CN110211427A - 一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示平台 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示平台，包括底箱以及位于底箱一侧的计算机主机柜，所述底箱上表面的后侧固定安装有两个对称设置的侧架。该数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示平台，通过设置作品展示平台，可以将学员的艺术设计作品放在作品展示平台上进行展示，以便艺术设计作品能够直观的展示出来，方便学员间相互借鉴学习，有利于提高学员之间学习交流的兴趣；而且老师的课件作品还可以通过面板显示屏或者投影布进行展示，这样使得老师对数字媒体艺术的展示可以更加动态形象，以便达到更好的教学效果，且展示方法功能多样，方便了教师根据实际需要进行教学选择使用。
Description
技术领域
本发明涉及数字媒体教学领域，尤其涉及一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示平台。
背景技术
数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。该领域目前属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、数字图像处理技术、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。数字媒体艺术专业培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。主要学习计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力。
在对数字媒体艺术专业进行教学时，需要利用计算机进行教学，在教室里均设置有计算机和投影仪进行网络教学。但是，现有数字媒体艺术环境下的设计教学用资源展示平台，对于学员的艺术设计作品不能直观的展示，老师对数字媒体艺术的展示不够动态形象，导致教学效果不好，且功能单一，不便于教师多样化选择使用。
发明内容
基于背景技术存在的技术问题，本发明提出了一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示平台。
本发明提出的一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示平台，包括底箱以及位于底箱一侧的计算机主机柜，所述底箱上表面的后侧固定安装有两个对称设置的侧架，两个侧架相互远离的一侧分别固定安装有电动伸缩杆，两个侧架之间活动安装有一个横梁，所述横梁的两端分别固定连接有第一滑杆，两个第一滑杆相互远离的一端分别滑动贯穿至侧架的外侧，且电动伸缩杆的输出端与第一滑杆固定连接；所述横梁的顶部固定安装有面板显示屏，所述面板显示屏正面前侧的上部固定安装有卷筒，所述卷筒内转动安装有卷轴，所述卷轴上收卷有投影布，所述卷筒的底侧设有开口，且投影布穿过卷筒底侧的开口延伸至卷筒的下方并固定连接有重力沉杆，所述卷筒的左侧内壁上固定安装有收卷电机，且收卷电机的输出轴与卷轴的左端固定连接；
位于横梁前侧的底箱的顶部设有通槽，所述通槽内活动安装有作品展示平台，所述底箱内设有升降机构，且作品展示平台通过升降机构进行升降调节，所述升降机构包括转动安装于底箱内的转动柱，所述转动柱的右端转动连接有转动座，所述转动座固定安装在底箱的右侧内壁上，所述底箱的左侧内壁上固定安装有步进电机，且步进电机的输出轴通过联轴器与转动柱的左端固定连接，所述底箱的底部内壁上固定安装有抽屉式支撑箱，所述抽屉式支撑箱的顶部对称安装有滑座，所述滑座上滑动安装有滑动块，所述滑动块顶部的内侧固定焊接有第二滑杆，所述滑动块顶部的外侧固定安装有第一铰接座，所述作品展示平台的底部对称固定安装有第二铰接座，且第一铰接座与第二铰接座之间转动铰接有转动架，所述转动柱上对称开设有螺旋滑槽，且第二滑杆的顶端贯穿至螺旋滑槽的内壁并与螺旋滑槽的内壁滑动连接；
所述底箱的右侧设有控制器，所述控制器上设置有导线插头，所述计算机主机柜的左侧设有与导线插头相匹配的插座，所述插座上还设有外接电源插头，所述计算机主机柜的顶部设有支撑板，所述支撑板上分别设有计算机显示器和投影仪，所述投影仪与投影布相适配，所述计算机主机柜内设有计算机主机，且计算机主机分别与计算机显示器、面板显示屏、插座电连接，所述控制器分别与电动伸缩杆、收卷电机、步进电机电连接。
