老师发现学生注意力不集中时,可使用该装置让学生进行游戏和学习,不仅能够让学生适当的进行休息放松,还能激起学生的兴趣,让学生动手娱乐,同时还让学生学习了对应的汉字和拼音,有效的提高语文教学的现场效果,且该装置结构简单,学生操作转盘的过程中,通过磁力实现音标卡5的移动,在一定程度上减少了电力的消耗,节能环保。
音标卡5上同来识别拼音的识别模块,以及声调按钮16和指示灯15的配合,这些技术属于计算机领域的现有技术,此处不做赘述。利用本发明所述技术方案,或本领域的技术人员在本发明技术方案的启发下,设计出类似的技术方案,而达到上述技术效果的,均是落入本发明的保护范围。

Claims (10)

1.助力语文教学的教学器具,包括,其特征在于:包括主机(1),所述主机(1)的正面转动安装有外转盘(2)和内转盘(3),外转盘(2)和内转盘(3)的正面均通过连轴(4)安装有均匀分布的音标卡(5),音标卡(5)上设置有配重块(6),外转盘(2)和内转盘(3)内均活动安装有与连轴(4)对应的限位板(7),连轴(4)的外侧固定套接有与限位板(7)对应的锥形环(8),外转盘(3)上开设有与连轴(4)对应的通槽(9),连轴(4)的外侧设置有磁环(10),主机(1)的内部且位于内转盘(3)内顶壁的下方固定安装有磁块(11),主机(1)的内部且位于外转盘(2)的上方开设有组合槽(12),组合槽(12)的槽顶安装有磁片(13),主机(1)的正面设置有显示器(14)和指示灯(15),主机(1)的正面且位于组合槽(12)的上方安装有声调按钮(16),主机(1)的内部且位于外转盘(2)的下方活动安装有与外转盘(2)相啮合的齿轮盘(17),主机(1)的内底壁上且位于外转盘(2)的外侧固定安装有充气室(18),主机(1)的内部且位于充气室(18)的下方固定安装有充气筒(19),充气筒(19)通过气管(20)与充气室(18)连通,充气筒(19)的内部活动安装有活塞杆(21),活塞杆(21)通过连杆(22)与齿轮盘(17)活动连接。
2.如权利要求1所述助力语文教学的教学器具,其特征在于:所述音标卡(5)包括安装在外转盘(2)上的声母卡及安装在内转盘(3)的韵母卡,音标卡(5)上安装有识别模块,主机(1)的内部且位于组合槽(12)上安装有与识别模块对应的读取模块,所述连轴(4)与音标卡(5)的连接关系为活动连接。
3.如权利要求1所述助力语文教学的教学器具,其特征在于:所述外转盘(2)和内转盘(3)的外壁上均开设有与连轴(4)对应的开口槽。
4.如权利要求1所述助力语文教学的教学器具,其特征在于:所述限位板(7)呈L型,且限位板(7)的安装轴上设置有阻尼件。
5.如权利要求1所述助力语文教学的教学器具,其特征在于:所述外转盘(2)、内转盘(3)和主机(1)上均开设有与连轴(4)及锥形环(8)对应的滑槽。
6.如权利要求1所述助力语文教学的教学器具,其特征在于:所述磁块(11)与磁环(10)相对面的一侧磁性相同,所述磁片(13)与磁环(10)相对面的一侧磁性相异。
7.如权利要求1所述助力语文教学的教学器具,其特征在于:所述声调按钮(12)与指示灯(15)相连接。
8.如权利要求1所述助力语文教学的教学器具,其特征在于:所述外转盘(2)的外侧设置有与齿轮盘(17)相对应的齿牙。
9.如权利要求1所述助力语文教学的教学器具,其特征在于:所述充气室(18)的顶部设置有单向气阀。
10.如权利要求1所述助力语文教学的教学器具,其特征在于:所述连杆(22)与活塞杆(21)和齿轮盘(17)的连接关系均为活动铰接,且连杆(22)与齿轮盘(17)的铰接轴位于齿轮盘(17)的偏心处。
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