CN109903608A - 用于英语教学的多媒体设备 - Google Patents

Abstract

本发明属于教学设备技术领域，涉及一种用于英语教学的多媒体设备包括主机、靠板、平台、调节机构以及读写机构，主机内设有PLC，所述靠板的一端设置在主机，平台通过调节机构与靠板相连；平台上设置有读写机构；读写机构包括触摸屏、顶板、动力组件、两个侧板和两个连接组件，所述顶板通过两个侧板架设在平台上，且两个侧板置于触摸屏的两侧，所述触摸屏通过两个连接组件设置在平台上，所述动力组件位置于顶板的下方，所述触摸屏通过动力组件与PLC电连接。本发明能调整触摸屏的角度位置，方便用户进行读写训练，防止平台受力过多而变形，实用性强。

Description

用于英语教学的多媒体设备

技术领域

本发明属于教学设备技术领域，特别涉及一种用于英语教学的多媒体设备。

背景技术

英语是国际指定的官方语言，也是世界上最广泛的第一语言，英语是一种国际语言，如今，许多国际场合都使用英语为沟通媒介，因此英语的教学十分重要。现在很多年龄阶层的人员都开始学习英语，参加英语培训机构，英语主要靠多背单词，多练习口语来掌握，为了更方便学习英语，目前市场上有各类英语教学用的多媒体机械设备来帮助辅导人们进行英语的学习。

为了方便人们的英语学习，目前的英语教学用的多媒体设备大都配备了帮助用户进行英语读、写、听等方面的训练，但是现有的教学多媒体设备结构固定单一，人机触摸屏界面显示角度固定，若触摸屏水平，虽然方便了人们的书写，但是在进行读操作时需要低头，长期学习操作不利于人们的颈椎健康，且在使用时双手放置在学习平台上，容易对平台造成压力，使得平台发生变形，若触摸屏竖直，虽然方便了人们读英语，但是书写操作又会不方便，基于上述情况，从而导致现有的英语多媒体教学设备实用性降低。

发明内容

为了克服现有技术的不足，本发明提供一种能适用不同训练要求、不损害触摸板、实用性强的用于英语教学的多媒体设备。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：

一种用于英语教学的多媒体设备，其特征在于，包括主机、靠板、平台、调节机构以及读写机构，所述主机内设有PLC，所述靠板的一端设置在主机上并与诸暨的上表面垂直，所述平台通过调节机构与靠板相连；所述平台上设置有读写机构；

所述读写机构包括触摸屏、顶板、动力组件、两个侧板和两个连接组件，所述顶板通过两个侧板架设在平台上，且两个侧板置于触摸屏的两侧，所述动力组件置于顶板的下方，所述触摸屏与动力组件相连接绕动力组件转动；所述触摸屏的两侧通过两个连接组件设置在平台上，所述触摸屏以及动力组件均与PLC电连接；

所述动力组件包括第一电机以及置于第一电机两侧的动力单元，所述动力单元包括轴承、转轴、线盘、拉线以及拉环；所述轴承固定在侧板上且通过转轴与第一电机相连，所述转轴上设置有线盘；所述线盘上的拉线与固定在触摸屏上拉环相连；所述触摸屏通过拉线以及线盘绕转轴转动所述第一电机与PLC电连接。

作为优选，为了便于调节触摸屏的位置角度，上述连接组件包括滑环、滑轨和转动单元，所述滑轨的截面呈U形，所述滑轨的两端固定在平台的上，所述滑环套设在滑轨上并沿滑轨的轴向滑动，所述触摸屏通过转动单元与滑环连接。

作为优选，为了方便触摸屏转动，上所述转动单元包括侧杆和固定管，所述固定管固定在滑环上，所述固定管通过侧杆与触摸屏固定连接。

上述用于英语教学的多媒体设备还包括设置于平台下表面上的支撑机构；

所述支撑机构包括驱动组件、支撑板和两个伸缩组件，所述支撑板通过伸缩组件设置在平台的下表面上，驱动组件置于平台的下表面上且位于两个伸缩组件之间，所述支撑板的下表面上设有若干滚轮；所述驱动组件与PLC电连接；