优选的，两个侧架相互远离的一侧分别连接设有安装套，且电动伸缩杆固定套接在安装套内。
优选的，所述侧架上设有竖向滑孔，所述第一滑杆沿竖直方向滑动贯穿竖向滑孔。
优选的，所述卷筒的右侧内壁上固定安装有轴承座，且卷轴的右端转动安装在轴承座上。
优选的，两个侧架均竖向排布，且两个侧架相互平行设置。
优选的，所述抽屉式支撑箱内设有抽屉，且抽屉的正面前端贯穿至底箱正面的外侧。
优选的，所述滑座上设有滑槽，且滑动块与滑座上的滑槽滑动连接。
优选的，所述底箱的底部设有支撑脚，所述计算机主机柜的底部设有脚轮。
本发明的有益效果是：
1、本发明中，通过设置作品展示平台，可以将学员的艺术设计作品放在作品展示平台上进行展示，这样艺术设计作品能够直观的展示出来，以便学员间相互借鉴学习，提高了学员之间学习交流的兴趣；同时还能够根据需要通过升降机构对作品展示平台的高度进行向上调节，以便后排的学员更好的观察艺术设计作品。
2、本发明中，老师的课件作品还可以通过计算机所连接的面板显示屏进行展示，这样使得老师对数字媒体艺术的展示可以更加动态形象，以便达到更好的教学效果；而且面板显示屏的高度还可以根据需要进行向上移动调节，从而有利于后排学员的观察学习。
3、本发明中，还可以通过收卷电机带动卷轴转动，进而将卷轴上的投影布放下来，再通过投影仪与投影布的配合，这样可以将老师的课件作品通过投影布展示出来，这样展示的方法功能多样，方便了教师根据实际需要进行教学选择使用。
综上所述，该数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示平台，通过设置作品展示平台，可以将学员的艺术设计作品放在作品展示平台上进行展示，以便艺术设计作品能够直观的展示出来，方便学员间相互借鉴学习，有利于提高学员之间学习交流的兴趣，同时作品展示平台的高度可以向上调节，以便后排的学员更好的观察艺术设计作品；而且老师的课件作品还可以通过面板显示屏或者投影布进行展示，这样使得老师对数字媒体艺术的展示可以更加动态形象，以便达到更好的教学效果，且展示方法功能多样，方便了教师根据实际需要进行多样化教学选择使用。
附图说明
图1为本发明提出的一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示平台的结构示意图；
图2为本发明中的侧架、面板显示屏、投影布之间的结构示意图；
图3为本发明中的底箱内升降机构的结构示意图；
图4为本发明中的计算机主机柜部分的结构示意图；
图5为本发明中的转动柱与螺旋滑槽之间的结构示意图。
图中：1底箱、2计算机主机柜、3侧架、4电动伸缩杆、5第一滑杆、6横梁、7面板显示屏、8卷筒、9投影布、10重力沉杆、11收卷电机、12卷轴、13轴承座、14竖向滑孔、15作品展示平台、151步进电机、152转动柱、153螺旋滑槽、154第二滑杆、155滑动块、156滑座、157第一铰接座、158转动架、159第二铰接座、1510通槽、1511转动座、16控制器、17导线插头、18插座、19外接电源插头、20脚轮、21支撑板、22投影仪、23计算机显示器、24抽屉式支撑箱、25抽屉、26安装套。
具体实施方式
下面结合具体实施例对本发明作进一步解说。
实施例
参考图1-5，本实施例中提出了一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示平台，包括底箱1以及位于底箱1一侧的计算机主机柜2，所述底箱1上表面的后侧固定安装有两个对称设置的侧架3，两个侧架3相互远离的一侧分别固定安装有电动伸缩杆4，两个侧架3之间活动安装有一个横梁6，所述横梁6的两端分别固定连接有第一滑杆5，两个第一滑杆5相互远离的一端分别滑动贯穿至侧架3的外侧，且电动伸缩杆4的输出端与第一滑杆5固定连接；所述横梁6的顶部固定安装有面板显示屏7，所述面板显示屏7正面前侧的上部固定安装有卷筒8，所述卷筒8内转动安装有卷轴12，所述卷轴12上收卷有投影布9，所述卷筒8的底侧设有开口，且投影布9穿过卷筒8底侧的开口延伸至卷筒8的下方并固定连接有重力沉杆10，所述卷筒8的左侧内壁上固定安装有收卷电机11，且收卷电机11的输出轴与卷轴12的左端固定连接；
