CN204965796U - 一种手持式韩语音标学习装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种手持式韩语音标学习装置，包括外壳，其特征是：所述外壳内设置有三个电机底座，每个所述电机底座上设置有驱动电机，每个所述驱动电机的输出轴连接驱动轮，每个所述驱动轮通过传送带连接从动轮，每个所述从动轮均环套在圆轴上，所述传送带的外侧均粘贴有韩语音标贴，所述外壳上设置有透明窗口，所述外壳上设置有触摸屏，所述触摸屏连接控制器，所述控制器连接扬声器。本实用新型的学习者根据扬声器的韩语读音进行选择对应的韩语音标，透明窗口可以显示韩语音标贴，提高学习者学习效率高，驱动电机带动传送带转动，元音音标贴、辅音音标贴和收音音标贴可以组合得出多种韩语，信息量大，实用性强。
Description
技术领域
本实用新型涉及韩语教学装置领域，具体地讲，涉及一种手持式韩语音标学习装置。
背景技术
现在，学生学习利用各种学习机或DVD教学碟片作为辅助学习工具已越来越普遍，且取得一定的学习效果，出国、对外交往日常用于和口语的沟通，越来越多，且随着韩流在中国的盛行，人们已对韩语产生浓厚的兴趣，使得韩语以成为必备的外语选修课，但现有的供国内学习韩语的书籍仅是通过表格形式将韩语的音节全部罗列出来，且最多可罗列出399种组合，通过先记忆这些音节来进行组词学习的，因而学习难度较大，且不能直观的表达韩语的发音及韩语字母之间的组合关系。同时，由于韩语是以发音为文字的表音文字，每个音为一个音节，韩语的音节分为辅音、元音及收音三种，这三个音节组合在一起形成一个音，同时也形成一个韩语文字，因而在韩国在给小孩教识韩语文字时，都是父母在家中贴一个韩语文字学习的音节表，但是该音节表上仅能简单的展现21个元音和19个基础的辅音，使得父母只能将展示出来的元音和辅音组合出来的韩语文字教给小孩来学习，若要学习更多的韩语就得张贴更多不同的音节表，从而使得要让小孩学习整个韩语音节的话，就得把整个墙贴满，这样无形之中就增加了学习的成本和困难程度。且由于学习韩语时使用的音节表较平面化，对小孩来说就比较枯燥而乏味，也不易加深学生印象，更不能直观的表达韩语的发音及韩语字母之间的组合关系。
发明内容：
本实用新型要解决的技术问题是提供一种手持式韩语音标学习装置，根据韩语音标的发音找出对应的韩语音标或者组合音标，方便学生学习。
本实用新型采用如下技术方案实现发明目的：
一种手持式韩语音标学习装置，包括外壳，其特征是：所述外壳内设置有三个电机底座，每个所述电机底座上设置有驱动电机，每个所述驱动电机的输出轴连接驱动轮，每个所述驱动轮通过传送带连接从动轮，每个所述从动轮均环套在圆轴上，所述传送带的外侧均粘贴有韩语音标贴，所述外壳上设置有透明窗口，所述外壳上设置有触摸屏，所述触摸屏连接控制器，所述控制器连接扬声器。
作为对本技术方案的进一步限定，所述驱动电机连接电机驱动芯片，所述电机驱动芯片连接三个控制开关，所述控制开关设置在所述触摸屏的下侧。
作为对本技术方案的进一步限定，所述韩语音标贴包括元音音标贴、辅音音标贴和收音音标贴。
作为对本技术方案的进一步限定，所述外壳的上侧设置有手持把手。
作为对本技术方案的进一步限定，所述控制器采用STC12C5A60S2单片机。
与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果是：本实用新型的学习者根据扬声器的韩语读音进行选择对应的韩语音标，透明窗口可以显示韩语音标贴，提高学习者学习效率高，驱动电机带动传送带转动，元音音标贴、辅音音标贴和收音音标贴可以组合得出多种韩语，信息量大，实用性强。手持把手便于随身携带该设备，整套设备设计精巧，方便实用。
附图说明
图1为本实用新型的外壳内部的结构示意图。
图2为本实用新型的外壳外侧的结构示意图。
图3为本实用新型的驱动电机控制的电路图。
图中，1、外壳，2、电机底座，3、驱动电机，4、驱动轮，5、传送带，6、从动轮，7、圆轴，8、透明窗口9、韩语音标贴，10、触摸屏，11、扬声器，12、控制开关，13、手持把手。
具体实施方式:
下面结合实施例，进一步说明本实用新型。
参见图1-图3，本实用新型包括外壳1，所述外壳1内设置有三个电机底座2，每个所述电机底座2上设置有驱动电机3，每个所述驱动电机3的输出轴连接驱动轮4，每个所述驱动轮4通过传送带5连接从动轮6，每个所述从动轮6均环套在圆轴7上，所述传送带5的外侧均粘贴有韩语音标贴9，所述外壳1上设置有透明窗口8，所述外壳1上设置有触摸屏10，所述触摸屏10连接控制器（图中未示出），控制器设置于外壳1的内部，所述控制器连接扬声器11。
所述驱动电机3连接电机驱动芯片，所述电机驱动芯片连接三个控制开关12，所述控制开关12设置在所述触摸屏10的下侧。
所述韩语音标贴9包括元音音标贴901、辅音音标贴902和收音音标贴903。
所述外壳1的上侧设置有手持把手13。
所述控制器采用STC12C5A60S2单片机。
本实用新型的使用流程为：控制器控制扬声器11发出一个韩语读音，同时，学习者按下三个控制开关12，三个驱动电机3启动，驱动电机3带动传送带5传送，传送带5上的韩语音标贴9通过透明窗14依次显示出来，学习者根据识别的扬声器11发出的读音进行选择，当透明窗口8恰好显示扬声器11读出的韩语音标时，学习者按下相应的控制开关12，使对应的驱动电机3停止工作，依次类推，直到将整个读出韩语的音标选择完成，学习者将显示的韩语音标输入触摸屏10，控制器将触摸屏10输入的音标与扬声器11阅读的音标进行比对，如果两个音标一致，则说明学习者选择正确，否则，学习者选择错误，可以启动驱动电机3重新进行选择。
Claims (4)
1.一种手持式韩语音标学习装置，包括外壳，其特征是：所述外壳内设置有三个电机底座，每个所述电机底座上设置有驱动电机，每个所述驱动电机的输出轴连接驱动轮，每个所述驱动轮通过传送带连接从动轮，每个所述从动轮均环套在圆轴上，所述传送带的外侧均粘贴有韩语音标贴，所述外壳上设置有透明窗口，所述外壳上设置有触摸屏，所述触摸屏连接控制器，所述控制器连接扬声器。
2.根据权利要求1所述的手持式韩语音标学习装置，其特征是：所述驱动电机连接电机驱动芯片，所述电机驱动芯片连接三个控制开关，所述控制开关设置在所述触摸屏的下侧。
3.根据权利要求1或2所述的手持式韩语音标学习装置，其特征是：所述外壳的上侧设置有手持把手。
4.根据权利要求1或2所述的手持式韩语音标学习装置，其特征是：所述控制器采用STC12C5A60S2单片机。
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Cited By (2)
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|---|---|---|---|---|
| CN108961869A (zh) * | 2018-08-16 | 2018-12-07 | 南阳理工学院 | 一种韩语趣味高效记忆手册 |
| CN113345284A (zh) * | 2021-07-01 | 2021-09-03 | 王翔 | 一种可实现知识转化的益智教具 |
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|---|---|---|---|---|
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