CN110351519A - 一种助教机器人的视频应用方法及系统 - Google Patents

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Abstract

一种助教机器人的视频应用系统，包括客户端、助教机器人和云服务器；客户端通讯连接云服务器，助教机器人通讯连接云服务器；还提出了一种助教机器人的视频应用方法，包括如下步骤：预先在云服务器中录入家长信息和学生信息；用户通过客户端向云服务器发送实时视频请求；云服务器在接收到客户端发来的实时视频请求后，向相应的助教机器人发送实时视频指令；助教机器人接收到实时视频指令后，进行视频拍摄并实时传送至云服务器；云服务器实时转发该视频数据至客户端；客户端接收视频数据并实时播放。本发明中，家长通过助教机器人拍摄的实时视频，能够清楚的了解孩子在校园的学习和生活状态，相较于现有的方式更加及时、充分和真实。

Description

一种助教机器人的视频应用方法及系统
技术领域
本发明涉及助教机器人技术领域，尤其涉及一种助教机器人的视频应用方法及系统。
背景技术
电子信息化已经成为带动教育现代化和智能化并实现教育跨越式发展的重要手段，国家对教育信息化的重视和投入前所未有，助教机器人是以机器人作为教学的载体，辅助教师和学生从事教学活动，利用助教机器人可以在教学中让学生潜移默化的接触到所学知识在科技活动和日常生活中的用途，让学生开拓思路，通过合适的平台与相应的内容将课程内容通过平台展现给学生，学生学习起来事半功倍，因此越来越多的幼儿园和学校开始使用助教机器人；
孩子在幼儿园和学校是怎么度过的是家长最关心的事情之一了，家长总是希望能够及时的、充分的知晓孩子在幼儿园、学校的学习和生活状况，现有技术采用的方式主要由老师拍摄孩子的视频或照片，然后将视频或照片发给家长，家长借此了解孩子在校园的状况；老师拍摄的视频或照片是定期发送给家长的，并不是实时的，另外，老师也有其他工作，不可能花费大量时间在拍摄上，并且老师在发照片、视频给家长的时候，通常也会做一定的筛选，进而导致家长无法及时、充分的了解孩子在幼儿园或学校最真实的学习和生活状况。
发明内容
(一)发明目的
为解决背景技术中存在的技术问题，本发明提出一种助教机器人的视频应用方法及系统，家长通过助教机器人拍摄的实时视频，能够清楚的了解孩子在校园的学习和生活状态，相较于现有的方式更加及时、充分和真实。
(二)技术方案
为解决上述问题，本发明提出了一种助教机器人的视频应用系统，包括客户端、助教机器人和云服务器；
客户端通讯连接云服务器，用于向云服务器发送视频请求；
助教机器人通讯连接云服务器，用于向云服务器实时发送拍摄视频数据；
云服务器，用于接收客户端发出的请求并向助教机器人发送实时视频指令，还用于接收助教机器人发送的视频数据并实时转发至客户端。
优选的，客户端为手机或电脑。
本发明还提出了一种助教机器人的视频应用方法，包括以下步骤：
S1、预先在云服务器中录入家长信息和学生信息，家长信息与对应的学生信息相关联；
S2、用户通过客户端向云服务器发送实时视频请求，该请求中包含家长信息；
S3、云服务器在接收到客户端发来的实时视频请求后，根据家长信息查找关联学生所在班级的助教机器人,并向该助教机器人发送实时视频指令；
S4、助教机器人接收到实时视频指令后，进行视频拍摄，并将视频数据实时传送至云服务器；
S5、云服务器接收视频数据并实时转发该视频数据至客户端；
S6、客户端接收视频数据并实时播放。
优选的，在S1中，学生信息包括姓名、学号和班级。
优选的，在S2中，用户还可以通过客户端向云服务器发送改变视频拍摄角度的控制指令，云服务器再将控制指令发送至助教机器人；
助教机器人根据控制指令转动、抬高或放低摄像装置，以改变视频拍摄角度。
优选的，在S4中，当助教机器人正在被其他应用、功能或用户占用时接收到实时视频指令，则提示该用户助教机器人处于占用状态。
优选的，提示用户的方式包括对信息进行屏幕显示或语音播报。
本发明的上述技术方案具有如下有益的技术效果：
预先在云服务器中录入家长信息和学生信息，家长信息与对应的学生信息相关联；然后用户通过客户端向云服务器发送实时视频请求；之后云服务器在接收到客户端发来的实时视频请求后，根据家长信息查找关联学生所在班级的助教机器人,并向该助教机器人发送实时视频指令；然后助教机器人接收到实时视频指令后进行视频拍摄，并将视频数据实时传送至云服务器；之后云服务器接收视频数据并实时转发该视频数据至客户端；最后客户端接收视频数据并实时播放；
本发明中，家长通过助教机器人拍摄的实时视频，能够清楚的了解孩子在校园的学习和生活状态，相较于现有的方式更加及时、充分和真实。
附图说明
图1为本发明提出的一种助教机器人的视频应用方法及系统的系统框图。
具体实施方式
为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本发明进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本发明的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本发明的概念。
如图1所示，本发明提出了一种助教机器人的视频应用系统，包括客户端、助教机器人和云服务器；
客户端通讯连接云服务器，用于向云服务器发送视频请求；
助教机器人通讯连接云服务器，用于向云服务器实时发送拍摄视频数据；
云服务器，用于接收客户端发出的请求并向助教机器人发送实时视频指令，还用于接收助教机器人发送的视频数据并实时转发至客户端。
在一个可选的实施例中，客户端为手机或电脑。
本发明还提出了一种助教机器人的视频应用方法，包括以下步骤：
S1、预先在云服务器中录入家长信息和学生信息，家长信息与对应的学生信息相关联；
S2、用户通过客户端向云服务器发送实时视频请求，该请求中包含家长信息；
S3、云服务器在接收到客户端发来的实时视频请求后，根据家长信息查找关联学生所在班级的助教机器人,并向该助教机器人发送实时视频指令；
S4、助教机器人接收到实时视频指令后，进行视频拍摄，并将视频数据实时传送至云服务器；
S5、云服务器接收视频数据并实时转发该视频数据至客户端；
S6、客户端接收视频数据并实时播放。
在一个可选的实施例中，在S1中，学生信息包括姓名、学号和班级。
在一个可选的实施例中，在S2中，用户还可以通过客户端向云服务器发送改变视频拍摄角度的控制指令，云服务器再将控制指令发送至助教机器人；
助教机器人根据控制指令转动、抬高或放低摄像装置，以改变视频拍摄角度。
在一个可选的实施例中，在S4中，当助教机器人正在被其他应用、功能或用户占用时接收到实时视频指令，则提示该用户助教机器人处于占用状态。
在一个可选的实施例中，提示用户的方式包括对信息进行屏幕显示或语音播报。
本发明中，首先需要预先在云服务器中录入家长信息和学生信息，家长信息与对应的学生信息相关联，其中，学生信息包括姓名、学号和班级；然后用户通过客户端向云服务器发送实时视频请求，该请求中包含家长信息；之后云服务器在接收到客户端发来的实时视频请求后，根据家长信息查找关联学生所在班级的助教机器人,并向该助教机器人发送实时视频指令，其中，当助教机器人正在被其他应用、功能或用户占用时接收到实时视频指令，则提示该用户助教机器人处于占用状态，提示用户的方式包括对信息进行屏幕显示或语音播报；然后助教机器人接收到实时视频指令后，进行视频拍摄，并将视频数据实时传送至云服务器；之后云服务器接收视频数据并实时转发该视频数据至客户端；最后客户端接收视频数据并实时播放；并且用户还可以通过客户端向云服务器发送改变视频拍摄角度的控制指令，云服务器再将控制指令发送至助教机器人；助教机器人根据控制指令转动、抬高或放低摄像装置，以改变视频拍摄角度，使拍摄的视频更加清晰、全面，有利于了解学生状况；
本发明中，家长通过助教机器人拍摄的实时视频，能够清楚的了解孩子在校园的学习和生活状态，相较于现有的方式更加及时、充分和真实。
应当理解的是，本发明的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本发明的原理，而不构成对本发明的限制。因此，在不偏离本发明的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。此外，本发明所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。