位于横梁6前侧的底箱1的顶部设有通槽1510，所述通槽1510内活动安装有作品展示平台15，所述底箱1内设有升降机构，且作品展示平台15通过升降机构进行升降调节，所述升降机构包括转动安装于底箱1内的转动柱152，所述转动柱152的右端转动连接有转动座1511，所述转动座1511固定安装在底箱1的右侧内壁上，所述底箱1的左侧内壁上固定安装有步进电机151，且步进电机151的输出轴通过联轴器与转动柱152的左端固定连接，所述底箱1的底部内壁上固定安装有抽屉式支撑箱24，所述抽屉式支撑箱24的顶部对称安装有滑座156，所述滑座156上滑动安装有滑动块155，所述滑动块155顶部的内侧固定焊接有第二滑杆154，所述滑动块155顶部的外侧固定安装有第一铰接座157，所述作品展示平台15的底部对称固定安装有第二铰接座159，且第一铰接座157与第二铰接座159之间转动铰接有转动架158，所述转动柱152上对称开设有螺旋滑槽153，且第二滑杆154的顶端贯穿至螺旋滑槽153的内壁并与螺旋滑槽153的内壁滑动连接；
所述底箱1的右侧设有控制器16，所述控制器16上设置有导线插头17，所述计算机主机柜2的左侧设有与导线插头17相匹配的插座18，所述插座18上还设有外接电源插头19，所述计算机主机柜2的顶部设有支撑板21，所述支撑板21上分别设有计算机显示器23和投影仪22，所述投影仪22与投影布9相适配，所述计算机主机柜2内设有计算机主机，且计算机主机分别与计算机显示器23、面板显示屏7、插座18电连接，所述控制器16分别与电动伸缩杆4、收卷电机11、步进电机151电连接。
该数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示平台，通过设置作品展示平台15，可以将学员的艺术设计作品放在作品展示平台15上进行展示，以便艺术设计作品能够直观的展示出来，方便学员间相互借鉴学习，有利于提高学员之间学习交流的兴趣，同时作品展示平台15的高度可以向上调节，以便后排的学员更好的观察艺术设计作品；而且老师的课件作品还可以通过面板显示屏7或者投影布9进行展示，这样使得老师对数字媒体艺术的展示可以更加动态形象，以便达到更好的教学效果，且展示方法功能多样，方便了教师根据实际需要进行教学选择使用。
具体的，两个侧架3相互远离的一侧分别连接设有安装套26，且电动伸缩杆4固定套接在安装套26内。
具体的，所述侧架3上设有竖向滑孔14，所述第一滑杆5沿竖直方向滑动贯穿竖向滑孔14。
具体的，所述卷筒8的右侧内壁上固定安装有轴承座13，且卷轴12的右端转动安装在轴承座13上。
具体的，两个侧架3均竖向排布，且两个侧架3相互平行设置。
具体的，所述抽屉式支撑箱24内设有抽屉25，且抽屉25的正面前端贯穿至底箱1正面的外侧。
具体的，所述滑座156上设有滑槽，且滑动块155与滑座156上的滑槽滑动连接。
具体的，所述底箱1的底部设有支撑脚，所述计算机主机柜2的底部设有脚轮20。
本实施例中，在使用时，通过设置作品展示平台15，可以将学员的艺术设计作品放在作品展示平台15上进行展示，这样艺术设计作品能够直观的展示出来，以便学员间相互借鉴学习，提高了学员之间学习交流的兴趣；同时还能够根据需要通过升降机构对作品展示平台15的高度进行调节，以便后排的学员更好的观察，在调节时，通过步进电机151带动转动柱152转动，转动柱152转动时带动螺旋滑槽153相对旋转，并使得转动柱152上的螺旋滑槽153与第二滑杆154滑动配合，同时第二滑杆154还通过滑动块155在滑座156上进行导向滑动配合，这样通过转动柱152上的螺旋滑槽153的旋转，可以带动两个第二滑杆154相互远离滑动，两个第二滑杆154又通过各自的滑动块155、第一铰接座157带动两个转动架158相互远离运动，进而通过第二铰接座159带动作品展示平台15整体向上运动，这样能够对作品展示平台15的高度进行向上调节，以便后排的学员更好的观察艺术设计作品。
本实施例中，在使用时，老师的课件作品还可以通过计算机所连接的面板显示屏7进行展示，这样使得老师对数字媒体艺术的展示可以更加动态形象，以便达到更好的教学效果；而且面板显示屏7的高度还可以根据需要进行向上移动调节，在调节时，通过电动伸缩杆4输出端的向上收缩来第一滑杆5向上滑动，进而通过第一滑杆5来带动面板显示屏7向上进行整体移动调节，从而有利于后排学员的观察。
本实施例中，在使用中，当面板显示屏7不展示时，还可以通过收卷电机11带动卷轴12转动，进而将卷轴12上的投影布9放下来，并通过重力沉杆10重力的作用进行向下展开，投影布9向下放下来展开后，将计算机主机柜2上的投影仪22移动至投影布9的正面，再通过投影仪22与投影布9的配合使用，这样可以将老师的课件作品通过投影布9展示出来，最终，展示的方法功能多样，方便了教师根据实际需要进行教学选择使用。