CN203849888U - 一种携带方便的英语口语练习教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种携带方便的英语口语练习教具,属于教学辅助设备技术领域。包括显示单元、输入单元、录音单元、放音单元、存储单元、清除单元、固定单元和外壳;输入单元用于将所需要学习的单词输入到存储单元中并显示在显示单元上;录音单元用于录制学生学习单词或句子时阅读的外部声音;放音单元用于播放录制的声音以及存储单元中的标准发音;清除单元用于清除录制的外部声音;固定单元用于将该学习教具的固定放置。本实用新型结构简单、设计合理,能够引发学生学习的兴趣,在教学中具有使学生印象深刻,具有便于学生发音与标准发音的比较的优点,可有效提高教学质量。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种英语教学教具,具体是一种携带方便的英语口语练习教具,属于教学辅助设备技术领域。
背景技术
英语学习是小学到高中乃至大学的必修学科,学生的口语对于学习英语十分重要,所以学生在学习英语过程中,口语的练习十分重要。目前,老师的课堂教学基本是以老师阅读、学生跟读为主,这种方法比较枯燥无味,不能有效激发学生学习英语的兴趣,严重影响老师的教学效率。而且,对于初学者,往往无法对实际物品进行联想,而且发音不准确,也没有标准语音的对比对象,虽然现在电脑、录音机等比较普及,但是其携带起来十分不方便,并不适合初学者。
因此,十分有必要一款能够激发学生学习英语口语兴趣的教具,使课堂的教学气氛比较活跃、学生记忆比较深刻,使初学者在学习英语口语的同时直接配合其学习的单词对象进行联想,同时具有可以将学生发音与标准发音进行比较,便于纠正学生读音的优点。此外,本实用新型携带十分方便,操作简洁,不仅适用于英语口语的教学,也十分适合初学者自己纠正读音。
发明内容
针对上述问题,本实用新型提供一种携带方便的英语口语练习教具,结构简单合理,携带方便,可以使初学者在学习英语口语的同时直接配合其学习的单词对象进行联想,同时具有可以将学生发音与标准发音进行比较,便于纠正学生读音的优点。
上述的目的是通过以下技术方案实现的:
一种携带方便的英语口语练习教具,其特征在于,包括显示单元、输入单元、录音单元、放音单元、两个存储单元、清除单元、固定单元和外壳;输入单元用于将所需要学习的单词输入到存储单元中并显示在显示单元上;录音单元用于录制学生学习单词或句子时阅读的外部声音;放音单元用于播放录制的声音以及存储单元中的标准发音;清除单元用于清除录制的外部声音;固定单元用于将该学习教具进行固定放置。
作为优选,两个存储单元分为第一存储单元和第二存储单元,第一存储单元用于存储标准发音,第二存储单元用于存储录制的发音。
作为优选,两个存储单元均为一存储卡,为了便于录制的声音存储后便于擦除,标准语音防止被擦除,第一存储单元为一ROM,第二存储单元为一RAM。
进一步,所述的录音单元为一麦克风,所述的放音单元为一喇叭,且为了美观并提高录音与放音效果,录音单元和所述的放音单元均为两个,并对称设置。
进一步,为了方便操作,显示单元设置为触摸显示屏,输入单元设置为在触摸显示屏上进行触摸输入的。
进一步,为了便于固定,固定单元为吸盘或双面胶带,固定单元(7)设置在外壳(8)上,且位于背对显示单元的面上。
与现有的英语口语教学用教具相比,本实用新型提供了一种携带方便的英语口语练习教具,在教学使用时,老师可以将该教具十分方便的利用固定单元将该教具放置在学习阅读单词相应的实物对象上,使初学者在学习英语口语的同时直接配合其学习的单词对象进行联想,同时具有可以将学生发音与标准发音进行比较,便于纠正学生读音的优点。此外,本实用新型携带十分方便,操作简洁,不仅适用于英语口语的教学,也十分适合初学者自己纠正读音。
附图说明
图1是本实用新型的正面结构示意图;
图2是本实用新型的背面结构示意图;
图3是本实用新型的应用实施例示意图;
图4是本实用新型的电路模块示意图。
图中:1、显示单元,2、输入单元,3、录音单元,4、放音单元,5、存储单元,6、清除单元,7、固定单元,8外壳,9、玻璃。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步说明。
