CN109955624A - 基于可放置工具的高中教学用黑板 - Google Patents

Abstract

本发明公开了基于可放置工具的高中教学用黑板，包括书写主板、板架、转轴和工具柜，所述书写主板的底端设有，且滑槽的一侧固定安装有内置侧板，所述内置侧板的外表面设有把手，所述板架的外表面固定安装有电子显示屏，且电子显示屏的一侧设有电池槽，所述电池槽的上端固定安装有固定套，所述转轴的一侧设有盒盖。本发明所述的基于可放置工具的高中教学用黑板，设有悬挂支柱、黑板擦盒和电子显示屏，能够让三角板等一些数学教学用具挂靠在悬挂支柱之上，并能合理的放置收纳黑板擦，精确显示日期和时间，便于学生和老师合理利用时间，适用不同工作状况，带来更好的使用前景。

Description

基于可放置工具的高中教学用黑板

技术领域

本发明涉及教学用具领域，特别涉及基于可放置工具的高中教学用黑板。

背景技术

黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。两百多年来，黑板从最早的用黑色涂料涂抹在木板，水泥等坚硬物体表面，到九十年代的水磨玻璃，彩涂钢板，复合材料板，见证了世界教育事业的一步步发展，为人类传播知识，普及教育，立下了汗马功劳。现在黑板的种类也开始变得复杂多样，从颜色上分有黑板，绿板，白板。从表面形状上分有平面板，弧面板，从结构组成上分有支架活动板，推拉板，升降板，磁性黑板，从用途上分有教学黑板，办公白板，广告板，展示板。而教学黑板又有电子黑板，多功能组合板，组合推拉黑板、交互式电子白板，带幕投影板等等。绿板板面为墨绿色，用粉笔书写，不刺激人的眼睛，有利于视力的保护。

现有的高中教学用黑板在使用时存在一定的弊端，很多的教学用具没有合理的位置进行安放，在黑板上书写的时候，会出现黑板书写面积不够的尴尬情况，也无法为老师和学习提高日期和时间，给老师的教学工作和学生的学习过程带来了一定的影响，为此，我们提出基于可放置工具的高中教学用黑板。

发明内容

本发明的主要目的在于提供基于可放置工具的高中教学用黑板，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：

基于可放置工具的高中教学用黑板，包括书写主板、板架、转轴和工具柜，所述书写主板的底端设有滑槽的一侧固定安装有内置侧板，所述内置侧板的外表面设有把手，所述板架的外表面固定安装有电子显示屏，且电子显示屏的一侧设有电池槽，所述电池槽的上端固定安装有固定套，所述转轴的一侧设有盒盖，且转轴的另一侧设有黑板擦盒，所述工具柜的内部固定安装有悬挂支柱，所述板架的底部设有安置挡板。

优选的，所述悬挂支柱的数量为三组。

优选的，所述盒盖通过转轴和黑板擦盒活动连接。

优选的，所述固定套的数量为六组。

优选的，所述书写主板通过滑槽和内置侧板活动连接。

与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：该基于可放置工具的高中教学用黑板，在使用时，电子显示屏上可以显示当前的时间和日期，便于老师和学生了解时间，可以便于老师更好地去安排课程，有利于老师和学生们充分利用自己的时间，增强学生和老师们的时间观念，一般的情况下，老师们是在书写主板上书写教学内容，当书写主板上的书写面积不够的时候，可以通过把手拉出内置侧板，延长整个黑板的书写面积，这样可以避免在课堂上出现书写面积不够的尴尬，同时内置侧板是可以隐藏起来的，在不使用的时候，可将内置侧板收起来，使得整个黑板看起来较为简洁，内置侧板是通过滑槽进行滑动伸出和隐藏的，安置挡板上可放置老师的一些教学上的用具，比如粉笔等，便于老师在课上随时拿取，随时使用，悬挂支柱可以悬挂一些与数学相关的教学用具，比如三角板，量角器等，黑板擦盒可以放置黑板擦，同时盒盖通过转轴进行旋转，可以实现盒盖的开启和关闭。黑板上的电子显示器需要电力供应，它主要依靠电池槽中的电池对其进行电力供应，电池可以定期更换，较为实用，整个装置简单，操作方便，使用的效果相对于传统方式更好。