作为优选，为了驱动移动块进行平移，所述驱动组件包括第二电机以及置于第二电机的两侧并与第二电机相连丝杆，所述第二电机与PLC电连接，所述第二电机与丝杆的一端传动连接；所述第二电机为直流伺服电机；

所述伸缩组件包括固定块、移动块、伸缩架和两个连杆；所述固定块固定在平台的下表面上；所述丝杆的另一端设置在固定块内，所述移动块套设在丝杆上并沿丝杆的轴向移动；所述伸缩架顶端分别与固定块和移动块铰接，所述伸缩架的底端通过两个连杆与支撑板铰接。

作为优选，为了检测支撑板的高度位置，上述支撑板的下表面上还设有距离传感器，所述距离传感器与PLC电连接。

作为优选，为了便于调节平台的位置，上述调节机构包括第三电机、螺杆、套管和调节单元，所述第三电机固定在靠板上并与PLC电连接，所述套管设置在靠板并通过螺杆与第三电机连接；所述套管通过调节单元与平台连接；所述调节单元与套管之间有夹角。

作为优选，为了控制平台与靠板的距离，上述调节单元包括气缸，所述气缸的缸体固定在套管上，所述气缸的气杆与平台固定连接，所述气缸与PLC电连接。

作为优选，为了加固气缸的位置，上述调节单元还包括加固板，所述加固板的侧面形状呈三角形，所述加固板分别与气缸的缸体和套管固定连接。

作为优选，为了便于人们夜间学习，上述用于英语教学的多媒体设备还包括设置在顶板上的照明灯，所述照明灯与PLC电连接。

上用于英语教学的多媒体设备还包括设置在主机上表面上的坐板以及靠板上的播音器；所述播音器与PLC相连接。

本发明的有益效果是：

1、本发明提供的用于英语教学的多媒体设备在平台上设置读写机构可同时满足英语读、写教学，设备具有很好的实用性。

2、本发明提供的触摸屏通过两个连接组件设置在平台上，触摸屏可在平台上转动，使得用户根据训练的内容调整触摸屏的角度位置，方便用户进行读写训练。

3、本发明提供的用于英语教学的多媒体设备通过在平台的下表面上设置支撑机构并对平台进行支撑，防止平台受力过多而变形。

附图说明

图1是本发明提供的用于英语教学的多媒体设备的结构示意图；

图2是本发明提供的支撑机构的结构示意图；

图3是本发明提供的读写机构的结构示意图；

图4是本发明提供的调节机构的结构示意图；

其中：

1.主机，2.坐板，3.靠板，4.平台，5.播音器，6.支撑板，7.固定块，8.移动块，9.伸缩架，10.连杆，11.滚轮，12.触摸屏，13.顶板，14.侧板，15.第一电机，16.轴承，17.转轴，18.线盘，19.拉线，20.拉环，21.第二电机，22.丝杆，23.距离传感器，24.第三电机，25.螺杆，26.套管，27.气缸，28.加固板，29.照明灯，30.滑环，31.滑轨，32.侧杆，33.固定管。

具体实施方式

现在结合附图和实施例对本发明进一步说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本发明的基本结构，因此其仅显示与本发明有关的构成。

参见图1，本发明提供的用于英语教学的多媒体设备，包括主机1、坐板2、靠板3、调节机构、平台4、读写机构、播音器5和支撑机构。主机1内部设有PLC，PLC为常见的控制电路板，坐板2固定在主机1的上表面上，靠板3的一端垂直固定在主机上，靠板3与坐板2呈L形固定在主机1上，播音器5和调节机构均设置在靠板3的一侧上，靠板3通过调节机构与平台4实现传动连接，读写机构设置在平台4的上，支撑机构分别置于平台4的下表面上，支撑机构为两个且分别置于平台4的两侧；播音器5、调节机构、读写机构以及支撑机构均与PLC电连接。