如图1-3所示,一种携带方便的英语口语练习教具,其特征在于,包括显示单元1、输入单元2、录音单元3、放音单元4、两个存储单元5、清除单元6、固定单元7和外壳8;输入单元2用于将所需要学习的单词输入到存储单元5中并显示在显示单元1上;录音单元3用于录制学生学习单词或句子时阅读的外部声音;放音单元4用于播放录制的声音以及标准发音;清除单元6用于清除录制的外部声音;固定单元7用于将该学习教具进行固定放置。
两个存储单元5分为第一存储单元51和第二存储单元52,第一存储单元51用于存储标准发音,第二存储单元52用于存储录制的发音。
两个存储单元5均为一存储卡。
第一存储单元51为一内存为512M的ROM,第二存储单元52为一内存为256M的RAM。
录音单元3为一麦克风,放音单元4为一喇叭,为了美观以及录音和放音效果,录音单元和所述的放音单元均为两个,并采用对称的方式设置。
为了方便用户输入,显示单元1采用触摸显示屏,输入单元2是在触摸显示屏上进行触摸输入的。
为实现固定单元的结构简单、可靠与方便,固定单元7采用为负压吸盘或双面胶带来对该教具进行固定,固定单元7设置在外壳8上,且位于背对显示单元1的面上,外壳8为喇叭状,图3为本实用新型采用负压吸盘7将来将其固定在玻璃9上,尤其适用于学习玻璃单词glass发音的学习与练习。
在教学使用时,老师根据授课需要,可以事先通过键盘将需要学习、练习的英语单词对应的中文词语输入到显示屏中,然后,学生根据显示屏显示的中文词语,采用拼写基板和字母板将英语单词拼写出来,并放置于面板上,供大家讨论。此外,为了提高学生们的口语以及听力能力,还可以将相应的单词通过后台处理器由语音发生器进行朗读。
Claims (6)
1.一种携带方便的英语口语练习教具,其特征在于,包括显示单元(1)、输入单元(2)、录音单元(3)、放音单元(4)、两个存储单元(5)、清除单元(6)、固定单元(7)和外壳(8);输入单元(2)用于将所需要学习的单词输入到存储单元(5)中并显示在显示单元(1)上;录音单元(3)用于录制学生学习单词或句子时阅读的外部声音;放音单元(4)用于播放录制的声音以及标准发音;清除单元(6)用于清除录制的外部声音;固定单元(7)用于将该学习教具进行固定放置,外壳(8)的外形为喇叭形,所述的两个存储单元(5)分为第一存储单元(51)和第二存储单元(52),所述的第一存储单元(51)用于存储标准发音,所述的第二存储单元(52)用于存储录制的发音。
2.根据权利要求1所述的一种携带方便的英语口语练习教具,其特征在于,所述的两个存储单元(5)均为一存储卡。
3.根据权利要求2所述的一种携带方便的英语口语练习教具,其特征在于,所述的第一存储单元为一ROM,所述的第二存储单元为一RAM。
4.根据权利要求1所述的一种携带方便的英语口语练习教具,其特征在于,所述的录音单元(3)为一麦克风,所述的放音单元(4)为一喇叭,且所述的录音单元和所述的放音单元均为两个,并对称设置。
5.根据权利要求1所述的一种携带方便的英语口语练习教具,其特征在于,所述的显示单元(1)为触摸显示屏,输入单元(2)是在触摸显示屏上进行触摸输入的。
6.根据权利要求1所述的一种携带方便的英语口语练习教具,其特征在于,所述的固定单元(7)为吸盘或双面胶带,所述的固定单元(7)设置在外壳(8)上,且位于背对显示单元(1)的面上。
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Cited By (2)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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CN108648529A (zh) * | 2018-05-16 | 2018-10-12 | 北华大学 | 一种日语发音测试装置 |
CN111785103A (zh) * | 2019-04-03 | 2020-10-16 | 潍坊科技学院 | 一种英语口语对练阅读装置 |
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