附图说明

图1为本发明基于可放置工具的高中教学用黑板的整体结构示意图。

图2为本发明基于可放置工具的高中教学用黑板的局部视图。

图中：1、电子显示屏；2、电池槽；3、固定套；4、内置侧板；5、把手；6、滑槽；7、书写主板；8、安置挡板；9、板架；10、黑板擦盒；11、转轴；12、盒盖；13、悬挂支柱；14、工具柜。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

如图1-2所示，基于可放置工具的高中教学用黑板，包括书写主板7、板架9、转轴11和工具柜14，所述书写主板7的底端设有滑槽6的一侧固定安装有内置侧板4，所述内置侧板4的外表面设有把手5，所述板架9的外表面固定安装有电子显示屏1，且电子显示屏1的一侧设有电池槽2，所述电池槽2的上端固定安装有固定套3，所述转轴11的一侧设有盒盖12，且转轴11的另一侧设有黑板擦盒10，所述工具柜14的内部固定安装有悬挂支柱13，所述板架9的底部设有安置挡板8。

其中，所述悬挂支柱13的数量为三组。

其中，所述盒盖12通过转轴11和黑板擦盒10活动连接。

其中，所述固定套3的数量为六组。

其中，所述书写主板7通过滑槽6和内置侧板4活动连接。

需要说明的是，本发明为基于可放置工具的高中教学用黑板，在使用时，电子显示屏1上可以显示当前的时间和日期，便于老师和学生了解时间，可以便于老师更好地去安排课程，有利于老师和学生们去更好的充分利用自己的时间，增强学生和老师们的时间观念，一般的情况下，老师们是在书写主板7上书写教学内容，当书写主板7上的书写面积不够的时候，可以通过把手5拉出内置侧板4，延长整个黑板的书写面积，这样可以避免在课堂上出现书写面积不够的尴尬，同时内置侧板4是可以隐藏起来的，在不使用的时候，可将内置侧板4收起来，使得整个黑板看起来较为简洁，内置侧板4是通过滑槽6进行滑动伸出和隐藏的，安置挡板8上可放置老师的一些教学上的用具，比如粉笔等，便于老师在课上随时拿取，随时使用，悬挂支柱13可以悬挂一些数学上的教学用具，比如三角板，量角器等，黑板擦盒10可以放置黑板擦，同时盒盖12通过转轴11进行旋转，可以实现盒盖12的开启和关闭。黑板上的电子显示器1需要电力供应，它主要依靠电池槽2中的电池对其进行电力供应，电池可以定期更换，固定套3可以将整个黑板牢牢固定在墙面上，较为实用。本发明所述的基于可放置工具的高中教学用黑板，设有悬挂支柱13、黑板擦盒10和电子显示屏1，能够让三角板等一些数学教学用具挂靠在悬挂支柱13之上，并能合理的放置收纳黑板擦，精确显示日期和时间，便于学生和老师合理利用时间，适用不同工作状况，带来更好的使用前景。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (5)

1.基于可放置工具的高中教学用黑板，包括书写主板（7）、板架（9）、转轴（11）和工具柜（14），其特征在于：所述书写主板（7）的底端设有滑槽（6）的一侧固定安装有内置侧板（4），所述内置侧板（4）的外表面设有把手（5），所述板架（9）的外表面固定安装有电子显示屏（1），且电子显示屏（1）的一侧设有电池槽（2），所述电池槽（2）的上端固定安装有固定套（3），所述转轴（11）的一侧设有盒盖（12），且转轴（11）的另一侧设有黑板擦盒（10），所述工具柜（14）的内部固定安装有悬挂支柱（13），所述板架（9）的底部设有安置挡板（8）。

2.根据权利要求1所述的基于可放置工具的高中教学用黑板，其特征在于：所述悬挂支柱（13）的数量为三组。

3.根据权利要求1所述的基于可放置工具的高中教学用黑板，其特征在于：所述盒盖（12）通过转轴（11）和黑板擦盒（10）活动连接。

4.根据权利要求1所述的基于可放置工具的高中教学用黑板，其特征在于：所述固定套（3）的数量为六组。

5.根据权利要求1所述的基于可放置工具的高中教学用黑板，其特征在于：所述书写主板（7）通过滑槽（6）和内置侧板（4）活动连接。