参见图2，本发明提供的支撑机构包括驱动组件、支撑板6和伸缩组件，伸缩组件为两组，两组伸缩组件分别设置在平台4的底面两侧，对支撑板6起到支撑与升降的作用；驱动组件置于两组伸缩组件之间，支撑板6设置在两组伸缩组件的下方且与两组伸缩组件相连。伸缩组件包括固定块7、移动块8、伸缩架9和两个连杆10，驱动组件与移动块8相连驱动移动块8移动，伸缩架9为相互交错的弹性部件，伸缩架9为两个，两个伸缩架9的顶端通过固定块7和移动块8铰接固定在平台4的下表面上，伸缩架9的底端均通过两个连杆10与支撑板6铰接，支撑板6的下方设有若干滚轮11；为了使移动块8进行平移，驱动组件包括第二电机21和两个丝杆22，第二电机21固定在平台4的底面上，第二电机21与PLC电连接，两个丝杆22分别位于第二电机21的两侧且两个丝杆22的一端与第二电机相连，丝杆的另一端固定在固定块7内，移动块8套设在丝杆22上，移动块8与丝杆22的连接处设有与丝杆22匹配的第一螺纹。PLC控制第二电机21启动，带动两侧的丝杆22在固定块7的支撑作用下旋转，丝杆22通过第一螺纹作用在移动块8上，使得移动块8沿着平台4的下表面进行移动。为了保证第二电机21的驱动力，第二电机21为直流伺服电机，只要是因为直流伺服电机具有强的驱动力。

为了检测支撑板6的高度位置，支撑板6的下方设有距离传感器23，距离传感器23与PLC电连接。利用距离传感器23检测支撑板6与地面的高度距离，并将距离数据传递给PLC，PLC根据距离控制驱动组件运行，调整支撑板6的高度，使得支撑板6下方的滚轮11与地面接触，通过支撑组件对平台4进行支撑。

支撑机构运行时，通过驱动组件作用在两侧的伸缩组件的移动块8上，使得移动块8沿着平台4的下表面进行移动，调节移动块8和固定块7之间的距离，促使伸缩架9进行伸缩，伸缩架9的底端，通过两个连杆10带动支撑板6进行升降移动，支撑板6的下方，滚轮11与地面接触，从而对平台4进行支撑，加固平台4的位置，防止人们进行英语学习时，平台4承载重量压力过大而发生变形，滚轮11可在地面上进行移动，方便平台4调整其与靠板的距离位置。

如图3所示，本发明提供的读写机构包括触摸屏12、顶板13、动力组件、两个侧板14和两个连接组件。两个连接组件分别位于触摸屏12的两侧，触摸屏12通过连接组件设置在平台4的上方，两个侧板14固定在平台4一端的表面上，顶板13通过两个侧板14架设在平台4的一端，动力组件位于顶板13的下方，动力组件与触摸屏12传动连接。动力组件包括第一电机15和两个动力单元，第一电机15位于两个动力单元之间，动力单元包括轴承16、转轴17、线盘18、拉线19和拉环20，第一电机15通过转轴17位于两个动力单元之间，轴承16固定在侧板14上并通过转轴17与第一电机15相连，线盘18套设在转轴17内，拉环20固定在触摸屏12上，线盘18通过线盘18上的拉线19与拉环20连接；第一电机15和触摸屏12均与PLC电连接。

读写机构中，通过两个固定在平台4上的侧板14对顶板13进行支撑，PLC控制顶板13下方的动力组件中的第一电机15启动，带动第一电机15两侧的转轴17在轴承16的支撑作用下旋转，使得线盘18转动，从而拉紧或者放松拉线19，通过拉环20作用在触摸屏12上，使得触摸屏12在两个连接组件的作用下进行转动。当用户需要进行读英语时，用户按动触摸屏12，使得动力组件拉动触摸屏12绕着转轴17转动至偏向于垂直的角度，方便用户进行读训练，当用户需要进行写方面的操作时，用户按动触摸屏12，PLC控制动力组件，使得触摸屏12向下转动，方便用户通过触摸屏12进行写操作，进而使得英语教学工作更轻松。

作为优选，为了便于调节触摸屏12的位置角度，连接组件包括滑环30、滑轨31和转动单元，滑轨31的形状为U形，滑轨31的两端固定在平台4的上方，滑环30套设在滑轨31上，触摸屏12通过转动单元与滑环30连接。当拉线19通过拉环20作用在触摸屏12上时，触摸屏12的远离拉线19的一端的两侧，通过转动单元方便拉动滑环30沿着固定位置的滑轨31滑动，利用转动单元便于触摸屏12的转动，从而方便调整触摸屏12的角度位置。

