CN110448072A - 一种实验用木质桌 - Google Patents
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Abstract
一种实验用木质桌,包括底柜、收纳柜、移动台面和主台面,所述底柜包括柜本体、柜门、支撑块和支撑螺柱,柜本体侧面对称设有两个柜门,两个柜门上部对称设有支撑块,支撑块上设有调节孔,调节孔内设有支撑螺柱,支撑螺柱可以在调节孔内旋转,收纳柜设置在底柜上方,收纳柜上设有收纳槽,收纳槽内两侧对称设有轨道,移动台面设置在收纳槽内,移动台面两侧对称设有滑块,滑块设置在轨道内,滑块可以在轨道内滑动,主台面设置在收纳柜上方。
Description
技术领域
本发明涉及木质家具,尤其涉及一种实验用木质桌。
背景技术
而且有的物理实验需要用到大量的物理仪器和原材料,而现有的实验桌不能对台面上的实验器材和原材料进行合理归纳,同时由于现有的实验桌台面面积小等原因,给学生实验造成了一定的困难。
在物理实验操作时,由于一些学生的操作不当或者失误,容易造成物理仪器的损坏,甚至危害学生的自身安全,由于学生众多,老师不能随时关照每一个学生,不能及时更正每个学生的操作失误。
发明内容
本发明的目的在于提供一种结构简单、可以拓展台面、方便归纳物理仪器和实验原料、保证学生实验安全和实验效果的实验用木质桌。
为解决上述技术问题,本发明提供一种实验用木质桌,包括底柜、收纳柜、移动台面和主台面,所述底柜包括柜本体、柜门、支撑块和支撑螺柱,柜本体侧面对称设有两个柜门,两个柜门上部对称设有支撑块,支撑块上设有调节孔,调节孔内设有支撑螺柱,支撑螺柱可以在调节孔内旋转,收纳柜设置在底柜上方,收纳柜上设有收纳槽,收纳槽内两侧对称设有轨道,移动台面设置在收纳槽内,移动台面两侧对称设有滑块,滑块设置在轨道内,滑块可以在轨道内滑动,主台面设置在收纳柜上方。
为了保证老师能及时发现和改正学生的操作失误,还包括实验记录仪和中控监视器,所述实验记录仪设置在主台面上,实验记录仪与中空监视器相连接。
为了便于物理仪器的连接,还包括电源,所述电源设置在主台面上。
为了保证学生的安全,还包括第一接地装置,所述第一接地装置与主台面相连接。
为了进一步保证学生的安全,还包括第二接地装置,所述第二接地装置与移动台面相连接。
本发明的有益效果为:该实验用木质桌,增设的移动台面可以扩充台面面积,放置更多的物理仪器,方便于实验操作,当不需要放置过多的物理仪器时可以将移动台面收纳在收纳槽内,减少物理仪器实验桌的占地面积,从而节省空间;支撑螺柱的设置,可以保证移动台面的稳固支撑,防止因物理仪器过重而导致移动台面的变形或损坏,更防止物理仪器因移动台面不能支撑而掉落到地面;实验记录仪就可以随时记录学生的实验操作过程并将其传输到中空监视器中,老师可以在中控监视器中观看所有学生的操作,从而能及时更正学生的不当操作,保证学生的安全。
附图说明
附图1为本发明的实验用木质桌的结构示意图;
标号说明:1-底柜;101-柜本体;102-柜门;103-支撑块;1031-调节孔;104-支撑螺柱;2-收纳柜;201-收纳槽;2011-轨道;3-移动台面;301-滑块;4-主台面;5-实验记录仪;6-中控监视器;7-电源。
具体实施方式
为详细说明本发明的技术内容、构造特征、所实现目的及效果,以下结合实施方式并配合附图详予说明。
参照附图1,本发明提供一种实验用木质桌,包括底柜1、收纳柜2、移动台面3和主台面4,所述底柜1包括柜本体101、柜门102、支撑块103和支撑螺柱104,柜本体101侧面对称设有两个柜门102,两个柜门102上部对称设有支撑块103,支撑块103上设有调节孔1031,调节孔1031内设有支撑螺柱104,支撑螺柱104可以在调节孔1031内旋转从而使支撑螺柱104上下移动,收纳柜2设置在底柜1上方,收纳柜2上设有收纳槽201,收纳槽201内两侧对称设有轨道2011,移动台面3设置在收纳槽201内,移动台面3两侧对称设有滑块301,滑块301设置在轨道2011内,滑块301可以在轨道2011内滑动,从而在需要使用移动台面3时,可以通过滑块301在轨道2011内滑动将移动台面3从收纳槽201内拉出,在不需要使用移动台面3时,可以通过滑块301在轨道2011内滑动将移动台面3重新收纳在收纳槽201内,节省空间,方便实验操作,同时当将移动台面3从收纳槽201内拉出使用时,如果移动台面3上放置的物理仪器重量比较大的话,可以将两个柜门102打开,调节支撑螺柱104的高度,从而使柜门102与支撑螺柱104支撑起移动台面3,防止因物理仪器过重而导致移动台面3的变形或损坏,更防止物理仪器因移动台面3不能支撑而掉落到地面,主台面4设置在收纳柜2上方。