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示平台，包括底箱(1)以及位于底箱(1)一侧的计算机主机柜(2)，其特征在于，所述底箱(1)上表面的后侧固定安装有两个对称设置的侧架(3)，两个侧架(3)相互远离的一侧分别固定安装有电动伸缩杆(4)，两个侧架(3)之间活动安装有一个横梁(6)，所述横梁(6)的两端分别固定连接有第一滑杆(5)，两个第一滑杆(5)相互远离的一端分别滑动贯穿至侧架(3)的外侧，且电动伸缩杆(4)的输出端与第一滑杆(5)固定连接；所述横梁(6)的顶部固定安装有面板显示屏(7)，所述面板显示屏(7)正面前侧的上部固定安装有卷筒(8)，所述卷筒(8)内转动安装有卷轴(12)，所述卷轴(12)上收卷有投影布(9)，所述卷筒(8)的底侧设有开口，且投影布(9)穿过卷筒(8)底侧的开口延伸至卷筒(8)的下方并固定连接有重力沉杆(10)，所述卷筒(8)的左侧内壁上固定安装有收卷电机(11)，且收卷电机(11)的输出轴与卷轴(12)的左端固定连接；
位于横梁(6)前侧的底箱(1)的顶部设有通槽(1510)，所述通槽(1510)内活动安装有作品展示平台(15)，所述底箱(1)内设有升降机构，且作品展示平台(15)通过升降机构进行升降调节，所述升降机构包括转动安装于底箱(1)内的转动柱(152)，所述转动柱(152)的右端转动连接有转动座(1511)，所述转动座(1511)固定安装在底箱(1)的右侧内壁上，所述底箱(1)的左侧内壁上固定安装有步进电机(151)，且步进电机(151)的输出轴通过联轴器与转动柱(152)的左端固定连接，所述底箱(1)的底部内壁上固定安装有抽屉式支撑箱(24)，所述抽屉式支撑箱(24)的顶部对称安装有滑座(156)，所述滑座(156)上滑动安装有滑动块(155)，所述滑动块(155)顶部的内侧固定焊接有第二滑杆(154)，所述滑动块(155)顶部的外侧固定安装有第一铰接座(157)，所述作品展示平台(15)的底部对称固定安装有第二铰接座(159)，且第一铰接座(157)与第二铰接座(159)之间转动铰接有转动架(158)，所述转动柱(152)上对称开设有螺旋滑槽(153)，且第二滑杆(154)的顶端贯穿至螺旋滑槽(153)的内壁并与螺旋滑槽(153)的内壁滑动连接；
所述底箱(1)的右侧设有控制器(16)，所述控制器(16)上设置有导线插头(17)，所述计算机主机柜(2)的左侧设有与导线插头(17)相匹配的插座(18)，所述插座(18)上还设有外接电源插头(19)，所述计算机主机柜(2)的顶部设有支撑板(21)，所述支撑板(21)上分别设有计算机显示器(23)和投影仪(22)，所述投影仪(22)与投影布(9)相适配，所述计算机主机柜(2)内设有计算机主机，且计算机主机分别与计算机显示器(23)、面板显示屏(7)、插座(18)电连接，所述控制器(16)分别与电动伸缩杆(4)、收卷电机(11)、步进电机(151)电连接。
2.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示平台，其特征在于，两个侧架(3)相互远离的一侧分别连接设有安装套(26)，且电动伸缩杆(4)固定套接在安装套(26)内。
3.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示平台，其特征在于，所述侧架(3)上设有竖向滑孔(14)，所述第一滑杆(5)沿竖直方向滑动贯穿竖向滑孔(14)。
4.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示平台，其特征在于，所述卷筒(8)的右侧内壁上固定安装有轴承座(13)，且卷轴(12)的右端转动安装在轴承座(13)上。
5.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示平台，其特征在于，两个侧架(3)均竖向排布，且两个侧架(3)相互平行设置。
6.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示平台，其特征在于，所述抽屉式支撑箱(24)内设有抽屉(25)，且抽屉(25)的正面前端贯穿至底箱(1)正面的外侧。
7.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示平台，其特征在于，所述滑座(156)上设有滑槽，且滑动块(155)与滑座(156)上的滑槽滑动连接。
8.根据权利要求1所述的一种数字媒体艺术环境下设计教学用资源展示平台，其特征在于，所述底箱(1)的底部设有支撑脚，所述计算机主机柜(2)的底部设有脚轮(20)。
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