作为优选，为了方便触摸屏12转动，转动单元包括侧杆32和固定管33，固定管33固定在滑环30上，侧杆32的一端与触摸屏12固定连接，侧杆32的另一端设置在固定管33内。固定管33固定在滑环30上，方便侧杆32沿着固定管33的轴线转动，进而便于触摸屏12的绕转轴17转动，方便根据用户的读写需要调整触摸屏12的角度。

如图4所示，本发明提供的调节机构包括第三电机24、螺杆25、套管26和调节单元，第三电机24固定在靠板3上，第三电机24与PLC电连接，第三电机24与螺杆25的一端传动连接，螺杆25的另一端设置在套管26内，套管26设置在靠板3上，套管26与靠板3的连接处设有与靠板3匹配的第二螺纹，套管26通过调节单元与平台4连接。PLC控制第三电机24启动，带动螺杆25进行旋转，螺杆25通过第二螺纹作用在套管26上，使得套管26在竖直方向上进行移动，通过调节单元可调节平台4与靠板3之间高度距离，从而通过调节机构改变了平台4的高度位置，方便不同身高体型的人群使用。

作为优选，为了控制平台4与靠板3的左右水平距离，调节单元包括气缸27，气缸27的缸体垂直于套管26固定在套管26上，气缸27的气杆与平台4固定连接，气缸27与PLC电连接。PLC控制气缸27启动，调节气缸27的缸体内的气压，使得气缸27的气杆在水平方向上左右移动，进而带动平台4也在水平方向上左右移动移动，调整平台4与靠板3之间的距离。

作为优选，为了加固气缸27的位置，调节单元还包括加固板28，加固板28的侧面形状为直角三角形，加固板28的两个直角边分别与气缸27的缸体和套管26固定连接，利用加固板28加固气缸27的缸体和套管26之间的连接，从而加固了气缸27的位置。

作为优选，为了便于人们夜间学习，顶板13上靠近靠板3的一侧设有照明灯29，照明灯29与PLC电连接。照明灯29可在夜间或者光线昏暗的情况下启动，对周围进行补光照明，避免用户使用设备进行英语学习时视力受损。

该多媒体设备在使用时，用户坐在坐板2上，靠在靠板3上，通过第三电机24以及调节气缸27调节平台4与坐板2的高度以及平台4与靠板3之间的距离，方便不同身高体型的人使用，通过播音器5方便用户进行英语听力方面的训练，利用读写机构方便用户进行英语读写方面的训练，通过支撑机构对平台4进行支撑，防止用户双手磕在平台4上后，引起平台4变形，利用支撑机构对平台4进行辅助支撑，从而保证设备正常使用，进而提高了设备的实用性；通过第二电机21带动驱动组件作用在支撑结构的伸缩组件上，使得伸缩组件中的伸缩架9通过连杆10带动支撑板6进行升降移动，调整平台4的距离地面的高度位置，使得支撑板6下方的滚轮11抵靠在地面上，对平台4进行支撑，防止用户学习英语时双手放在平台4上，因平台4受力过大而变形，不仅如此，通过动力组件上的第一电机15带动触摸屏12进行绕转轴17转动，便于设备根据用户的学习需求调整触摸屏12的角度位置，使得英语教学更为方便，进而提高了设备的实用性。

与现有技术相比，该用于英语教学的多媒体设备通过支撑机构中的滚轮11抵靠在地面上，对平台4进行支撑，防止平台4受力过多而变形，不仅如此，读写机构可根据用户的训练内容不同，调整触摸屏12的角度位置，方便用户进行读写训练，进而提高了设备的实用性。以上述依据本发明的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项发明技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本发明的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。

Claims (10)

1.一种用于英语教学的多媒体设备，其特征在于，包括主机(1)、靠板(3)、平台(4)、调节机构以及读写机构，所述主机(1)内设有PLC，所述靠板(3)的一端设置在主机(1)上，所述平台(4)通过调节机构与靠板(3)相连；所述平台(4)上设置有读写机构；

所述读写机构包括触摸屏(12)、顶板(13)、动力组件、两个侧板(14)和两个连接组件，所述顶板通过两个侧板架设在平台(4)上，且两个侧板置于触摸屏(12)的两侧，所述动力组件置于顶板(13)的下方，所述触摸屏(12)与动力组件相连接绕动力组件转动；所述触摸屏(12)的两侧通过两个连接组件设置在平台(4)上，所述触摸屏(12)以及动力组件均与PLC电连接；