该实验用木质桌还包括实验记录仪5和中控监视器6,所述实验记录仪5设置在主台面4上,实验记录仪5与中空监视器相连接。这样实验记录仪5就可以随时记录学生的实验操作过程并将其传输到中空监视器中,老师可以在中控监视器6中观看所有学生的操作,从而能及时更正学生的不当操作。
该实验用木质桌还包括电源7,所述电源7设置在主台面4上,电源7的设置方便于物理仪器的连接。
该实验用木质桌还包括第一接地装置,所述第一接地装置与主台面4相连接。
该实验用木质桌还包括第二接地装置,所述第二接地装置与移动台面3相连接。
该实验用木质桌在使用时,学生首先将实验记录仪5打开,然后实验仪器从底柜1内取出,当实验仪器过多而主台面4不够放置时,可以将移动台面3由收纳槽201内拉出,打开柜门102,旋转支撑螺柱104,调节支撑螺柱104高度,直至支撑螺柱104顶到移动台面3底面将移动台面3支撑住,就可以将主台面4放置不了的实验仪器放置在移动台面3上了;在实验完成后,将实验仪器归纳放置在底柜1内,然后将移动台面3推回到收纳槽201内,旋转支撑螺柱104,调节支撑螺柱104高度直至不影响柜门102的关阖,然后关闭柜门102。
该实验用木质桌,增设的移动台面3可以扩充台面面积,放置更多的物理仪器,方便于实验操作,当不需要放置过多的物理仪器时可以将移动台面3收纳在收纳槽201内,减少物理仪器实验桌的占地面积,从而节省空间;支撑螺柱104的设置,可以保证移动台面3的稳固支撑,防止因物理仪器过重而导致移动台面3的变形或损坏,更防止物理仪器因移动台面3不能支撑而掉落到地面;实验记录仪5就可以随时记录学生的实验操作过程并将其传输到中空监视器中,老师可以在中控监视器6中观看所有学生的操作,从而能及时更正学生的不当操作,保证学生的安全。
以上所述仅为本发明的实施例,并非因此限制本发明的专利范围,凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换,或直接或间接运用在其他相关的技术领域,均同理包括在本发明的专利保护范围内。
Claims (9)
1.一种实验用木质桌,其特征在于,包括底柜、收纳柜、移动台面和主台面,所述底柜包括柜本体、柜门、支撑块和支撑螺柱,柜本体侧面对称设有两个柜门,两个柜门上部对称设有支撑块,支撑块上设有调节孔,调节孔内设有支撑螺柱,支撑螺柱可以在调节孔内旋转,收纳柜设置在底柜上方,收纳柜上设有收纳槽,收纳槽内两侧对称设有轨道,移动台面设置在收纳槽内,移动台面两侧对称设有滑块,滑块设置在轨道内,滑块可以在轨道内滑动,主台面设置在收纳柜上方。
2.根据权利要求1所述的实验用木质桌,其特征在于,还包括实验记录仪和中控监视器,所述实验记录仪设置在主台面上,实验记录仪与中空监视器相连接。
3.根据权利要求1或2所述的实验用木质桌,其特征在于,还包括电源,所述电源设置在主台面上。
4.根据权利1或2所述的实验用木质桌,其特征在于,还包括第一接地装置,所述第一接地装置与主台面相连接。
5.根据权利要求3所述的实验用木质桌,其特征在于,还包括第一接地装置,所述第一接地装置与主台面相连接。
6.根据权利要求1或2所述的实验用木质桌,其特征在于,还包括第二接地装置,所述第二接地装置与移动台面相连接。
7.根据权利要求3所述的实验用木质桌,其特征在于,还包括第二接地装置,所述第二接地装置与移动台面相连接。
8.根据权利要求4所述的实验用木质桌,还包括第二接地装置,所述第二接地装置与移动台面相连接。
9.根据权利要求5所述的实验用木质桌,还包括第二接地装置,所述第二接地装置与移动台面相连接。
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