Claims (7)

1.一种助教机器人的视频应用系统，其特征在于，包括客户端、助教机器人和云服务器；
客户端通讯连接云服务器，用于向云服务器发送视频请求；
助教机器人通讯连接云服务器，用于向云服务器实时发送拍摄视频数据；
云服务器，用于接收客户端发出的请求并向助教机器人发送实时视频指令，还用于接收助教机器人发送的视频数据并实时转发至客户端。
2.根据权利要求1所述的一种助教机器人的视频应用系统，其特征在于，客户端为手机或电脑。
3.根据权利要求1或2所述的助教机器人的视频应用系统还提出了一种助教机器人的视频应用方法，其特征在于，包括以下步骤：
S1、预先在云服务器中录入家长信息和学生信息，家长信息与对应的学生信息相关联；
S2、用户通过客户端向云服务器发送实时视频请求，该请求中包含家长信息；
S3、云服务器在接收到客户端发来的实时视频请求后，根据家长信息查找关联学生所在班级的助教机器人,并向该助教机器人发送实时视频指令；
S4、助教机器人接收到实时视频指令后，进行视频拍摄，并将视频数据实时传送至云服务器；
S5、云服务器接收视频数据并实时转发该视频数据至客户端；
S6、客户端接收视频数据并实时播放。
4.根据权利要求3所述的一种助教机器人的视频应用方法，其特征在于，在S1中，学生信息包括姓名、学号和班级。
5.根据权利要求3所述的一种助教机器人的视频应用方法，其特征在于，在S2中，用户还可以通过客户端向云服务器发送改变视频拍摄角度的控制指令，云服务器再将控制指令发送至助教机器人；
助教机器人根据控制指令转动、抬高或放低摄像装置，以改变视频拍摄角度。
6.根据权利要求3所述的一种助教机器人的视频应用方法，其特征在于，在S4中，当助教机器人正在被其他应用、功能或用户占用时接收到实时视频指令，则提示该用户助教机器人处于占用状态。
7.根据权利要求6所述的一种助教机器人的视频应用方法，其特征在于，提示用户的方式包括对信息进行屏幕显示或语音播报。
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