所述动力组件包括第一电机(15)以及置于第一电机(15)两侧的动力单元，所述动力单元包括轴承(16)、转轴(17)、线盘(18)、拉线(19)以及拉环(20)；所述轴承(16)固定在侧板上且通过转轴(17)与第一电机(15)相连，所述转轴(17)上设置有线盘(18)；所述线盘(18)上的拉线(19)与固定在触摸屏(12)上拉环(20)相连；所述触摸屏(12)通过拉线(19)以及线盘(18)绕转轴(17)转动；所述第一电机(15)与PLC电连接。

2.如权利要求1所述的用于英语教学的多媒体设备，其特征在于，所述连接组件包括滑环(30)、滑轨(31)和转动单元，所述滑轨(31)的截面呈U形，所述滑轨(31)的两端固定在平台(4)的上，所述滑环(30)套设在滑轨(31)上并沿滑轨(31)的轴向滑动，所述触摸屏(12)通过转动单元与滑环(30)连接。

3.如权利要求2所述的用于英语教学的多媒体设备，其特征在于，所述转动单元包括侧杆(32)和固定管(33)，所述固定管(33)固定在滑环(30)上，所述固定管(33)通过侧杆(32)与触摸屏(12)固定连接。

4.如权利要求1或2或3所述的用于英语教学的多媒体设备，其特征在于，所述用于英语教学的多媒体设备还包括设置于平台(4)下表面上的支撑机构；

所述支撑机构包括驱动组件、支撑板(6)和两个伸缩组件，所述支撑板通过伸缩组件设置在平台(4)的下表面上，驱动组件置于平台(4)的下表面上且位于两个伸缩组件之间，所述支撑板(6)的下表面上设有若干滚轮(11)；所述驱动组件与PLC电连接；

所述驱动组件包括第二电机(21)以及置于第二电机(21)两侧并与第二电机(21)相连丝杆(22)，所述第二电机(21)与PLC电连接，所述第二电机(21)与丝杆(22)的一端传动连接；所述第二电机(21)为直流伺服电机；

所述伸缩组件包括固定块(7)、移动块(8)、伸缩架(9)和两个连杆(10)；所述固定块(7)固定在平台(4)的下表面上；所述丝杆(22)的另一端设置在固定块(7)内，所述移动块(8)套设在丝杆(22)上并沿丝杆(22)的轴向移动；所述伸缩架(9)顶端分别与固定块(7)和移动块(8)铰接，所述伸缩架(9)的底端通过两个连杆(10)与支撑板(6)铰接。

5.如权利要求4所述的用于英语教学的多媒体设备，其特征在于，所述支撑板(6)的下表面上还设有距离传感器(23)，所述距离传感器(23)与PLC电连接。

6.如权利要求5所述的用于英语教学的多媒体设备，其特征在于，所述调节机构包括第三电机(24)、螺杆(25)、套管(26)和调节单元，所述第三电机(24)固定在靠板(3)上并与PLC电连接，所述套管(26)设置在靠板(3)并通过螺杆(25)与第三电机(24)连接；所述套管(26)通过调节单元与平台(4)连接；所述调节单元与套管(26)之间有夹角。

7.如权利要求6所述的用于英语教学的多媒体设备，其特征在于，所述调节单元包括气缸(27)，所述气缸(27)的缸体固定在套管(26)上，所述气缸(27)的气杆与平台(4)固定连接，所述气缸(27)与PLC电连接。

8.如权利要求7所述的用于英语教学的多媒体设备，其特征在于，所述调节单元还包括加固板(28)，所述加固板(28)的侧面形状呈三角形，所述加固板(28)分别与气缸(27)的缸体和套管(26)固定连接。

9.如权利要求8所述的用于英语教学的多媒体设备，其特征在于，所述用于英语教学的多媒体设备还包括设置在顶板(13)上的照明灯(29)，所述照明灯(29)与PLC电连接。

10.如权利要求9所述的用于英语教学的多媒体设备，其特征在于，所述用于英语教学的多媒体设备还包括设置在主机(1)上表面上的坐板(2)以及设置在靠板(3)上的播音器(5)；所述播音器(5)与PLC相连接。